2. Que los docentes
• Reflexionen sobre las transformaciones que se
producen en el lenguaje al
convertirlo en objeto de enseñanza.
• Conozcan los propósitos de los programas de
estudio de Español 2006.
• Reflexionen sobre las diferencias entre el objeto
de enseñanza de los programas
de estudio de 1993 y 2006.
• Reconozcan la importancia de hacer de las
prácticas sociales del lenguaje el
objeto de enseñanza de los programas de estudio
de Español 2006.
4. Las modificaciones del lenguaje.
Las práctica del lenguaje dentro y fuera
de la escuela.
5. La escritura y lectura permita aplicarla en la
escuela y en el exterior
saber redactar cartas, poemas, textos
informativos
identificar las características de distintos
textos y al leer interpretara lo cual ayudara a
una buena expresión oral funcional.
6. Las reglas de ortografia y redaccion en
los textos
7. Pues si, ya que la practica hace al
maestro, esto es fundamental para una
buena comunicación.
8. Es fundamental pues si se quiere escribir un
texto que sea coherente ,
la lectura permitirá encontrar los errores en el
escrito
Lo corregirá para ser un buen texto.
9. A que los contenidos que se trabajan no
son útiles para que el alumno aprenda a
desarrollar más habilidades a partir de la
habilidad lectora.
10. Una consecuencia es que no permitira tener
un amplio conocimiento de lo que se enseña
y aprende
Limitar a que investiguen mas sobre el tema
esto tambien limita las habilidades que se
podrían adquirir.
11. Modificar el lenguaje ya que esto evoluciona
día a día.