SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
Nama kelompok :
1. Aprillia Nur Ulfa 1331008
2. Lailatus Sa’adah 1331048
3. Lianatus Sholikhah 1331050
4. M. Samsul Huda 1331053
5. Tia Ismaroh 1331102
Pengertian Poligon
• Poligon berasal dari kata poli yang berarti banyak
dan gonos yang berarti sudut. Secara harfiahnya,
poligon berarti sudut banyak. Namun arti sebenarnya
adalah rangkaian titik-titik secara berurutan sebagai
kerangka dasar pemetaan.
• Polygon disebut juga segi banyak. Segi banyak adalah
suatu kurva sederhana tertutup yang dibentuk oleh
(terdiri atas) segmen garis-segmen garis. Segmen garis-
segmen garis yang telah membentuk segi banyak
dinamakan sisi. Segi banyak paling sedikit memiliki
tiga sisi dinamakan segitiga. Segi banyak dengan empat
sisi dinamakan segi empat. Segi banyak dengan lima
sisi dinamakan segi lima, dan begitu seterusnya.
Macam-Macam Dimensi 2 Polygon
Dalam dimensi 2 polygon ini yang akan
kami bahas adalah mengenai bangun
datar meliputi :
1. Segi-empat beraturan,
2. Segi-lima beraturan,
3. Segi-enam beraturan dan
4. Segi-n
SEGI-EMPAT
Segi-empat adalah bangun datar yang
memiliki jumlah sisi empat buah atau
terbentuk oleh empat buah sisi. Jenis-
jenis segi-empat adalah Persegi.
Persegi adalah persegi panjang yang
semua sisinya sama panjang dan semua
sudutnya sama besar yakni 90º.
Sifat-sifat persegi :
a. Keempat sisi sama panjang dan sisi yang berhadapan sejajar.
AB = BC = CD = AD
AB // DC
AD // BC
b. Kedua diagonalnya sama panjang
AC = BD
c. Kedua diagonalnya berpotongan dan membagi dua sama panjang
AT = BT = CT = DT
d. Kedua diagonalnya berpotongan membentuk sudut siku-siku
ATD = 90 o
e. Sudut-sudutnya dibagi dua sama besar oleh diagonal-diagonalnya.
BAT = ABT = CBT = BCT = DCT = CDT = ADT = DAT = 45o
Luas dan keliling persegi
Perhatikanlah gambar di bawah ini :
Bangun persegi KLMN dengan panjang sisi KL = 4 satuan. Keliling persegi
merupakan jumlah seluruh sisinya, maka:
• Keliling KLMN = KL + LM + MN + NK
= 16 satuan panjang
Panjang KL = LM = MN = NK disebut sisi (s). Maka keliling persegi dengan
panjang sisi s adalah: K = 4s
• Luas persegi KLMN = KL x LM
= (4 x 4) satuan luas
= 16 satuan luas
Jadi luas persegi dengan panjang sisi s adalah: L = s x s atau L = s2
PERSEGI PANJANG
PENGERTIAN :
Persegi Panjang adalah bangun datar yang
mempunyai sisi berhadapan yang sama panjang,
dan memiliki empat buah titik sudut siku-siku.
SIFAT-SIFAT PERSEGI PANJANG :
1. Keempat sudutnya siku-siku,
- P = Q = R = S = 90o
2. Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang
dan sejajar
- Panjang PQ = SR dan PQ // SR
- Panjang PS = QR dan PS // QR
3. Kedua diagonalnya sama panjang saling
membagi dua sama panjang. Kedua
diagonal PR dan QS pada persegi panjang
PQRS berpotongan di titik T.
- Panjang PR = QS
- Panjang PT = QT = RT = ST
PERSEGI PANJANG
PERSEGI PANJANG MENEMPATI BINGKAINYA :
 Pada gambar (i), persegi panjang ABCD diputar 1 putaran penuh, sehingga A
menempati A, ditulis A→A, B menempati B, ditulis B→B, C menempati C, ditulis
C→C, dan D menempati D, ditulis D→D.
Kesimpulan :
Dengan demikian ABCD→ABCD.
 Pada gambar (ii), persegi panjang ABCD dibalik sepanjang sumbu X, sehingga
A→D, B→C, C→B, dan D→A
Kesimpulan :
Sisi AB = Sisi CD
∠BAD menempati ∠ADC, ∠ADC menempati ∠DCB, ∠DCB menempati ∠CBA, ∠CBA
menempati ∠BAD
Jadi, besar ∠BAD = besar ∠ADC
besar ∠ABC = besar ∠BCD
PERSEGI PANJANG
 Pada gambar (iii), persegi panjang ABCD dibalik sepanjang sumbu Y,
sehingga A→B, B→A, C→D, dan D→A
Kesimpulan:
Sisi AD = Sisi BC
∠BAD menempati ∠ ADC , ∠ ADC menempati ∠ DCB , ∠ DCB menempati ∠
CBA, dan ∠CBA menempati ∠ BAD
Jadi, besar ∠BAD = besar ∠ADC
besar ∠ABC = besar ∠BCD
 Dari gambar (iv), persegi panjang ABCD diputar setengah putaran dengan
pusat titik O, maka A→C, B→D, C →A, dan D→B
Kesimpulan:
Diagonal AC = Diagonal BD
OA = OB = OC = OD
PERSEGI PANJANG
PERSEGI PANJANG
Dari uraian di atas sifat-sifat persegi panjang
adalah:
1. Sisi yang berhadapan sama panjang
2. Keempat sudutnya siku-siku
3. Diagonal-diagonalnya sama panjang dan
saling membagi dua sama panjang.
PERSEGI PANJANG
KELILING PERSEGI PANJANG:
Gambar di atas menunjukkan persegi
panjang KLMN dengan sisi-sisinya KL, LM,
MN, dan KN. Keliling suatu bangun datar
adalah jumlah semua panjang sisi-sisinya.
Keliling KLMN = 𝐾𝐿 + 𝐿𝑀 + 𝑀𝑁 + 𝐾𝑁
Sisi yang lebih panjang disebut panjang
yang dinotasikan dengan p, dan sisi yang
lebih pendek disebut lebar, yang
dinotasikan dengan l.
Jadi 𝐾𝐿 = 𝑀𝑁 = p dan 𝐿𝑀 = 𝐾𝑁 = l
Dengan demikian Keliling Persegi Panjang
dirumuskan :
K = p + p + l + l
= 2p + 2l
= 2 ( p + l )
LUAS PERSEGI PANJANG:
Untuk menentukan luas persegi panjang,
perhatikan kembali gambar di samping. Luas
persegi panjang adalah luas daerah yang
dibatasi oleh sisi-sisinya.
Luas KLMN = jumlah persegi satuan yang ada
di dalam daerah persegi panjang KLMN = 15
satuan
Luas persegi panjang KLMN = KL x LM
Luas persegi panjang KLMN = (5 x 3) satuan
luas
Luas persegi panjang KLMN = 15 satuan luas
Dengan demikian Luas Persegi Panjang
dirumuskan :
PERSEGI PANJANG
L = p x l
 Layang-layang adalah bangun datar dua
dimensi yang dibentuk oleh dua pasang
rusuk yang masing-masing pasangannya
sama panjang dan saling membentuk
sudut.
 suatu bangun datar segiempat yg dibentuk
oleh 2 buah segitiga samakaki yg alasnya
sama panjang dan berimpit.
 Layang-layang dengan keempat rusuk
yang sama panjang disebut belah ketupat
 memiliki 2 pasang sisi yg sama panjang
 memiliki 1 pasang sudut berhadapan yg sama
besar
 diagonal2nya tegak lurus ( membentuk sudut
90 derajat )
 Luas layang-layang:
1/2 x diagonal1 x diagonal2
 Keliling layang-layang:
2 x ( sisi panjang + sisi pendek )
 Layang-layang ABCD titik pusat di O,, AO=6 cm,, OC= 3cm,, DO=4 cm.
hitunglah :
a. Luas layang-layang
b. keliling layang-layang
 jawab:JAWAB :
a. AC = 6 cm+3 cm
= 9 cm
DB = 4 cm+4 cm
= 8 cm
L= 1/2 x d1 x d2
= 1/2 x AC x DB
= 1/2 x 9 x 4
= 18 cm2
b. AD=AB,,DC=BC
AD=DB=10 cm
DC=BC=5 cm
K = 2 x (10+5)
= 30 cm
A
B
C
D O4
6
3
LUAS DAERAH
LAYANG-LAYANG
LANGKAH-LANGKAH :
1. Gambar dua buah layang-layang
yang kongruen dengan alas dan
tinggi sebarang !
2. Hitung jumlah petak pada layang-
layang A tersebut !
3. Potong layang-layang A menurut
kedua garis diagonal!
4. Gabungkan potongan tersebut ke
layang-layang B sehingga terbentuk
persegi panjang !
5. Dua bangun layang-layang
kongruen sudah berubah menjadi
satu ……………………..persegi panjang,
Diagonal “b” 4 satuan
Diagonal
“a” 5
satuan
(A) (B)
LANGKAH-LANGKAH :
6. Diagonal “a” layang-layang menjadi
sisi …………. persegi panjang dan
diagonal “b” layang-layang menjadi
sisi ……………. persegi panjang
7. Maka rumus Luas layang-layang
dapat diturunkan dari rumus Luas
…………………. ,
8. Karena rumus Luas persegi
panjang = …………, maka :
LUAS DAERAH
LAYANG-LAYANG
Diagonal “b” 4 satuan
Diagonal
“a” 5
satuan
(A) (B)panjang
lebar
persegi panjang
9. Rumus Luas dua layang-layang
adalah = …………….. X ……………
Jadi, Rumus Luas layang-layang
adalah = … X …………………………...
p x l
diagonal “a” diagonal “b”?
½ diagonal “a” x diagonal “b
KESIMPULAN
Jadi, Luas satu layang-layang adalah
= ….. X ……………………………½ diagonal “a” x diagonal “b”
Pengertian:
Jajar genjang adalah segi empat
dimana sisi yang berhadapan
sama panjang, sudut yang
berhadapan sama besar, dan
kedua diagonalnya saling
berpotongan di tengah-tengah.
Jajar genjang dapat dibentuk dari
gabungan suatu segitiga dan
bayangannya setelah diputar
setengah putaran dengan pusat
titik tengah salah satu sisinya.
JAJAR GENJANG
Diketahui dua buah segitiga yang kongruen
(sama dan sebangun). Jika kedua segitiga
tersebut diimpitkan pada sisi BD , akan diperoleh
bangun segi empat ABCD seperti gambar diatas.
Bangun segi empat ini disebut jajar genjang
JAJAR GENJANG
(a) D (b) D (c) D C
A B C B A B
SIFAT-SIFAT JAJAR GENJANG:
𝐴𝐵 = 𝐷𝐶 dan 𝐴𝐷 = 𝐵𝐶
∠ABD = ∠CDB dan ∠ADB = ∠CBD sehingga
AB // DC dan BC // AD
Kesimpulan :
1) Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan
sejajar
- Panjang AB = Panjang CD
- Panjang BC = Panjang AD
- Sisi AB // Sisi CD
- Sisi BC // Sisi AD
JAJAR GENJANG
A B C D A B
(a) D (b) B (c) D C
∠BAD + ∠ADB + ∠ABD = 180° → ∠ADB = ∠CDB
∠BAD + ∠ABC = 180°
∠BCD + ∠CDB + ∠CBD = 180° → ∠CBD = ∠ABD
∠BCD + ∠ADC = 180°
Kesimpulan :
2) Sudut-sudut yang berhadapan sama
besar
- Besar ∠A = Besar ∠C
- Besar ∠B = Besar ∠D
JAJAR GENJANG
(a) D (b) D (c) D C
A B C B A B
Apabila pada gambar diatas dihubungkan A dengan C, maka garis AC
memotong BD di titik O. Pada gambar dapat dilihat bahwa AO dan CO
merupakan garis berat DABD dan DCBD, maka 𝐵𝑂 = 𝐷𝑂 . Karena DABD
dan DCBD kongruen, maka 𝐴𝑂 = 𝐶𝑂
Kesimpulan:
3) Kedua diagonal jajarangenjang saling membagi dua sama panjang
Pada gambar jajarangenjang ABCD,
AC dan BD merupakan diagonal.
kedua diagonal berpotongan di titik T.
- Panjang AT = Panjang TC
- Panjang DT = Panjang TB
JAJAR GENJANG
(a) D (b) D (c) D C
A B C B A B
Keliling Jajar Genjang:
Keliling jajar genjang adalah jumlah panjang
keempat sisinya. Dari gambar dapat diperoleh
keliling jajar genjang ABCD = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶+ 𝐶𝐷 + 𝐴𝐷
Panjang 𝐴𝐵 = panjang 𝐶𝐷
Panjang 𝐵𝐶 = panjang 𝐴𝐷
Maka keliling ABCD = 2𝐴𝐵 + 2𝐵𝐶
= 2 (𝐴𝐵 + 𝐵𝐶)
JAJAR GENJANG
JAJAR GENJANG
Luas Jajar Genjang:
D C
A B E
Jajar genjangABCD terdiri
dari dua segitiga yang
kongruen, yaitu △ABD dan
△CDB. Jadi, luas jajar genjang
ABCD adalah jumlah luas
△ABD dan △CDB. Jika luas
jajar genjang adalah L, maka :
L = luas △ ABD + △luas CDB
= 2 luas △ABD
= 2 .
1
2
. Alas . Tinggi
L = alas . tinggi
Trapesium
• Trapesium merupakan segi
empat yang memiliki
sepasang sisi sejajar.
• Jenis Trapesium
• a. Trapesium sembarang
• AB // CDA
D C
B
• b. Trapesium Sama Kaki.
• AB // CD
• AD = BC
• c. Trapesium siku-siku.
• AB//CD
•  A = 900
•  D = 900
A
D C
B
A
C
B
D
• Keliling = a + b + c + d
• = AB+BC+CD+AD
• Luas = ½ ( a + b ) x d
• Atau ;
• Keliling = a + b + c + d
• Luas = ½ ( a + b ) x t
A
C
B
D
a
b
d
c
A
D C
Ba
t
b
d c
Contoh Soal
• Pada trapesium ABCD
disamping, diketahui AB=22 cm,
CD=10 cm, DE = 8 cm.
• Hitunglah :
• a. Keliling ABCD
• b. Luas ABCD
A
D C
BE
Pembahasan
• AD2 = AE2 + DE2
• = 62 + 82
• AD =  100 = 10 cm
• Keliling = AB + CD + 2( AD)
• = 22 + 10 + 2.(10)
• = 52 cm.
• Luas = ½ ( a + b ) x t
• = ½ ( 22 + 10 ) x 8
• = 16 cm x 8 cm
• = 128 cm2 .
A E
D C
B
10
10 66
8

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Persamaan garis lurus
Persamaan garis lurusPersamaan garis lurus
Persamaan garis lurus
blackcatt
 
LATIHAN SOAL PYTHAGORAS
LATIHAN SOAL PYTHAGORASLATIHAN SOAL PYTHAGORAS
LATIHAN SOAL PYTHAGORAS
Radityo Pras
 

Was ist angesagt? (20)

Bahan Ajar kesebangunan
Bahan Ajar kesebangunanBahan Ajar kesebangunan
Bahan Ajar kesebangunan
 
Persamaan garis lurus
Persamaan garis lurusPersamaan garis lurus
Persamaan garis lurus
 
Kekongruenan dan Kesebangunan.ppt
Kekongruenan dan Kesebangunan.pptKekongruenan dan Kesebangunan.ppt
Kekongruenan dan Kesebangunan.ppt
 
Ppt luas permukaan dan volume balok
Ppt luas permukaan dan volume balokPpt luas permukaan dan volume balok
Ppt luas permukaan dan volume balok
 
Latihan soal theorema phytagoras
Latihan soal theorema phytagorasLatihan soal theorema phytagoras
Latihan soal theorema phytagoras
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
TEOREMA PYTHAGORAS (Menentukan Perbandingan Sisi Segitiga Bersudut Istimewa) ...
TEOREMA PYTHAGORAS (Menentukan Perbandingan Sisi Segitiga Bersudut Istimewa) ...TEOREMA PYTHAGORAS (Menentukan Perbandingan Sisi Segitiga Bersudut Istimewa) ...
TEOREMA PYTHAGORAS (Menentukan Perbandingan Sisi Segitiga Bersudut Istimewa) ...
 
LEMBAR KERJA SISWA MATERI LINGKARAN
LEMBAR KERJA SISWA MATERI LINGKARANLEMBAR KERJA SISWA MATERI LINGKARAN
LEMBAR KERJA SISWA MATERI LINGKARAN
 
LATIHAN SOAL PYTHAGORAS
LATIHAN SOAL PYTHAGORASLATIHAN SOAL PYTHAGORAS
LATIHAN SOAL PYTHAGORAS
 
Sifat segiempat
Sifat segiempatSifat segiempat
Sifat segiempat
 
RPP kelas 10 KD 3.5 kurikulum 2013 revisi 2016 kiki ismayanti
RPP kelas 10 KD 3.5  kurikulum 2013 revisi 2016 kiki ismayantiRPP kelas 10 KD 3.5  kurikulum 2013 revisi 2016 kiki ismayanti
RPP kelas 10 KD 3.5 kurikulum 2013 revisi 2016 kiki ismayanti
 
PPT TEOREMA PYTHAGORAS KELAS 8 SMP
PPT TEOREMA PYTHAGORAS KELAS 8 SMPPPT TEOREMA PYTHAGORAS KELAS 8 SMP
PPT TEOREMA PYTHAGORAS KELAS 8 SMP
 
Sudut dalam Bangun Ruang
Sudut dalam Bangun RuangSudut dalam Bangun Ruang
Sudut dalam Bangun Ruang
 
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
 
penyajian data matematika kelas 7 sem 2 smp
penyajian data matematika kelas 7 sem 2 smppenyajian data matematika kelas 7 sem 2 smp
penyajian data matematika kelas 7 sem 2 smp
 
Soal pokok bahasan prisma dan limas
Soal pokok bahasan prisma dan limasSoal pokok bahasan prisma dan limas
Soal pokok bahasan prisma dan limas
 
Senin matematika keliling dan luas bangun datar
Senin matematika keliling dan luas bangun datarSenin matematika keliling dan luas bangun datar
Senin matematika keliling dan luas bangun datar
 
Materi Koordinat kartesius kelas 8 SMP
Materi Koordinat kartesius  kelas 8 SMP Materi Koordinat kartesius  kelas 8 SMP
Materi Koordinat kartesius kelas 8 SMP
 
Soal dan pembahasan perbandingan senilai dan berbalik nilai
Soal dan pembahasan perbandingan senilai dan berbalik nilaiSoal dan pembahasan perbandingan senilai dan berbalik nilai
Soal dan pembahasan perbandingan senilai dan berbalik nilai
 
Saccheri 1
Saccheri 1Saccheri 1
Saccheri 1
 

Andere mochten auch

Segi banyak & lingkaran
Segi banyak & lingkaranSegi banyak & lingkaran
Segi banyak & lingkaran
Hadi Wahyono
 
Building an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENG
Building an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENGBuilding an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENG
Building an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENG
CMG Partners
 
BIMWorkshops_MEP Templates
BIMWorkshops_MEP TemplatesBIMWorkshops_MEP Templates
BIMWorkshops_MEP Templates
Kelli Lubeley
 
Confidencias reales
Confidencias realesConfidencias reales
Confidencias reales
159aldebaran
 
CV_LI XIAONI
CV_LI XIAONICV_LI XIAONI
CV_LI XIAONI
Annie Li
 
CV_LI XIAONI
CV_LI XIAONICV_LI XIAONI
CV_LI XIAONI
Annie Li
 
FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015
FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015
FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015
Kishor Pradhan, MA, DMC, CKM
 

Andere mochten auch (20)

Segi banyak & lingkaran
Segi banyak & lingkaranSegi banyak & lingkaran
Segi banyak & lingkaran
 
Powerpoint Matematika Bangun Datar
Powerpoint Matematika Bangun DatarPowerpoint Matematika Bangun Datar
Powerpoint Matematika Bangun Datar
 
Glossary of Pumping terms + Pumps Industry Terminology
Glossary of Pumping terms + Pumps Industry TerminologyGlossary of Pumping terms + Pumps Industry Terminology
Glossary of Pumping terms + Pumps Industry Terminology
 
Kentsbridge University Masters Degree Program Prospectus
Kentsbridge University Masters Degree Program ProspectusKentsbridge University Masters Degree Program Prospectus
Kentsbridge University Masters Degree Program Prospectus
 
Building an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENG
Building an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENGBuilding an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENG
Building an Agile for Marketing Strategy by CMG Partners for MENG
 
BIMWorkshops_MEP Templates
BIMWorkshops_MEP TemplatesBIMWorkshops_MEP Templates
BIMWorkshops_MEP Templates
 
This is Tejas Research and Engineering 2016
This is Tejas Research and Engineering 2016This is Tejas Research and Engineering 2016
This is Tejas Research and Engineering 2016
 
Палочки для еды
Палочки для едыПалочки для еды
Палочки для еды
 
origin
originorigin
origin
 
Confidencias reales
Confidencias realesConfidencias reales
Confidencias reales
 
CV_LI XIAONI
CV_LI XIAONICV_LI XIAONI
CV_LI XIAONI
 
Moral dev 1 (1)
Moral dev 1 (1)Moral dev 1 (1)
Moral dev 1 (1)
 
CV_LI XIAONI
CV_LI XIAONICV_LI XIAONI
CV_LI XIAONI
 
CVnewshortest
CVnewshortestCVnewshortest
CVnewshortest
 
FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015
FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015
FINAL_Internews_SPELP_External_Evaluation_Report_17_03_2015
 
Is Agile Marketing the Holy Grail?
Is Agile Marketing the Holy Grail?Is Agile Marketing the Holy Grail?
Is Agile Marketing the Holy Grail?
 
Zintegrowane systemy zarządzania e rp erpii rozdział 4
Zintegrowane systemy zarządzania e rp erpii rozdział 4Zintegrowane systemy zarządzania e rp erpii rozdział 4
Zintegrowane systemy zarządzania e rp erpii rozdział 4
 
MSFP_C&KMS-FINAL_DRAFT_01.12.2015
MSFP_C&KMS-FINAL_DRAFT_01.12.2015MSFP_C&KMS-FINAL_DRAFT_01.12.2015
MSFP_C&KMS-FINAL_DRAFT_01.12.2015
 
Kentsbridge Bachelors Degree Program Brochure
Kentsbridge Bachelors Degree Program BrochureKentsbridge Bachelors Degree Program Brochure
Kentsbridge Bachelors Degree Program Brochure
 
Збагнути світ і себе в ньому
Збагнути світ і себе в ньомуЗбагнути світ і себе в ньому
Збагнути світ і себе в ньому
 

Ähnlich wie Ppt Polygon

bangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhudabangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhuda
cmem
 
Multimedia da tugas 1
Multimedia da tugas 1Multimedia da tugas 1
Multimedia da tugas 1
Frau Struggle
 

Ähnlich wie Ppt Polygon (20)

Kapita s ppt
Kapita s pptKapita s ppt
Kapita s ppt
 
7materi segitiga dan segi empat dikonversi
7materi segitiga dan segi empat dikonversi7materi segitiga dan segi empat dikonversi
7materi segitiga dan segi empat dikonversi
 
Matematika Bangun Datar (Trapesium, Lingkaran, dan Segi Banyak)
Matematika Bangun Datar (Trapesium, Lingkaran, dan Segi Banyak)Matematika Bangun Datar (Trapesium, Lingkaran, dan Segi Banyak)
Matematika Bangun Datar (Trapesium, Lingkaran, dan Segi Banyak)
 
bangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhudabangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhuda
 
BANGUN DATAR.pptx
BANGUN DATAR.pptxBANGUN DATAR.pptx
BANGUN DATAR.pptx
 
Matematika kelas 7
Matematika kelas 7 Matematika kelas 7
Matematika kelas 7
 
Kelompok 2 Kelas 7 J SPIPAT semester 1
Kelompok 2 Kelas 7 J SPIPAT semester 1Kelompok 2 Kelas 7 J SPIPAT semester 1
Kelompok 2 Kelas 7 J SPIPAT semester 1
 
Bangun segi 4
Bangun segi 4Bangun segi 4
Bangun segi 4
 
9. SEGIEMPAT.pptx
9. SEGIEMPAT.pptx9. SEGIEMPAT.pptx
9. SEGIEMPAT.pptx
 
8 d7
8 d78 d7
8 d7
 
Balok
BalokBalok
Balok
 
Geometri Bidang Datar
Geometri Bidang DatarGeometri Bidang Datar
Geometri Bidang Datar
 
Multimedia da tugas 1
Multimedia da tugas 1Multimedia da tugas 1
Multimedia da tugas 1
 
Suhito, bangun ruang ppgt unnes kel 1
Suhito, bangun ruang ppgt unnes kel 1 Suhito, bangun ruang ppgt unnes kel 1
Suhito, bangun ruang ppgt unnes kel 1
 
Persegi panjang
Persegi panjangPersegi panjang
Persegi panjang
 
Matematika Belah Ketupat ppt
Matematika Belah Ketupat pptMatematika Belah Ketupat ppt
Matematika Belah Ketupat ppt
 
Dimensi tiga
Dimensi tigaDimensi tiga
Dimensi tiga
 
Segitiga
SegitigaSegitiga
Segitiga
 
Segi Empat
Segi EmpatSegi Empat
Segi Empat
 
Dalil dalil segmen garis bru
Dalil dalil segmen garis bruDalil dalil segmen garis bru
Dalil dalil segmen garis bru
 

Kürzlich hochgeladen

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Kürzlich hochgeladen (20)

OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 

Ppt Polygon

  • 1.
  • 2. Nama kelompok : 1. Aprillia Nur Ulfa 1331008 2. Lailatus Sa’adah 1331048 3. Lianatus Sholikhah 1331050 4. M. Samsul Huda 1331053 5. Tia Ismaroh 1331102
  • 3. Pengertian Poligon • Poligon berasal dari kata poli yang berarti banyak dan gonos yang berarti sudut. Secara harfiahnya, poligon berarti sudut banyak. Namun arti sebenarnya adalah rangkaian titik-titik secara berurutan sebagai kerangka dasar pemetaan. • Polygon disebut juga segi banyak. Segi banyak adalah suatu kurva sederhana tertutup yang dibentuk oleh (terdiri atas) segmen garis-segmen garis. Segmen garis- segmen garis yang telah membentuk segi banyak dinamakan sisi. Segi banyak paling sedikit memiliki tiga sisi dinamakan segitiga. Segi banyak dengan empat sisi dinamakan segi empat. Segi banyak dengan lima sisi dinamakan segi lima, dan begitu seterusnya.
  • 4. Macam-Macam Dimensi 2 Polygon Dalam dimensi 2 polygon ini yang akan kami bahas adalah mengenai bangun datar meliputi : 1. Segi-empat beraturan, 2. Segi-lima beraturan, 3. Segi-enam beraturan dan 4. Segi-n
  • 5. SEGI-EMPAT Segi-empat adalah bangun datar yang memiliki jumlah sisi empat buah atau terbentuk oleh empat buah sisi. Jenis- jenis segi-empat adalah Persegi. Persegi adalah persegi panjang yang semua sisinya sama panjang dan semua sudutnya sama besar yakni 90º.
  • 6. Sifat-sifat persegi : a. Keempat sisi sama panjang dan sisi yang berhadapan sejajar. AB = BC = CD = AD AB // DC AD // BC b. Kedua diagonalnya sama panjang AC = BD c. Kedua diagonalnya berpotongan dan membagi dua sama panjang AT = BT = CT = DT d. Kedua diagonalnya berpotongan membentuk sudut siku-siku ATD = 90 o e. Sudut-sudutnya dibagi dua sama besar oleh diagonal-diagonalnya. BAT = ABT = CBT = BCT = DCT = CDT = ADT = DAT = 45o
  • 7. Luas dan keliling persegi Perhatikanlah gambar di bawah ini : Bangun persegi KLMN dengan panjang sisi KL = 4 satuan. Keliling persegi merupakan jumlah seluruh sisinya, maka: • Keliling KLMN = KL + LM + MN + NK = 16 satuan panjang Panjang KL = LM = MN = NK disebut sisi (s). Maka keliling persegi dengan panjang sisi s adalah: K = 4s • Luas persegi KLMN = KL x LM = (4 x 4) satuan luas = 16 satuan luas Jadi luas persegi dengan panjang sisi s adalah: L = s x s atau L = s2
  • 8. PERSEGI PANJANG PENGERTIAN : Persegi Panjang adalah bangun datar yang mempunyai sisi berhadapan yang sama panjang, dan memiliki empat buah titik sudut siku-siku.
  • 9. SIFAT-SIFAT PERSEGI PANJANG : 1. Keempat sudutnya siku-siku, - P = Q = R = S = 90o 2. Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar - Panjang PQ = SR dan PQ // SR - Panjang PS = QR dan PS // QR 3. Kedua diagonalnya sama panjang saling membagi dua sama panjang. Kedua diagonal PR dan QS pada persegi panjang PQRS berpotongan di titik T. - Panjang PR = QS - Panjang PT = QT = RT = ST PERSEGI PANJANG
  • 10. PERSEGI PANJANG MENEMPATI BINGKAINYA :  Pada gambar (i), persegi panjang ABCD diputar 1 putaran penuh, sehingga A menempati A, ditulis A→A, B menempati B, ditulis B→B, C menempati C, ditulis C→C, dan D menempati D, ditulis D→D. Kesimpulan : Dengan demikian ABCD→ABCD.  Pada gambar (ii), persegi panjang ABCD dibalik sepanjang sumbu X, sehingga A→D, B→C, C→B, dan D→A Kesimpulan : Sisi AB = Sisi CD ∠BAD menempati ∠ADC, ∠ADC menempati ∠DCB, ∠DCB menempati ∠CBA, ∠CBA menempati ∠BAD Jadi, besar ∠BAD = besar ∠ADC besar ∠ABC = besar ∠BCD PERSEGI PANJANG
  • 11.  Pada gambar (iii), persegi panjang ABCD dibalik sepanjang sumbu Y, sehingga A→B, B→A, C→D, dan D→A Kesimpulan: Sisi AD = Sisi BC ∠BAD menempati ∠ ADC , ∠ ADC menempati ∠ DCB , ∠ DCB menempati ∠ CBA, dan ∠CBA menempati ∠ BAD Jadi, besar ∠BAD = besar ∠ADC besar ∠ABC = besar ∠BCD  Dari gambar (iv), persegi panjang ABCD diputar setengah putaran dengan pusat titik O, maka A→C, B→D, C →A, dan D→B Kesimpulan: Diagonal AC = Diagonal BD OA = OB = OC = OD PERSEGI PANJANG
  • 12. PERSEGI PANJANG Dari uraian di atas sifat-sifat persegi panjang adalah: 1. Sisi yang berhadapan sama panjang 2. Keempat sudutnya siku-siku 3. Diagonal-diagonalnya sama panjang dan saling membagi dua sama panjang.
  • 13. PERSEGI PANJANG KELILING PERSEGI PANJANG: Gambar di atas menunjukkan persegi panjang KLMN dengan sisi-sisinya KL, LM, MN, dan KN. Keliling suatu bangun datar adalah jumlah semua panjang sisi-sisinya. Keliling KLMN = 𝐾𝐿 + 𝐿𝑀 + 𝑀𝑁 + 𝐾𝑁 Sisi yang lebih panjang disebut panjang yang dinotasikan dengan p, dan sisi yang lebih pendek disebut lebar, yang dinotasikan dengan l. Jadi 𝐾𝐿 = 𝑀𝑁 = p dan 𝐿𝑀 = 𝐾𝑁 = l Dengan demikian Keliling Persegi Panjang dirumuskan : K = p + p + l + l = 2p + 2l = 2 ( p + l )
  • 14. LUAS PERSEGI PANJANG: Untuk menentukan luas persegi panjang, perhatikan kembali gambar di samping. Luas persegi panjang adalah luas daerah yang dibatasi oleh sisi-sisinya. Luas KLMN = jumlah persegi satuan yang ada di dalam daerah persegi panjang KLMN = 15 satuan Luas persegi panjang KLMN = KL x LM Luas persegi panjang KLMN = (5 x 3) satuan luas Luas persegi panjang KLMN = 15 satuan luas Dengan demikian Luas Persegi Panjang dirumuskan : PERSEGI PANJANG L = p x l
  • 15.  Layang-layang adalah bangun datar dua dimensi yang dibentuk oleh dua pasang rusuk yang masing-masing pasangannya sama panjang dan saling membentuk sudut.  suatu bangun datar segiempat yg dibentuk oleh 2 buah segitiga samakaki yg alasnya sama panjang dan berimpit.  Layang-layang dengan keempat rusuk yang sama panjang disebut belah ketupat
  • 16.  memiliki 2 pasang sisi yg sama panjang  memiliki 1 pasang sudut berhadapan yg sama besar  diagonal2nya tegak lurus ( membentuk sudut 90 derajat )
  • 17.  Luas layang-layang: 1/2 x diagonal1 x diagonal2  Keliling layang-layang: 2 x ( sisi panjang + sisi pendek )
  • 18.  Layang-layang ABCD titik pusat di O,, AO=6 cm,, OC= 3cm,, DO=4 cm. hitunglah : a. Luas layang-layang b. keliling layang-layang  jawab:JAWAB : a. AC = 6 cm+3 cm = 9 cm DB = 4 cm+4 cm = 8 cm L= 1/2 x d1 x d2 = 1/2 x AC x DB = 1/2 x 9 x 4 = 18 cm2 b. AD=AB,,DC=BC AD=DB=10 cm DC=BC=5 cm K = 2 x (10+5) = 30 cm A B C D O4 6 3
  • 19. LUAS DAERAH LAYANG-LAYANG LANGKAH-LANGKAH : 1. Gambar dua buah layang-layang yang kongruen dengan alas dan tinggi sebarang ! 2. Hitung jumlah petak pada layang- layang A tersebut ! 3. Potong layang-layang A menurut kedua garis diagonal! 4. Gabungkan potongan tersebut ke layang-layang B sehingga terbentuk persegi panjang ! 5. Dua bangun layang-layang kongruen sudah berubah menjadi satu ……………………..persegi panjang, Diagonal “b” 4 satuan Diagonal “a” 5 satuan (A) (B)
  • 20. LANGKAH-LANGKAH : 6. Diagonal “a” layang-layang menjadi sisi …………. persegi panjang dan diagonal “b” layang-layang menjadi sisi ……………. persegi panjang 7. Maka rumus Luas layang-layang dapat diturunkan dari rumus Luas …………………. , 8. Karena rumus Luas persegi panjang = …………, maka : LUAS DAERAH LAYANG-LAYANG Diagonal “b” 4 satuan Diagonal “a” 5 satuan (A) (B)panjang lebar persegi panjang 9. Rumus Luas dua layang-layang adalah = …………….. X …………… Jadi, Rumus Luas layang-layang adalah = … X …………………………... p x l diagonal “a” diagonal “b”? ½ diagonal “a” x diagonal “b KESIMPULAN Jadi, Luas satu layang-layang adalah = ….. X ……………………………½ diagonal “a” x diagonal “b”
  • 21. Pengertian: Jajar genjang adalah segi empat dimana sisi yang berhadapan sama panjang, sudut yang berhadapan sama besar, dan kedua diagonalnya saling berpotongan di tengah-tengah. Jajar genjang dapat dibentuk dari gabungan suatu segitiga dan bayangannya setelah diputar setengah putaran dengan pusat titik tengah salah satu sisinya. JAJAR GENJANG
  • 22. Diketahui dua buah segitiga yang kongruen (sama dan sebangun). Jika kedua segitiga tersebut diimpitkan pada sisi BD , akan diperoleh bangun segi empat ABCD seperti gambar diatas. Bangun segi empat ini disebut jajar genjang JAJAR GENJANG (a) D (b) D (c) D C A B C B A B
  • 23. SIFAT-SIFAT JAJAR GENJANG: 𝐴𝐵 = 𝐷𝐶 dan 𝐴𝐷 = 𝐵𝐶 ∠ABD = ∠CDB dan ∠ADB = ∠CBD sehingga AB // DC dan BC // AD Kesimpulan : 1) Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar - Panjang AB = Panjang CD - Panjang BC = Panjang AD - Sisi AB // Sisi CD - Sisi BC // Sisi AD JAJAR GENJANG A B C D A B (a) D (b) B (c) D C
  • 24. ∠BAD + ∠ADB + ∠ABD = 180° → ∠ADB = ∠CDB ∠BAD + ∠ABC = 180° ∠BCD + ∠CDB + ∠CBD = 180° → ∠CBD = ∠ABD ∠BCD + ∠ADC = 180° Kesimpulan : 2) Sudut-sudut yang berhadapan sama besar - Besar ∠A = Besar ∠C - Besar ∠B = Besar ∠D JAJAR GENJANG (a) D (b) D (c) D C A B C B A B
  • 25. Apabila pada gambar diatas dihubungkan A dengan C, maka garis AC memotong BD di titik O. Pada gambar dapat dilihat bahwa AO dan CO merupakan garis berat DABD dan DCBD, maka 𝐵𝑂 = 𝐷𝑂 . Karena DABD dan DCBD kongruen, maka 𝐴𝑂 = 𝐶𝑂 Kesimpulan: 3) Kedua diagonal jajarangenjang saling membagi dua sama panjang Pada gambar jajarangenjang ABCD, AC dan BD merupakan diagonal. kedua diagonal berpotongan di titik T. - Panjang AT = Panjang TC - Panjang DT = Panjang TB JAJAR GENJANG (a) D (b) D (c) D C A B C B A B
  • 26. Keliling Jajar Genjang: Keliling jajar genjang adalah jumlah panjang keempat sisinya. Dari gambar dapat diperoleh keliling jajar genjang ABCD = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶+ 𝐶𝐷 + 𝐴𝐷 Panjang 𝐴𝐵 = panjang 𝐶𝐷 Panjang 𝐵𝐶 = panjang 𝐴𝐷 Maka keliling ABCD = 2𝐴𝐵 + 2𝐵𝐶 = 2 (𝐴𝐵 + 𝐵𝐶) JAJAR GENJANG
  • 27. JAJAR GENJANG Luas Jajar Genjang: D C A B E Jajar genjangABCD terdiri dari dua segitiga yang kongruen, yaitu △ABD dan △CDB. Jadi, luas jajar genjang ABCD adalah jumlah luas △ABD dan △CDB. Jika luas jajar genjang adalah L, maka : L = luas △ ABD + △luas CDB = 2 luas △ABD = 2 . 1 2 . Alas . Tinggi L = alas . tinggi
  • 28. Trapesium • Trapesium merupakan segi empat yang memiliki sepasang sisi sejajar. • Jenis Trapesium • a. Trapesium sembarang • AB // CDA D C B
  • 29. • b. Trapesium Sama Kaki. • AB // CD • AD = BC • c. Trapesium siku-siku. • AB//CD •  A = 900 •  D = 900 A D C B A C B D
  • 30. • Keliling = a + b + c + d • = AB+BC+CD+AD • Luas = ½ ( a + b ) x d • Atau ; • Keliling = a + b + c + d • Luas = ½ ( a + b ) x t A C B D a b d c A D C Ba t b d c
  • 31. Contoh Soal • Pada trapesium ABCD disamping, diketahui AB=22 cm, CD=10 cm, DE = 8 cm. • Hitunglah : • a. Keliling ABCD • b. Luas ABCD A D C BE
  • 32. Pembahasan • AD2 = AE2 + DE2 • = 62 + 82 • AD =  100 = 10 cm • Keliling = AB + CD + 2( AD) • = 22 + 10 + 2.(10) • = 52 cm. • Luas = ½ ( a + b ) x t • = ½ ( 22 + 10 ) x 8 • = 16 cm x 8 cm • = 128 cm2 . A E D C B 10 10 66 8