SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Совместное  обучение в группах Школьный психолог Ирина Мисювянец 14.11.07
Диалог  – универсальная форма обучения   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Умение слушать  – главное коммуникативное  умение   ,[object Object],[object Object]
СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ ГРУПП ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Особенности  работы в группах ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Условия, обеспечивающие  взаимозависимости участников групповой работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

контроль в обучении ия
контроль в обучении ияконтроль в обучении ия
контроль в обучении ия
bukish
 
Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2
Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2
Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2
Саша Яворский
 
личность преподавателя в вузе
личность преподавателя в вузеличность преподавателя в вузе
личность преподавателя в вузе
30041963
 
презентация программы 2
презентация программы   2презентация программы   2
презентация программы 2
chernousova
 
Особенности общения в младшем школьном возрасте
Особенности  общения в младшем школьном возрастеОсобенности  общения в младшем школьном возрасте
Особенности общения в младшем школьном возрасте
Alenkao_o
 
Презентация программы игровых занятий "Зеркало"
Презентация программы игровых занятий "Зеркало"Презентация программы игровых занятий "Зеркало"
Презентация программы игровых занятий "Зеркало"
Наталия Пуховская
 

Was ist angesagt? (19)

дифференциация учащихся
дифференциация учащихсядифференциация учащихся
дифференциация учащихся
 
метапредметные технологии
метапредметные технологииметапредметные технологии
метапредметные технологии
 
презентация по теме 2 Психологические особенности обучения студентов в вузе
презентация по теме 2 Психологические особенности обучения студентов в вузепрезентация по теме 2 Психологические особенности обучения студентов в вузе
презентация по теме 2 Психологические особенности обучения студентов в вузе
 
контроль в обучении ия
контроль в обучении ияконтроль в обучении ия
контроль в обучении ия
 
Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2
Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2
Опыт работы Свиженко О.Б. Ялтинская ОШ №2
 
алдошина а.в.
алдошина а.в.алдошина а.в.
алдошина а.в.
 
личность преподавателя в вузе
личность преподавателя в вузеличность преподавателя в вузе
личность преподавателя в вузе
 
презентация опытно экспериментальной д-ти58
презентация опытно   экспериментальной д-ти58 презентация опытно   экспериментальной д-ти58
презентация опытно экспериментальной д-ти58
 
Активные методы обучения
Активные методы обученияАктивные методы обучения
Активные методы обучения
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
презентация программы 2
презентация программы   2презентация программы   2
презентация программы 2
 
Монологічне мовлення на уроках англійської мови
Монологічне мовлення на уроках англійської мовиМонологічне мовлення на уроках англійської мови
Монологічне мовлення на уроках англійської мови
 
Konkursslides21
Konkursslides21Konkursslides21
Konkursslides21
 
презентация опыта ковалевой
презентация опыта ковалевойпрезентация опыта ковалевой
презентация опыта ковалевой
 
Особенности общения в младшем школьном возрасте
Особенности  общения в младшем школьном возрастеОсобенности  общения в младшем школьном возрасте
Особенности общения в младшем школьном возрасте
 
игровая тактика презентация 3
игровая тактика презентация 3игровая тактика презентация 3
игровая тактика презентация 3
 
Презентация программы игровых занятий "Зеркало"
Презентация программы игровых занятий "Зеркало"Презентация программы игровых занятий "Зеркало"
Презентация программы игровых занятий "Зеркало"
 
развивающее обучение
развивающее обучениеразвивающее обучение
развивающее обучение
 
педсовет по аттестации
педсовет по аттестациипедсовет по аттестации
педсовет по аттестации
 

Andere mochten auch (20)

Tallinn Esimene Detsember
Tallinn Esimene DetsemberTallinn Esimene Detsember
Tallinn Esimene Detsember
 
Logika 3
Logika 3Logika 3
Logika 3
 
You Tube 2
You Tube 2You Tube 2
You Tube 2
 
Little Prince
Little PrinceLittle Prince
Little Prince
 
Zadachi Logika
Zadachi LogikaZadachi Logika
Zadachi Logika
 
Oksjumoron Zadanie3
Oksjumoron Zadanie3Oksjumoron Zadanie3
Oksjumoron Zadanie3
 
Zadanie 3
Zadanie 3Zadanie 3
Zadanie 3
 
Infoonfoobmen1
Infoonfoobmen1Infoonfoobmen1
Infoonfoobmen1
 
Eksami Materjalid Ja Kursused
Eksami Materjalid Ja KursusedEksami Materjalid Ja Kursused
Eksami Materjalid Ja Kursused
 
Ulej (3)
Ulej (3)Ulej (3)
Ulej (3)
 
Mozgolomi 1
Mozgolomi 1Mozgolomi 1
Mozgolomi 1
 
Blog 1
Blog 1Blog 1
Blog 1
 
Iskateli Zadanie 2
Iskateli   Zadanie 2Iskateli   Zadanie 2
Iskateli Zadanie 2
 
Russ Jaz
Russ JazRuss Jaz
Russ Jaz
 
World cafe
World cafe World cafe
World cafe
 
Pohikool
PohikoolPohikool
Pohikool
 
Risunki Nr2
Risunki Nr2Risunki Nr2
Risunki Nr2
 
Crossnumber
CrossnumberCrossnumber
Crossnumber
 
2zadanie
2zadanie2zadanie
2zadanie
 
Ict In School
Ict In SchoolIct In School
Ict In School
 

Ähnlich wie Group

обучение говорению.
обучение говорению.обучение говорению.
обучение говорению.
bukish
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный метод
alexredhill
 
самостоятельная работа учащихся
самостоятельная работа учащихсясамостоятельная работа учащихся
самостоятельная работа учащихся
bukish
 
портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.
GALINA kOSHKINA
 
метод семинар москалюк дифференциация
метод семинар москалюк дифференциацияметод семинар москалюк дифференциация
метод семинар москалюк дифференциация
Анастасия Ворожкова
 
коммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучениякоммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучения
bukish
 
семинарское занятие 3
семинарское занятие 3семинарское занятие 3
семинарское занятие 3
studentkgu
 
Формы и виды организации учебной деятельности
Формы и виды организации учебной деятельностиФормы и виды организации учебной деятельности
Формы и виды организации учебной деятельности
Tanya67
 
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамиказыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
rcnovo
 
апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7  технология проблемного обученияапарина и.в. сош 7  технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
rcnovo
 
особенности общения в младшем школьном возрасте
 особенности  общения в младшем школьном возрасте особенности  общения в младшем школьном возрасте
особенности общения в младшем школьном возрасте
Alenkao_o
 
педсовет ноябрь
педсовет ноябрьпедсовет ноябрь
педсовет ноябрь
osechka
 

Ähnlich wie Group (20)

обучение говорению.
обучение говорению.обучение говорению.
обучение говорению.
 
Интерактивные методы в начальной школе учитель Федосеева О.С.
Интерактивные методы в начальной школе учитель Федосеева О.С.Интерактивные методы в начальной школе учитель Федосеева О.С.
Интерактивные методы в начальной школе учитель Федосеева О.С.
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный метод
 
самостоятельная работа учащихся
самостоятельная работа учащихсясамостоятельная работа учащихся
самостоятельная работа учащихся
 
портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.
 
метод семинар москалюк дифференциация
метод семинар москалюк дифференциацияметод семинар москалюк дифференциация
метод семинар москалюк дифференциация
 
Эссе "Я-учитель" (Волкова Елена Михайловна)
Эссе "Я-учитель" (Волкова Елена Михайловна)Эссе "Я-учитель" (Волкова Елена Михайловна)
Эссе "Я-учитель" (Волкова Елена Михайловна)
 
интерактивные методы
интерактивные методыинтерактивные методы
интерактивные методы
 
сош№19 1кадиргалиева.г.д.
сош№19 1кадиргалиева.г.д.сош№19 1кадиргалиева.г.д.
сош№19 1кадиргалиева.г.д.
 
коммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучениякоммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучения
 
семинар использование икт
семинар использование иктсеминар использование икт
семинар использование икт
 
семинарское занятие 3
семинарское занятие 3семинарское занятие 3
семинарское занятие 3
 
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г. Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
 
Формы и виды организации учебной деятельности
Формы и виды организации учебной деятельностиФормы и виды организации учебной деятельности
Формы и виды организации учебной деятельности
 
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамиказыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
 
апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7  технология проблемного обученияапарина и.в. сош 7  технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
 
Эссе Я- учитель
Эссе Я- учительЭссе Я- учитель
Эссе Я- учитель
 
Lavrova volkova
Lavrova volkovaLavrova volkova
Lavrova volkova
 
особенности общения в младшем школьном возрасте
 особенности  общения в младшем школьном возрасте особенности  общения в младшем школьном возрасте
особенности общения в младшем школьном возрасте
 
педсовет ноябрь
педсовет ноябрьпедсовет ноябрь
педсовет ноябрь
 

Mehr von Ljudmilla Rozhdestvenskaja

виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителявиртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
 
арт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорыварт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорыв
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
 
Google bett 2013, how to use google apps and social media in school
Google bett 2013, how to use google apps and social media in schoolGoogle bett 2013, how to use google apps and social media in school
Google bett 2013, how to use google apps and social media in school
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
 
Learning evolution
Learning evolutionLearning evolution
Learning evolution
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
 

Mehr von Ljudmilla Rozhdestvenskaja (20)

виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителявиртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
 
арт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорыварт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорыв
 
Google bett 2013, how to use google apps and social media in school
Google bett 2013, how to use google apps and social media in schoolGoogle bett 2013, how to use google apps and social media in school
Google bett 2013, how to use google apps and social media in school
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
 
Teacher's competencies
Teacher's competenciesTeacher's competencies
Teacher's competencies
 
Standart
StandartStandart
Standart
 
Koolitus2011 narva
Koolitus2011 narvaKoolitus2011 narva
Koolitus2011 narva
 
Meta2
Meta2Meta2
Meta2
 
Reading n
Reading nReading n
Reading n
 
Learning evolution
Learning evolutionLearning evolution
Learning evolution
 
Ulej 2010
Ulej 2010Ulej 2010
Ulej 2010
 
edublog
edublogedublog
edublog
 
Neravenstva
NeravenstvaNeravenstva
Neravenstva
 
Kooli E Dokumendid Rus
Kooli E Dokumendid RusKooli E Dokumendid Rus
Kooli E Dokumendid Rus
 
Blogorazumije
BlogorazumijeBlogorazumije
Blogorazumije
 
Ulej2
Ulej2Ulej2
Ulej2
 
FriendFeed
FriendFeedFriendFeed
FriendFeed
 
Ulej1
Ulej1Ulej1
Ulej1
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
10questions
10questions10questions
10questions
 

Group