El capítulo describe los Niveles Comunes de Referencia para evaluar el dominio de idiomas. Se establecen seis niveles (A1 a C2) basados en criterios objetivos y teorías sobre competencia comunicativa. Se centra en el nivel B1, donde los usuarios pueden comprender textos estándar y desenvolverse en situaciones cotidianas, produciendo textos sencillos y coherentes. Los niveles ofrecen transparencia y coherencia para planificar aplicaciones en diferentes contextos.