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Pedagogía conceptual

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La teoría educativa de los hermanos Miguel de Zubiría Samper y Julián de Zubiría Samper busca formar personas amorosas, intelectualmente talentosas y competentes expresivamente. Propone privilegiar las operaciones sobre los conocimientos, los valores y códigos expresivos por sobre los conocimientos mismos. Plantea que la escuela debe enfocarse más en el conocimiento como proceso que como producto.

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