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LA SEXUALIDADLA SEXUALIDAD
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La sexualidad del adolescenteLa sexualidad del adolescente
► Comprende desde los 10 a los 19 añosComprende desde los 10 a los 19 años
► Es una época de rápidos cambios y difíciles empresas.Es una época de rápidos cambios y difíciles empresas.
► El desarrollo físico es sólo una parte de este procesoEl desarrollo físico es sólo una parte de este proceso
► Deben afrontar :Deben afrontar :
 El independizarse de los padresEl independizarse de los padres
 La consolidación de cualidades para relacionarse conLa consolidación de cualidades para relacionarse con
los compañeros de la misma edadlos compañeros de la misma edad
 La incorporación de principios éticos aplicables a losLa incorporación de principios éticos aplicables a los
cambios y a los por ellos considerados como “nuevoscambios y a los por ellos considerados como “nuevos
valores”.valores”.
 La adquisición de responsabilidad social e individual.La adquisición de responsabilidad social e individual.
5
►La adolescencia es una etapa deLa adolescencia es una etapa de
hallazgo y manifestación; lahallazgo y manifestación; la
maduración intelectual y emocionalmaduración intelectual y emocional
corren paralelas con el desarrollo físicocorren paralelas con el desarrollo físico
y generan el sentido de la libertad juntoy generan el sentido de la libertad junto
con un creciente apasionamiento por lacon un creciente apasionamiento por la
vida.vida.
►La adolescencia no es únicamente unLa adolescencia no es únicamente un
periodo de turbulencia y agitación, sinoperiodo de turbulencia y agitación, sino
una fase de goce y felicidad queuna fase de goce y felicidad que
marcará el tránsito a la edad adulta.marcará el tránsito a la edad adulta.
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Aspectos psicosexualesAspectos psicosexuales
► En esta etapa aparecen muchas sensaciones,En esta etapa aparecen muchas sensaciones,
sentimientos, pulsiones, emociones y situaciones asentimientos, pulsiones, emociones y situaciones a
las que los adolescentes no saben cómo reaccionar.las que los adolescentes no saben cómo reaccionar.
Entre ellas, hablemos de:Entre ellas, hablemos de:
► Las fantasías sexualesLas fantasías sexuales.-.- Son más frecuentes ySon más frecuentes y
explícitas. Realzan el placer de la actividad sexual; Lasexplícitas. Realzan el placer de la actividad sexual; Las
que acompañan a la masturbación, pueden sustituir unaque acompañan a la masturbación, pueden sustituir una
experiencia real de coito que la mayoría de las veces lesexperiencia real de coito que la mayoría de las veces les
es inaccesible. Bien encauzadas, pueden brindares inaccesible. Bien encauzadas, pueden brindar
tranquilidad y resolver muchos problemas como latranquilidad y resolver muchos problemas como la
angustia y la ansiedad.angustia y la ansiedad.
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► Búsqueda de IndependenciaBúsqueda de Independencia.- e.- el adolescentel adolescente
pugna por consolidar un sentido de identidad epugna por consolidar un sentido de identidad e
independencia personal con respecto a sus padres y aindependencia personal con respecto a sus padres y a
otras figuras autoritarias.otras figuras autoritarias.
► Buscan nuevos grupos humanos con los cualesBuscan nuevos grupos humanos con los cuales
identificarse. Importan, aunque no sean profundas niidentificarse. Importan, aunque no sean profundas ni
sinceras, las relaciones con los compañeros (as) de lasinceras, las relaciones con los compañeros (as) de la
misma o parecida edad.misma o parecida edad.
► Algunos adolescentes ven en el sexo un medio paraAlgunos adolescentes ven en el sexo un medio para
demostrar su aptitud de tomar decisiones.demostrar su aptitud de tomar decisiones.
► Es aquí donde los adolescentes se casan con falsosEs aquí donde los adolescentes se casan con falsos
valores, ya que resuelvan sus problemas de informaciónvalores, ya que resuelvan sus problemas de información
sexual con lo primero que encuentran. Sustituyendo así,sexual con lo primero que encuentran. Sustituyendo así,
sencillos problemas por otros que les hacen sentir malos,sencillos problemas por otros que les hacen sentir malos,
sucios, negligentes y hasta estúpidos.sucios, negligentes y hasta estúpidos.
8
► Muchas y diferentes reacciones paternasMuchas y diferentes reacciones paternas.-.-
Muchos adultos se sienten con temor y desconfianza para conMuchos adultos se sienten con temor y desconfianza para con
los adolescentes. Se sienten amenazados por la conducta delos adolescentes. Se sienten amenazados por la conducta de
éstos y tratan de regularla de manera ilógica.éstos y tratan de regularla de manera ilógica.
► No es raro que sientan dificultad para seguir hablándoles yNo es raro que sientan dificultad para seguir hablándoles y
tratándolos como lo hacían cuando eran niños. La gran mayoríatratándolos como lo hacían cuando eran niños. La gran mayoría
de padres y adultos cercanos a ellos se distancian.de padres y adultos cercanos a ellos se distancian.
► Otros más los juzgan, se miden con ellos, los condenan o losOtros más los juzgan, se miden con ellos, los condenan o los
envidian. No saben cómo tratarlos.envidian. No saben cómo tratarlos.
► Se les niega la educación sexual junto con un sinfín deSe les niega la educación sexual junto con un sinfín de
atenciones y situaciones. El no educarlos en la sexualidad esatenciones y situaciones. El no educarlos en la sexualidad es
consecuencia del temor que ahora se tiene hacia ellos.consecuencia del temor que ahora se tiene hacia ellos.
► Los adultos no queremos ser juzgados por ellos. Por eso noLos adultos no queremos ser juzgados por ellos. Por eso no
exponemos nuestros puntos de vista si no es de formaexponemos nuestros puntos de vista si no es de forma
impositiva.impositiva.
9
Conducta sexualConducta sexual
► La pubertad está poniendo en marcha muchos cambios enLa pubertad está poniendo en marcha muchos cambios en
todos los ámbitos: del hipotálamo, gonadal, cerebral, visuales,todos los ámbitos: del hipotálamo, gonadal, cerebral, visuales,
olfatorios, táctiles, emocionales, alimenticios, y neuro-olfatorios, táctiles, emocionales, alimenticios, y neuro-
hormonales, por mencionar sólo algunos.hormonales, por mencionar sólo algunos.
► Les cambia todo: la cara, el tamaño, el vello, la voz, el olor, laLes cambia todo: la cara, el tamaño, el vello, la voz, el olor, la
piel, la complexión. Hay un inmenso número de células quepiel, la complexión. Hay un inmenso número de células que
habían estado dormidas y que ahora se han despertado dehabían estado dormidas y que ahora se han despertado de
momento y han comenzado una PRIMAVERA y una revoluciónmomento y han comenzado una PRIMAVERA y una revolución
que no respeta nada a su paso.que no respeta nada a su paso.
► Los varones comienzan a producir espermatozoides y lasLos varones comienzan a producir espermatozoides y las
mujeres comienzan a ovular, su regulación endocrina es másmujeres comienzan a ovular, su regulación endocrina es más
complicada que la de los varones.complicada que la de los varones.
► Su cuerpo está, en cuanto a las células se refiere,Su cuerpo está, en cuanto a las células se refiere,
multiplicándose hasta el infinito. Ya están listos para dar vida.multiplicándose hasta el infinito. Ya están listos para dar vida.
► PERO NO ESTÁN LISTOS PARA AFRONTARLA, VIVIRLA YPERO NO ESTÁN LISTOS PARA AFRONTARLA, VIVIRLA Y
COMPARTIRLA.COMPARTIRLA.
10
►La masturbación.-La masturbación.- Es marcada la diferenciaEs marcada la diferencia
en cuanto a la incidencia de la masturbación enen cuanto a la incidencia de la masturbación en
varones y en mujeres. No obstante, la tendenciavarones y en mujeres. No obstante, la tendencia
indica un aumento de la masturbación enindica un aumento de la masturbación en
mujeres.mujeres.
► La masturbación cumple en los adolescentesLa masturbación cumple en los adolescentes
varias funciones de importancia, como son elvarias funciones de importancia, como son el
alivio de la tensión sexual, el constituir una formaalivio de la tensión sexual, el constituir una forma
inocente de experimentación sexual, la mejora deinocente de experimentación sexual, la mejora de
la autoconfianza en el desempeño sexual, ella autoconfianza en el desempeño sexual, el
dominio de los impulsos sexuales, la mitigacióndominio de los impulsos sexuales, la mitigación
de la soledad y una válvula de escape de lade la soledad y una válvula de escape de la
tensión y el estrés generales.tensión y el estrés generales.
11
► Las caricias.-Las caricias.- Toda la pubertad es un despertar de nuevasToda la pubertad es un despertar de nuevas
necesidades. Una de ellas es la de contacto físico (no es que antes nonecesidades. Una de ellas es la de contacto físico (no es que antes no
existiera, pero ahora es consciente).existiera, pero ahora es consciente).
► Las caricias entre varones y mujeres no siempre son con miras a lograr laLas caricias entre varones y mujeres no siempre son con miras a lograr la
excitación sexual.excitación sexual.
► En este punto es necesario distinguir entre HOMOFILIA, HETEROFILIA,En este punto es necesario distinguir entre HOMOFILIA, HETEROFILIA,
HOMOEROTISMO, HETEROEROTISMO, HETEROSEXUALIDAD YHOMOEROTISMO, HETEROEROTISMO, HETEROSEXUALIDAD Y
HOMOSEXUALIDAD.HOMOSEXUALIDAD.
 HOMOFILIA.- Es la amistad profunda y sincera con personas delHOMOFILIA.- Es la amistad profunda y sincera con personas del
mismo sexo.mismo sexo.
 HETEROFILIA.- Amistad profunda y sincero con personas del otroHETEROFILIA.- Amistad profunda y sincero con personas del otro
sexo.sexo.
 HOMOEROTISMO.- Gusto por convivir con personas del mismo.HOMOEROTISMO.- Gusto por convivir con personas del mismo.
 HETEROEROTISMO.- Gusto convivir con personas del sexoHETEROEROTISMO.- Gusto convivir con personas del sexo
contrario.contrario.
 HETEROSEXUALIDAD.- Tendencia a tener relaciones sexualesHETEROSEXUALIDAD.- Tendencia a tener relaciones sexuales
coitales con personas del sexo contrario.coitales con personas del sexo contrario.
 HOMOSEXUALISMO.- TendenciaHOMOSEXUALISMO.- Tendencia tener relaciones sexuales coitalestener relaciones sexuales coitales
con personas del mismo sexo.con personas del mismo sexo.
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► Entre los adolescentes hay algunos, que habiendo yaEntre los adolescentes hay algunos, que habiendo ya
tenido experiencia coital, están desengañados,tenido experiencia coital, están desengañados,
insatisfechos o turbados. Son muchachos (as) queinsatisfechos o turbados. Son muchachos (as) que
esperaban demasiado de esa primera experiencia y seesperaban demasiado de esa primera experiencia y se
sienten frustrados, incluso estafados.sienten frustrados, incluso estafados.
► Otros padecen trastornos sexuales que les han impedidoOtros padecen trastornos sexuales que les han impedido
gozar del contacto íntimo.gozar del contacto íntimo.
► Un tercer contingente lo forman adolescentes que en unUn tercer contingente lo forman adolescentes que en un
principio gozaban con la experiencia sexual, pero que hanprincipio gozaban con la experiencia sexual, pero que han
perdido el interés por la pareja porque lo único que leperdido el interés por la pareja porque lo único que le
interesa es tener sexo y rehúsa a comprometerse y serinteresa es tener sexo y rehúsa a comprometerse y ser
fiel. Deciden romper ese vínculo porque se sienten, y confiel. Deciden romper ese vínculo porque se sienten, y con
mucha razón, utilizados (as) y manipulados (as).mucha razón, utilizados (as) y manipulados (as).
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►Con lo visto hasta ahora, podemosCon lo visto hasta ahora, podemos
responder a las siguientesresponder a las siguientes
cuestiones que a menudo hacen loscuestiones que a menudo hacen los
adolescentes?:adolescentes?:
 ¿Por qué tengo ganas de saber que es el sexo?¿Por qué tengo ganas de saber que es el sexo?
 ¿Es malo masturbarse, sí o no, por qué?¿Es malo masturbarse, sí o no, por qué?
 ¿La masturbación es una enfermedad o es una costumbre?¿La masturbación es una enfermedad o es una costumbre?
 ¿Es normal que una adolescente de 14 años tenga novio, se¿Es normal que una adolescente de 14 años tenga novio, se
bese y se abrace?bese y se abrace?
 ¿Es normal que los jóvenes estén proponiendo constantemente¿Es normal que los jóvenes estén proponiendo constantemente
a su pareja a tener relaciones sexuales?a su pareja a tener relaciones sexuales?
 ¿Por qué de pronto siento la necesidad de hacer el amor?¿Por qué de pronto siento la necesidad de hacer el amor?
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 ¿Por qué es importante no perder la virginidad?¿Por qué es importante no perder la virginidad?
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Sexualidad en la adolescencia

  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. 4 La sexualidad del adolescenteLa sexualidad del adolescente ► Comprende desde los 10 a los 19 añosComprende desde los 10 a los 19 años ► Es una época de rápidos cambios y difíciles empresas.Es una época de rápidos cambios y difíciles empresas. ► El desarrollo físico es sólo una parte de este procesoEl desarrollo físico es sólo una parte de este proceso ► Deben afrontar :Deben afrontar :  El independizarse de los padresEl independizarse de los padres  La consolidación de cualidades para relacionarse conLa consolidación de cualidades para relacionarse con los compañeros de la misma edadlos compañeros de la misma edad  La incorporación de principios éticos aplicables a losLa incorporación de principios éticos aplicables a los cambios y a los por ellos considerados como “nuevoscambios y a los por ellos considerados como “nuevos valores”.valores”.  La adquisición de responsabilidad social e individual.La adquisición de responsabilidad social e individual.
  • 5. 5 ►La adolescencia es una etapa deLa adolescencia es una etapa de hallazgo y manifestación; lahallazgo y manifestación; la maduración intelectual y emocionalmaduración intelectual y emocional corren paralelas con el desarrollo físicocorren paralelas con el desarrollo físico y generan el sentido de la libertad juntoy generan el sentido de la libertad junto con un creciente apasionamiento por lacon un creciente apasionamiento por la vida.vida. ►La adolescencia no es únicamente unLa adolescencia no es únicamente un periodo de turbulencia y agitación, sinoperiodo de turbulencia y agitación, sino una fase de goce y felicidad queuna fase de goce y felicidad que marcará el tránsito a la edad adulta.marcará el tránsito a la edad adulta.
  • 6. 6 Aspectos psicosexualesAspectos psicosexuales ► En esta etapa aparecen muchas sensaciones,En esta etapa aparecen muchas sensaciones, sentimientos, pulsiones, emociones y situaciones asentimientos, pulsiones, emociones y situaciones a las que los adolescentes no saben cómo reaccionar.las que los adolescentes no saben cómo reaccionar. Entre ellas, hablemos de:Entre ellas, hablemos de: ► Las fantasías sexualesLas fantasías sexuales.-.- Son más frecuentes ySon más frecuentes y explícitas. Realzan el placer de la actividad sexual; Lasexplícitas. Realzan el placer de la actividad sexual; Las que acompañan a la masturbación, pueden sustituir unaque acompañan a la masturbación, pueden sustituir una experiencia real de coito que la mayoría de las veces lesexperiencia real de coito que la mayoría de las veces les es inaccesible. Bien encauzadas, pueden brindares inaccesible. Bien encauzadas, pueden brindar tranquilidad y resolver muchos problemas como latranquilidad y resolver muchos problemas como la angustia y la ansiedad.angustia y la ansiedad.
  • 7. 7 ► Búsqueda de IndependenciaBúsqueda de Independencia.- e.- el adolescentel adolescente pugna por consolidar un sentido de identidad epugna por consolidar un sentido de identidad e independencia personal con respecto a sus padres y aindependencia personal con respecto a sus padres y a otras figuras autoritarias.otras figuras autoritarias. ► Buscan nuevos grupos humanos con los cualesBuscan nuevos grupos humanos con los cuales identificarse. Importan, aunque no sean profundas niidentificarse. Importan, aunque no sean profundas ni sinceras, las relaciones con los compañeros (as) de lasinceras, las relaciones con los compañeros (as) de la misma o parecida edad.misma o parecida edad. ► Algunos adolescentes ven en el sexo un medio paraAlgunos adolescentes ven en el sexo un medio para demostrar su aptitud de tomar decisiones.demostrar su aptitud de tomar decisiones. ► Es aquí donde los adolescentes se casan con falsosEs aquí donde los adolescentes se casan con falsos valores, ya que resuelvan sus problemas de informaciónvalores, ya que resuelvan sus problemas de información sexual con lo primero que encuentran. Sustituyendo así,sexual con lo primero que encuentran. Sustituyendo así, sencillos problemas por otros que les hacen sentir malos,sencillos problemas por otros que les hacen sentir malos, sucios, negligentes y hasta estúpidos.sucios, negligentes y hasta estúpidos.
  • 8. 8 ► Muchas y diferentes reacciones paternasMuchas y diferentes reacciones paternas.-.- Muchos adultos se sienten con temor y desconfianza para conMuchos adultos se sienten con temor y desconfianza para con los adolescentes. Se sienten amenazados por la conducta delos adolescentes. Se sienten amenazados por la conducta de éstos y tratan de regularla de manera ilógica.éstos y tratan de regularla de manera ilógica. ► No es raro que sientan dificultad para seguir hablándoles yNo es raro que sientan dificultad para seguir hablándoles y tratándolos como lo hacían cuando eran niños. La gran mayoríatratándolos como lo hacían cuando eran niños. La gran mayoría de padres y adultos cercanos a ellos se distancian.de padres y adultos cercanos a ellos se distancian. ► Otros más los juzgan, se miden con ellos, los condenan o losOtros más los juzgan, se miden con ellos, los condenan o los envidian. No saben cómo tratarlos.envidian. No saben cómo tratarlos. ► Se les niega la educación sexual junto con un sinfín deSe les niega la educación sexual junto con un sinfín de atenciones y situaciones. El no educarlos en la sexualidad esatenciones y situaciones. El no educarlos en la sexualidad es consecuencia del temor que ahora se tiene hacia ellos.consecuencia del temor que ahora se tiene hacia ellos. ► Los adultos no queremos ser juzgados por ellos. Por eso noLos adultos no queremos ser juzgados por ellos. Por eso no exponemos nuestros puntos de vista si no es de formaexponemos nuestros puntos de vista si no es de forma impositiva.impositiva.
  • 9. 9 Conducta sexualConducta sexual ► La pubertad está poniendo en marcha muchos cambios enLa pubertad está poniendo en marcha muchos cambios en todos los ámbitos: del hipotálamo, gonadal, cerebral, visuales,todos los ámbitos: del hipotálamo, gonadal, cerebral, visuales, olfatorios, táctiles, emocionales, alimenticios, y neuro-olfatorios, táctiles, emocionales, alimenticios, y neuro- hormonales, por mencionar sólo algunos.hormonales, por mencionar sólo algunos. ► Les cambia todo: la cara, el tamaño, el vello, la voz, el olor, laLes cambia todo: la cara, el tamaño, el vello, la voz, el olor, la piel, la complexión. Hay un inmenso número de células quepiel, la complexión. Hay un inmenso número de células que habían estado dormidas y que ahora se han despertado dehabían estado dormidas y que ahora se han despertado de momento y han comenzado una PRIMAVERA y una revoluciónmomento y han comenzado una PRIMAVERA y una revolución que no respeta nada a su paso.que no respeta nada a su paso. ► Los varones comienzan a producir espermatozoides y lasLos varones comienzan a producir espermatozoides y las mujeres comienzan a ovular, su regulación endocrina es másmujeres comienzan a ovular, su regulación endocrina es más complicada que la de los varones.complicada que la de los varones. ► Su cuerpo está, en cuanto a las células se refiere,Su cuerpo está, en cuanto a las células se refiere, multiplicándose hasta el infinito. Ya están listos para dar vida.multiplicándose hasta el infinito. Ya están listos para dar vida. ► PERO NO ESTÁN LISTOS PARA AFRONTARLA, VIVIRLA YPERO NO ESTÁN LISTOS PARA AFRONTARLA, VIVIRLA Y COMPARTIRLA.COMPARTIRLA.
  • 10. 10 ►La masturbación.-La masturbación.- Es marcada la diferenciaEs marcada la diferencia en cuanto a la incidencia de la masturbación enen cuanto a la incidencia de la masturbación en varones y en mujeres. No obstante, la tendenciavarones y en mujeres. No obstante, la tendencia indica un aumento de la masturbación enindica un aumento de la masturbación en mujeres.mujeres. ► La masturbación cumple en los adolescentesLa masturbación cumple en los adolescentes varias funciones de importancia, como son elvarias funciones de importancia, como son el alivio de la tensión sexual, el constituir una formaalivio de la tensión sexual, el constituir una forma inocente de experimentación sexual, la mejora deinocente de experimentación sexual, la mejora de la autoconfianza en el desempeño sexual, ella autoconfianza en el desempeño sexual, el dominio de los impulsos sexuales, la mitigacióndominio de los impulsos sexuales, la mitigación de la soledad y una válvula de escape de lade la soledad y una válvula de escape de la tensión y el estrés generales.tensión y el estrés generales.
  • 11. 11 ► Las caricias.-Las caricias.- Toda la pubertad es un despertar de nuevasToda la pubertad es un despertar de nuevas necesidades. Una de ellas es la de contacto físico (no es que antes nonecesidades. Una de ellas es la de contacto físico (no es que antes no existiera, pero ahora es consciente).existiera, pero ahora es consciente). ► Las caricias entre varones y mujeres no siempre son con miras a lograr laLas caricias entre varones y mujeres no siempre son con miras a lograr la excitación sexual.excitación sexual. ► En este punto es necesario distinguir entre HOMOFILIA, HETEROFILIA,En este punto es necesario distinguir entre HOMOFILIA, HETEROFILIA, HOMOEROTISMO, HETEROEROTISMO, HETEROSEXUALIDAD YHOMOEROTISMO, HETEROEROTISMO, HETEROSEXUALIDAD Y HOMOSEXUALIDAD.HOMOSEXUALIDAD.  HOMOFILIA.- Es la amistad profunda y sincera con personas delHOMOFILIA.- Es la amistad profunda y sincera con personas del mismo sexo.mismo sexo.  HETEROFILIA.- Amistad profunda y sincero con personas del otroHETEROFILIA.- Amistad profunda y sincero con personas del otro sexo.sexo.  HOMOEROTISMO.- Gusto por convivir con personas del mismo.HOMOEROTISMO.- Gusto por convivir con personas del mismo.  HETEROEROTISMO.- Gusto convivir con personas del sexoHETEROEROTISMO.- Gusto convivir con personas del sexo contrario.contrario.  HETEROSEXUALIDAD.- Tendencia a tener relaciones sexualesHETEROSEXUALIDAD.- Tendencia a tener relaciones sexuales coitales con personas del sexo contrario.coitales con personas del sexo contrario.  HOMOSEXUALISMO.- TendenciaHOMOSEXUALISMO.- Tendencia tener relaciones sexuales coitalestener relaciones sexuales coitales con personas del mismo sexo.con personas del mismo sexo.
  • 15. 15 ► Entre los adolescentes hay algunos, que habiendo yaEntre los adolescentes hay algunos, que habiendo ya tenido experiencia coital, están desengañados,tenido experiencia coital, están desengañados, insatisfechos o turbados. Son muchachos (as) queinsatisfechos o turbados. Son muchachos (as) que esperaban demasiado de esa primera experiencia y seesperaban demasiado de esa primera experiencia y se sienten frustrados, incluso estafados.sienten frustrados, incluso estafados. ► Otros padecen trastornos sexuales que les han impedidoOtros padecen trastornos sexuales que les han impedido gozar del contacto íntimo.gozar del contacto íntimo. ► Un tercer contingente lo forman adolescentes que en unUn tercer contingente lo forman adolescentes que en un principio gozaban con la experiencia sexual, pero que hanprincipio gozaban con la experiencia sexual, pero que han perdido el interés por la pareja porque lo único que leperdido el interés por la pareja porque lo único que le interesa es tener sexo y rehúsa a comprometerse y serinteresa es tener sexo y rehúsa a comprometerse y ser fiel. Deciden romper ese vínculo porque se sienten, y confiel. Deciden romper ese vínculo porque se sienten, y con mucha razón, utilizados (as) y manipulados (as).mucha razón, utilizados (as) y manipulados (as).
  • 16. 16 ►Con lo visto hasta ahora, podemosCon lo visto hasta ahora, podemos responder a las siguientesresponder a las siguientes cuestiones que a menudo hacen loscuestiones que a menudo hacen los adolescentes?:adolescentes?:  ¿Por qué tengo ganas de saber que es el sexo?¿Por qué tengo ganas de saber que es el sexo?  ¿Es malo masturbarse, sí o no, por qué?¿Es malo masturbarse, sí o no, por qué?  ¿La masturbación es una enfermedad o es una costumbre?¿La masturbación es una enfermedad o es una costumbre?  ¿Es normal que una adolescente de 14 años tenga novio, se¿Es normal que una adolescente de 14 años tenga novio, se bese y se abrace?bese y se abrace?  ¿Es normal que los jóvenes estén proponiendo constantemente¿Es normal que los jóvenes estén proponiendo constantemente a su pareja a tener relaciones sexuales?a su pareja a tener relaciones sexuales?  ¿Por qué de pronto siento la necesidad de hacer el amor?¿Por qué de pronto siento la necesidad de hacer el amor?  ¿Por qué me gusta que me toquen mis partes íntimas y luego¿Por qué me gusta que me toquen mis partes íntimas y luego me siento mal?me siento mal?  ¿Por qué es importante no perder la virginidad?¿Por qué es importante no perder la virginidad?  ¿Por qué es tan serio abstenerse de tener relaciones sexuales¿Por qué es tan serio abstenerse de tener relaciones sexuales antes del matrimonio?antes del matrimonio?