Pedagogía diferenciada- Philippe Perrenoud

1. Adecuación curricular
Maestra: Lourdes Daniela Delgado
Alumna: María Gpe. Monroy Ponce
2° C
Escuela Normal Experimental
de El Fuerte extensión
Mazatlán

2. Diferenciación y
prácticas pedagógicas
que favorecen la
transferencia de
conocimientos
Capítulo 3

3. Reconstrucción
Diferenciación Didáctica
Situación
actual
Individualización

4. Aprendizajes sin sentido
Aprendizaje en contextos
diferentes.
Presente en todo el proceso

5. La transferencia como reaplicación de las
experiencias adquiridas
¿Cómo lograr que el sujeto reconozca
las diferencias y semejanzas entre
situaciones?

6. ¿Transferencia de los aprendizajes o
aprendizaje de la transferencia?
Ejercicios en
diferentes
contextos
Profundización
teórica

7. 1. Reelaborar
y negociar los
objetivos y
contenidos 2. Elaborar y
diversificar las
tareas y
situaciones
3. Estimular
una relación
constructivista
en los alumnos
4. Ceder un
espacio a la
historia y al
proyecto personal
del alumno
5. Trabajar
sobre la base
del sentido de
los objetivos
6. Desarrollo
de proyectos

8. Transferencia y construcción de
competencias
Transferencia Competencia