SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO INVESTIGAR LAS CONSECUENCIAS DE LA POBREZA,  QUE INFLUYEN EL DESARROLLO HUMANO, COMUNIDAD LLIO, PARROQUIA SAN ANDRES, CANTON GUANO, PROVINCIA DE CHIMBORAZO EN EL AÑO 2 TEMA: INVESTIGAR LAS CONSECUENCIAS DE LA POBREZA,  QUE  INFLUYEN EL DESARROLLO HUMANO, COMUNIDAD LLIO, PARROQUIA SAN ANDRES, CANTON GUANO, PROVINCIA DE CHIMBORAZO EN EL AÑO 2009 LUPITA CARRILLO NANNCY TAGUA
OBJETIVOS: ,[object Object]
Conocer el índice de la pobreza de la Comunidad de LLIO.
Conocer  la situación que afronta la comunidad quien es un impedimento para el desarrollo humano.
Conocer los factores que han contribuido a la  disminución de la producción agrícola y ganadera quienes han contribuido a obtener un gran número de pobreza.
Buscar soluciones mediante charlas, y gestionar el aporte gubernamental.OBETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECIFICOS
UBICACIONLa parroquia San Andrés es una parroquia que pertenece al Cantón Guano se halla ubicada a un costado de la carretera Panamericana Norte posee una rica historia dentro del desarrollo de la provincia su iglesia se halla frente al parque central está constituido por 32 comunidades y 8 barrios,  Donde se encuentra La Comunidad de LLIO con una extensión de 190kmº2 de superficie Montañosa consta 200 habitantes donde se detectado mediante la investigación que es una de las comunidades más pobres del Cantón Guano.
PROBLEMAS DETECTADOS El diagnóstico situacional expuesto en el literal (3.1) del presente informe ha sido la base de la investigación para detectar las necesidades actuales que viven las personas de la comunidad de LLIO que  el  50%de la juventud tiene solo la instrucción primaria, quienes se dedican a emigrar a las ciudades como Quito, Guayaquil, Puyo etc. Donde buscan mejores condiciones de vida.  El 40%del resto de la juventud que  tienen la instrucción secundaria, quienes al salir del colegio, y no tienen la posibilidades de tener un estudio superior se dedican a la  salir del país como España, Estados Unidos y el resto del Continente Europeo. Tan solo el 10% de la juventud tienen la posibilidad de un estudio superior, con el único objetivo de llegar  a cumplir sus sueños para poder contribuir con el progreso de su comunidad.  Las razones expuestas anteriormente, muestran que es indispensable  realizar una investigación que permita además de cumplir con el objetivo primordial que la “Lucha contra la pobreza” y dar pasó al Desarrollo Humano. Ya que las personas positivas, nunca tendrá obstáculos imposibles de vencer, pues el sentirse convencido de sus capacidades y conocimientos lo apoyan y le sugieren seguir siempre adelante, con el sustento de que los tiempos han cambiado, que habido un cambio en la reforma agraria.
La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso y/o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, se dice que uno está en situación de pobreza cuando su salario (si es que tiene un salario), no alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta básica de alimento. ¿QUE ES LA POBREZA?
CARACTERISRICAS QUE INFLUYEN EN LA POBREZA: ,[object Object]
Falta de Vivienda
Falta de Ingresos

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (17)

Desigualdad y pobreza
Desigualdad y pobrezaDesigualdad y pobreza
Desigualdad y pobreza
 
Proyecto pobreza
Proyecto pobrezaProyecto pobreza
Proyecto pobreza
 
taDiapositivas de la pobreza 1
taDiapositivas de la pobreza 1taDiapositivas de la pobreza 1
taDiapositivas de la pobreza 1
 
Feminización de la pobreza
Feminización de la pobrezaFeminización de la pobreza
Feminización de la pobreza
 
LA POBREZA EN MEXICO
LA POBREZA EN MEXICOLA POBREZA EN MEXICO
LA POBREZA EN MEXICO
 
Pobreza
PobrezaPobreza
Pobreza
 
Ensayo sociologia de la hambruna
Ensayo sociologia de la hambrunaEnsayo sociologia de la hambruna
Ensayo sociologia de la hambruna
 
La pobreza
La pobrezaLa pobreza
La pobreza
 
Ppt pobreza
Ppt pobrezaPpt pobreza
Ppt pobreza
 
Pobreza en México
Pobreza en México Pobreza en México
Pobreza en México
 
La ética ante la pobreza en Perú
La ética ante la pobreza en PerúLa ética ante la pobreza en Perú
La ética ante la pobreza en Perú
 
Presentación de pobreza
Presentación de pobrezaPresentación de pobreza
Presentación de pobreza
 
Cinthia
CinthiaCinthia
Cinthia
 
La pobreza
La pobrezaLa pobreza
La pobreza
 
Pobreza y población en el mundo
Pobreza y población en el mundoPobreza y población en el mundo
Pobreza y población en el mundo
 
la pobreza
la pobrezala pobreza
la pobreza
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 

Ähnlich wie Presentación1

La pobreza y desigualdad social en ecuador
La pobreza y desigualdad social en ecuadorLa pobreza y desigualdad social en ecuador
La pobreza y desigualdad social en ecuador
DAVID
 
Ensayo pobreza
Ensayo pobrezaEnsayo pobreza
Ensayo pobreza
klauquiros
 

Ähnlich wie Presentación1 (20)

Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradora
 
Actividad Integradora 1 B.3
Actividad Integradora 1 B.3Actividad Integradora 1 B.3
Actividad Integradora 1 B.3
 
La pobreza en ecuador
La pobreza en ecuadorLa pobreza en ecuador
La pobreza en ecuador
 
La pobreza.
La pobreza.La pobreza.
La pobreza.
 
PROYECTO DE METODOLOGIA-GUAYABITO_.pptx
PROYECTO DE METODOLOGIA-GUAYABITO_.pptxPROYECTO DE METODOLOGIA-GUAYABITO_.pptx
PROYECTO DE METODOLOGIA-GUAYABITO_.pptx
 
La pobreza y desigualdad social en ecuador
La pobreza y desigualdad social en ecuadorLa pobreza y desigualdad social en ecuador
La pobreza y desigualdad social en ecuador
 
"La Pobreza"
"La Pobreza""La Pobreza"
"La Pobreza"
 
factores sociales que aumentan el nivel de pobreza del barrio buenos aire de ...
factores sociales que aumentan el nivel de pobreza del barrio buenos aire de ...factores sociales que aumentan el nivel de pobreza del barrio buenos aire de ...
factores sociales que aumentan el nivel de pobreza del barrio buenos aire de ...
 
La Pobreza.
La Pobreza.La Pobreza.
La Pobreza.
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 
6.docx
6.docx6.docx
6.docx
 
ASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4 - engels.pdf
ASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4 - engels.pdfASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4 - engels.pdf
ASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4 - engels.pdf
 
Pobreza y Marginalidad
Pobreza y MarginalidadPobreza y Marginalidad
Pobreza y Marginalidad
 
Ensayo pobreza
Ensayo pobrezaEnsayo pobreza
Ensayo pobreza
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Exposicion inequidad, pobreza y salud
Exposicion inequidad, pobreza y saludExposicion inequidad, pobreza y salud
Exposicion inequidad, pobreza y salud
 
Ensayo pobreza
Ensayo pobrezaEnsayo pobreza
Ensayo pobreza
 
Ensayo pobreza luis
Ensayo pobreza luis Ensayo pobreza luis
Ensayo pobreza luis
 
ASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4.pptx
ASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4.pptxASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4.pptx
ASPECTOS SOCIALES UNIDAD 4.pptx
 
Bloque de aprendizaje iii
Bloque de aprendizaje iiiBloque de aprendizaje iii
Bloque de aprendizaje iii
 

Kürzlich hochgeladen

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Presentación1

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO INVESTIGAR LAS CONSECUENCIAS DE LA POBREZA, QUE INFLUYEN EL DESARROLLO HUMANO, COMUNIDAD LLIO, PARROQUIA SAN ANDRES, CANTON GUANO, PROVINCIA DE CHIMBORAZO EN EL AÑO 2 TEMA: INVESTIGAR LAS CONSECUENCIAS DE LA POBREZA, QUE INFLUYEN EL DESARROLLO HUMANO, COMUNIDAD LLIO, PARROQUIA SAN ANDRES, CANTON GUANO, PROVINCIA DE CHIMBORAZO EN EL AÑO 2009 LUPITA CARRILLO NANNCY TAGUA
  • 2.
  • 3. Conocer el índice de la pobreza de la Comunidad de LLIO.
  • 4. Conocer la situación que afronta la comunidad quien es un impedimento para el desarrollo humano.
  • 5. Conocer los factores que han contribuido a la disminución de la producción agrícola y ganadera quienes han contribuido a obtener un gran número de pobreza.
  • 6. Buscar soluciones mediante charlas, y gestionar el aporte gubernamental.OBETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECIFICOS
  • 7. UBICACIONLa parroquia San Andrés es una parroquia que pertenece al Cantón Guano se halla ubicada a un costado de la carretera Panamericana Norte posee una rica historia dentro del desarrollo de la provincia su iglesia se halla frente al parque central está constituido por 32 comunidades y 8 barrios, Donde se encuentra La Comunidad de LLIO con una extensión de 190kmº2 de superficie Montañosa consta 200 habitantes donde se detectado mediante la investigación que es una de las comunidades más pobres del Cantón Guano.
  • 8. PROBLEMAS DETECTADOS El diagnóstico situacional expuesto en el literal (3.1) del presente informe ha sido la base de la investigación para detectar las necesidades actuales que viven las personas de la comunidad de LLIO que el 50%de la juventud tiene solo la instrucción primaria, quienes se dedican a emigrar a las ciudades como Quito, Guayaquil, Puyo etc. Donde buscan mejores condiciones de vida. El 40%del resto de la juventud que tienen la instrucción secundaria, quienes al salir del colegio, y no tienen la posibilidades de tener un estudio superior se dedican a la salir del país como España, Estados Unidos y el resto del Continente Europeo. Tan solo el 10% de la juventud tienen la posibilidad de un estudio superior, con el único objetivo de llegar a cumplir sus sueños para poder contribuir con el progreso de su comunidad. Las razones expuestas anteriormente, muestran que es indispensable realizar una investigación que permita además de cumplir con el objetivo primordial que la “Lucha contra la pobreza” y dar pasó al Desarrollo Humano. Ya que las personas positivas, nunca tendrá obstáculos imposibles de vencer, pues el sentirse convencido de sus capacidades y conocimientos lo apoyan y le sugieren seguir siempre adelante, con el sustento de que los tiempos han cambiado, que habido un cambio en la reforma agraria.
  • 9. La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso y/o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, se dice que uno está en situación de pobreza cuando su salario (si es que tiene un salario), no alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta básica de alimento. ¿QUE ES LA POBREZA?
  • 10.
  • 18.
  • 19. EL DESARROLLO HUMANO
  • 20. FACTORES E INDICADORES DEL DESARROLLO HUMANO Salud y El Ambiente Grandes riesgos para la salud originados en el ambiente escapan a las posibilidades de control de los países debido a su carácter trasnacional; cabe incluir aquí a los factores de riesgo transportados a través de las fronteras por el aire o el agua (contaminantes ácidos y radiactivos), los movimientos de personas y bienes (cólera, alimentos contaminados, drogas ilegales) y la exportación no controlada de desechos peligrosos. Tasa de Mortalidad los valores de la esperanza de vida forman parte de los cálculos del índice de desarrollo humano y el examen de las cifras puede extenderse a la consideración complementaria de la mortalidad infantil desarrollo y educación La consideración del desarrollo humano (entendido como un proceso de aprendizaje y de aplicación de lo aprendido para mejorar la calidad de vida) como el eje de todo proceso de crecimiento, ha puesto de manifiesto la necesaria vinculación entre desarrollo y educación. La Fuerza de Trabajo - Salario y desarrollo humano El salario, devenido ingreso familiar, es la llave que da acceso a la mayor parte de los bienes materiales, culturales y espirituales que permiten el desarrollo humano. Con salario se adquieren alimentos que (según su cantidad y calidad) permiten mejores desarrollos antropométricos de las generaciones que siguen. Con salarios se adquiere hábitat que posibilita un crecimiento espiritualmente equilibrado de las familias y su descendencia. Con salarios se accede a la mejor cultura, a la salud de excelencia, en fin, a todos aquellos bienes tangibles o intangibles que permiten que una generación no reproduzca la calidad de vida de la anterior, sino que la mejore, elevando así su capacidad de aportar al producto social Desarrollo Tecnológico Hay muchos aspectos del desarrollo humano que no cubren las TIC: "La información no es sino una de muchas necesidades. El correo electrónico no pude reemplazar a las vacunas y los satélites no pueden suministrar agua limpia".
  • 21.
  • 22. Concluimos que mediante el desarrollo de esta comunidad, ayuda al progreso de la provincia y del país.
  • 23. Las personas que viven en el sector rural son las más afectadas por la pobreza y pasan situaciones críticas.
  • 24. La principal fuente de ingreso para la comunidad de LLIO, es la agricultura y la ganadería.
  • 25.
  • 26. Poner en práctica las ideas planteadas en el anteproyecto con el objetivo de generalizar el desarrollo humano.
  • 27. Recomendamos producir recursos para que generen mayor ingreso, para prevenir la pobreza.
  • 28. El desarrollo humano es una fuente de salida para combatir la Pobreza.RECOMENDACIONES.
  • 29. Gracias por su Atención