El documento presenta información sobre los estándares nacionales de competencia lectora en México. Define la competencia lectora y sus dimensiones de velocidad, fluidez y comprensión. Explica que la SEP realizó un estudio para medir estos indicadores de manera objetiva y creó un manual con recomendaciones y estrategias para fomentar la competencia lectora en el aula. También describe el proceso de concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes, incluyendo el cronograma de actividades, tipos de exámen

1. Julio 1o, 2010 . Estándares Nacionales para Competencia Lectora

2. Enfoque de los programas de estudio

4. Importancia de la lectura

5. La Competencia Lectora

8. Julio 1o, 2010 . Consulta de Resultados Preparación Profesional

9. Consulta de Resultados Preparación Profesional (1) (2)

10. Consulta de Resultados Preparación Profesional (3)

11. Consulta de Resultados Preparación Profesional (4)

12. Consulta de Resultados Preparación Profesional (5)

13. Junio 10, 2010 . Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes

15. Diseño del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes 2010-2011 Comités Académicos 24 Comité Académico de Validación (CAV) 122 especialistas Producto: 2,214 reactivos validados de un total de 2,435 revisados. 24 Comité Académico de Diseño (CAD) 113 especialistas Producto : Perfil referencial, contenido y estructura de los 23 exámenes nacionales, Guías del sustentante y bibliografía recomendada, clasificada 24 Comité Académico de Elaboración (CAE) 265 especialistas Producto : 2,939 reactivos necesarios para la estructura de los 23 exámenes nacionales. CENEVAL dictaminó 2,435 técnicamente procedentes. 500 especialistas de todas las Entidades Federativas , de la SEP, así como de instituciones públicas y privadas, incluyendo, integrantes del OEIF, participando en 72 comités académicos

18. Plazas Concursadas 2010-2011 por tipo de Convocatoria 60% Docentes en Servicio 40% Nuevo Ingreso PLAZAS NUEVA CREACIÓN PLAZAS VACANTES MODALIDAD PRODET CREACIÓN ESTATAL VACANCIA FEDERAL VACANCIA ESTATAL TOTALES PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM Inicial y Preescolar 1,440 134 1,195 55 2,824 Preescolar Indígena 239 0 531 0 770 Primaria 1,190 185 11,422 452 13,249 Primaria Indígena 113 0 378 0 491 Plazas Telesecundarias 1,574 74 159 96 1,903 Educación Especial y Lenguaje 2,361 57 137 17 2,572 Psicólogo 717 10 8 2 737 Educación Preescolar Enseñanza Musical 3,180 57 338 57 3,632 Educación Física (Preescolar y Primaria) 25,712 1,383 8,049 270 35,414 Secundarias Generales (académicas, tecnológicas- artísticas y educación física) 11,346 1,400 14,714 2,624 30,084 Secundarias Técnicas (académicas, tecnológicas, artísticas y educación física 13,728 0 9,200 8 22,936 Educación Especial, Adiestramiento y Terapista 2,546 441 257 21 3,265 Ingles de educación preescolar y primaria 0 0 24,552 0 24,552 Total de plazas de Jornada y hora-semana-mes 7,634 56,512 460 3,281 13,830 57,110 622 2,980 22,546 119,883

20. Ejemplo Publicación de resultados Domingo 25 de Julio ENTIDAD AGUASCALIENTES EXAMEN PRIMARIA CONCURSO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE PLAZA ESTATAL FOLIO FEDERAL RESULTADOS EN ACIERTOS P ROMEDIO LICENCIA TURA NIVELES DE DESEMPEÑO GLOBAL CONTENIDOS CURRICULARES COMPETENCIAS DIDÁCTICAS HABILIDADES INTELECTUALES NORMATIVIDAD, GESTIÓN Y ÉTICA ACIERTOS % ACIERTOS ACIERTOS % ACIERTOS ACIERTOS % ACIERTOS ACIERTOS % ACIERTOS ACIERTOS % ACIERTOS 12021057 80 100.00 20 100 20 100 20 100 20 100 9.7 ACEPTABLE 12021016 79 98.75 19 95 20 100 20 100 20 100 6.0 12021050 78 97.50 18 90 20 100 20 100 20 100 9.2 12021057 77 96.25 17 85 20 100 20 100 20 100 9.7 REQUIERE NIVELACIÓN ACADÉMICA 12021016 76 95.00 16 80 20 100 20 100 20 100 6.0 12021050 75 93.75 15 75 20 100 20 100 20 100 9.2 12021057 74 92.50 14 70 20 100 20 100 20 100 9.7 NO ACEPTABLE 12021016 73 91.25 13 65 20 100 20 100 20 100 6.0 12021050 72 90.00 12 60 20 100 20 100 20 100 9.2

21. Principales cifras del esfuerzo realizado Principales Estadísticas 2008 2009 Registrados 109,415 127,783 Aplicaron el Examen Nacional 80,566 123,792 Porcentaje de asistencia 73.6% 96.87% Sedes de Registro 112 Sedes de Aplicación 227 306 Grupo de Aspirantes 2,067 3,537 Aplicadores contratados 4,357 7,074 Observadores externos acreditados 203 228 Coordinadores de aplicación 227 1,018

23. Concurso nacional de asignación de plazas docentes 2010-2011