A indexação de livros por catalogadores com uso do modelo de leitura documentária: observação com protocolo verbal

1. A INDEXAÇÃO DE LIVROS POR
CATALOGADORES COM USO DO MODELO DE
LEITURA DOCUMENTÁRIA
Observação com protocolo verbal
Luciana Beatriz Piovezan dos Santos
Profª Mariângela Spotti Lopes Fujita
Felipe Augusto de Souza dos Santos

2. A pesquisa consistiu na aplicação do
Modelo de Leitura Documentária
utilizando a técnica introspectiva de coleta de
dados do Protocolo Verbal Individual
com Interação em catalogadores da Rede de
bibliotecas universitárias da UNESP com
vistas a permitir a observação da usabilidade
deste modelo e permitir a sua adequação por
meio da análise das estratégias de leitura do
catalogador, cognitivas e metacognitivas, e
suas dificuldades durante a leitura com fins
de catalogação.

3. OBJETIVOS
• Realizar análise da revisão de literatura da
produção do grupo de pesquisa em Análise
Documentária com vistas a elaborar
considerações acerca de procedimentos de
estudo do contexto de tratamento de
conteúdo de bibliotecas universitárias
com base em procedimentos de análise de
domínio em ciência da informação (na
perspectiva sócio-cognitiva)

4. OBJETIVOS
• Elaborar proposta de adequação do
Modelo de Leitura Documentária e de seu
Manual de ensino para indexação de livros

5. METODOLOGIA
• Técnica introspectiva de “Protocolo Verbal” ou
“Pensar Alto”, descrito por FUJITA, NARDI,
FAGUNDES, 2003.
• A coleta foi realizada com 3 bibliotecários
catalogadores da Rede UNESP.
• Foram observados os procedimentos realizados
pelo catalogador durante a atividade de leitura
documentária para indexação de livros.

6. CATEGORIAS DE ANÁLISE
1. Uso de procedimentos de leitura documentária;
2. Uso de estratégias de leitura documentária;
3. Identificação de termos representativos do
conteúdo do livro;
4. Exploração da estrutura textual do livro;
5. Dificuldades do catalogador na leitura
documentária para indexação de livros;
6. Uso do modelo de leitura documentária para
indexação de livros;
7. Uso do manual de ensino do modelo de leitura
para indexação de livros.

7. O Modelo consiste da combinação das
técnicas de identificação de conceitos,
dispostos na primeira coluna, e da
abordagem sistemática da Norma 12.676
(segunda coluna), com a determinação do
item da estrutura textual onde poderá
encontrar os conceitos na terceira coluna.

8. RESULTADOS E DISCUSSÕES
• catalogadores apresentaram dificuldades quanto
à seleção de termos representativos do
documento;
• apoiam-se substancialmente em vocabulários
especializados para execução rotineira da tarefa;
• utilizaram-se em maior quantidade de
estratégias próprias de leitura para exame do
documento do que dos procedimentos de
indexação estabelecidos pela literatura;

9. RESULTADOS E DISCUSSÕES
• utilizam-se de metodologias diferenciadas para a
realização da tarefa;
• catalogadores não procuraram seguir os
procedimentos descritos no modelo de leitura;
• a adoção de um padrão para a realização da
análise de assunto permitiria a facilitação do
trabalho do catalogador

10. RESULTADOS E DISCUSSÕES
• as partes do livro exploradas para identificação
de conceitos foram título, ficha
catalográfica, sumário, introdução,
conclusões, intertítulos, conteúdo dos
capítulos, orelha e contra-capa.
• a maior dificuldade constatada para a utilização
do modelo é sua aceitação pelos profissionais
atuantes.

11. CONCLUSÕES
• O Modelo de Leitura Documentária para
indexação de livros:
• atua como instrumento facilitador na
realização da tarefa,
• colabora para que sejam suprimidas as
dificuldades existentes,
• atua como instrumento para a formação
em serviço do bibliotecário e
• garante a caracterização das unidades
como uma Rede, por meio da
compatibilização de seus procedimentos.

12. CONCLUSÕES
• Porém, é necessária a conscientização do
profissional catalogador quanto à
importância da indexação de qualidade
para a recuperação temática, e do Modelo
de Leitura como iniciativa para viabilizar o
aprimoramento dessa atividade.

13. REFERÊNCIAS
• FUJITA, M. S. L.; NARDI, M. I. A; FAGUNDES,
S. A. A observação da leitura documentária por
meio de protocolo verbal. In: RODRIGUES, G.
M., LOPES, I. L. (Org.) Organização e
representação do conhecimento na
perspectiva da ciência da Informação.
Brasília: Thesaurus, 2003. p.141-178. (Estudos
Avançados em Ciência da Informação, v.2)

14. OBRIGADO!
Luciana Piovezan
lupiovezan@yahoo.com.br
3º Ano de Biblioteconomia
UNESP - Marília