3. PROPÓSITO : Pregunta o situación auténtica que dio origen a la investigación formativa escolar: UNA FILOSOFIA DE VIDA SENCILLA EN LA QUE PREVALECE EL “ASOMBRO” POR LO QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR, BUSCAR RESPUESTAS A SUS INTERROGANTES Y TENER UN PLANETA MAS SANO PARA EL FUTURO LA HUMANIDA. Cómo fortalecer en los estudiantes su capacidad para investigar y comprender los fenómenos de la naturaleza y el universo a partir de su espíritu investigativo y creativo?
4. Encontramos información en: Formulación de teorías sencillas de algunos fenómenos de la naturaleza y ponerlas en evidencias, por Ej como se forman las nubes. Planteamientos de problemas sencillos de la vida cotidiana y buscar una solución por medio de un proceso de investigación. Las investigaciones y documentos de la NASA y LA ESA La red de información de astronomía Libros, revistas, videos, películas, conferencias
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7. Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados: Nivel de incidencia en los aprendizajes Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta Dominio del lenguaje X Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías X Corporeidad, arte y creatividad X Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación X Cultura de los derechos humanos X Relaciones interpersonales, interculturales y sociales X Autonomía y emprendimiento X Conciencia ambiental X
8. Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación: La NASA valida la información que enviamos diariamente en el proyecto Ceres Scool A nivel local la validación la hacen el Planetario Distrital, Colciencias en las evaluaciones anuales que realizan con los proyectos de astronomía que tienen los colegios del Distrito
9. Vínculos que hemos establecido con grupos de apoyo e intercambio: Los vínculos de acompañamiento son Planetario Distrital, Maloka, Ondas Bogotá, Universidad Sergio Arboleda, Secretaria de Educación de Bogotá, Clubes de astronomía de colegios Distritales de las diferentes localidades, Asasac, IGAC, Asociación Colombiana del Espacio, Misión 2050 A nivel externo: LA NASA Y LA ESA,
10. En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación: Video CONFERENCIA CON LOS ESTUDIANTES , PROFESORES DE UNIVERSIDADES, COLEGIO DE LA LOCALIDAD. CARTELERA. FOLLETOS. TALLERES. VISITA CON PROFESORE Y ESTUDIANTES AL DESIERTO DE LA TATACOA. PRESENTACIONES EN CAMPAMENTOS ESPACIALES. CONFERENCIAS EN EL PLANETARIO DE BOGOTA. PROGRAMAS DE TELEVISION ENTREVISTAS A LA PRENSA ESCRITA
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LOS INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)