Diseminare EURODIDAWEB , 6-10 mai 2013 Cirstoiu Luminita

1. Activitate de diseminare
EURODIDAWEB - PEDAGOGICAL USE OF
INTERNET AND MULTIMEDIA TOOLS
06 – 10 MAI 2013, ROMA - ITALIA

2. DATE GENERALE REFERITOARE LA PROIECT
 Programul: Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii(LLP)
 Componenta: Comenius
 Acţiunea: Mobilitati individuale - Formare continua
pentru personalul din invatamantul preuniversitar
 Beneficiarul grantului: prof. Luminita Cirstoiu
 Instituţia beneficiarului: Colegiul Tehnic Buzau
 Titlul activităţii de formare: EURODIDAWEB -
Pedagogical Use of Internet and Multimedia Tools
 Locul activităţii de formare:Roma, ITALIA
 Instituţia organizatoare: Europaclub LIDS Sapienza
University, Roma
 Perioada : 06 - 10mai 2013

3. •PARTICIPANŢI: 14 profesori din învăţământul prescolar,
gimnazial şi liceal din România(11), Turcia(2) si Grecia (1).
•Stagiul de formare, cu durata de 25 de ore, s-a desfăsurat în
limba engleză.

4. ACTIVITǍŢILE CURSULUI
LUNI, 6 MAI 2013
•Întâlnirea cursanţilor la intrarea principală a Universităţii
Sapienza şi vizitarea Campusului Universităţii Sapienza,
Piazzale Aldo Moro, 5.
-Prezentarea cursanţilor în faţa colegilor şi a profesorilor
organizatori (fiecare cursant şi-a prezentat ţara, oraşul de
unde vine şi şcoala unde îşi desfăşoară activitatea) .
-Prezentarea cursului. Stabilirea de comun acord a
programului de lucru.
• Scurtă vizită la Muzeul de Artă al Universităţii Sapienza
unde se găseşte una din cele mai relevante colecţii de artă din
lume.
•Începerea cursului propriu-zis în laboratorul – Ex Vetrerie
Sciarra – al Universităţii Sapienza, Via dei Volsci, 112.

5. MARŢI, 7 MAI 2013
•Cursul a debutat cu tema ,,Perspective istorice ale web-ului”,
la sfârşitul mileniului al doilea, evolutia WorldWideWeb .
Importanta platformelor educationale si caracterizarea lor.
• WorldWideWeb, un instrument de împărtăşire a cunoştinţelor,
predarea şi învăţarea HTML prin Web, utilizarea platformelor:
Zope, Plone, Moodle, Plaxo,Last Pass, Xmarks – platforme open
source ş.a.
•Elemente de comunicare hipertextuală şi hipermedia, etapele de
elaborare a proiectelor multimedia.
•Accesarea www.plone.com, analiza resurselor plone.
Conceperea primului proiect multimedia Plone prin importul si
exportul de instrumente multimedia.
•Importul de documente din alte programe prin folosirea
editorului Wysywyg.

6. MIERCURI, 8 MAI 2013
• Conceptul de workflow: membrii, roluri şi tabele de drepturi,
drepturi locale şi drepturi globale, fluxul de documente.
• Conceptul workflow in cadrul platformelor educationale. Etape
de dezvoltare a unui proiect multimedia.
• Cum să gestionezi un grup de publicaţii, review-uri şi membri
•Managementul informaţiei, funcţii initiale de baza, arhetipale,
utilizate in proiecte multimedia; managementul resurselor, a
vocabularului specific www, inserarea imaginilor, a sunetului si a
hiperlink-urilor.
•Construirea unui web Plone „Eurodidaweb Plone” -
„Europaclub” cu teme diferite caracterizand obiective turistice
importante din Roma si nu numai.
•Studierea funtiilor classes (CSS) pentru realizarea unei pagini
multimedia Plone care conduc la dezvoltarea proiectelor
multimedia educationale.

7. JOI, 9 MAI 2013
•Activitate desfăşurată la Universitatea Sapienza care a
constat în:
-Inserarea imaginilor si a sunetului într-un site Plone,
dowloand si upload intern.
-Prezentarea proiectelor Plone de catre cursanti.
-Votarea paginilor si adaugarea comentariilor.
www.plone.org

8. VINERI, 10 MAI 2013
Acordarea certificatelor de participarela curs si a
documentului de mobilitate Europass.
Ceremonia de închidere.

9. Imagini de la curs

10. IMAGINI DIN ROMA
FONTANA DEL TREVI
COLOSSEUM
CASTELUL SAN ANGELO PIATA SPANIA

11.
ROMA,DIN
CUPOLA BASILICII
SAN PIETRO

12. IMAGINI DIN VATICAN

13. Activitătile pe care le-am desfăşurat şi le desfăşor în
continuare sunt următoarele:
 Organizatorul ne-a pus la dispozitie e-mailurile
formatorilor, de asemenea avem o re ea de contacte cuț
ceilal i participanti.ț
 Din proprie initiativă aprofundez softurile care înlesnesc
învătarea la distantă, de asemenea mi-am perfectionat
anumite lectii.
 Din proprie initiativă, voi menţine legătura prin email şi
telefon cu colegii participanţi la curs, pentru a realiza
schimbul de informatie.
 Din nevoile specifice instituţiei mele, se vor încheia
parteneriate cu şcolile pe care le reprezintă participanţii la
curs.
 Voi menţine legătura cu formatorii prin email pentru a mă
pune la curent cu noutăţi din domeniul TIC.
 Voi efectua activităţile din planul de diseminare la diferite
grupuri ţintă, prin acestea urmărindu-se modul de
realizare al obiectivelor propuse prin aceste acţiuni.

14. Activitatea de formare a avut şi va avea impact la nivel
local/regional prin:
 prin activităţile de diseminare organizate, publicarea unor
articole în cotidianele locale, prin postarea de materiale pe
diferite site-uri, se va promova o nouă imagine a şcolii la
nivel local, regional şi naţional;
 prin realizarea de parteneriate cu şcoli şi instituţii din
Uniunea Europeană se va întări cooperarea interregională,
în special la nivel transfrontalier;
 a condus şi va conduce la consolidarea dimensiunii
europene în activităţile instituţiei mele;
 se va folosi şi mai mult TIC în lecţii;
 va încuraja pe colegii mei să participe la cursuri de
formare în străinătate şi să participe la programe
educaţionale europene;
 dezvoltarea cunoasterii diversităţii culturale în rândul
cadrelor didactice din şcoală şi din alte şcoli, al elevilor dar
şi al membrilor comunităţii locale .

15.  Din punct de vedere pedagogic, activităţile din timpul
cursului (Aplicaţiille Last Pass, Xmarks, Plaxo, modul de
lucru cu Mz Open, TimeView, Plone,) au fost la un înalt
nivel ştiinţific, formatorii au fost deosebiţi de competenţi,
mi-a plăcut în mod deosebit modul de concepere, redactare
şi prezentare a noţiunilor.
 Toţi cursanţii au fost implicaţi în activităţile formatorilor,
s-a lucrat individual şi în grupuri, sarcinile de lucru au fost
precise. S-a lucrat într-un laborator modern şi foarte bine
utilat, ni s-au asigurat toate materialele necesare.
Organizarea a fost perfectă pe toată durata stagiului şi nu
am avut nici un fel de dificultăţi.
 Având la bază argumentele enumerate mai sus pot spune
ca activitatea de formare la care am participat a fost
excelentă pe toate planurile.

16. Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei
Europene.
Continutul prezentului material reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului iar
ANPCDEFP si Comisia Europeanǎ nu sunt
responsabile pentru modul în care continutul
informatiei va fi folosit.