1. Prof. Lucía Iglesias
¿Qué es la Historia?
El término proviene del griego “histor” y significa búsqueda,
investigación.
La historia es una ciencia social que estudia e interpreta la
vida del hombre viviendo en sociedad, en un tiempo y espacio
determinado.
2.
3. La Historia como ciencia:
La historia es una ciencia porque utiliza
método científico, es decir a partir de
una hipótesis, elabora una teoría,
luego saca conclusiones, que verifican
o refutan la hipótesis.
La historia es un relato escrito por un
investigador que llamamos historiador.
El historiador indaga el pasado del
hombre partiendo de curiosidades,
preguntas, sobre un tema de su
interés. Para conocerlo realiza
estudios, analiza rastros, consulta con
otros especialistas y finalmente con
toda esta información, escribe su
respuesta al problema que le inquietó.
Escribe su explicación de un tema, y
generalmente ésta se publica en un
libro o revista para que otros
historiadores la conozcan.
4. Fuentes de la Historia:
¿Cómo se estudia y reconstruye el pasado histórico?
Para poder reconstruir el pasado necesitamos pruebas o huellas
de ese tiempo que nos permitan conocer cómo se vivía en él.
Las fuentes son analizadas por el Historiador para proporcionar
información.
Tipos de Fuentes:
* Relatos o testimonios orales
*Objetos o restos materiales
* Restos fósiles
*Documentos escritos
Las fuentes puedes ser de carácter primario o secundario.
Primarias: se producen en el momento del hecho.
Secundarias: son elaboradas después que el hecho sucedió.
5. * Relatos o testimonios orales * Restos fósiles
Leyendas Huesos
Restos animales o vegetales
*Objetos o restos materiales
Arquitectura
Escultura
Cerámica *Documentos escritos:
Armas Documentos públicos y privados
Ropa Diarios y prensa
Pinturas, fotografías, dibujos Cartas y correspondencia
Grabaciones, filmaciones, etc. Obras literarias
6. Las ciencias auxiliares o colaboradoras de la historia
El historiador no trabaja solo, requiere de la colaboración de otros especialistas que le
brindan información para tener un conocimiento más completo de los
acontecimientos humanos.
Cronología: tiene por objeto determinar el orden y las fechas de los
sucesos históricos.
Geografía: estudia la Tierra, los suelos y los climas; nos ayuda a
entender la relación que existe entre el hombre y el medio.
7. Antropología: estudia a los seres humanos en sus aspectos físicos,
sociales y culturales.
Arqueología: estudia a los monumentos y objetos construidos por el
hombre en la antigüedad.
Paleontología: Trata de los seres orgánicos cuyos restos o vestigios se
encuentran en estado fósil.
8. Lingüística:
estudia las distintas
lenguas.
Economía: estudia la producción y la distribución de la riqueza.
Sociología: trata de las condiciones de existencia y
desarrollo de la sociedad humana.
Etnografía: estudia la descripción de los pueblos o razas.
Geología: estudia el globo terrestre, el origen y la formación
de los materiales que la componen.
Numismática: analiza las monedas
y medallas antiguas.
9. Tiempo Histórico:
Es el tiempo que trascurre en la vida de las sociedades
desde la aparición del hombre hasta la actualidad.
¿Cómo medimos el tiempo?
El historiador utiliza la Cronología para ordenar,
fechar y ubicar los hechos históricos.
Hay diferentes unidades de medida:
años =12 meses, siglos (S) = 100 años, milenio (M) = 1000 años o 10 siglos.
Existen sociedades donde se cuentan en forma diferente el tiempo, como
tienen historias diferentes han elaborado distintos calendarios.
- Judíos: a partir del surgimiento del Hombre según la Biblia 3760 a.c.
- Musulmanes: a partir de la Hégira (llegada de Mahoma a la Meca para
difundir su religión), 622 D.C.
- Occidente: adoptó el calendario cristiano, según el nacimiento de Cristo.
10. No se pueden poner más de
tres signos iguales seguidos.
Por tanto, el 4 (40, 400, 4000) y
el 9 (90, 900, 9000) se
transcriben de forma diferente.
En ambos casos se antepone al
valor posterior una unidad del
anterior. Ejemplos: 4 (IV), 9 (IX),
40 (XL), 54 (LIV), 90 (XC), 94
(XCIV).
Los siglos
Para representar los siglos se
utilizan los números romanos:
siglos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII,
IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI,
XVII, XVIII, XIX, XX y XXI.
El número del siglo es una
unidad mayor que las centenas
del año.
11.
12. Para señalar distintos momentos en la evolución y ubicar los acontecimientos los historiadores
dividen la historia de la humanidad en períodos o épocas, que están separadas por hechos
relevantes. No todas tienen la misma duración.
Se distinguen dos grandes períodos en la evolución del hombre: PREHISTORIA, e HISTORIA,
(período del que contamos con documentos escritos).
Al período de la historia de los pueblos que no conocieron la escritura,
se la denomina Prehistoria.
Es la etapa más extensa de la historia
de la humanidad. Como ves en el gráfico,
la HISTORIA sólo ocupa 1%.
PREHISTORIA
HISTORIA
14. Los hechos históricos también deben ubicarse en un
espacio geográfico específico. ¿dónde sucedió el
hecho?
Nos permite entender cómo eran los diferentes espacios
en los que el hombre actuaba y nos ayudará a
comprender la vida de las personas en determinada
época.
Para la representación del espacio utilizamos mapas, es
una representación gráfica y métrica de una porción de
territorio.
