Este documento presenta la programación del área de Educación Artística para grados sexto a undécimo de una institución educativa. Incluye los ejes temáticos, estándares, temas y subtemas que se abordarán, así como indicadores de desempeño por periodo. El objetivo es que los estudiantes conozcan la historia del arte, valoren el arte a través de sus elementos, y desarrollen expresión plástica mediante diferentes técnicas.

1. AREA EDUCACION ARTISTICA
SECUNDARIA Y MEDIA
GRADOS SEXTO A UNDECIMO
INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA
FERNANDO HOYOS RIPOLL
2.013

2. PROGRAMACION
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Sexto
INSTITUCION EDUCATIVA: Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO: I-II
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Historia del arte
ESTANDAR :
Conceptualizo sobre la historia del
arte, expresando en un escrito el
amor y la creatividad que dedicó a
su trabajo.
Describo y explico las
características de la
historia del arte y presento
trabajos artísticos de
acuerdo a la técnica
empleada.
TEMA
Historia del arte y su
aplicabilidad
SUBTEMAS:
¿Qué es el arte?
Arte de la prehistoria:
Paleolítico, mesolítico,
neolítico.
Utilización del calabazo
como elemento artístico.
Reconoce las diferentes
etapas del periodo
prehistórico.(I)
Establece relaciones entre
las diferentes etapas del
arte prehistórico. (A)
Sugiere nuevas técnicas
artísticas para poner en
práctica en su trabajo
artesanal. (P)
EJE: Conozco y valoro el arte.
ESTANDAR:
Valoro la utilidad y la importancia
del arte a través del análisis y la
interpretación de cada uno de sus
elementos, diseños y colores.
Adquiero habilidades
intelectuales y manuales
mediante la aplicación de
las técnicas y materiales
adecuadas
TEMA
Periodos del arte.
SUBTEMA
Arte antiguo.
Arte clásico.
Arte de la alta edad media.
Arte de la baja edad media.
Cuadros creativos.
Identifica y utiliza
adecuadamente
Los materiales de trabajo
(I).
Establece diferencias entre
los distintos periodos que
comprende el arte. (A).
Emplea con creatividad y
recursividad diferentes
elementos para sus
representaciones artísticas.
(P)

3. PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Sexto
INSTITUCION EDUCATIVA : Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO:III- IV
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Expresión Plástica.
ESTANDAR :
Aplico la gama de colores en
composiciones artísticas.
Comprendo los conceptos
de la clasificación del arte
aplicándolos en mi trabajo
artístico.
TEMA
Clasificación del arte y
trabajo artístico.
SUBTEMAS
Artes visuales.
Artes plásticas.
Artes aplicadas.
Artes escénicas.
Artes literarias.
Artes gráficas.
Arte country.
Identifica los diferentes
conceptos de las artes
plásticas (I).
Demuestra atreves de un
mapa conceptual el
conocimiento adquirido.
(A).
Crea ideas nuevas y las
plasma para elaborar
distintos trabajos
(P).
EJE: Elementos que me permiten
hacer arte.
ESTANDAR:
Identifico los elementos de las
artes plásticas y reconozco la
importancia de su aplicabilidad en
el arte.
Identifico los elementos del
arte aplicándolos en una
composición artística.
TEMA
Elementos de las artes
plásticas.
SUBTEMA
El espacio.
El color.
La forma.
La textura.
El punto.
La línea.
Muestra interés y gozo por
las diferentes actividades
lúdicas realizadas. (I)
Expresa conceptos sobre
los elementos del arte. (A).
Elabora trabajos artísticos
teniendo en cuenta los
elementos del arte. (P).

4. PROGRAMACION
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Séptimo
INSTITUCION EDUCATIVA: Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO: I-II
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Historia del arte
ESTANDAR :
Conceptualizo sobre la historia del
arte, expresando en un escrito el
amor y la creatividad que dedicó a
su trabajo.
Describo y explico las
características de la
historia del arte y presento
trabajos artísticos de
acuerdo a la técnica
empleada.
TEMA
Historia del arte y su
aplicabilidad
SUBTEMAS:
¿Qué es el arte?
Arte de la prehistoria:
Paleolítico, mesolítico,
neolítico.
Cuadro artístico
plasmando las riquezas
marinas.
Reconoce las diferentes
etapas del periodo
prehistórico.(I)
Establece relaciones entre
las diferentes etapas del
arte prehistórico. (A)
Sugiere nuevas técnicas
artísticas para poner en
práctica en su trabajo
artesanal. (P)
EJE: Conozco y valoro el arte.
ESTANDAR:
Valoro la utilidad y la importancia
del arte a través del análisis y la
interpretación de cada uno de sus
elementos, diseños y colores.
Adquiero habilidades
intelectuales y manuales
mediante la aplicación de
las técnicas del fomy.
TEMA
Periodos del arte.
SUBTEMA
Arte antiguo.
Arte clásico.
Arte de la alta edad media.
Arte de la baja edad media.
Técnicas del fomy.
Identifica y utiliza
adecuadamente
Los materiales de trabajo
(I).
Establece diferencias entre
los distintos periodos que
comprende el arte. (A).
Emplea con creatividad y
recursividad diferentes
elementos para sus
representaciones artisticas.
(P)

5. PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Séptimo
INSTITUCION EDUCATIVA : Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO:III- IV
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Expresión Plástica.
ESTANDAR :
Aplico la gama de colores en
composiciones artísticas.
Comprendo los conceptos
de la clasificación del arte
aplicándolos en mi trabajo
artístico.
TEMA
Clasificación del arte y
trabajo artístico.
SUBTEMAS
Artes visuales.
Artes plásticas.
Artes aplicadas.
Artes escénicas.
Artes literarias.
Artes gráficas.
Técnicas de la pintura.
Identifica los diferentes
conceptos de las artes
plásticas (I).
Demuestra atreves de un
mapa conceptual el
conocimiento adquirido.
(A).
Crea ideas nuevas y las
plasma para elaborar
distintos trabajos
(P).
EJE: Elementos que me permiten
hacer arte.
ESTANDAR:
Identifico los elementos de las
artes plásticas y reconozco la
importancia de su aplicabilidad en
el arte.
Identifico los elementos del
arte aplicándolos en una
composición artística.
TEMA
Elementos de las artes
plásticas.
La navidad.
SUBTEMA
El espacio.
El color.
La forma.
La textura.
El punto y la línea.
Muestra interés y gozo por
las diferentes actividades
lúdicas realizadas. (I)
Expresa conceptos sobre
los elementos del arte. (A).
Elabora trabajos artísticos
teniendo en cuenta los
elementos del arte. (P).

6. PROGRAMACION
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Octavo
INSTITUCION EDUCATIVA: Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO: I-II
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Historia del arte
ESTANDAR :
Conceptualizo sobre la historia del
arte, expresando en un escrito el
amor y la creatividad que dedicó a
su trabajo.
Describo y explico las
características de la
historia del arte y presento
trabajos artísticos de
acuerdo a la técnica del
vitral.
TEMA
Historia del arte y su
aplicabilidad
SUBTEMAS:
¿Qué es el arte?
Arte de la prehistoria:
Paleolítico, mesolítico,
neolítico.
Técnica del vitral.
Reconoce las diferentes
etapas del periodo
prehistórico.(I)
Establece relaciones entre
las diferentes etapas del
arte prehistórico. (A)
Sugiere nuevas técnicas
artísticas para poner en
práctica en su trabajo
artesanal del vitral. (P)
EJE: Conozco y valoro el arte.
ESTANDAR:
Valoro la utilidad y la importancia
del arte a través del análisis y la
interpretación de cada uno de sus
elementos, diseños y colores.
Adquiero habilidades
intelectuales y manuales
mediante la aplicación de
las técnicas de lencería.
TEMA
Periodos del arte.
Trabajos en lencería en
diferentes accesorios.
SUBTEMA
Arte antiguo.
Arte clásico.
Arte de la alta edad media.
Arte de la baja edad media.
Identifica y utiliza
adecuadamente
Los materiales de trabajo
(I).
Establece diferencias entre
los distintos periodos que
comprende el arte. (A).
Emplea con creatividad y
recursividad diferentes
elementos para sus
representaciones artisticas.
(P)

7. PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Octavo
INSTITUCION EDUCATIVA : Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO:III- IV
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Expresión Plástica.
ESTANDAR :
Aplico la gama de colores en
composiciones artísticas.
Comprendo los conceptos
de la clasificación del arte
aplicándolos en mi trabajo
artístico del tallado.
TEMA
Clasificación del arte y
trabajo artístico.
Futas y letras en icopor.
SUBTEMAS
Artes visuales.
Artes plásticas.
Artes aplicadas.
Artes escénicas.
Artes literarias.
Artes gráficas.
Identifica los diferentes
conceptos de las artes
plásticas (I).
Demuestra atreves de un
mapa conceptual el
conocimiento adquirido.
(A).
Crea ideas nuevas y las
plasma para elaborar
distintos trabajos.
(P).
EJE: Elementos que me permiten
hacer arte.
ESTANDAR:
Identifico los elementos de las
artes plásticas y reconozco la
importancia de su aplicabilidad en
el arte.
Identifico los elementos del
arte aplicándolos en una
composición artística
navideña.
TEMA
Elementos de las artes
plásticas.
La navidad.
SUBTEMA
El espacio, el color.
La forma, la textura.
El punto, la línea.
Muestra interés y gozo por
las diferentes actividades
lúdicas realizadas. (I)
Expresa conceptos sobre
los elementos del arte. (A).
Elabora trabajos artísticos
teniendo en cuenta los
elementos del arte. (P).

8. PROGRAMACION
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Noveno
INSTITUCION EDUCATIVA: Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO: I-II
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Historia del arte
ESTANDAR :
Conceptualizo sobre la historia del
arte, expresando en un escrito el
amor y la creatividad que dedicó a
su trabajo.
Describo y explico las
características de la
historia del arte y presento
trabajos artísticos basados
en la técnica del arte ruso.
TEMA
Historia del arte y su
aplicabilidad.
Arte ruso.
SUBTEMAS:
¿Qué es el arte?
Arte de la prehistoria:
Paleolítico, mesolítico,
neolítico.
Utilización del calabazo
como elemento artístico.
Materiales y técnicas del
arte ruso.
Reconoce las diferentes
etapas del periodo
prehistórico.(I)
Establece relaciones entre
las diferentes etapas del
arte prehistórico. (A)
Sugiere nuevas técnicas
artísticas para poner en
práctica en su trabajo
artesanal. (P)
EJE: Conozco y valoro el arte.
ESTANDAR:
Valoro la utilidad y la importancia
del arte a través del análisis y la
interpretación de cada uno de sus
elementos, diseños y colores.
Adquiero habilidades
intelectuales y manuales
mediante la aplicación de
las técnicas del arte
country.
TEMA
Periodos del arte.
Cuadro religioso.
SUBTEMA
Arte antiguo.
Arte clásico.
Arte de la alta edad media.
Identifica y utiliza
adecuadamente
Los materiales de trabajo
(I).
Establece diferencias entre
los distintos periodos que
comprende el arte. (A).
Emplea con creatividad y
recursividad diferentes
elementos para sus

9. Arte de la baja edad media. representaciones artísticas.
(P)
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Noveno
INSTITUCION EDUCATIVA : Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO:III- IV
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Expresión Plástica.
ESTANDAR :
Aplico la gama de colores en
composiciones artísticas.
Comprendo los conceptos
de la clasificación del arte y
elaboro cajas creativas con
tela y cinta.
TEMA
Clasificación del arte y
trabajo artístico.
Trabajos con cinta.
SUBTEMAS
Artes visuales.
Artes plásticas.
Artes aplicadas.
Artes escénicas.
Artes literarias.
Artes gráficas.
Técnicas de flores en
cintas.
Identifica los diferentes
conceptos de las artes
plásticas (I).
Demuestra atreves de un
mapa conceptual el
conocimiento adquirido.
(A).
Crea ideas nuevas y las
plasma para elaborar
distintos trabajos
(P).
EJE: Elementos que me permiten
hacer arte.
ESTANDAR:
Identifico los elementos de las
artes plásticas y reconozco la
importancia de su aplicabilidad en
el arte.
Identifico los elementos del
arte aplicándolos en una
composición artística
navideña.
TEMA
Elementos de las artes
plásticas.
SUBTEMA
El espacio, el color.
Muestra interés y gozo por
las diferentes actividades
lúdicas realizadas. (I)
Expresa conceptos sobre
los elementos del arte. (A).
Elabora trabajos artísticos
teniendo en cuenta los
elementos del arte. (P).

10. La forma, la textura.
El punto, la línea.
La navidad.
PROGRAMACION
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Decimo
INSTITUCION EDUCATIVA: Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO: I-II
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Historia del arte
ESTANDAR :
Conceptualizo sobre la historia del
arte, expresando en un escrito el
amor y la creatividad que dedicó a
su trabajo.
Describo y explico las
características de la
historia del arte y presento
trabajos artísticos de
acuerdo a las técnicas del
color.
TEMA
Historia del arte y su
aplicabilidad.
El color.
SUBTEMAS:
¿Qué es el arte?
Arte de la prehistoria:
Paleolítico, mesolítico,
neolítico.
¿Qué es el color?
El circulo cromático.
Degradación del color.
Intensidad del color.
Mezclas experimentales.
Reconoce las diferentes
etapas del periodo
prehistórico.(I)
Establece relaciones entre
las diferentes etapas del
arte prehistórico. (A)
Sugiere nuevas técnicas
artísticas para poner en
práctica en su trabajo
artesanal. (P)

11. EJE: Conozco y valoro el arte.
ESTANDAR:
Valoro la utilidad y la importancia
del arte a través del análisis y la
interpretación de cada uno de sus
elementos, diseños y colores.
Adquiero habilidades
intelectuales y manuales
mediante la aplicación de
las técnicas y materiales
adecuadas.
Elaboro objetos artesanales
que me permiten mostrar y
vender para vincularme al
mundo productivo.
TEMA
Periodos del arte.
Microempresa.
SUBTEMA
Arte antiguo.
Arte clásico.
Arte de la alta edad media.
Arte de la baja edad media.
Aplicación del color en un
bodegón.
Elaboración de llaveros.
Técnicas de la resina.
Identifica y utiliza
adecuadamente
Los materiales de trabajo
(I).
Establece diferencias entre
los distintos periodos que
comprende el arte. (A).
Emplea con creatividad y
recursividad diferentes
elementos para sus
representaciones artísticas.
(P)

12. PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Decimo
INSTITUCION EDUCATIVA : Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO:III- IV
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Expresión Plástica.
ESTANDAR :
Aplico la gama de colores en
composiciones artísticas y valoro
el trabajo artesanal.
Comprendo los conceptos
de la clasificación del arte.
Aplico mi creatividad y
destreza en la elaboración
del cuadro artístico.
Elaboro arreglos florales
mostrando en ellos el amor,
interés y destreza.
TEMA
Clasificación del arte y
trabajo artístico.
Paisajes.
Técnicas de fomy.
SUBTEMAS
Artes visuales.
Artes plásticas.
Artes aplicadas.
Artes escénicas.
Artes literarias.
Artes gráficas.
Arte country.
Cuadro artístico.
Técnicas del paisaje
(aguadas).
Identifica los diferentes
conceptos de las artes
plásticas (I).
Demuestra atreves de un
mapa conceptual el
conocimiento adquirido.
(A).
Crea ideas nuevas y las
plasma para elaborar
distintos trabajos
(P).

13. Flores en fomy.
Arreglos florales.
EJE: Elementos que me permiten
hacer arte.
ESTANDAR:
Identifico los elementos de las
artes plásticas y elaboro trabajos
creativos en la técnica del
porcelanicron.
Identifico los elementos del
arte aplicándolos en una
composición artística.
Expresa sus habilidades en
la técnica del porcelanicrón
dando rienda suelta a su
imaginación.
TEMA
Elementos de las artes
plásticas.
Porcelanicrón.
Navidad.
SUBTEMA
El espacio.
El color.
La forma.
La textura.
El punto.
La línea.
Técnicas del
porcelanicrón.
Decoraciones navideñas.
Muestra interés y gozo por
las diferentes actividades
lúdicas realizadas. (I)
Expresa conceptos sobre
los elementos del arte. (A).
Elabora trabajos artísticos
teniendo en cuenta los
elementos del arte. (P).

14. PROGRAMACION
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Undécimo
INSTITUCION EDUCATIVA: Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO: I-II
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Historia del arte
ESTANDAR :
Conceptualizo sobre la historia del
arte, expresando en un escrito el
amor y la creatividad que dedicó a
su trabajo.
Describo y explico las
características de la
historia del arte y presento
trabajos artísticos de
acuerdo a la técnica
empleada.
TEMA
Historia del arte y su
aplicabilidad.
Lámpara en fique.
SUBTEMAS:
¿Qué es el arte?
Arte de la prehistoria:
Paleolítico, mesolítico,
neolítico.
Técnica de elaboración de
la esfera de la lámpara.
Reconoce las diferentes
etapas del periodo
prehistórico.(I)
Establece relaciones entre
las diferentes etapas del
arte prehistórico. (A)
Sugiere nuevas técnicas
artísticas para poner en
práctica en su trabajo
artesanal. (P)
EJE: Conozco y valoro el arte.
ESTANDAR:
Valoro la utilidad y la importancia
del arte a través del análisis y la
interpretación de cada uno de sus
elementos, diseños y colores.
Adquiero habilidades
intelectuales y manuales
mediante la aplicación de
las técnicas y materiales
adecuadas.
TEMA
Periodos del arte.
Elaboración del trabajo
artesanal.
SUBTEMA
Arte antiguo.
Identifica y utiliza
adecuadamente
Los materiales de trabajo
(I).
Establece diferencias entre
los distintos periodos que
comprende el arte. (A).
Emplea con creatividad y
recursividad diferentes

15. Arte clásico.
Arte de la alta edad media.
Arte de la baja edad media.
Instalación eléctrica.
Diseño y postura lámpara.
elementos para sus
representaciones artísticas.
(P)
PLAN DE AREA AREA: Educación Artística GRADO: Undécimo
INSTITUCION EDUCATIVA : Fernando Hoyos Ripoll Profesor: PERIODO:III- IV
EJE Y ESTANDARES DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EJE: Expresión Plástica.
ESTANDAR :
Aplico la gama de colores en
composiciones artísticas.
Comprendo los conceptos
de la clasificación del arte
aplicándolos en mi trabajo
de arte country.
TEMA
Clasificación del arte y
trabajo artístico.
Arte country.
SUBTEMAS
Artes visuales.
Artes plásticas.
Artes aplicadas.
Artes escénicas.
Artes literarias.
Artes gráficas.
Técnicas del arte country.
Identifica los diferentes
conceptos de las artes
plásticas (I).
Demuestra atreves de un
mapa conceptual el
conocimiento adquirido.
(A).
Crea ideas nuevas y las
plasma para elaborar
distintos trabajos
(P).
EJE: Elementos que me permiten
hacer arte.
Identifico los elementos del
arte aplicándolos en una
composición artística
TEMA
Elementos de las artes
Muestra interés y gozo por
las diferentes actividades
lúdicas realizadas. (I)

16. ESTANDAR:
Identifico los elementos de las
artes plásticas y reconozco la
importancia de su aplicabilidad en
el arte.
navideña. plásticas.
Navidad
SUBTEMA
El espacio, el color.
La forma, la textura.
El punto, la línea.
Expresa conceptos sobre
los elementos del arte. (A).
Elabora trabajos artísticos
teniendo en cuenta los
elementos del arte. (P).