Creado por Luis M. Guerrero para la Universidad Autónoma de Sinaloa, Lic. En Ciencias de la Comunicación, Periodismo en México 3.

1. La Construcción del
Nacionalismo Posrevolucionario
Universidad Autónoma de Sinaloa
Lic. En Ciencias de la Comunicación
Creado por
Luis M.Guerrero, Xristy Loumousiotis,
Carolina Barrón H. y Alfredo Molina.

2. ¿Qué es el Nacionalismo?
• Es la actitud y la voluntad de
reconocernos como
pertenecientes a la unidad
social, histórica, cultural y
política que hemos venido
construyendo a lo largo de
nuestra historia y que
queremos seguir
proyectando hacia el futuro
de acuerdo con nuestras
propias determinaciones.

3. ¿Es Importante el Nacionalismo?
• “Sí, porque el nacionalismo es una actitud, que se mantiene
durante la vida cotidiana, es una perspectiva donde el trabajo,
la familia, la ética y moral, la estética, el pensamiento
racional, los avances científicos y tecnológicos, el
emprendimiento empresarial y las gestiones políticas,
apuntan al bien de la nación como sociedad. El nacionalismo
es creación y no destrucción, es amor profundo por nuestra
cultura y "respeto sostenido por la otra", es valentía y coraje
al enfrentar los problemas y encontrarles una solución para
todos, sin importar clases económicas, es estar orgulloso de
hacer lo correcto, es planificar y actuar conforme a las
necesidades de la sociedad nacional con la convicción de que
éstas también son propias. Y el que piense que el
nacionalismo morirá ante la globalización está equivocado, ya
que la globalización no postula el exterminio de personas de
diferente nacionalidad o de culturas de otros países.”
• El Universal: La pregunta de la semana.
• Por PAOLA CIVALDINI

4. El Nacionalismo Mexicano
• El nacionalismo mexicano, se consolida como
consecuencia de la Revolución y las constantes
amenazas de invasión de Estados Unidos y otros
países. • La ideología nacionalista se
difundió como antídoto al
caos por el grupo triunfante,
se arraigó en las historias del
México prehispánico, en las
memorias de mexicas,
mayas, olmecas y toltecas, y
en la exaltación de la llamada
raza de bronce.

5. • También los medios de
comunicación jugaron un papel
primordial.
• Es a través de periódicos,
gacetas, libros, murales y revistas
en que el nacionalismo mexicano
se legitima.
• El éxito fue tal que México ha
sido y es el país más nacionalista
de toda Latinoamérica.

6. Contexto Histórico:
México Posrevolucionario
(1917 a 1938)

7. Contexto Histórico: 1917
• Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos de 1917.
La primera constitución de
la historia que incluye los
denominados derechos
sociales como libertad de
asociación, de expresión,
derecho de huelga,
derecho a la educación y la
regulación de la propiedad
de acuerdo a los intereses
de la comunidad.

8. Contexto Histórico: 1921
• Llega la Radio a Mexico. En Monterrey el padre de la
radio en nuestro pais el ingeniero Constantino de
Tárnava transmitio por primera ves el 9 de Octubre
de 1921.
1922. Se constituye
la Liga Nacional de
Radio (LNR) que
agrupa a los
radioaficionados y
radioexperimentador
es de México.

9. • 1923. Se transforma en Liga Central Mexicana de
Radio (LCMR). Surge la estación experimental 1-J y en
Marzo la JH que se considera la primera emisora
formal y oficial del país.
1923. El periódico El
Mundo y el Universal
ponen su propia
estacion de radio.

10. • 1931. El PNR lanza la XEFO para difundir la
doctrina del partido, la información diaria de
su gestión y la de los gobernantes también
para incorporar a las masas proletarias la
literatura, música, comprensión y solidaridad
entre todos los habitantes del país.

11. • La XEFO transmitió
completamente la
campaña presidencial
de Lázaro Cárdenas.
Desaparece en 1946
cuando la venden a un
particular.
1937. El 21 de Junio se
inicia “La Hora Nacional”

12. Contexto Histórico: 1921
• Educación y Alfabetización en México
• En base al artículo 3º se impulsaron campañas de
alfabetización a partir de 1921
El 25 de septiembre de 1921 se creó la
Secretaria de Educación Pública, con las
aéreas de Educación indígena,
Alfabetización, escolarización, bibliotecas
y bellas artes.
Se impuso no sólo una campaña para
alfabetización, sino también para la
formación moral y política, y el sentido
nacionalista a cargo de Vasconcelos bajo el
mando de Obregón

13. • Calles, mas tarde, desliga a la Iglesia de la educación.
• Se fomenta la convivencia social, preferentemente en los
aspectos físico, intelectual, moral, estético, cívico, militar,
económico, social y de capacitación para el trabajo útil en
beneficio colectivo, con el fin de borrar desigualdades y
formar una nación fuerte.
Datos:
35 escuelas preparatorias
8 escuelas de nivel superior
88 técnica-superiores (71
oficiales, 17 particulares)
164% más maestros que
antes de 1919
Se creó un público más crítico y activo respecto a los medios.

14. Contexto Histórico: 1924 - 1928
• Durante el gobierno de Plutarco
Elías Calles la educación jugó un
papel prioritario como
instrumento de unificación y de
consolidación de la ideología del
Estado.
•Creando una base cultural e ideológica que igualara
a los mexicanos y que los encauzara al desarrollo
nacional.
•También se enfatizaba el conocimiento practico y
laboral.

15. Contexto Histórico: 1929
 Partido Nacional Revolucionario (PNR) es el nombre
con el que se fundó el actual Partido Revolucionario
Institucional (PRI) de México, que gobernó el país
desde su fundación en 1929 hasta 2000.
 Con su aparición, el PNR logró
conglutinar a prácticamente todas
las fuerzas políticas del país. Con
ello, la etapa de los caudillos
revolucionarios llegó a su fin,
inaugurándose a partir de allí el
partido de Estado por excelencia.
Su fundador es Plutarco Elías
Calles.

16. Contexto Histórico: 1935
• Periodo Cardenista. Se inició la
Reforma Agraria que consistió, en
declarar comunitaria toda la tierra
de cultivo y repartirla en ejidos. El
ejido es una forma especial de
tenencia de tierra. La tierra puede
considerarse comunal, pero la
explotación es privada.
• Los núcleos de población tienen derecho a: que se
les restituya la tierra de la que fueron desposeídos
antes de la revolución, que se les dote de tierra
suficiente para cubrir sus necesidades, y que se les
amplíe la tierra. Fueron repartidas 18 millones de
hectáreas a las comunidades y ejidos.

17. Contexto Histórico: 1938
• Tras la rebeldía de las compañías
extranjeras al no aceptar las
demandas de los obreros y negarse a
pagar 26 millones de multa.
• El 18 de marzo el Presidente Lázaro
Cárdenas declaró la Expropiación
Petrolera.
• La riqueza petrolera que explotaban
17 compañías extranjeras, se volvió
propiedad de la nación Mexicana.
• Entre 1937 y 1938 completó la
nacionalización de la red ferroviaria.

18. Contexto Histórico: 1938
• Lázaro Cárdenas opinaba que cuando Plutarco Elías
Calles creo el PNR dejo fuera de a piezas
fundamentales de la sociedad; Cárdenas considero
necesario cambiar la organización del partido oficial.
Eliminó la estructura basada
en partidos regionales y
estatales y la substituyó con
una de carácter corporativo
así se crea el PRM que
después seria transformado
en el PRI.

19. 1929 - PNR: Partido Nacional
Revolucionario.
1938 - PRM: Partido de la Revolución
Mexicana.
“Los intereses ciudadanos eran
representados por sectores: obrero,
campesino, popular y militar.”
1946 - PRI: Partido Revolucionario
Institucional.

20. • 1938 Terminan los residuos de la
revolución.
• 1940 Lázaro Cárdenas del Río termina su
gobierno, siendo el primer presidente en
gobernar un sexenio .
• A menudo se dice que Lázaro Cárdenas fue
el único presidente asociado al PRI que no
se sirvió de su cargo para enriquecerse.
• Manuel Ávila Camacho gobernó el siguiente
sexenio, siendo el ultimo gobernante
militar.
• Después gobernó Miguel Alemán Valdés, el
primer gobernante civil y juntos
transformando al PRM en el PRI.

21. Periodismo y Nacionalismo
• Los principios de los años 20 inicia la
circulación de periódicos analizando el
nacionalismo.
• En 1928 inicia la caricatura política
• Se apuesta por la “carga popular” en los
periódicos y el protagonismo del “pueblo”
• Aparecen las caricaturas estereotipo para
ilustrar al mexicano en los inicios de los 30

22. • La explotación y la miseria se vuelven temas recurrentes
• Al inicio de los años 40, entran las campañas consumistas
americanas a los periódicos.
• Para finales de los años 40 el discurso del nacionalismo pierde
fuerza por los medios dirigidos por elitistas.
• Por ende, el periódico comercial toma auge sobre el
Informativo.
Periódicos Relevantes
El Universal (1916)
Excélsior (1917)
El Heraldo de México (1919)
Lumen, Argos y La Voz del (1926)
Pueblo
El Machete (1926)
Desde Mi Sótano (1926)

23. Nombre del periódico Año Fundador
El universal 1ro de octubre 1916
El Excélsior 18 de marzo 1917 Rafael Alducin
El cuarto poder 10 de septiembre de 1917 Arturo Cisneros peña
(Clausurado inmediatamente)
El constitucionalista 1917 Gral maxio rojas y Teniente coronel
Porfirio del castillo
El informador Sr Alvarez del Castillo
La opinión 27 de septiembre de 1917 Rosendo Guerrero. Sustituido por
Francisco Rodríguez
ABC semanal ilustrado 1918
Revista sinaloense(Mazatlán Sinaloa 1918 Francisco Verdugo y Sixto Osuna
El heraldo de México(No el actual) 27 de Abril de 1919 hasta 1923. Salvador Alvarado
Ayer y hoy 1921 Exalumnos colegio Don Bosco
El universal grafico 1922 compañía periodística nacional, S.A
Gladium 1925 Anacleto González
Desde mi sotano y Dios y mi derecho Agosto de 1926
El látigo de Toluca 1927
El sol 1927 Gilberto Ruvalcaba
Respetable público Alfonso Gallardo
El heraldo de Zacatecas Francisco Guadarrama
La prensa 1928 Jose E. Campos
El nacional revolucionario 1929
El resumen 1931 Fundado por el dr Puig casauranc
El popular 1931 Gonzalo de la Parra

24. Material de Apoyo
Presidentes de México: 1920-1952
• 1920 Adolfo de la Huerta
• 1920-1924 Álvaro Obregón
• 1924-1928 Plutarco Elías Calles
• 1928-1930 Emilio Portes Gil
• 1930-1932 Pascual Ortiz Rubio
• 1932-1934 Abelardo L. Rodríguez
• 1934-1940 Lázaro Cárdenas del Río
• 1940-1946 Manuel Ávila Camacho
• 1946-1952 Miguel Alemán Valdés

25. • El levantamiento revolucionario
detonó, en contraste, un
ensimismamiento en el cual los
mexicanos se volcaron sobre sí
mismos y se esforzaron por crear
ideas y expresiones culturales
propias.
Fue como si, cansado de otear
horizontes ajenos buscando
respuestas a sus preguntas,
“México bajara agotado su
rostro y encontrara sus manos
inmóviles, prestas a edificar su
propio futuro.”

26. • También trajo consigo la aceptación
del mestizaje como sinónimo de
identidad nacional. Se dio entonces
una eclosión de creatividad y
originalidad.
En medio de la construcción del
proyecto revolucionario aparecieron
las primeras corrientes o escuelas
mexicanas de pintura (el muralismo),
música (la música nacionalista),
literatura (la novela de la Revolución),
cinematografía (la época de oro del
cine mexicano). Por primera vez,
México dejaba de imitar y era imitado.

27. Luism.guerrero@hotmail.com
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