SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Downloaden Sie, um offline zu lesen
UNIDAD 4
FRACCIONES
Colegio Nª Sª de la Consolación
RECUERDA CONTENIDOS PREVIOS
1. Escribe en cada caso la fracción:
RECUERDA CONTENIDOS PREVIOS
2. ¿Cómo se leen estas fracciones?:
3 9 7 2
4 10 9 15
3. Señala los mayores a la unidad:
3 4 1 7
5 3 6 6
1. FRACCIONES
 Una fracción es una expresión matemática con la que representamos las
partes en las que dividimos la unidad.
 Por ejemplo: Cada una de estas pizzas completas representan la unidad. Si
la divido en partes iguales obtengo fracciones.
De dos partes cojo
una.
De seis partes cojo
tres.
De ocho partes cojo
cuatro.
Partes de una fracción
NUMERADOR : las partes que tomamos de la unidad.
DENOMINADOR : las partes iguales en las que
dividimos la unidad.
¿Cómo calculamos una fracción de una
cantidad?
 Para calcular la fracción de una cantidad, dividimos la
cantidad entre el denominador y multiplicamos el
resultado por el numerador.
 Ejemplo: Calcula los 2/5 de 20
2 de 20 = (20 : 5) x 2 = 4 x 2 = 8
5
 Calcula estas fracciones:
3 de 20, 2 de 24 y 4 de 40
4 6 5
Fracciones propias e impropias
Fracciones propias e impropias
 Según hemos visto en el vídeo, las fracciones con el
numerador menor que el denominador se llaman fracciones
propias.
5 2
9 9
 De igual modo, si el numerador es mayor que el
denominador son fracciones impropias.
22 17
9 9
ACTIVIDADES Thinking-Twins
2. ¿Qué fracción queda en cada caso?
PÁGINA 65 Nº 3, 4 y 8.
2. FRACCIONES EQUIVALENTES
 Dos fracciones son equivalentes si ambas representan
la misma parte de la unidad.
 Como vemos en el dibujo en todas las pizzas nos
comemos la mitad, pese a que están divididas en
distintas porciones.
 Por eso decimos que equivalentes.
¿Cómo podemos obtener fracciones
equivalentes?
 Podemos hacerlo de varias maneras diferentes:
1. Multiplicando numerador y denominador por el mismo
número.
2. Dividiendo numerador y denominador por el mismo
número.
 Cuando multiplicamos el numerador y denominar por el
mismo número obtenemos la “fracción amplificada”. Si
por el contrario los dividimos, obtenemos la “fracción
simplificada”.
 Cuando una fracción ya no se puede simplificar más,
entonces obtenemos la fracción irreducible.
¿Cómo sabemos si 2 fracciones son
equivalentes?
 Tenemos varias opciones:
1. Gráficamente, haciendo el dibujo.
2. Multiplicando en cruz:
 Simplificar las siguientes fracciones para indicar cuáles son
equivalentes:
 Página 66 Nº 1.
 Página 67 Nº 10, 12, 13 y 15.
3. REDUCIR FRACCIONES A COMÚN
DENOMINADOR
¿Cómo lo hacemos?
 Para poder comparar fracciones con diferente
denominador debemos en primer lugar extraer el m.c.m.
de los denominadores.
 Posteriormente, el denominador común que hemos
extraído se divide por cada uno de los denominadores y
multiplicamos el resultado obtenido por el numerador
correspondiente.
 Las fracciones obtenidas son:
RECUERDA: Cuando varias fracciones tienen el mismo
denominador, es mayor la que tiene mayor numerador.
Otro método para reducir fracciones
 Cuando nos encontramos fracciones con diferente
denominador podemos usar este método, siempre que
sean números primos.
ACTIVIDADES Thinking-Twins
16. Copia y completa.
PÁGINA 69 Nº 18 y 21.
4. Sumar y Restar fracciones.
 Deben tener el mismo denominador.

1
4
+
2
4
=
3
4
4
4
−
3
4
=
1
4
 Si tienen distinto denominador, tendremos que usar el m.c.m y
reducirlas común denominador.

3
4
+
1
6
=
𝟗+𝟐
12
=
11
12
3
4
−
1
6
=
𝟗−𝟐
12
=
7
12
El m.c.m de 4 y 6= 12
12: 4 x 3= 3x3=9 12:6x1=2x1=2
÷
X
ACTIVIDADES Thinking-Twins
Es hora de practicar..
PÁGINA 70 y 71 Nº25,26 , 29,30
¿Se podrán sumar números
naturales con fraccionarios?
INTÉNTALO
5. Multiplicar fracciones.
 Multiplicar en línea: Se multiplican los denominadores
para obtener el denominador final y se multiplican los
numeradores para obtener el numerador final.
 Completa estos ejemplos en tu cuaderno.
ACTIVIDADES Thinking-Twins
Es hora de practicar.
PÁGINA 72 y 73 Nº 32,34,35,36.
Problemas : 38 y 39
6. Dividir fracciones.
 Para dividir dos o más fracciones, se multiplican "en
cruz". Esto es:
 el numerador (número de arriba) de la primera fracción por el
denominador (número de abajo) de la segunda fracción, así
conseguimos el numerador.
 el denominador (número de abajo) de la primera fracción por
el numerador (número de arriba) de la segunda fracción.
 Copia y resuelve estos ejemplos.
ACTIVIDADES Thinking-Twins
PÁGINA 74 y 74 Nº41,
Problemas : 47,48 y 49.
Para saber más..
 Una fracción equivale al resultado de dividir el numerador
entre el denominador.
𝟏𝟓
𝟓
= 𝟑
 La inversa de una fracción es la que resulta al cambiar
el numerador y denominador.
𝟑
𝟒
→
𝟒
𝟑

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Varias Formas De Multiplicar Villaeduca
Varias Formas De Multiplicar   VillaeducaVarias Formas De Multiplicar   Villaeduca
Varias Formas De Multiplicar Villaeduca
matijoaquin
 
Operaciones con fracciones
Operaciones con fraccionesOperaciones con fracciones
Operaciones con fracciones
adrian_rb
 
Clase 3 mínimo común multiplo y m.c.d
Clase 3  mínimo común multiplo y m.c.dClase 3  mínimo común multiplo y m.c.d
Clase 3 mínimo común multiplo y m.c.d
dianamilena111
 
1 activ mat. proy del 23 de noviembre al 4 de diciembre
1 activ mat. proy  del 23 de noviembre al 4 de diciembre1 activ mat. proy  del 23 de noviembre al 4 de diciembre
1 activ mat. proy del 23 de noviembre al 4 de diciembre
AnrithOrtega
 
Trabajo de matemáticas 6º2 antonia
Trabajo de matemáticas 6º2 antoniaTrabajo de matemáticas 6º2 antonia
Trabajo de matemáticas 6º2 antonia
AngelGerardo
 

Was ist angesagt? (18)

La división
La divisiónLa división
La división
 
Matemáticas ui 2 cómo nos expresamos.
Matemáticas ui 2   cómo nos expresamos.Matemáticas ui 2   cómo nos expresamos.
Matemáticas ui 2 cómo nos expresamos.
 
Varias Formas De Multiplicar Villaeduca
Varias Formas De Multiplicar   VillaeducaVarias Formas De Multiplicar   Villaeduca
Varias Formas De Multiplicar Villaeduca
 
Operaciones con fracciones
Operaciones con fraccionesOperaciones con fracciones
Operaciones con fracciones
 
Clase 3 mínimo común multiplo y m.c.d
Clase 3  mínimo común multiplo y m.c.dClase 3  mínimo común multiplo y m.c.d
Clase 3 mínimo común multiplo y m.c.d
 
LA MULTIPLICACIÓN EN LA HISTORIA
LA MULTIPLICACIÓN EN LA HISTORIALA MULTIPLICACIÓN EN LA HISTORIA
LA MULTIPLICACIÓN EN LA HISTORIA
 
División
DivisiónDivisión
División
 
Teoria elemental de fracciones i ccesa007
Teoria elemental de fracciones i   ccesa007Teoria elemental de fracciones i   ccesa007
Teoria elemental de fracciones i ccesa007
 
MATEMÁTICAS UI3ª DÓNDE NOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO
MATEMÁTICAS UI3ª DÓNDE NOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIOMATEMÁTICAS UI3ª DÓNDE NOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO
MATEMÁTICAS UI3ª DÓNDE NOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO
 
1 activ mat. proy del 23 de noviembre al 4 de diciembre
1 activ mat. proy  del 23 de noviembre al 4 de diciembre1 activ mat. proy  del 23 de noviembre al 4 de diciembre
1 activ mat. proy del 23 de noviembre al 4 de diciembre
 
La division 2
La division 2La division 2
La division 2
 
Las fracciones
Las fraccionesLas fracciones
Las fracciones
 
Gutierrez silvina.ppt
Gutierrez silvina.pptGutierrez silvina.ppt
Gutierrez silvina.ppt
 
Fracciones excele
Fracciones exceleFracciones excele
Fracciones excele
 
Trabajo de matemáticas 6º2 antonia
Trabajo de matemáticas 6º2 antoniaTrabajo de matemáticas 6º2 antonia
Trabajo de matemáticas 6º2 antonia
 
Ecuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasEcuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemas
 
Ppt 1 6° factores, múltiplos y mcm.
Ppt 1 6° factores, múltiplos y mcm.Ppt 1 6° factores, múltiplos y mcm.
Ppt 1 6° factores, múltiplos y mcm.
 
Clase 12 m.c.d.
Clase 12 m.c.d.Clase 12 m.c.d.
Clase 12 m.c.d.
 

Ähnlich wie Unidad 4 fracciones

Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
Estherv
 
Operaciones Con Fracciones
Operaciones Con FraccionesOperaciones Con Fracciones
Operaciones Con Fracciones
Nacho
 
Operaciones con fracciones
Operaciones con fraccionesOperaciones con fracciones
Operaciones con fracciones
nluqsan
 

Ähnlich wie Unidad 4 fracciones (20)

Powert de mate rafael
Powert de mate rafael Powert de mate rafael
Powert de mate rafael
 
calculo y resolución de problemas 5
calculo y resolución de problemas 5calculo y resolución de problemas 5
calculo y resolución de problemas 5
 
Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
 
power point de matamáticas tema 7
power point de matamáticas tema 7power point de matamáticas tema 7
power point de matamáticas tema 7
 
Actividad 3 matematicas
Actividad 3 matematicasActividad 3 matematicas
Actividad 3 matematicas
 
Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
 
Mate unidad 5
Mate unidad 5Mate unidad 5
Mate unidad 5
 
Mate unidad 5
Mate unidad 5Mate unidad 5
Mate unidad 5
 
Operaciones con fracciones
Operaciones con fraccionesOperaciones con fracciones
Operaciones con fracciones
 
Operaciones Con Fracciones
Operaciones Con FraccionesOperaciones Con Fracciones
Operaciones Con Fracciones
 
Operaciones con fracciones
Operaciones con fraccionesOperaciones con fracciones
Operaciones con fracciones
 
Temario y evaluación
Temario y evaluaciónTemario y evaluación
Temario y evaluación
 
7.1.3 operaciones con-fracciones-conceptos básicos
7.1.3 operaciones con-fracciones-conceptos básicos7.1.3 operaciones con-fracciones-conceptos básicos
7.1.3 operaciones con-fracciones-conceptos básicos
 
Los números racionales- Material didáctico
Los números racionales- Material didácticoLos números racionales- Material didáctico
Los números racionales- Material didáctico
 
Las fracciones [autoguardado]
Las fracciones [autoguardado]Las fracciones [autoguardado]
Las fracciones [autoguardado]
 
suma de fraciones 2.pdf
suma de fraciones 2.pdfsuma de fraciones 2.pdf
suma de fraciones 2.pdf
 
Fracciones homogeneas y heterogeneas
Fracciones homogeneas y heterogeneasFracciones homogeneas y heterogeneas
Fracciones homogeneas y heterogeneas
 
Power tema VII
Power tema VIIPower tema VII
Power tema VII
 
Bloque 02 04_1_eso
Bloque 02 04_1_esoBloque 02 04_1_eso
Bloque 02 04_1_eso
 
Guia de fracciones y decimales
Guia de fracciones y decimalesGuia de fracciones y decimales
Guia de fracciones y decimales
 

Mehr von Luismi Torres

Mehr von Luismi Torres (20)

Cucufitos danzantes 2020
Cucufitos danzantes 2020Cucufitos danzantes 2020
Cucufitos danzantes 2020
 
Unidad 11 lengua
Unidad 11 lenguaUnidad 11 lengua
Unidad 11 lengua
 
Unidad 10 lengua
Unidad 10 lenguaUnidad 10 lengua
Unidad 10 lengua
 
Unidad 9 lengua
Unidad 9 lenguaUnidad 9 lengua
Unidad 9 lengua
 
Unidad 8 lengua
Unidad 8 lenguaUnidad 8 lengua
Unidad 8 lengua
 
Unidad 7 lengua
Unidad 7 lenguaUnidad 7 lengua
Unidad 7 lengua
 
Unidad 5 lengua
Unidad 5 lenguaUnidad 5 lengua
Unidad 5 lengua
 
Unidad 3 lengua
Unidad 3 lenguaUnidad 3 lengua
Unidad 3 lengua
 
Unidad 4 lengua
Unidad 4 lenguaUnidad 4 lengua
Unidad 4 lengua
 
Unidad 2 lengua
Unidad 2 lenguaUnidad 2 lengua
Unidad 2 lengua
 
Ortografía con canciones
Ortografía con cancionesOrtografía con canciones
Ortografía con canciones
 
Unidad 1 lengua
Unidad 1 lenguaUnidad 1 lengua
Unidad 1 lengua
 
Mate unidad 11 y 12
Mate unidad 11 y 12Mate unidad 11 y 12
Mate unidad 11 y 12
 
Repaso unidad 12
Repaso unidad 12Repaso unidad 12
Repaso unidad 12
 
Repaso unidad 11
Repaso unidad 11Repaso unidad 11
Repaso unidad 11
 
Mate unidad 10
Mate unidad 10Mate unidad 10
Mate unidad 10
 
Repaso unidad 10 de Lengua
Repaso unidad 10 de LenguaRepaso unidad 10 de Lengua
Repaso unidad 10 de Lengua
 
Mate unidad 7
Mate unidad 7Mate unidad 7
Mate unidad 7
 
Mate unidad 9
Mate unidad 9Mate unidad 9
Mate unidad 9
 
Repaso unidad 9 de Lengua
Repaso unidad 9 de LenguaRepaso unidad 9 de Lengua
Repaso unidad 9 de Lengua
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 

Unidad 4 fracciones

  • 1. UNIDAD 4 FRACCIONES Colegio Nª Sª de la Consolación
  • 2. RECUERDA CONTENIDOS PREVIOS 1. Escribe en cada caso la fracción:
  • 3. RECUERDA CONTENIDOS PREVIOS 2. ¿Cómo se leen estas fracciones?: 3 9 7 2 4 10 9 15 3. Señala los mayores a la unidad: 3 4 1 7 5 3 6 6
  • 4. 1. FRACCIONES  Una fracción es una expresión matemática con la que representamos las partes en las que dividimos la unidad.  Por ejemplo: Cada una de estas pizzas completas representan la unidad. Si la divido en partes iguales obtengo fracciones. De dos partes cojo una. De seis partes cojo tres. De ocho partes cojo cuatro.
  • 5. Partes de una fracción NUMERADOR : las partes que tomamos de la unidad. DENOMINADOR : las partes iguales en las que dividimos la unidad.
  • 6. ¿Cómo calculamos una fracción de una cantidad?  Para calcular la fracción de una cantidad, dividimos la cantidad entre el denominador y multiplicamos el resultado por el numerador.  Ejemplo: Calcula los 2/5 de 20 2 de 20 = (20 : 5) x 2 = 4 x 2 = 8 5  Calcula estas fracciones: 3 de 20, 2 de 24 y 4 de 40 4 6 5
  • 8. Fracciones propias e impropias  Según hemos visto en el vídeo, las fracciones con el numerador menor que el denominador se llaman fracciones propias. 5 2 9 9  De igual modo, si el numerador es mayor que el denominador son fracciones impropias. 22 17 9 9
  • 9. ACTIVIDADES Thinking-Twins 2. ¿Qué fracción queda en cada caso? PÁGINA 65 Nº 3, 4 y 8.
  • 10. 2. FRACCIONES EQUIVALENTES  Dos fracciones son equivalentes si ambas representan la misma parte de la unidad.  Como vemos en el dibujo en todas las pizzas nos comemos la mitad, pese a que están divididas en distintas porciones.  Por eso decimos que equivalentes.
  • 11. ¿Cómo podemos obtener fracciones equivalentes?  Podemos hacerlo de varias maneras diferentes: 1. Multiplicando numerador y denominador por el mismo número. 2. Dividiendo numerador y denominador por el mismo número.
  • 12.  Cuando multiplicamos el numerador y denominar por el mismo número obtenemos la “fracción amplificada”. Si por el contrario los dividimos, obtenemos la “fracción simplificada”.  Cuando una fracción ya no se puede simplificar más, entonces obtenemos la fracción irreducible.
  • 13. ¿Cómo sabemos si 2 fracciones son equivalentes?  Tenemos varias opciones: 1. Gráficamente, haciendo el dibujo. 2. Multiplicando en cruz:
  • 14.  Simplificar las siguientes fracciones para indicar cuáles son equivalentes:  Página 66 Nº 1.  Página 67 Nº 10, 12, 13 y 15.
  • 15. 3. REDUCIR FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR
  • 16. ¿Cómo lo hacemos?  Para poder comparar fracciones con diferente denominador debemos en primer lugar extraer el m.c.m. de los denominadores.
  • 17.  Posteriormente, el denominador común que hemos extraído se divide por cada uno de los denominadores y multiplicamos el resultado obtenido por el numerador correspondiente.
  • 18.  Las fracciones obtenidas son: RECUERDA: Cuando varias fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador.
  • 19. Otro método para reducir fracciones  Cuando nos encontramos fracciones con diferente denominador podemos usar este método, siempre que sean números primos.
  • 20. ACTIVIDADES Thinking-Twins 16. Copia y completa. PÁGINA 69 Nº 18 y 21.
  • 21. 4. Sumar y Restar fracciones.  Deben tener el mismo denominador.  1 4 + 2 4 = 3 4 4 4 − 3 4 = 1 4  Si tienen distinto denominador, tendremos que usar el m.c.m y reducirlas común denominador.  3 4 + 1 6 = 𝟗+𝟐 12 = 11 12 3 4 − 1 6 = 𝟗−𝟐 12 = 7 12 El m.c.m de 4 y 6= 12 12: 4 x 3= 3x3=9 12:6x1=2x1=2 ÷ X
  • 22. ACTIVIDADES Thinking-Twins Es hora de practicar.. PÁGINA 70 y 71 Nº25,26 , 29,30 ¿Se podrán sumar números naturales con fraccionarios? INTÉNTALO
  • 23. 5. Multiplicar fracciones.  Multiplicar en línea: Se multiplican los denominadores para obtener el denominador final y se multiplican los numeradores para obtener el numerador final.  Completa estos ejemplos en tu cuaderno.
  • 24. ACTIVIDADES Thinking-Twins Es hora de practicar. PÁGINA 72 y 73 Nº 32,34,35,36. Problemas : 38 y 39
  • 25. 6. Dividir fracciones.  Para dividir dos o más fracciones, se multiplican "en cruz". Esto es:  el numerador (número de arriba) de la primera fracción por el denominador (número de abajo) de la segunda fracción, así conseguimos el numerador.  el denominador (número de abajo) de la primera fracción por el numerador (número de arriba) de la segunda fracción.
  • 26.  Copia y resuelve estos ejemplos. ACTIVIDADES Thinking-Twins PÁGINA 74 y 74 Nº41, Problemas : 47,48 y 49.
  • 27. Para saber más..  Una fracción equivale al resultado de dividir el numerador entre el denominador. 𝟏𝟓 𝟓 = 𝟑  La inversa de una fracción es la que resulta al cambiar el numerador y denominador. 𝟑 𝟒 → 𝟒 𝟑