SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
 Programa (software) informático de diseño y
modelado en 3D, fácil de usar.

 Herramienta interesante para trabajar la
Geometría tanto en 3D como en 2D
• Software fácil e intuitivo, curva de aprendizaje
relativamente corta.

• Gratuito, descarga e instalación en pocos
minutos
  http://www.sketchup.com/intl/es/download/gsu.html

• Tutoriales en vídeo acerca de SketchUp que
abarcan desde usos más básicos a los más
avanzados
  http://www.sketchup.com/intl/es/training/videos.html
• El trabajo realizado lo podemos guardar (fichero
.skp), imprimir e incluso compartirlo en la Galería
3D de SketchUp - Google
  http://sketchup.google.com/3dwarehouse/?hl=es


• Podemos construir nuestros propios modelos
desde cero o descargar y trabajar sobre modelos
creados por otros usuarios.

• Nos permite trabajar sin conexión a Internet.
Algunas ventajas…

• Nos permite desarrollar la creatividad y
sensibilidad de nuestros alumnado desde el área de
Matemáticas.

• Otra forma de mostrar y acercarnos a la
geometría.




• Los alumnos pueden crear sus propios
diseños.
Algunas ventajas…

• Permite visualizar y tratar de una manera sencilla y
rápida conceptos de geometría que entrañan cierta
dificultad para el alumnado.




                 Trabajo con figuras complejas
(Propuestas didácticas) Para comenzar…
• Dibujando mosaicos y estudiando las características
geométricas que en el diseño de las diferentes teselaciones
del plano se han de tener en consideración.




 Regular             Semirregular       Demirregular         Irregular


           Mosaicos realizados por los chavales
           https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/mosaikoak

           Secuencia Didáctica. Lista para usar en el aula.
           Mosaicos Nazaries: "El hueso" nazarí.
           https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/secuencias-
           didacticas/-el-hueso-nazari
(Propuestas didácticas) …más tarde. Fractales
• Incorporamos las posibilidades que los fractales nos
ofrecen para hacer representaciones auto-replicadas,
trabajando así diferentes aspectos de geometría,
trigonometría, series,...




       Más fractales creados con SketchUp
       https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/fractales

       Secuencia Didáctica. Lista para usar en el aula.
       Fractales. Triángulo de Sierpinski
       https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/secuencias-
       didacticas/triangulo-de-sierpinski
Para terminar…
• El trabajo y los resultados con los alumnos al introducir
Sketchup en el aula son gratificantes y estimulantes.

• El uso de SketchUp sirve de estímulo y nos ofrece
nuevas posibilidades y perspectivas para acercarnos a las
matemáticas desde nuevos puntos de vista, transitando
por caminos difíciles de explorar con otros
sistemas más tradicionales de enseñanza.


• Nos hemos propuesto divulgar la experiencia y los
materiales y contenidos elaborados, con el fin de crear un
grupo de usuarios que nos permita el mutuo apoyo y
colaboración para el desarrollo de nuevas posibilidades
didácticas asociadas a esta herramienta.
Luis Miguel Iglesias Albarrán
http://profeblog.es/blog/luismiglesias
luismiglesias@gmail.com



Eider Antxustegi-Etxarte Aranaga
https://sites.google.com/site/matematicasymoodle
etxearte@gmail.com



      https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Luis Miguel Iglesias Albarrán

Mehr von Luis Miguel Iglesias Albarrán (11)

MatemáTICas y lingüística en Secundaria
MatemáTICas y lingüística en SecundariaMatemáTICas y lingüística en Secundaria
MatemáTICas y lingüística en Secundaria
 
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICasLa importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
 
12M^3 = B - El blog educativo en el aula TIC 2.0
12M^3 = B - El blog educativo en el aula TIC 2.012M^3 = B - El blog educativo en el aula TIC 2.0
12M^3 = B - El blog educativo en el aula TIC 2.0
 
Cambio metodológico. Nuevos tiempos en el aprendizaje matemático.
Cambio metodológico. Nuevos tiempos en el aprendizaje matemático.Cambio metodológico. Nuevos tiempos en el aprendizaje matemático.
Cambio metodológico. Nuevos tiempos en el aprendizaje matemático.
 
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Rubén Delgado
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Rubén DelgadoLectura comprensiva-Cuentos-de-números-Rubén Delgado
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Rubén Delgado
 
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Patricia-Núñez
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Patricia-NúñezLectura comprensiva-Cuentos-de-números-Patricia-Núñez
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Patricia-Núñez
 
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Manuel-Perea
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Manuel-PereaLectura comprensiva-Cuentos-de-números-Manuel-Perea
Lectura comprensiva-Cuentos-de-números-Manuel-Perea
 
Cuadrilateros
CuadrilaterosCuadrilateros
Cuadrilateros
 
TIC, ¿estáis ahí?
TIC, ¿estáis ahí?TIC, ¿estáis ahí?
TIC, ¿estáis ahí?
 
Mapas Educativos (Con Google Earth y Maps)
Mapas Educativos (Con Google Earth y Maps)Mapas Educativos (Con Google Earth y Maps)
Mapas Educativos (Con Google Earth y Maps)
 
Hallar el término general de una sucesión
Hallar el término general de una sucesiónHallar el término general de una sucesión
Hallar el término general de una sucesión
 

Kürzlich hochgeladen

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Kürzlich hochgeladen (20)

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 

Presentación SketchUpMáTICas (#congresoced - Mérida, 2012)

  • 1.
  • 2.  Programa (software) informático de diseño y modelado en 3D, fácil de usar.  Herramienta interesante para trabajar la Geometría tanto en 3D como en 2D
  • 3. • Software fácil e intuitivo, curva de aprendizaje relativamente corta. • Gratuito, descarga e instalación en pocos minutos http://www.sketchup.com/intl/es/download/gsu.html • Tutoriales en vídeo acerca de SketchUp que abarcan desde usos más básicos a los más avanzados http://www.sketchup.com/intl/es/training/videos.html
  • 4. • El trabajo realizado lo podemos guardar (fichero .skp), imprimir e incluso compartirlo en la Galería 3D de SketchUp - Google http://sketchup.google.com/3dwarehouse/?hl=es • Podemos construir nuestros propios modelos desde cero o descargar y trabajar sobre modelos creados por otros usuarios. • Nos permite trabajar sin conexión a Internet.
  • 5. Algunas ventajas… • Nos permite desarrollar la creatividad y sensibilidad de nuestros alumnado desde el área de Matemáticas. • Otra forma de mostrar y acercarnos a la geometría. • Los alumnos pueden crear sus propios diseños.
  • 6. Algunas ventajas… • Permite visualizar y tratar de una manera sencilla y rápida conceptos de geometría que entrañan cierta dificultad para el alumnado. Trabajo con figuras complejas
  • 7. (Propuestas didácticas) Para comenzar… • Dibujando mosaicos y estudiando las características geométricas que en el diseño de las diferentes teselaciones del plano se han de tener en consideración. Regular Semirregular Demirregular Irregular Mosaicos realizados por los chavales https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/mosaikoak Secuencia Didáctica. Lista para usar en el aula. Mosaicos Nazaries: "El hueso" nazarí. https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/secuencias- didacticas/-el-hueso-nazari
  • 8. (Propuestas didácticas) …más tarde. Fractales • Incorporamos las posibilidades que los fractales nos ofrecen para hacer representaciones auto-replicadas, trabajando así diferentes aspectos de geometría, trigonometría, series,... Más fractales creados con SketchUp https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/fractales Secuencia Didáctica. Lista para usar en el aula. Fractales. Triángulo de Sierpinski https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/secuencias- didacticas/triangulo-de-sierpinski
  • 9. Para terminar… • El trabajo y los resultados con los alumnos al introducir Sketchup en el aula son gratificantes y estimulantes. • El uso de SketchUp sirve de estímulo y nos ofrece nuevas posibilidades y perspectivas para acercarnos a las matemáticas desde nuevos puntos de vista, transitando por caminos difíciles de explorar con otros sistemas más tradicionales de enseñanza. • Nos hemos propuesto divulgar la experiencia y los materiales y contenidos elaborados, con el fin de crear un grupo de usuarios que nos permita el mutuo apoyo y colaboración para el desarrollo de nuevas posibilidades didácticas asociadas a esta herramienta.
  • 10. Luis Miguel Iglesias Albarrán http://profeblog.es/blog/luismiglesias luismiglesias@gmail.com Eider Antxustegi-Etxarte Aranaga https://sites.google.com/site/matematicasymoodle etxearte@gmail.com https://sites.google.com/site/sketchupmaticas/