1. CONACYT
Programa de Investigación Científica del
CONACYT, que son los seis siguientes:
IV Proyectos de Investigación Científica.
V Programa de Identificación y Selección de Campos Nuevos, Emergentes
y Rezagados.
VI Programa grupos de investigación de la Iniciativa Científica del Milenio
(ICM).
XIV Programa de Investigación Estratégica.
XV Programa de Redes de Investigación.
XVI Red de Desarrollo e Investigación en Informática.
Lga-concursos PEMEX
El Protocolo de la investigación es el documento elaborado por el académico
solicitante de
un apoyo económico del CONACYT para el desarrollo de una investigación científica
de
cualquiera de las áreas del conocimiento, donde se describe la propuesta en los
siguientes
términos:
Objetivo general
Antecedentes y justificación
Hipótesis o preguntas de investigación
Metodología
Objetivos y metas particulares
Formación de recursos humanos
Infraestructura y apoyo técnico disponible
Equipo requerido
Calendario de actividades por cuatrimestre
***************************************************************
Nombre del Proyecto (falta)
USO DE MEDIOS Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN
LA EDUCACION BASICA, MEDIA Y SUPERIOR (EN EL CENTRO DE
ESTUDIOS SUPERIORES OLIMPO TOLUCA MEXICO)
La educación virtual debera basarse en el desarrollo de competencias basicas y
profesionales y en el desarrollo de habilidades de aprendizaje a lo largo de la vida, ya
que en la sociedad actual estamos obligados a prepararnos de una manera permanente.
Programas con procesos de desarrollo basado en soluciones e-Learning
(definición: _______________), sostenibles, validados y certificaddos
internacionalmente. Supervisados por iso
Directivos con una visión estrategica del uso de las TIC´s en las instituciones,
acorde con un plan institucional y con un gran apoyo a nivel directivo
Actualizacion y mejoramiento permanente de las competencias docentes
Creación de una infraestructura para la oferta de programas virtuales
Innovación educativa, que aproveche todo el potencial de la tecnología (mucho
mas que colgar contenidos)

2. Acceso inalambrico para alumnos y docentes $$$$$ CONACYT ¿???,
posibilitando un contacto con la información que necesita, cuando la necesita,
transformando su relacion con la tecnología y potenciando sus procesos de aprendizaje
Cooperación y colaboración efectiva
Acceso a contenidos de calida
Acceso a bases de datos cientificas y especializadas
Desarrollo de criterios de calidad y estandares para producción de
materiales educativos digitales
Fortalecimiento de la investigación en el area educativa
Gran diversidad del nivel de competencias de uso de las TIXs en los
docentes
Evaluar la calidad de los trabajos
Conocer la oferta educativa en la modalidad de las TICs
Innovación permanente y evaluacion de efectividad.
No hemos sabido adaptarnos a los cambios tecnologicos
, seguimos con la ens tradicional, repetitiva
Objetivo general
Incorporar los medios y tecnologías de información y comunicación a nuestro
sistema educativo
Antecedentes y justificación
Αντεχεδεντεσ, υν ρεζαγο γενεραλ εν ελ αρεα δε ιµπλεµενταχι⌠ν δε λασ νυεϖασ
ιννοϖαχιονεσ τεχνολογιχασ α νιϖελ δε εθυιπαµιεντο ψ δε απλιχαχιονεσ
εµεργεντεσ ψ χοµο ϕυσατιφιχαχιον εσταρ α λα ϖανγυαρδια δε απλιχαχι⌠ν δε
εστασ νυεϖασ τεχνολογασ δισπονιβλεσ ψ δε υσο λιβρε, παρα ιµπυλσαρ α λα
ινστιτυχι⌠ν ψ χον ελλο οβτενερ µεϕορεσ λογροσ α νιϖελ εστυδιαντιλ
Hipótesis o preguntas de investigación
Es una predicción que debe ser verificada por el método científico
Las hipótesis son proposiciones provisionales y exploratorias y, por tanto, su valor de
veracidad o falsedad depende críticamente de las pruebas empíricas disponibles
Metodología
1.- Analisis de la situación actual
2.- Investigar las posibles soluciones
3.- Estudio detallado de ellas y analisis de la factibilidad de implantación
4.- Preparación de instructores
5.- Instrucción a las distintas areas
6.- Evaluacion y ajustes
7.- Monitoreo continuo de las tecnologías emergentes
8.- Desarrollos propios
Objetivos y metas particulares
Elaboración de programas academicos con un alto porcentaje de virtualidad (al
menos uno por materia de cada grado de cada area)
Mejoramiento de la calidad de enseñanza en la institución, con una cobertura
total, abarcando los niveles: estudiantil: primaria, secundaria. Bachillerato,
licenciatura y maestria, así como a nivel personal de la institución: Directivos,
Administrativos y Docente, a fin de lograr la optimización en la eficiencia
institucional.
• Objetivos del Programa

3. Capacitar a docentes del Tecnológico La Paz en técnicas pedagógicas modernas,
con base en la modalidad de educación a distancia, el uso de las TIC y la
redefinición de paradigmas de aprendizaje en redes sociales. (Se debe considerar
que se capacitará a los nuevos docentes que se integren al Tecnológico y
completar la educación que actualmente tiene los 12 docentes de planta
• Favorecer la integración pedagógica de los recursos tecnológicos disponibles
hacia la praxis educativa, la construcción de conocimientos y los enfoques del
pensamiento complejo.
Promover el desarrollo integral del personal docente de la institución a partir de la
utilización de herramientas y materiales que ofrecen las TIC para el trabajo en
diferentes ámbitos de la acción educativa
Programa de entrenamiento
1.- Nociones Bñasicas
1.1.- Conocimientos básicos
Tecnología
Hardware
Software
Sistemas Operativos
Internet
Herramientas Web2
Utilidad herramientas Web2
1.2.- Aplicaciones básicas
Word
Excel
Power Point
Correo Electrónico
Motores de Búsqueda
2.- Herramientas
Que herramientas de las TIC puede relacionarse asignatura asignada a cada docente
Aplicar el conocimiento adquirido de las TIC en la asignatura que cada docente imparte
2.1.- Diseño de una aula típica
Aula bajo plataforma Moodle, diseño inicial del ambiente para la asignatura individual
2.2.- Aplicación del conocimiento
Creación de actividades dentro del aula virtual, foro, chat
Creación de actividades dentro del aula, cuestionarios, encuestas
2.3.- Solucion de problemas
Creación de videos educativos
Uso del Scribd
-Uso del Sladeshare
2.4.- Herramientas complejas
Uso de traductores online
-Uso de convertidores online pdf a Word, ppt y viceversa
Uso de Bibliotecas virtuales.
-Uso de E-book
2.5.- Grupos colaborativos
Creación de un Blog
Creación de un wiki
3.- GENERACION DE CONOCIMIENTO

4. 3.1.- Competencias
Planificar búsquedas, identificar conceptos claves, clases de fuentes
Uso de operadores en las búsquedas avanzadas de información.
-Uso de Bookmarks online
Download y uso de software educativo
Formación de recursos humanos
(Investigadores y luego resto)
Selección del personal
Preparación inicial en el uso de las nuevas tecnologías
Monitoreo de avances
Incentivar la investigación y el desarrollo propio
Infraestructura y apoyo técnico disponible
Local, cubiculos o area comun
2 investigadores
Equipo requerido
1.- PC por investigador
2.- Red
3.- Cañon
4.- Pizarron electronico
5.- Pizarras electronicas
6.- Impresora
7.- revisar que mas
Calendario de actividades por cuatrimestre.
1.-Analisis de la situación
2.- Estudio de las posibles soluciones a implementar y selección de las
adecuadas, revisando primero las aplicaciones ya existentes y de uso libre
2.1.- Herramientas web 2.0
2.2.- Desarrollos especificos por area (matematica, quimica,
3.- Profundizar en el estudios de estas soluciones, elaborando proyectos piloto
4,. Implementacion de soluciones
5.- Evaluacion de resultados y realización de ajustes necesarios
6.- Desarrollo de aplicaciones particulares, como una segunda alternativa
Segunda etapa o proyecto, pero no por ello deja de ser la mas importante
Implementación de software libre desde la base de la infraestructura informática,
adoptando las plataformas de
sistema operativo Linux
y en el area de aplicaciones básicas, la plataforma de Open Office
Aplicaciones graficas: zzz, sustituto de photoshop
Etc
*******************************************************
Localizar
1.- Aplicaciones
Software
Instructivos
Tutoriales
Ultima opcion: Desarrollo de propios
2.- Software
Localizacion, selección y prioritizacion
Linux – Sistema Operativo (software libre)

5. Open Office
Blogger Blog bitácora, compartir temas de interes,
Slideshare
Flickr
Google Docs
Goocle Maps
Photoshop xxx
Moodle: Paquete de software para la creación y gestion de cursos a traves de
Internet o de una intranet corporativa
Gratuito (software libre)
Facil de instalar y actualizar
Soporte tecnico comunitario
Uso intuitivo (alumno profesor)
Flexible y personalizable
Versátil y polivalente
Motivador (para alumnos y profesores)
Facilita la comunicación a distancia (skype)
Estandar y compatible con otros formatos (SCORM, IMS, etc)
Tipos de actividades en Moodle
El prof decide cuales incluir en su curso
Actividades de comunicación:
Foros y Chats
Mensajeria Interna
Consultas y encuestas
Calendario
Actividades Formativas:
Individuales
Lecciones, tareas, hot potatoes, Enlaces a webs o
documentos en cualquier formato
Colaborativas
Talleres, Wikis, Diarios, Foros, Glosarios, Bases de
Datos, etc.
Actividades de Evaluación
Cuestionarios
Hot Potatoes
(Examenes con preguntas autoevaluables de diversos
tipos) Prog BSR
Para que sirve
Complementar asignaturas
Prim, sec bach lic y mae
Crear cursos Online o semipresenciales
Formación continua de profesionales
Cursos de Posgrado y Masters
Clases de refuerzo, ampliación o recuperación
Como punto de encuentro de colectivos
Salas virtuales de profesores
Grupos de trabajo o investigación
Escuelas de Padres
Tutorias (con padres y/o alumnos)
Como pagina Web de información Interactiva
Web de empresa con varios usos posibles
Imagen corporativa en Internet

6. Intranet corporativa
Contenidos Integrables
Ademas de las actividades Propias de Moodle y de
todas las disponibles en Internet, pueden integrarse
muchas mas, creadas con distintas aplicaciones
educativas, la mayoria de…SOFTWARE LIBRE
FIREFOX, JClic, Youtube, Audacity, Gimp?es, exe,
videos, mp3mgmp3, wink, ub, videostutoriales,
hotpotatoes, audio, openoffice.org 2.0,
Tipos de cursos
(cada curso puede tener uno o varios profesores y
uno o varios grupos de alumnus)
Formato de temas
Organizado como un libro de texto
Profesor elige el numero de temas
El profesor decide que actividades o temas se
muestran al alumno y cuales se ocultan
Apropiado para la mayoria de cursos
Formato social
Basado en un foro central
Puede contener foros sobre distintos temas
Actividades como tareas, cuestionarios, etc
Apropiado para grupos de trabajo
Formato semanal
Curso organizado y dividido por semanas
Cada semana tiene sus actividades
Formatos SCORM, IMS O LAMS
Integración de contenidos en estos estandares
Los paquetes SCORM se pueden exportar a otras
plataformas
Ventajas para el Profesor
Absoluto control sobre los contenidos del curso
Completa información del trabajo realizado por
los alumnos
Reutilización de cursos
Compartir cursos y/o recursos
Crear cursos conjuntamente con profesores del
mismo centro o de otro
Facilidad de cominicacion con los alumnos y
coordinación con el resto de profesores del curso
Ventajas para el alumno
Nueva fuente de motivación
Contenidos variados y atractivos
Horario flexible y disponibilidad permanente de
contenidos
Retroalimentación inmediata en muchas
actividades, como la evaluacion
Trabajos en grupo desde casa
Facilidad de comunicación entre compañeros
Aumenta el tiempo de trabajo en casa

7. Moodle
Una Propuesta educativa
La consolidación de la tecnología de la información y
comunicación, está originando cambios radicales en todos los
ordenes sociales, trabajo, relaciones humanas, hogar, escuela,
entretenimiento, cambiando el mundo en que vivimos
Reto: como dirigir el aprendizaje
En un panorama donde la tecnología forma un papel principal en
la comunicación y una interconexión entre la persona y un
mundo globalizado
Investigación sobre moodle, creada por un pedagogo australiano
martin guliano, baso su propuesta en el constructivismo
Afirmando que el conocimiento de todas las cosas es un
proceso mental del individuo que se desarrolla de manera
interna en el indivio al obtener información e interactuar con su
entorno
Moodle apoya y soporta los procesos de enseñanza
aprendizaje, creando espacios virtuales de trabajo, a traves de
contenidos como texto imágenes diagramas, videos y paginas
web, envio de tareas, encuestas, exámenes y foros
Trascendiendo en el proceso de enseñanza aprendizaje mas
alla del aula, a traves de herramientas de comunicación y de
espacios colaborativos en linea. Estimular el proceso de e-a a
traves de las nuevas tecnologias
Instalacion
w.moodle.org
clic download moodle (a la izq)
version 1.7.2 en formato zip formato win rar (es el instalador)

8. clic en lenguaje pack
español internacional es_utf8.zip
en la carpeta moodle
clic en uno y crea una nueva carpeta
le damos clic en el boton para que lo descomprima en ese
mismo lugar
o mas rapido
boton derecho y “extraer ficheros” o “extraer aquí”
nos conectamos con nuestro hosting “ideas multiples”, acepta
php tiene 10 bd 15 subdominios
usamos ftp
entramos a nustro dominio en la carpeta principal
entro con U/P voy al Ples y creo BD, moodle1.
Añadir BD
Nombre
Tipo mysql
U: administrador
Contraseña
Aceptar
Ahora con ftp cargamos moodle al servidor
Hay que configurar
Le indicamos la carpeta
2º vi
arpeta moodle
Fundacite Lara
Konkeror
Debian.org
Skype
Red interna ceso: Correo Electrónico, Skype, Monitor, Team Viewer
Optimización del uso de impresoras
Centos
Fedora
Ubuntu
Edubuntu
Gentec
Suse
Mandrila
Kubuntu
xubuntu
w.imh.es
w.jakintza.net
w.ehu.es
floss web ¿???
Hacer nosotros el sitio ceso, ahorro
Gleducar
Centron ???
Fedora
Suse

9. Linux
Firefox, posee innumerables herramientas: para bloquear
Siabogue ¿??
Evolution
Thunderbird
Edu.freesoftware.gmail.com
SOFTWARE POR AREA
GEOMETRIA:
Dr geo
Geogibra
Graficadotes: gnuplo, geg, kimplot, sciggraphics
TEXMACS formatea el texto matematico
Hojas de calculo: open office cal, Gnumeric
Listas de distribución
Foro de ubuntu, basado en Linux
Foro de mensajes o discusión, para sacar dudas y no se pueden modif., los wiki´s si,
Chat pub
Chat priv como el messenger, mensajeria inst
Wiki
Creación de cursos virtuales
Buscar: Proas para elaborar cursos
SITIOS
Ticformacion.c
Carrera grado materia programa bajado
Comercio ADUANEC w.aduanec.c
exterior
geometria Dr geo, geogibra Si
____
graficadore Gnuplo, geg, kimplot,
s sciggrraphics
formateo Texmacs
Hoja Open office,
calculo gnumeric
Algebra Ecualin
PYMES http://www.emagister.
com/tecnologia-
informacion-para-
pyme-
cursos-2291128.htm
NIVEL http://www.emagister.
SUP com/tecnologia-
informacion-
educacion-superior-
paradigmas-
emergentes-
cursos-2324333.htm
SW http://www.emagister.
EDUCATI com/propuesta-
VO software-educativo-

10. cursos-2548100.htm
area software
http://moodle.up.edu.mxhttp://
Escuela tic 2.0 malaga
Spftware libre
http://osswin.sourceforge.net/
http://www.oei.es/metas2021/expertos02.htm