El documento discute el papel de los educadores en ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades y potencial. Argumenta que los maestros deben servir como guías para los estudiantes y crear un ambiente de confianza para que los estudiantes puedan aprender haciendo cosas por sí mismos. También enfatiza que todos los estudiantes son capaces y que sus contribuciones, sin importar lo pequeñas, son valiosas y ayudan a construir su autoestima.

1. Lic. En educación primaria.
Proyectos de Intervención Socioeducativa.
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Alumno: Luis Eduardo Núñez Rivera
Grado y grupo: 3-C
ESCUELA NORMAL
EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
MIGUEL ÀNGEL CASTILLO CRUZ

2. Una Escuela para cada Estudiante…
“Trabajamos por nuestros alumnos”
Citas. Opinión propia.
El trabajo de los educadores debe
consistir en ayudar a los estudiantes a
hacerse visibles.
Somosun guía para nuestrosalumnos,ayudarlos
formar sus ideas en grandes proyectos,
soluciones,en dondese muestrenla calidad de su
trabajo en su ejecución de gran importanciapara
ellos.
Los maestros tienen la capacidad de ser
pacientes, afectuosos, organizado,
atento, firme, cariñoso, sensible y
entregado.
Tenemos que crear un vínculo, ambiente de
confianza para ellos puesto que somos personas
que nos estamos preparando constantemente, y
finalmente todo lo hacemos por nuestros
alumnos, porque somos un modelo a seguir y su
guía para que logren sus conocimientos.
Los educadores son esclavos de estas
exigencias y, en consecuencia, con
frecuencia se ve comprometida su
atención primordial a sus alumnos.
El sistema educativo siempre les exige mucha
preparación a los profesores, con el fin de que
sean mejores cada día, pero a tanto trabajo que
le dan, a cursos, talleres, diplomados, etc. Para
así ser mejores formadores de individuos aptos
para la sociedad.
Los educadores apenas tienen tiempo de
centrar su atención en los estudiantes en
general.
Cuando en hay mucho alumnos en un grupo, es
muy difícil poner atención a la gran cantidad
sobre todo en los espacios pequeños en donde
influyen muchos factores para ello ya sea la
conductual de los alumnos en donde se pierde el
control.
Una escuela para cada estudiante…
¡Hazlo a tu modo! Los alumnos tienen que hacer las cosas por sí
mismos, con el fin de construir su propio
conocimiento, su propio aprendizaje, siendo
guiados por su maestro, para que ellos puedan
cumplir con sus aprendizajes y desarrollen sus
competencias.
La magia esta en ellos….

3. La educación consiste realmente en
ayudar a los estudiantes a convertirse en
ellos mismos.
La meta que tiene la educación, es formar
personasde bien paraque se integrenla sociedad
y sean personas de bien, enseñándoles
principios, valores y dándoles las herramientas
básicas para que sepan defenderse en la vida
diaria.
Los maestros, a veces, consideran
incapaces a los estudiantes, aunque sus
intenciones sean buenas.
Hay momentos en que los maestros tienen un
momento de debilidad o a veces hasta
desesperación al ver que sus alumnos no
comprenden los temas o ellos no tienen los
resultados que realmente esperan.
Deben abandonar la idea de que los
estudiantes son incapaces.
Los niños de hoy en día, son capaces de hacer
muchas cosas, y a veces sorprenden a los
maestros de lo que son capaces de hacer. Ahora
ellos comosi nada utilizan las tecnologías, quees
una de las herramientasmás importantesy útiles
para estimular su aprendizaje y reforzarlo.
Aprender haciendo…
El papel de los educadores es actuar como
los “parachoques” de la calle de una
bolera, con el fin de evitar que la bola
salga del canalón, dando ocasión, incluso
a los más pequeños, de experimentar el
juego.
El papel quelos docentesdesempeñan dentrodel
aula, es ser un mediador y un guía. Solo tienen
un fin, que los alumnos aprendan haciendo, que
estén construyendo su aprendizaje significativo.
Aprender debe ser una expedición en la
que se embarguen los estudiantes por su
cuenta y en la que los maestros actúen
como guías.
Los estudiantes tienen la responsabilidad de
hacer las cosas por si solos, porque es la única
forma en que ellos puedan construir su
aprendizaje, así se darán cuenta cuáles son sus
errores y como darles una posible solución, todo
esto lo lograran con la ayuda de su profesor,
porqueellos ya no están para hacerles todo, solo
son un guía o un mediador para llevarlos al
conocimiento.
Empezar desde abajo…
Los estudiantes no tienen que llevar a
cabo hazañas monumentales para tener
la sensación de que son importantes.
Todos los estudiantes son importantes, sin
importar lo cual inteligente puedan llegar a ser,
aunque ellos hagan pequeños trabajos dentro o
fuera del aula, y estos son apreciados, ellos se
sienten personas tan importantes, personas que

4. todo lo pueden, lo cual les ayuda al aumento de
su autoestima.
Cada aportación que permitimos hacer a
los estudiantes supone un impacto
positivo y se convierte en la base de
aportaciones aun mayores.
Los estímulos que nosotros los maestros
hacemos tienen que tener un fin, el cual es
hacerles ver que los niños son capaces de hacer
muchascosas y pueden ser capaces de cambiar el
mundo con sus acciones a beneficio de la
sociedad.
La aportación de los estudiantes.
Los jóvenes pueden ser unos magníficos
valores para sus comunidades y no hay
que sentenciarlos al silencio y a la
visibilidad mientras esperan llegar a
adultos.
Los niñosson personaslibres de ser quienesellos
quieran, y como ser ante una comunidad, tienen
mucha libertad en expresar lo que sienten y
cuáles son sus gustos.
Como educadores debemos encontrar
formas de aprovechar esa pasión y
encauzar esa energía.
Nosotros como maestros, nuestro trabajo es
entusiasmar a los alumnos a que den lo mejor de
símismo,comoapoyándolosen lo quenecesitan,
animarlosdíaa día y hacerlesver queen ellosestá
en que tengamos un mundo mejor.
Los estudiantes desean participar en
cosas importantes, y las escuelas pueden
aprovechar esa pasión para hacer
aportaciones a través del aprendizaje-
servicio.
La mayoría de los estudiantes realizan proyectos
dentro de la escuela, los cuales están
relacionados para darles una solucióna beneficio
de su comunidad, y con el apoyo de la escuela,
hacen que esos trabajos sean reconocidos por la
comunidad misma.
Conseguir que los estudiantes se preocupen por su educación…
Los estudiantes pueden opinarpero todo
acerca de su educación.
Tomar las decisiones sobre su educación les
sirveparadar opinióndelo quiereny de lo que
no, principalmentehacerlo valer ante en base
a sustentosdelos mismosendondese genere
una identidad de si mismo.