1. PROGRAMACIÓN SEMANAL
PSICOLOGÍA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Programa de Nivelación Académica: “Señor de la Buena Esperanza”
2. Área : Psicología
3. Docente: Consuelo Tingal Vásquez
4. Director: Juan Barreda Soto
5. Sub Director: Gilberto Gavidia Bustamante
6. Fecha: 16 de enero al 02 de marzo de 2013
7. Semanas:7 semanas.
UNIDADES CONTENIDO
La elección profesional
Métodos de orientación vocacional
Elementos que necesito para decidir mi carrera
¿Por qué se fracasa en la vida? (trabajo de investigación)
Encuesta de reflexión personal
Conócete a ti mismo (Lectura de reflexión y cuestionario)
Como tomar una decisión
Elaboración de metas y estrategias
“Conociendo las posibilidades que tengo”
Planeación de vida y carrera
Registro de Intereses Vocacionales (Test Psicológico)
Explicación de las carreras técnicas y profesionales, mediante
catálogos y prospectos de admisión
Inventario de Hábitos de Estudio (Test Psicológico)
UNIDAD I:
Orientación Hábitos de estudio (definición, ¿Cuáles son los buenos hábitos de
Vocacional estudio? y técnicas para aprender significativamente)
Cuestionario de Relaciones Interpersonales (Test Psicológico)
Relaciones interpersonales satisfactorias e insatisfactorias
Cuestionario de Asertividad (Test Psicológico)
La asertividad (conducta asertiva, pasiva y agresiva)
Test de Matrices Progresivas de J. C. Raven (Para la medida de
la capacidad intelectual) (Test Psicológico)
La inteligencia:
o Definición
o Modelos
o Teorías
o Periodos del desarrollo intelectual
o Categorías y Coeficiente Intelectual (CI)
Promedios obtenidos durante los 5 años de secundaria en los
cursos llevados (Explicación y cotejar resultados con el CI)

2. Taller “¡Que Rollo!”
o Crear un clima de confianza y seguridad grupal en los
participantes
o Determinar cuál es el estilo de comunicación que utiliza cada
participante
o Reconocer las ventajas y/o desventajas que tiene su estilo de
comunicación (asertivo, pasivo y agresivo)
UNIDAD II:
Taller “La gente y sus rollos”
Desarrollo Personal
o Distinguir diferentes situaciones sociales que se dan en el
entorno
o Pronosticar reacciones de los demás ante situaciones sociales
Ejercicios de programación neurolingüística (Visualizaciones y
anclajes) para dar seguridad, autoconfianza y fortaleza
Técnicas participativas (dinámicas motivacionales, exposición,
lluvia de ideas y trabajos individuales y en grupo)
Santa Cruz, 02 de marzo de 2013
Consuelo Tingal Vásquez
Docente