Este documento presenta una guía para la elaboración de reportes de investigación empírica cuantitativa. Describe una estructura básica de 9 secciones que incluyen introducción, antecedentes, justificación, objetivos e interrogantes, revisión de literatura, método, resultados, conclusiones y recomendaciones, y referencias. Explica los componentes clave de cada sección como el tipo de estudio, participantes, instrumentos, procedimientos y análisis de datos. El propósito es brindar a los estudiantes una plantilla clara para la organización y present

1. Guía para el Armado de
Reportes de Investigación
Universidad del Sur
Seminario de Investigación IV
Instructor: M. en Psic. Luis Vázquez Pérez

2. Propósito
 La presente guía pretende brindar a
los equipos de ponentes del curso una
estructura, descrita en forma clara y
sencilla, que permita elaborar un
reporte de investigación empírica
cuantitativa.

3. Estructura Básica
1. Introducción (descripción breve del tema)
2. Antecedentes (autor, año, tipo de estudio, participantes
y conclusiones).
3. Justificación (¿porqué es importante estudiar este
tema?).
4. Objetivos y preguntas de investigación.
5. Revisión de literatura o enfoque teórico.
6. Método
6.1. Tipo de estudio
6.2. Participantes
6.3. Instrumento (descripción detallada)
6.4. Procedimiento de recolecta de datos
7. Resultados (tablas y gráficas)
8. Conclusiones y recomendaciones (vinculación de los
resultados numéricos con la teoría existente y los
antecedentes).
9. Referencias

4. 1. INTRODUCCIÓN
 Descripción breve.
 Presentación del tema específico bajo
estudio y sus implicaciones teóricas y
científicas. El tema a investigar se
puede plantear como un conjunto de
interrogantes y debe ser congruente
con los objetivos del estudio (Facultad
de Psicología UADY, 2006).

5. 2. ANTECEDENTES
 Descripción de investigaciones
realizadas con anterioridad acerca
del(os) variable(s) que se pretenden
estudiar.
 Dichas descripciones deben
mencionar cinco elementos a saber:
Autor, año, muestra estudiada,
metodología y conclusiones.
 Se recomienda ampliamente incluir
tan solo estudios con un máximo de
10 años de haber sido publicados.

6. 3. JUSTIFICACIÓN
 Explicación de la relevancia tanto social como
científica de la investigación realizada.
 Se deben indicar las razones por las que se
realizará el trabajo, en términos de su
necesidad o relevancia, así como el uso que le
podría dar a los resultados (Facultad de
Psicología UADY, 2006).
 Representa la descripción de las razones de la
investigación (el ¿para qué? y/o ¿porqué? del
estudio). El tema ha de ser lo suficientemente
importante, necesario y significativo como para
que valga la pena investigar al respecto
(Hernández Sampieri et al, 2006).

7. 4. OBJETIVOS Y PREGUNTAS
DE INVESTIGACIÓN.
 El o los objetivos de trabajo establecen las acciones que
permiten responder a las interrogantes planteadas y el
alcance que tiene la investigación. Deben ser
enumerados de manera breve, clara y precisa, deben de
ser congruentes con el tema de investigación y ser
susceptibles de alcanzar (Facultad de Psicología UADY,
2006).
 Señalan lo que aspira a lograrse con la investigación,
requiere que sean claros, congruentes y que señalen, a
manera de guía, los pasos que han de seguirse para
estudiar el fenómeno.
 Las preguntas establecen la interrogante que podrá
responderse al final del estudio; ¡ES FUNDAMENTAL LA
CONGRUENCIA ENTRE AMBOS¡

8. 5. REVISIÓN DE LA
LITETERATURA
 Esta sección es producto de la
revisión en diferentes fuentes de
consulta relacionadas con la temática
a investigar.
 Los subtítulos principales son
específicos de los tópicos a tratar, lo
cual implica analizar teorías,
investigaciones y antecedentes que
se consideren válidos para el
encuadre del estudio (Hernández,
Fernández y Baptista, 2003).

9. 5. REVISIÓN DE LA
LITERATURA
 Para la elaboración de esta sección es
fundamental que se detecten, obtengan y
consulten fuentes de información relativas al
tema que se va a estudiar. A partir de estas
fuentes de la literatura se hace una descripción
que permita al lector del reporte tener un
panorama completo y detallado del tema que se
va a investigar.
 La extensión de esta sección no es tan
importante como la claridad y la organización de
ideas expresadas en el capítulo. Su
organización se deriva directamente del tema
estudiado. En este se han de presentar un
bosquejo de las diferentes autores, teorías y
aproximaciones que describan la(s) variables
estudiada(s).

10. 6. MÉTODO
En este apartado se debe incluir la metodología utilizada
durante el desarrollo de la investigación, considerando
los lineamientos del método científico.
6.1. Tipo de Estudio y Diseño.
En este inciso se indica si se trata de una investigación
tipo exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa; o bien si el diseño es experimental o no-
experimental. Asimismo, se define el dieño en
términos de número de unidades de estudio (grupos o
individuos) y condiciones a las que se sometió a cada
una. Otra dimensión que interesa es la de
transeccional o longitudinal.
Nota: Se encuentran muchas otras categorizaciones que de tipos y
diseños investigación que pueden ser incluidas siempre y cuando
aporten una especificación que se considere oportuna.

11. 6.2. Participantes.
 En este inciso hay que describir a las
personas que conforman la muestra
en estudio, especificando la cantidad,
el género o sexo, las edades, la
escolaridad, etc., o alguna de las
características particulares que
tengan y que sean pertinentes a la
investigación Asimismo, debe
indicarse el tipo de muestreo utilizado
para su elección.

12. 6.3. Instrumento
 Se debe especificar qué tipo de
instrumento se utilizó, por ejemplo,
cuestionarios, escalas, registros
observacionales, pruebas psicológicas
comerciales, etc.
 En cualquier caso deberán especificarse
tipo, número de reactivos, indicadores,
formas de calificación, tipo de validez y
confiabilidad, y si estas dos últimas
corresponden a población mexicana y/o
se van a obtener como parte de la

13. 6.4. Procedimiento de Recolecta
de datos
 Se explica de manera breve cada una
de las actividades que se efectuaron
para realizar la investigación, como al
forma de administrar los instrumentos
y/o técnicas de recolección de datos,
la forma de selección y acercamiento
a la muestra, la forma de calificación,
codificación y procesamiento de los
datos, etc.

14. 7. RESULTADOS
En términos generales, se plantean
cuantitativamente los datos obtenidos:
1. se describen los datos generales de las
variables de estudio obtenidos para la
muestra con la que se trabajo y que sean
relevantes al estudio,
2. se establecen la confiabilidad y/o validez
alcanzada por los instrumentos utilizados, y
3. se plantean las respuestas a las preguntas
de investigación y la prueba de hipótesis
especificando el tipo de análisis estadístico
utilizado y se presentan las tablas y figuras
pertinentes.

15. 8. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
 Se realiza una síntesis de los
resultados principales, procurando
explicar la vinculación que tienen
éstos con la teoría previa y, si es
posible, con investigaciones previas.
 Se emiten recomendaciones a futuros
investigación acerca de cómo abordar
el tema, previniéndolos de fuentes de
error o sugiriéndoles nuevas
direcciones.

16. 9. REFERENCIAS
 Se deben incluir todos los trabajos
que fueron citados en el cuerpo del
texto siguiendo el formato de la
American Psychological Association
(APA). El mínimo de referencias es de
10, considerando artículos, libros o
cualquier otro tipo de documento.

17. Características generales
 Titulo centrado, letra times New Roman 14,
mayúsculas y Minúsculas.
 Un renglón abajo del título del trabajo:
Nombre de los autores seguidos de la Institución
(en cursivas), correo electrónico; justificados a
la derecha.
Especificar área temática de acuerdo al congreso
correspondiente.
Resúmen en (máximo 200 palabras), letra times
New Roman 12, cnetrado y justificado e
interlineado sencillo).
Palabras claves: máximo 5.
Consultar: http://databases.unesco.org/thessp/
(Unesco thesaurus).

18. RECOMENDACIÓN FINAL
 Se trata de un trabajo integrativo de todo
lo visto en el curso; se recomienda:
 Seleccionar artículos de investigación
serios y confiables con los criterios
sugeridos.
 Aplicar las reglas de básicas de APA
(redactar en tercera persona, citar autor
y año, uso de et al y cita de citas,
formato adecuado en sección de
bibliografía o referencias, etc.)
 Armar el reporte poco a poco,
dosificando la carga de trabajo y
administrando bien el tiempo.