1. La publicidad en Televisión EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DE LA PUBLICIDAD DINÁMICA
2. “ La palanca que mueve negocios de todas clases”. “ Una acción compleja y múltiple, que llega a convertir lo desconocido en algo de primera necesidad para los usuarios”. ¿Qué es la Publicidad? “ La ciencia-arte que da a conocer productos, actividades y servicios, y los recuerda insistentemente, para crear la necesidad de los mismos”.
3. Un modo de comunicación de masas que, utilizando todas las tecnologías audiovisuales e informáticas que tenemos a nuestro alcance, persigue influir en las conductas y actitudes de las personas. ¿Qué es la Publicidad?
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6. A través de las marcas, permite identificar los productos que nos han gustado, y el poder volver a pedirlos, con la seguridad de que seguirán gustándonos. Estimula a los fabricantes y comerciantes a superarse, luchando contra la competencia Pone a su alcance nuevas comodidades Ventajas para el Público ¡Me lo pido! ¡El mío es e l mejor !
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9. Función Desproble- matizadora Función Sustitutiva Función Informativa Educativa Función Conserva- dora Función Esteriotipa- dora Función Económica Función Financiadora Función Socializadora FUNCIONES DE LA PUBLICIDAD
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13. Aspectos Técnicos de la Publicidad Dinámica. Es el marco que delimita la imagen fílmica, aquello que el espectador ve . Encuadre:
14. Está determinado por la distancia entre el actante y la cámara. Se distinguen: primer plano, plano medio, americano, detalle, entero, general, etc. Los Planos
30. PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PUBLICIDAD. ANÁLISIS CRÍTICO DE UN ANUNCIO TELEVISIVO Nombre del producto /marca del producto: Tipo de producto: Eslogan/logotipo: Público al que va dirigido (edad, sexo, nivel económico-social-cultural) Franja horaria de emisión: Descripción del anuncio: (escenario, sonidos, objetos, personajes) Elaboración visual del anuncio* (cómo está hecho: el color, la posición de los personajes) Argumento: poder, belleza, fama, placer, dinero, éxito social, prestigio...) Tipo de personajes que aparecen en el anuncio (edad, género, personalidad): Texto escrito y verbal : (mensajes que se emiten, características de la voz: Mensajes que transmite:
31. ANÁLISIS SUBJETIVO: ¿Qué nos sugiere? Impacto del Anuncio: ¿Nos gusta, (o disgusta) la idea o la manera de expresarla? ¿resulta creativo? ¿cuáles son los aspectos más impactantes? ¿se recuerda el eslogan? Presentación del producto: Cualidades que se destacan y aspectos que se omiten; grado de veracidad : ¿A qué apunta la propaganda? Algo que el consumidor no tiene y desea: sensualidad, poder, dinero, conquista del otro sexo, tranquilidad...) ¿Qué soluciones ofrece el spot a esas carencias? Valores*que presenta: Contravalores*: Análisis emocional del anuncio*(qué sentimientos te genera):
32. El Taller de los Anuncios Infraestructura: Vídeo, Televisión, Cintas de vídeo con anuncios grabados, Fichas de trabajo, Cronómetro. Material: de escritorio