1. Proyecto de vida
1. Punto de partida. mi situación
A. Mis fortalezas
 Sociable
 Ordenada
 Consejera
 Colaboradora
 Comunicación
 Respetuosa
 Risueña
 Creativa
 Optimista
 Líder
B. Mis debilidades
• Desconfianza
• Terca
• Orgullosa
• Gritona
• Malgeniada
• Criticona
• Charlatana
• Distraída

2. 2. Autobiografía orgullosa
A. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de
que manera?
R/: Mi mama en sus enseñanzas y cuidado; mi papa en brindarme los materiales
adecuados que necesito para trabajar. Mis hermanos guiándome en mis trabajos y
mis maestros aumentado mis conocimientos.
B. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
R/: estudiar y poder viajar por todos los lugares posibles junto a mi familia.
C. ¿Cuáles han sido en mi vida los éxitos y fracasos?
R/: Mis éxitos es ir excelente en el colegio y mi fracaso fue cuando comencé a
bajar mis calificaciones
D. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
R/: cuando tuve que decidir entre mi papa y mi mama
E. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que
soy ahora?
R/: Mi hermana ha sido muy influyente ya que ella me cuidaba cuando pequeña y
siempre me ayudaba a corregir mis errores
3. Rasgos de mi personalidad
• Enuncie cinco aspectos que mas le gusten y cinco que le discuten con relación a.
A. Aspecto físico:
 Mi cara
 Mi cabello
 Mis manos
 Mis ojos
 Mis piernas
• Mis pies
• Mis brazos

3. • Mis cachetes
• Mi espalda
• Mi cadera
B. Relaciones sociales:
 Conocimiento
 Divertirme
 Humor
 Risueña
 Juegos
• Malmiradas
• Hipocresía
• Mentiras
• Indirectas
• se mentalistas
C. vida espiritual:
 refugio
 creencias
 ayudo
 desahogó
 felicidad
• miedo
• inestabilidad
• dudas
• tristeza
• pereza

4. D. Vida emocional:
 Amor
 Amigos
 Felicidad
 Cariño
 Confianza
• Mentiras
• Hipocresía
• Lastima
• Temor
• Olvido
E. Aspectos intelectuales:
 Conocimiento
 Habilidades
 Experiencias
 Comunicaciones felicidad
 Relajamiento
• Dudas
• Desconfianza
• Pereza
• Inexperiencia
• Timidez
F. Aspectos vacacionales:

5.  Descanso
 Diversión
 Conocimiento
 Felicidad
 Relajamiento
• Costo
• Quemaduras
• Gente
• Viaje
• Moscos
4. ¿Quién soy?
A. ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo tanto (personal
como las existentes en el medio)?
R/: mis deseos por cada día adquirir más conocimientos por medio de libros o curso, y
poderlos lleva a cavo
B. ¿cuales son las condiciones obstaculizaditas o innovadoras para mi desarrollo?
R/: mi desinterés cuando no entiendo alguna temática.
C. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos
 Es posible el cambio.

6. R/: todo es posible si existe el interés
 Es factible el desarrollo
R/: encontrando un modo de explicación adecuada para un mayor aprendizaje .
 Cual seria el plan de acción a seguir
R/: poner más atención a las explicaciones y preguntar si se tiene alguna duda
5. ¿Quién seré?
Convertir sueños en realidad
A. ¿Cuáles son mis sueños?
R/:convertirme en profesional y poder ayudar a las personas más necesitadas
B. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
R/:por medio de mis estudios puedo convertirme en una profesional
C. ¿como puedo solucionar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar
mis sueños? ¿Cómo puedo enriquecer mis condiciones facilitadoras? ¿como puedo
enfrentar las condiciones obstaculizaditas?
R//:
• Para alcanzar nuestros sueños hay que realizar varios sacrificios nada es fácil
actualmente. También tenemos que pensar en lo económico, ser consientes que
comenzando a trabajar se recuperaran los gastos.
D. ¿Cómo se que realice lo que quería? ¿Cuáles serian las soluciones? ¿Cuáles serian las
acciones derivadas a seguir?
R/: dándonos cuenta que hemos trabajado lo suficiente para llegar donde estamos:
pero si no alcanzamos nuestros objetivos debemos seguir intentando de otro modo.
6. Mi programa de vida
A. El propósito de mi vida es
R/: estudiar, convertirme en una profesional y crear mi propia empresa
B. Analizo la realidad del plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué necesito? ¿Qué
puedo hacer? ¿Qué voy hacer?
R//:

7. • Puedo estudiar con facilidad
• Conociendo y deseos por aprender
• Aprovechar mi conocimiento .estudiar y ser profesional