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INTRODUCCIÓN
Desde tiempos remotos el hombre ha venido evolucionando y con él la maravillosa
actitud de la invención y creación, para unos tiene su esencia divina, para otros no es más
que un instinto a la supervivencia o la búsqueda de la satisfacción de sus necesidades, esa
espontaneidad de idear permanece en nuestras generaciones como don adquirido de
nuestros antepasados, quienes a través de la evolución han desarrollado las más increíbles
invenciones de la electrónica, en nuestra era la invención de los ordenadores pasa hacer
una de las obras más impresionantes que da fe de este evento, ya que posee una serie de
características que nos ahorran , así como contribuir a solucionar problemas o adversidades,
es decir es una herramienta de gran ayuda tecnológica, con ello aparece el Internet que los
enlaza a grandes distancias y velocidades increíbles, permitiendo que nuestras ideas una
vez plasmadas o editadas a través de documentos , obras, escritos, entre otros; circulen por
el llamado cyber espacio, sin embargo cuando se tiene tanta información disponible y al
alcance de todos, es posible que las mismas sean usadas por un sin número de personas
para fines diversos, alegando que son bajo su ingenio, este tipo de actividad se le da la
denominación de PLAGIO, su relación se desprende y se diferencia del término
DERECHO DE AUTOR, concepto utilizado de manera jurídica para poder proteger lo
que llamaríamos la creación o autoría de la cosa, en el siguiente documento analizaremos el
punto de vista del autor con respecto al PLAGIO EN INTERNET, le invitamos a leer
este interesante documento con el objeto de que UD también sea capaz de indagar y generar
sus propias conclusiones ante este tema tan complejo e interesante, que nos genera la
interrogante: estaré yo cometiendo plagio?.
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
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QUE ES EL PLAGIO?
Es la obtención de información cualquiera que fuese su contenido, con fines
diversos a través de una herramienta cualquiera fuese su alcance, de documentos, escritos o
obras sin el consentimiento previo o permiso de quien con anterioridad la proyecta, mas
aun sin hacer referencia de ningún tipo o mencionar a quien escribe, edita, diseña, crea,
idea, o supone alguna cosa, alegando que son de autoría propia o ideadas de su intelecto.
En el artículo publicado por un educador: “En el Diccionario de la lengua
española de la Real Academia Españolase define plagio como la acción de «copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias». Desde el punto de vista legal, plagio es
una infracción al derecho de autor sobre una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en
la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original”. (HUERTA, 1).
Así vemos como este interesante tema viene cargado de connotaciones que pudiesen
influir positiva o negativamente en una persona, pero que tienen carácter repudiado por el
entorno quien a través de esfuerzos, investigaciones, diseño, elaboración, corrección ,
modificación o inclusión de alguna cosa , la idea escrita de una invención o resolución de
un problema o la creación de un proyecto no reciben ningún reconocimiento y pasan a ser
los apartados y nunca identificados con el objetivo alcanzado por otros, cabe destacar que
el plagio en ocasiones genera conflictos de índole psicológico y de conducta, manifestando
comportamientos de ira o tristeza, así como desgano y perdida de la iniciativa o percepción
desmotivadora la persona que se presume agraviada y que dio origen a la actividad de
investigación.
Lo grave de todo esto es que en ocasiones caemos en la trans-culturización tomando
criterios de otros países y culturas, queriendo realizar hazañas copiadas de fuentes que ni
siquiera se conoce si tienen sustento conceptual, real , investigativo, educativo o basamento
jurídico, llegando a generar teorías totalmente erradas y vacías en contraste con la realidad,
todo a consecuencia de una investigación escasa y no fundamentada que da como resultado
la perdida de la integridad personal, la credibilidad, la reputación moral e individual y en
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
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ocasiones la vergüenza ante quienes creían estaban recibiendo capacitación de un
especialista en una materia.
Según lo denomina el educador en su mismo Artículo: “En un sentido más amplio,
generalmente se denomina plagio a: 1) libros que contengan tramas o historias muy
similares; 2) películas con semejanzas extremas en la forma de expresión de las ideas; 3)
inventos muy similares a uno patentado; 4) obras de arte similares o con alguna pieza del
original; 5) marcas, incluidos logotipos, colores, formas, frases, entre otros distintivos de
algún producto; 6) simplemente ideas”. (HUERTA, 1)
Interesante verdad pero para poder continuar, debemos hablar acerca de un concepto
que le da sensación de seguridad a la autoría de una obra o respalda lo realizado por una
persona, su misión puede ser vista como una protección ante la acción de cometer el plagio,
se le conoce como DERECHO DE AUTOR.
Las organizaciones internacionales como la UNESCO se han preocupado por el
respeto de los derechos de autor, fue el 6 de septiembre de 1952 cuando se adopto en
ginebra la convención Universal sobre los derechos de autor.
Como lo dijo un educador: “El uso de un mismo argumento para diferentes obras,
expresadas de manera original, no constituye plagio, ya que el derecho de autor no cubre
las ideas en sí, sino únicamente su modo de expresión” (HUERTA, 1)
Ahora bien habremos aprendido nosotros a expresarnos cuando redactamos
documentos con textos y letras, palabras o frases, signos o señales, idénticas o parecidas a
las de otra obra realizada, estaremos tomando conocimiento de esta acción o simplemente
es por omisión, cuáles son los tipos de plagio que se pudiesen cometer de manera voluntaria
o involuntaria, pues bien existen diferentes tipos de plagio que en ocasiones son cometidos
por desconocimientos de normativas y manuales que previenen su materialización, visto
desde este punto de vista la educación debe hacer inca pie a nivel básico en la sociedad de
la prevención de incurrir en plagio.
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
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Según una educadora: “Hay un documento producido por los servicios tutoriales de
escritura de la Universidad de Indiana (http://www.indiana.edu/~wts/wts/plagiarism.html),
en el que se presenta una serie de tips para evitar el plagio. Allí se dice que es importante
hacer explícitos los créditos correspondientes en las siguientes ocasiones:
• Cada vez que se use una idea, opinión o teoría de otra persona, así como su manera
de organizar y secuenciar la información;
• Cada vez que se utilicen hechos, gráficos, dibujos, estadísticas o cualquier pieza de
información que no sea conocimiento común.
• Cada vez que se empleen citas de palabras escritas o dichas por otros, paráfrasis de
palabras escritas o dichas por otros, ejemplos elaborados por otras personas, notas de
conferencias o clases magistrales, hechos discutibles o inusuales y todo dato citado por otro
(en este sentido, véase también "How to avoid plagiarism", en el website de la
Northwestern University: http://www.nwu.edu/uacc/plagiar.html)” (Lourdes sifontes,
Profesora del Departamento de Lengua y Literatura USB)
Tendrá algún tipo de validez la cita anterior, pues solamente dependerá de la
investigación y del análisis que le podamos dar a esta, citare en las siguientes líneas para su
posterior análisis una noticia tomada desde el portal Internet publicada por la agencia
REUTER de la Universidad de BUCAREST que textualmente reza: “SEGÚN LA
UNIVERSIDAD DE BUCAREST, una parte de la tesis doctoral del primer ministro
rumano es un plagio. (1)
El texto elaborado por el ahora jefe de Gobierno "quiebra los principios de ética,
integridad y buena conducta" en materia de investigación. (2)
La Comisión de Ética de la Universidad de Bucarest ha asegurado este viernes que
una parte de la tesis doctoral sobre el Tribunal Penal Internacional elaborada por el primer
ministro rumano, Víctor Ponta, supone un plagio y "quiebra los principios de ética,
integridad y buena conducta" propios de la actividad investigadora.(3)
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
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"Se han identificado elementos de plagio en la tesis doctoral de Víctor Ponta, especialmente
en los capítulos primero y tercero", ha asegurado la presidenta de la Comisión de Ética de
la Universidad de Bucarest, Marian Popescu. Este centro académico fue el que aprobó
inicialmente la tesis del ahora jefe de Gobierno. (4) (BUCAREST, 20 Jul. Reuters/EP).
La evidencia en el artículo anterior permite determinar que existe una estrecha
relación y compromiso de los organismos e institutos de educación para con el
cumplimiento de las leyes, demás esta denotar que sin importar el status político o nivel de
instrucción que se tenga, dentro del marco jurídico que le permite determinar estos hechos
en Europa siempre estarán accionando de manera lineal apegados a su marco jurídico.
Ahora nos haremos nosotros la siguiente pregunta se cumplen estos estatutos en
Venezuela? No cabe duda que es necesario que reflexionemos y tomemos conciencia de
nuestras acciones u omisiones, lo más importante es la prevención de evitar cometer un
plagio por eso se justifica que los institutos de educación en nuestro país inicien un proceso
de consenso a fin de poner un alto a la sobre cargada toma de información de Internet sin
ninguna aplicación de reglas y métodos para certificar la intención de plagio, porque desde
que recortamos y pegamos documentos que supuestamente son revisados no se justifican
calificaciones de excelencia ante obras que a ciencia cierta pertenecen a otros, aquí debe
jugar papel importante el aspecto jurídico.
La variedad de información que existe en el internet no cabe la menor duda que es
de gran ayuda en la formación y capacitación del ser humano transcendiendo las fronteras
de la información y el conocimiento, sin embargo no está demás reconocer que debemos
tener extremada precaución en la realización de cualquier trabajo de investigación o
realización que requiera la utilización de esta herramienta, ya que pudiésemos estar
cometiendo plagio de manera involuntaria o peor aun de manera descarada.
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
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CONCLUSIÓN
La perspectiva que deja este ensayo nos permite reflexionar introspectivamente y a
su vez establecer un compromiso con nuestro yo interno, de respetar la autoría o el derecho
de autor de cualquier investigación que debamos consultar, también debe servir de
esperanza para crear conciencia en el educador y en las organizaciones no solo de
educación universitaria , sino también de la básica diversificada de sensibilizar, siempre
debemos recordar que quien cometa Plagio estaría incurriendo en un delito que inclusive
pudiese dañar su reputación, ocasionarle la perdida de una materia y el retiro de un instituto
de educación o en su defecto la prisión, lo más recomendable es siempre indagar e
investigar mejor la información resumiendo correctamente, citando según lo establecido y
dando el debido reconocimiento a quien de una u otra forma aporta ideas.
Nuestra cultura debe cambiar y continuar defendiendo la integridad moral que es
uno de los más grandes valores del ser humano, se debe producir una simbiosis entre
organismos educadores y supervisores así como personal jurídico, que permita encapsular y
limitar la propagación de este mal que afecta a la sociedad, recordemos siempre que no
todo en la vida es copiar y pegar por que de ser así ¿cuál sería nuestra verdadera identidad o
que aporte dejaríamos a la humanidad?
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
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BIBLIOGRAFÍA
ANTEQUERA PARILLI, Ricardo. La Protección Internacional del Derecho de Autor y su
papel en la Promoción de la Actividad Creativa Literaria Musical y Artística. Epi-Ula.
Revista Anual. Año III- No.4 y 5. Mérida. 2001-2002.
http://perso.wanadoo.es/laspagnola/setelplagio/plagioeninternet.html
http://www.nwu.edu/uacc/plagiar.html
http://www.indiana.edu/~wts/wts/plagiarism.html
http://www.turnitin.com
http://www.europapress.es/internacional/noticia-parte-tesis-doctoral-primer-ministro-
rumano-plagio-20120720190303.html
AUTOR: T.S.U. LUIS ALBERTO MARIN
