Biologia portafolio

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD TTÉÉCCNNIICCAA DDEE MMAACCHHAALLAA
DDIIRREECCCCIIOONN DDEE NNIIVVEELLAACCIIOONN YY AADDMMIISSIIOONN
SSIISSTTEEMMAA NNAACCIIOONNAALL DDEE NNIIVVEELLAACCIIOONN YY AADDMMIISSIIOONN
MODULO
BIOLOGÌA
PORTAFOLIO
ESTUDIANTE:
SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR.
DOCENTE:
BIOQ. CARLOS GARCIA Msc.
AREA DE SALUD
CURSO:
“A‖ V01
Año Lectivo:
2013-2014
DATOS PERSONALES
SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CIENCIA
TECNOLOGIA E INNOVACION
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION
AREA DE SALUD
BLOQUE N° 2
MODULO:
BIOLOGIA
PORTAFOLIO
ESTUDIANTE:
SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR.
DOCENTE:
BIOQ. CARLOS GARCIA MSC.
CURSO:
NIVELACION GENERAL
PARALELO:
“A” V01
MACHALA – EL ORO - ECUADOR
2013
2013

DATOS PERSONALES:
SOLANOMAZA LUIGGI OSCAR
Apellido Paterno Apellido Materno
Nombres
Lugar de Nacimiento: ECUADOR RIOBAMBA
País Ciudad
Nacionalidad: ECUATORIANO
Dirección Domiciliaria: EL ORO SANTA ROSA SANTA
ROSA
Provincia Cantón Parroquia
Dirección:CIUDADELA EL BOSQUE CALLE N Y NOVENA
Teléfono(s):2155-2820992862193
Convencionales Celular o Móvil
Correo electrónico:luiggi_solano@hotmail.es
Cédula de Identidad: 1400658413

INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Nombre de la
Institución
Educativa
Título Obtenido
Lugar
(País y ciudad)
Primaria Escuela fiscal
mixta Provincia de
Imbabura
ninguno
Ecuador-Santa
Rosa -El Oro
Secundaria Colegio fiscal
mixto Zoila Ugarte
de Landívar
Bachiller en
Ciencias,
Especialización
QÍMICO
BIOLÓGICAS
Ecuador-Santa
Rosa -El Oro
DECLARACIÓN: DECLARO QUE, todos los datos que incluyo en este formulario
son verdaderos y no he ocultado ningún acto o hecho, por lo que asumo cualquier
responsabilidad
Luiggi Oscar Solano Maza ---------------------------------
Firma

AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Oscar Luiggi Solano Maza nací
en Chimborazo en el cantón Riobamba en la
Parroquia Veloz el 7 de junio de 1994 mis
padres José David Solano Pineda y Rosa
Ernestina Maza Camacho soy el tercer
hermano de una familia de 5, estuve viviendo
en Riobamba algunos meses de mi vida pero
como mi padre era militar lo rotaban en diferentes lugares del Ecuador.
Conocí muchos lugares que me gustaron como Loja, Patuca y por último Santa
Rosa lugar actual de residencia. Mis estudios primarios los realice en las escuelas
del oriente llamado escuela militar 21 cóndor y Santa Rosa a la edad de 11 años
en la Escuela Fiscal Mixta Provincia de Imbabura ahí fue donde conocí excelentes
personas tanto amigos como docentes y el transcurso de mis estudios fue donde
por primera vez conocí mis dotes artísticos ya que fui elegido de entre todos para
representar a la escuela en el concurso inter escolar de la música nacional para mí
eso fue un gran honor en representarlos que enorgulleció a mis padres
especialmente a mi papá ya que el de joven perteneció a una banda musical que
había en su época, gracias a dios clasifique junto a otra escuela de la provincia
mis padres amigos y docentes se alegraron por haber clasificado aun mas yo ese
fue el mejor día de mi vida, bueno al fin llego de nuevo el día de cantar en
Machala y tuve el agrado de escuchar muchas personas con excelentes dotes
artísticos llego el momento de elegir al ganador lamentablemente quede en uno de
los 10 mejores. Mi niñez fue maravillosa ya que tenía el amor de mi familia y el
apoyo incondicional de cada uno de ellos. De ahí transcurrió el tiempo y seguí con
mis estudios secundarios en el Colegio Nacional Zoila Ugarte de Landivar donde
me gradué con excelentes notas y con el titulo de Químico Biólogo.

PROLOGO
La asignatura de biología es muy importancia debido al estudio general de la
biología que impulsa a los estudiantes a tomar interés de las diferentes ramas de
la cual se divide, fomentando el aprendizaje y el dominio de temas nuevos a ser
estudiados, impartiendo así en los estudiante la satisfacción o la necesidad de
buscar información en otras fuentes para así complementar su estudio y
aprendizaje. Por ende el estudio de la misma plantea diferentes temas de los
cuales podemos darles vida, es decir comprendiendo con nuestras propias
palabras, una técnica muy recomendada porque así el estudiante, captara de
manera rápida lo aprendido, pero no solo con la información impartida por el
docente el alumno aprenderá sino también auto educándose ya que la biología es
una ciencia de a medida de que va enseñando también va divirtiendo al alumno
debido a sus múltiples temas inversos desde la vida celular hasta el
comportamiento de los seres vivos.
Es importante saber que la biología no solo esta inmersa en la vida del estudiante,
sino que está en todos los ambientes que nos rodea, en nuestras propias vidas,
así también como en lo profesional a futuro, es por eso que el estudio de la
biología genera un gran aporte y sobre todo una visión más amplia de lo que
sucede en nuestro medio.

INTRODUCCIÓN
El siguiente portafolio consta de 5 unidades las cuales se van desarrollando por
subtema de cada unidad.
El enfoque de esta materia se basa en el estudio de la biología como ciencia la
cual abarca subtemas a ser desarrollados como entre ellos: su concepto,
importancia, historia, subdivisión entre otros.
Además abarca la introducción al estudio de la biología celular la cual se refiere al
estudio del microscopio y sus aplicaciones, la citología, teoría celular, la
organización estructural y funcional de las células, reproducción celular y tejidos.
Continuando con su estudio también aprenderemos sobre las bases de la química
de la vida la cual abarca cuatro familias de moléculas biológicas (carbohidratos,
lípidos, proteínas y ácidos nucléicos).
En cuanto se refiere al origen del universo se estudiara la organización y evolución
del universo, el origen y evolución de la vida y de los organismos.
Como punto final estudiaremos acerca de la bioecologia la misma que comprende,
el medio ambiente y la relación con los seres vivos y las propiedades del agua,
tierra, aire que apoyan la vida y su cuidado.

AGRADECIMEINTO
En primer lugar agradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias y la capacidad
de poder realizar este portafolio con éxito ya que he aprendido a valorar las
enseñanzas de nuestros profesores en el día a día. Para ser buenos
comunicadores en el mañana. En segundo lugar quiero agradecer a nuestro
profesor por apoyarme y siempre darme la esperanza para salir adelante con el
desarrollo de este portafolio y por guiarnos, enseñarnos y educarnos para realizar
bien este trabajo gracias profesor Bioq. Carlos García Msc. En tercer lugar
agradecer a mis padres por la colaboración que tuvieron conmigo ya que también
me ayudaron con este trabajo para culminarlo bien y además me supieron motivar
para no de caer en su desarrollo, me dieron las fuerzas necesarias para progresar
y luchar por todo el desarrollo que tuve que realizar lo culmine bien y por ello les
estoy agradecida por todo, muchas gracias por toda su paciencia y comprensión

DEDICATORIA
Este trabajo se lo dedico en especial a Dios por haberme permitido llegar hasta
este punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita
bondad y amor.
A mis padres por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus
valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien,
pero más que nada, por su amor y a mis hermanos que me supieron guiar por
buen camino.
Luiggi Solano

JUSTIFICACIÓN
A través de investigaciones se ha podido comprobar que la información acerca de
la biología por parte de los estudiantes carece de la información clave para su
desarrollo.
Por eso, dedicaremos este portafolio en base al estudio de la biología. Este
proceso contribuye a lograr una visión más amplia de lo que abarca como ciencia
y de los temas más importantes que debe conocer el estudiante para así
garantizar un aporte al conocimiento y aprendizaje de los estudiantes.
Este proyecto se lo hace con la intención, de quien vea este portafolio le sirva de
gran ayuda tanto para su vida estudiantil en el pre universitario y para ser aplicado
en la vida cotidiana.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar la habilidad de un aprendizaje factible, perdurable, significado
que permita el desenvolviendo en el desarrollo y aplicación que se enfrenta
el individuo ante una sociedad llena de conocimientos precisos y
concretos.
Desarrollar actividades prácticas en las diferentes áreas que fomenten el
estudio de la biología.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar los conocimientos, habilidades, las actitudes y valores que
contribuyen a un buen desempeño al realizar el estudio de la biología, que
son requeridos para fomentar un aprendizaje con éxito y satisfacción en los
ámbitos académicos, profesional y familiares.
Motivar y despertar a los estudiantes para que pongan interés en el
desarrollo de la materia y así tener un crecimiento en el aprendizaje,
integración, dinámica, critica y demás para un buen entendimiento y fácil
dominio de la materia a ser estudiada.
Valorar el papel que juega la biología como herramienta importante para el
autodominio tanto intelectual, ético, moral fomentando así un fácil
desvalimiento ante una sociedad exigente.

TEMARIO DE BIOLOGIA
UNIDAD 1
BIOLOGÍA COMO CIENCIA
LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula.
Ser vivo)
1. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
DE LOS SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.

UNIDAD 2
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR
2. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
3. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
4. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,
citoplasma y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
5. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
 Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
 Observación de las células.

6. TEJIDOS.
 Animales
 Vegetales
UNIDAD 3
BASES QUÍMICAS DE LA VIDA
7. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS,
LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico
(ARN).
UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA
ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus
satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,

 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría
de la relatividad.
8. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u
otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.

UNIDAD 5
BIOECOLOGIA
9. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
10.PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU
CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.

BIOLOGIA
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
Generalidades
Concepto: la biología es la ciencia
que estudia la vida y los seres de
forma organizada y sistemática que
proviene del griego Bios: vida;
Logos: tratado o estudio.
Importancia: la biología es la base
de la anatomía, fisiología, estudio
de los seres vivos, origen,
etimología, descripción de
organización y la reproducción
estudio ficcional de las leyes
orgánicas.
La biología premia humanos contribuyentes al estudio del origen de las
enfermedades e investigaciones genéticas plantas y animales
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
Desarrollo histórico de la biología:
La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha
deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea,
por razones didácticas estamos dividiendo en etapas:

Etapa Milenaria:
En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y
a se cultivaba el gusano productor de la seda
China también ya tenían tratados de medicina
naturista y de acupuntura.
La antigua civilización Indu, curaba sus pacientes
basados en el pensamiento racional, en la fuerza
de la mente.
La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la
agricultura basado en la mejora de la semilla y de la producción, además conocían
la Anatomía humana y las técnica de
embalsamamiento de cadáveres. En el III
Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines
botánicos y zoológicos para el deleite de sus
reyes y sus princesas.
Etapa Helénica:
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha
relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa
Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C

Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de
Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más
relevante Hipócrates (S. V a.C),
quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con
el ―Juramento Hipocrático.‖
Anaximandro estableció el origen común
de los organismos, el agua. Alcneón de
Crotona (S. VI a.C) fundó la primera
Escuela de Medicina siendo su figura
más relevante Hipócrates (S. V a.C),
quien escribió varios tratados de
Medicina y de Bioética que se hace
mención con el ―Juramento Hipocrático.‖
Juro por Apolo el Médico y Esculapio por
Hygeia y Panacea y por todos los dioses
y diosas, poniéndolos de jueces, que éste
mi juramento será cumplido hasta donde
tengo poder y discernimiento.
Hipócrates (
460 - ¿? a.C)
mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo
que a mis padres; él participará de mi mantenimiento y si
lo desea participará de mis bienes.

Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin
cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las
otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos
unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras
personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento
será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie
daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin.
De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;
mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome
de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres
libres o esclavos.Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera
de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser público,
manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.

Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses
y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta
donde tengo poder y discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él
participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin
cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los
hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y
estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento
será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie
daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin.
De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;
mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome
de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres
libres o esclavos.

Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o
vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas
de manera que no se pueda hablar de ellas.
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el
arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario
me ocurra si lo quebranto y soy perjuro."
La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió
algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban
en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales.
Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años
300 y 30 a.C., encontraron los romanos abundantes escritos de partes y
estructuras anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una
investigación seria. Lamentablemente los romanos una vez establecidos en
Alejandría mediante ―Decretos‖ prohibieron toda investigación directa utilizando el
cuerpo humano.

Aristóteles (384 – 322 a.C) Galeno (131 – 200 d.C)
Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos
Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones
perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores
posteriormente.
Etapa Moderna:
Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo
XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones
de cadáveres, se fundaron los
anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados
anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519), Vesalio (1514–1564)

Vesalio y sus dibujos
Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–
1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron
estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los
microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las
cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632
– 1723).

Robert Hooke
Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones
microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las
estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 -
1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el
sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés
Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología.
El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en
1831y también el movimiento browniano.
El zoologo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el
botanicoalemanMattiasSchleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoria celular.

Robert Brouwn Theodor Schuwann MattiasSchleiden
El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro CelularPatholog
(1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis cellula e cellula).
Descubrió la enfermedad del cáncer.
Rudolf Virchow Carlos Darwin
En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el
Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico

naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las
Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.
En el año 1865 el monje y naturalista austiacoGregor Mendel (1882 - 1884)
describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán
Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la
mitosis celular.
Gregor Mendel Walter Fleming

Etapa de la Biotecnología:
Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel
fundamental en la vida moderna.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953
ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.
En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de
responder:
¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?
En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días
(2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los
animales.
Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para
todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es
por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la
relación entre los dos individuos pasa del 99,99%.
El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres
humanos, pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo
el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos..

Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar
las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la
prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho
Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código
Civil acerca de:
La fecundación en laboratorio o In vitro.
La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
La fecundación e inseminación post morten.
El alquiler de vientre uterino.
El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de
fecundación asistida.
La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
Los abortos.
Los trasplantes de órganos y donación en vida.
.

SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS._
GENERAL:
Bioquímica:
Química de la vida
Citología:
Células
Histología:
Tejidos
Anatomía:
Órganos
Fisiología:
Funciones

Taxonomía:
Clasificación
Biogeografía:
La distribución geográfica
Paleontología:
Fósiles
Filogenia:
Desarrollo de las especies
Genética:
Herencia

APLICADA:
Medicina:
Aplicación de medicamentos
Farmacia:
Elaboración de fármacos
Agronomía:
El mejoramiento en la agricultura
ESPECIAL:
Zoología:
Entomología (insectos)

Helmintología (gusanos)
Ictiología (peces)
Herpetología (anfibios y reptiles)
Ornitología (aves)
Mastozoología (mamíferos)

Antropología (hombre)
Botánica:
Ficología (algas)
Briología (musgos)
Pterielogia (helechos)
Fanerógamica (plantas con semilla)

Criptogámica (plantas sin semillas)
Microbiología:
Virología (virus)
Bacteriología (bacterias)
Protistas (protozoarios)
Micología:
Hongos

Relación de la biología con otras ciencias.

Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser
vivo):
ATOMO
MOLECULA
CELULA
TEJIDOS
ORGANOS
APARATOS Y SISTEMAS
SER VIVO

DIVERSIDAD – CLASIFICACION – CARACTERISTICAS DE LOS SERES
VIVOS.
Especies._ es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que
pueden reproducirse entre si produciendo hijos fértiles.
DIVERSIDAD DE ORGANISMOS
La diversidad biológica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los
organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también
biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta.
Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta la
actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han ido evolucionando
continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban
extinguiéndose.
Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro planeta en la actualidad son
resultado de este proceso de evolución y diversificación unido a la extinción de
millones de especies. Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor
del 1% de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de
extinción es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos
provocando en el ambiente en los últimos siglos están acelerando muy
peligrosamente el ritmo de extinción de especies. Se está disminuyendo
alarmantemente la biodiversidad.

El número de especies de seres vivos que han sido descritas hasta la fecha es de
alrededor de 1,75 millones. Este número es solo aproximado y varía según las
fuentes. Se obtiene recopilando información de la literatura taxonómica y
sistemática, de las bases de datos y de las recopilaciones previas.
Hay que tener en cuenta que muchos nombres publicados son sinónimos (se
refieren a la misma especie) y que hay cambios en el criterio taxonómico (lo que
antes se consideraba una especie, ahora se consideran varias, y viceversa). Las
más recientes estimaciones abarcan entre 1,5 y 2 millones de especies. En lo que
respecta a los virus, que generalmente no se consideran seres vivos, se han
descrito unas 2.000 especies.
Especies: una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y
que pueden reproducirse entre sí produciendo hijos fértiles.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
REINO DE LOS SERES VIVOS
REINO MONERA:
Bacterias, ciano bacterias.
REINO PROTISTA:
Algas y amebas.
REINO FUNGI:
Setas, levaduras, mohos.
REINO PLANTAE:
Ruda, manzanilla.
REINO ANIMAL:
Tigre, vaca.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
1. COMPLEJIDAD Y ORGANIZACIÓN
Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma ordenada.
La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en
coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto
de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden
formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más complejo se
conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia a la auto-
organización es una característica importante de la vida.
2. METABOLISMO
Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su
complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales
químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación. Este

proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y
conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser anabólico o catabólico.
3. HOMEOSTASIS
Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural
hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su
cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar
energía.
4. CRECIMIENTO
Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la
habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos
crecen de la manera estructurada descrita en el número uno (complejidad y
organización).

5. REPRODUCCIÓN
Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La
reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente
se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de
crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se
dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción
sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material
genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.
6. IRRITABILIDAD
Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o
composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía),
no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una
piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia
el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía
para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.

7. EVOLUCIÓN
Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de
una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las
poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una teoría científica, no una
teoría común. Una teoría científica es una explicación de un fenómeno que está
apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre existe la posibilidad
de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y
tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría. Sin embargo, en
palabras comunes una teoría científica es un hecho: es algo que se ha
comprobado con las tecnologías actuales y que está aceptado por la comunidad
científica.
8. ADAPTACIÓN
Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea
lenta o rápida.

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR.
Microscopio._ fue descubierto en Holanda por el científico Zacarías Hansen en
el año 1590.
¿Qué es?
Es un instrumento que permite observar elementos que son demasiados
pequeños a simple vista del ojo humano el microscopio más utilizado es el óptico
con el cual podemos utilizar desde una estructura de una célula hasta pequeños
microorganismos, como unos de los pioneros en observación de estructura celular
es Robert Hook (1635) (1703), científico inglés que fue reconocido y recordó por
que observo finísimos cortes de corcho.
De su observación se dedujo que las celdillas corresponden a células.
Además Lewin Hooke fabrico de ahí en adelante mas microscopios
PARTES DEL MICROSCOPIO:

TIPOS DE MICROSCOPIOS
Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mercado. Seleccionar un
tipo adecuado no es una tarea simple, ya que tienes la necesidad de
determinar para qué fin será utilizado exactamente. Abajo podrás ver los tipos
de microscopios modernos para toda tarea científica o de hobby.
Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho para
agrandar objetos, consiste en un número de lentes formando
la imagen por lentes o una combinación de lentes
posicionados cerca del objeto, proyectándolo hacia los lentes
oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el tipo de
microscopio más utilizado.
Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano",
es un tipo de microscopio compuesto que utiliza una
combinación de lentes agrandando las imágenes de
pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y
simples de utilizar y fabricar.
Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y está
conectada a un LCD, o a una pantalla de computadora. Un
microscopio digital usualmente no tiene ocular para ver los
objetos directamente. El tipo triocular de los microscopios
digitales tienen la posibilidad de montar una cámara, que
será un microscopio USB.

A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente"
es un tipo especial de microscopio liviano, que en vez de
tener un reflejo liviano y una absorción utiliza fluorescencia y
fosforescencia para ver las pruebas y sus propiedades.
Un microscopio electrónico es uno de los más avanzados e
importantes tipos de microscopios con la capacidad más alta
de magnificación. En los microscopios de electrones los
electrones son utilizados para iluminar las partículas más
pequeñas. El microscopio de electrón es una herramienta
mucho más poderosa en comparación a los comúnmente
utilizados microscopios livianos.
Un microscopio estéreo, también llamado "microscopio de
disección", utilice dos objetivos y dos oculares que permiten
ver un espécimen bajo ángulos por los ojos humanos
formando una visión óptica de tercera dimensión.
La mayoría de los microscopios livianos compuestos
contienen las siguientes partes: lentes oculares, brazo, base,
iluminador, tablado, resolvingnosepiece, lentes de objetivo y
lentes condensadores. Detalles de las parte del
microscopio..Partes del microscopio
La cámara de microscopio es un aparato de video digital
instalado en los microscopios livianos y equipados con USB
o un cable AV. Las cámaras de microscopio digitales son
habitualmente buenas con microscopios trioculares.

CITOLOGIA
Proviene del griego kitos: células y logos: estudio o tratado
Es una rama de la biología que se encarga del estudio de la estructura y la función
de la celula.
La citología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en
lo que concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad
de los seres vivos. Con la invención del microscopioóptico fue posible observar
estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células. Esas estructuras se
estudiaron más detalladamente con el empleo de técnicas de tinción, de
citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio electrónico.
La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas
celulares, de cómo estas células se regulan y la comprensión de su
funcionamiento. Una disciplina afín es la biología molecular.

RESEÑA HISTORICA:
AÑO Y PERSONAJE DESTACO
1665 ROBERTH HOOKE Observo por primera ver tejidos vegetales
(corcho)
1676 ANTONIO VAN LEEVINENKAK Construyo microscopio de mayor aumento
descubrió así la existencia de
microorganismos.
1831 ROBERTH BROWN Observo que el núcleo estaba en todas las
células vegetales
1838 TEODOR SCHWAN Postulo que la célula es un principio de
constitución del organismo más compleja.
1855 BEMARK Y WICHAN Afirmaron que toda célula proviene de otra
célula.
1865 GREGOL MENDEL Estableció dos principios: 1) primera ley o
principio de segregación. 2) segunda ley o
principio de distribución independiente.
1869 FRIEDRICH MIESCHER Aisló el acido desoxirribonucleico (ADN)
1902 SULTONY BOVERY Refiere que la información biológica
hereditaria reside en los cromosomas.
1911 STURTEVANT Comenzó a construir mapas
cromosómicos donde observo los locus y
los lucís de los genes.
1914 ROBERTH FEULYEN Descubrió que el ADN podía teñirse con
fisura demostrando que el ADN se
encuentra en los cromosomas.
1953 WATSON Y CRICK Elaboraron un modelo de la doble hélice
del ADN
1997 IVAN WILMUT Científico que clono a la oveja doly
2000 EEUU Gran Bretaña, Francia y Alemania dieron
lugar al primer borrador del genoma
humano.

ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS
Características generales de las células
Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están
envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra una
sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las células tienen
lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y
eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término
que proviene de una palabra griega que significa cambio). Todas las células
contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido
desoxirribonucleico (ADN); esta información dirige la actividad de la célula y
asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. Estas y
otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi
idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y
las primeras que aparecieron sobre la Tierra.
Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y
núcleo)
Existen dos tipos de células:
Existen dos tipos de células que se diferencian por la presencia o no de los
organelos rodeados por membranas, estas células son: Eucariotas (animales y
vegetales) y Procariotas (bacterias).

Célula Animal Célula Vegetal
Bacteria

Diferencias y semejanzas entre la célula eucariota y procariota
EUCARIOTA SEMEJANZA
S
DIFERENCIA
S
PROCARIOTA
Protoctistas,hongos,planta
s y animales.
Vivos organismos Bacterias y
cianobacterias.
5 a 100 micras microscopicos tamaño 1 a 10
Solo aerobio ninguna metabolismo Anaerobio y
aerobio
Nucleo,mitocondrias,cloro
plastos,reticulo
endoplasmatico,aparato de
golgi,micotubulos,centriol
os,vesiculas,lisosomas
ribosomas
Organelos
celulares Pocos o
ninguno
ADN lineal en cromosomas
y con envoltura nuclear.
Ambos tienen ADN ADN circular
en el
citoplasma
ARN sintetizados y
procesados en el
nucleo,proteinas
sintetizadas en el
citoplasma
Ambos tienen
ARN
ARN y
proteinas
ARN y
proteinas
sintetizados en
el mismo
compartimento.
Citoesqueleto compuesto
por proteinas,corrientes
citoplasmaticas,existen
endo y exositosis.
Ningun
parecido
Citoplasma
Sin
citoesqueleto
,corrientes
citoplasmaticas
,endo y
exocitosis
auscentes
Por union al hueso
mitotico.
Ningun
parecido
Division Separacion de
cromosomas
por union a la
membrana.
Pluricelulares Ningun
parecido
Organización Unicelulares

DIVISIÓN CELULAR
La división celular es el proceso por el cual el material celular se divide entre dos
nuevas células hijas. Una célula individual crece asimilando materiales de su
ambiente y sintetizando nuevas moléculas estructurales y funcionales. Cuando
una célula alcanza un cierto tamaño crítico y cierto estado metabólico se divide.
Las dos células hijas, cada una de las cuales ha recibido aproximadamente la
mitad de la masa de la célula materna, comienza entonces a crecer de nuevo.
Las nuevas células producidas son semejantes en estructura y función tanto a la
célula materna como entre sí. Así, cada célula nueva recibe aproximadamente la
mitad del citoplasma y de los orgánulos de la célula materna, pero en términos
estructurales y funciónales, lo más importante es, que cada célula nueva recibe un
juego duplicado y exacto de la información
La distribución de esta información hereditaria es comparativamente hablando,
simple en las células procariotas. En estas células, la mayor parte del material
hereditario está formado por una molécula de ADN circular asociada a una gran
variedad de proteínas. Esta molécula o cromosoma de la célula se duplica antes
de la división celular. De acuerdo con la evidencia actual, cada uno de los dos
cromosomas hijos se une a un punto diferente sobre la cara interna de la
membrana celular. Cuando la membrana se alarga, los cromosomas se separan.
La célula, al alcanzar aproximadamente el doble de su tamaño originario provoca
que los cromosomas se separen, la membrana celular entonces, se invagina y se
forma una nueva pared, que separa a las dos nuevas células hijas y a sus juegos
cromosómicos.

En las células eucariotas, el problema de dividir exactamente el material genético
es mucho más complejo. Una célula eucariota típica contiene aproximadamente
unas mil veces más ADN que una célula procariota, y este
ADN es lineal y forma un cierto número de cromosomas diferentes. Además, como
hemos visto, las células eucariotas contienen una variedad de orgánulos y éstos
también deben ser repartidos.
En una serie de pasos llamados, colectivamente, Mitosis, un conjunto completo
de cromosomas es asignado a cada uno de los dos núcleos hijos. La mitosis,
habitualmente es seguida de un proceso de citocinesis, proceso que divide a la
célula en dos células nuevas, cada una de las cuales contiene no solamente un
núcleo con un juego completo de cromosomas, sino también, aproximadamente, la
mitad del citoplasma y de los orgánulos de la célula materna.
Aunque la mitosis y la citocinesis son los acontecimientos culminantes de la
división celular en los organismos eucariotas, representan solamente dos etapas
del ciclo celular.
MITOSIS Y MEIOSIS
Mitosis
El significado hereditario de la mitosis consiste en la conservación del patrimonio
hereditario, permitiendo una renovación del material genético. El ciclo mitótico
consta de dos grandes fases, que son la división del núcleo o cariocinesis y la
división del citoplasma o citocinesis. A su vez, la cariocinesis está dividida en
cuatro fases, profase, metafase, anafase y telofase. Pero previamente a la mitosis
es imprescindible que la célula pase por un periodo de interfase o preparación
para realizar la división celular.

Profase: En la profase temprana los centriolos comienzan a moversehacia los
polos opuestos de la célula. La cromatina aparece visible a modo delargas hebras
y el nucléolo se dispersa y se hace menos evidente. En la profasemedia se
completa la condensación de los cromosomas. Cada uno de ellos secompone de
dos cromátidas unidas por el centrómero. Cada cromátida contieneuna de las dos
moléculas de ADN que ha aparecido en la replicación. Loscentriolos continúan su
movimiento hacia los polos de la célula y se observa queel huso microtubular
comienza a irradiar desde las zonas adyacentes a loscentriolos. En la profase
tardía la envoltura nuclear comienza a dispersarse y adesaparecer. El nucléolo ya
no es visible. Los centriolos alcanzan los polos de lacélula. Algunas fibras del huso
se extiende desde el polo hasta el centro, oecuador de la célula. Otras fibras del
huso van de los polos a las cromátidas y seunen a los cinetocoros de los
cromosomas.
En esta fase el nucleofilamento se10empaqueta unas 1000 veces, alcanzando su
máximo plegamiento al final de estafase. Entonces las cromátidas aparecen
unidas al centrómero.

- Metafase: los cromosomas se van moviendo hacia el ecuador de la célula
y se alinean de mofo que los centrómeros se hallan en el plano
ecuatorialformando la placa metafásica. Parece que las fibras que se unen al
cinetocorode los cromosomas son las responsable de que los cromosomas se
alineen en elecuador celular y de que se orienten de manera que sus ejes
longitudinalesformen un ángulo recto con el eje del huso.
- Anafase: también puede dividirse en temprana y tardía. Anafasetemprana
comienza a separarse los dos juegos de cromátidas de cadacromosoma. Cada
una de ellas tiene un centrómero que unido por una fibra delhuso a un polo. Cada
cromosoma comienza a desplazarse hacia el polo al queestá unido.
Simultáneamente la célula se alarga conforme lo va haciendo el husoque va de
polo a polo de la misma. Anafase tardía: cada juego de cromosomasestá ya cerca
de su polo. Comienza la división del citoplasma y aparece un surcode
segmentación.
- Telofase: aparecen poco a poco las envolturas nucleares alrededor de
losnúcleos hijos. Los cromosomas empiezan a ser menos visible, al contrario que
alnucléolo, que es cada vez más patente. Durante la mitosis el centriolo hijo
decada uno de los polos continúa creciendo hasta alcanzar su tamaño normal.
Enesta fase la duplicación de cada centriolo original se acaba y cada uno de los
doscentriolos de cada polo comienza a generar un nuevo centriolo hijo en ángulo
conél. El huso desaparece al despolimerizarse los microtúbulos y las otras
fibrasimplicadas. La citocinesis está prácticamente acabada.
Citocinesis: una vez que se ha realizado el reparto cromosómico entre lascélulas
hijas originadas, viene el reparto del citoplasma, que puede ser equitativoo no.
Este proceso de división celular genuina se conoce con el nombre decitocinesis.
Existen diversos tipos de citocinesis. Ésta comprende no solamente a lascélulas
que han dividido su núcleo por cariocinesis o mitosis sino a aquellas quehan

realizado su división nuclear amitóticamente. Aunque las observaciones alrespecto
pudieran ser dudosas, lo que sí es cierto es que existen células yorganismo
eucariontes que dividen su núcleo o patrimonio genético de maneraque escapa a
la norma clásica de la mitosis. Posiblemente la división indirecta oamitosis
constituya una variante difícilmente observable de mitosis. En esencia,ésta
constituirá un reparto equitativo de la masa nuclear. Una vez realizada ladivisión
nuclear, sucede la individualización de las células hijas, que puede darsede
diversas maneras:
- Bipartición o escisión: constituye la forma más generalizada. La céluladividida
origina dos células hijas prácticamente iguales. Este fenómeno puederealizarse
por dos procedimientos:
División por tabicamiento: es el procedimiento que se encuentraprincipalmente
en las plantas cromofitas y algunas talofitas. Consiste en la aparición o
diferenciación de un tabique en el plano ecuatorial del huso. Durante la anafase y
telofase, el huso ensancha considerablemente, transformándose enun cuerpo de
forma biconvexa, denominado fragmoplasto. En su zona ecuatorial, las fibrillas
diferencian unos abultamientos o vesículas que se sueldan originandoun tabique o
placa celular, que creciendo centrífugamente. Acaba por separa ambas células
hijas. En la parte media de las dos caras de la placa, se diferencia la membrana
celular de las células formadas. La placa celular se origina a partir de las vesículas
del aparato de Golgi, reorganizándose poco a poco todos los elementos
membranosos para delimitar las superficies de las células hijas.

División por estrangulamiento: realmente es un caso particular del anterior,
consistente en la formación de un anillo que acaba estrangulando completamente
al citoplasma celular, al mismo tiempo que se separan las célulashijas por
movimientos ameboideos, mientras que en el caso anterior el anillo vaprovocando
pequeñas fisuras que acaban fusionándose. El tipo de división
porestrangulamiento es muy común entre seres unicelulares.
Meiosis
El significado biológico de la meiosis es la perpetuación de las especies deseres
pluricelulares, ya que mantiene el número de cromosomas constante deuna
generación a la siguiente, reduciendo el material genético de los gametos ala
mitad.
Además permite una renovación e intercambio del material genético, que esuna de
las fuentes de variabilidad genética de una población sobre la que puedeactuar la
selección natural o selección artificial.
La meiosis consta de dos divisiones esencialmente diferentes. La primeradivisión
meiótica es reduccional y la segunda es ecuacional. Igual que en lamitosis,
previamente existe un periodo de interfase.

Profase I: constituye un largo y complejo proceso citológico durante el que
seproduce el sobrecruzamiento y se preparan los cromosomas especialmentepara
reducir su número a la mitad tras la segregación anafásica. Se divide encinco
fases, que son las siguientes:
o Leptoteno: los cromosomas aparecen muy filamentosos yenmarañados
en el núcleo. A lo largo de esos filamentos seobservan unos gránulos más
densos que se corresponden a zonasde mayor condensación de la
cromatina y se denominancromómeros.
o Cigoteno: se define convencionalmente como la fase en la cuál
loscromosomas homólogos se aparean cromómero a cromómero entoda su
longitud. La espiralización comienza a ser más intensa,aunque todavía no
se visualizan las parejas de cromosomashomólogos individualizadas.
o Paquiteno: la espiralización progresiva de los cromosomas haceque a
partir de un momento determinado las parejas decromosomas homólogos
queden individualizadas unas de otras. Acada una de esas parejas de

cromosomas homólogos se lesdenomina bivalente. En esta fase los
cromómeros visibles tienenuna constancia en número, tamaño y posición
que permiteidentificar las parejas de cromosomas homólogos. Es
generalmenteadmitido que el sobrecruzamiento tiene lugar en paquiteno,
perono se observa hasta la siguiente fase. Al final del paquiteno enalgunas
meiosis aparece el estado difuso, que consiste en una separación de las
parejas de cromosomas homólogos, tendiendo aquedarse unidos
únicamente por los centrómeros y los telómeros,después los cromosomas
pierden su avidez cromática, a la vez quese extiende por todo el núcleo
constituyendo una malla de fibrascromosómicas débilmente teñidas. En
otros casos ese estado difusose visualiza al final del diploteno. Así, en el
caso de la especiehumana los óvulos permanecen en este estado hasta
que, llegada lamadurez sexual, cada mes madura un óvulo previa
reanudación dela meiosis, a partir de la diacinesis.
o Diploteno:continúa el acortamiento de los cromosomas. Lasparejas de
cromosomas homólogos comienzan a separarse por loscentrómeros de
forma que se hacen visibles las estructurascuádruples. Se pueden a preciar
en las parejas de cromosomashomólogos, entre cromatidios homólogos,
unos puntos de cruce enforma de X que se denominan quiasmas. El
quiasma es laexpresión citológica del sobrecruzamiento. Hay dos
posiblesinterpretaciones de los quiasmas. El sobrecruzamiento se realiza
alazar en cualquier punto de las cromátidas, sin embargo, existe
elfenómeno de la interferencia cromosómica por la cual laocurrencia previa
de un sobrecruzamiento disminuye o aumenta laprobabilidad de que se dé
otro en un lugar próximo a la cromátida.
También se supone que normalmente los cuatro cromátidas de lapareja de
cromosomas homólogos pueden participar, dos a dos, enfenómenos de
sobrecruzamiento entre homólogos con igualprobabilidad, sin embargo,

puede hacer una influencia de unascromátidas sobre otros que modifique
dicha probabilidad, es lainterferencia cromatídica.
o Diacinesis: los cromosomas continúan espiralizándose yacortándose de
manera que las parejas de cromosomas homólogosvan perdiendo su forma
alargada para ir adquiriendo una morfologíamás redondeada. Los bordes se
van haciendo más nítidos, losquiasma se van terminalizando y los
centrómeros inician lacoorientación, tienden a situarse a ambos lados de la
placaecuatorial. Al final de la diacinesis comienza la desaparición
delnucléolo y la membrana nuclear.
- Metafase I: desaparece totalmente el nucléolo y la membrana nuclear.
Lasparejas de cromosomas homólogos alcanzan su máximo grado de contracción.
Los centrómeros quedan perfectamente coorientados a ambos lados de laplaca
ecuatorial y se insertan en las fibras del huso acromático. La diferenciaesencial
entre la metafase de la primera división meiótica y una metafasemitótica es que en
ésta los 2n cromosomas se disponen en la placa ecuatorialy son las dos mitades
del centrómero las que coorientan y se insertan en lasfibras del huso para separar
las cromátidas en la segregación anafásica posterior. En cambio, en la metafase I
las n parejas de cromosomashomólogos son las que coorientan y los centrómeros
de cada cromosoma nose dividen, sino que se insertan completos en las fibras del
huso.
- Anafase I: se produce la emigración de n cromosomas a cada polo, es
decir,tiene lugar la reducción del número cromosómico. La diferencia
fundamentalentre esta anafase y la mitótica es que en ésta se separa n
cromosomashomólogos en cada polo y en la mitótica cromátidas.
- Telofase I: termina la migración de los cromosomas agrupándose en
losrespectivos polos celulares. Los cromosomas se desespiralizan y reaparecen
elnucléolo y la membrana nuclear. Se produce la citocinesis, dando lugar a

doscélulas hijas que constituyen una diada. En organismos vegetales las
célulasque constituyen la diada permanecen unidas, mientras que en los animales
no- Interfase: puede ser variable su duración, incluso puede faltar por completo,de
manera que tras la telofase I se inicia sin interrupción la segunda divisiónmeiótica.
Aun habiendo período de interfase no se produce nunca síntesis deDNA, por lo
que no hay periodo S.
- Profase II: la característica de esta fase es la aparición de los n cromosomascon
sus cromátidas divergentes formando un aspa.
- Metafase II: se disponen los n cromosomas, generalmente muy contraídos,en la
placa ecuatorial.
- Anafase II: se separan n cromátidas a cada polo. La célula madre tenía
2ncromosomas, por lo tanto 4n cromátidas, por lo que después de la anafase
IIcada célula tendrá n cromátidas.
- Telofase II: se termina la migración de las cromátidas hacia los poloscelulares.
Inician la desespiralización, aparecen el nucléolo y la membrananuclear. Tiene
lugar la citocinesis. Como cada célula componente de la diadaha originado a su
vez dos células hijas, se producen cuatro células, queconstituyen la tétrada. En los
vegetales las cuatro células de la tétradapermanecen unidas, mientras que en los
animales se separa. Si bien lasegunda división meiótica es una mitosis, hay
características peculiares que ladiferencian de una mitosis somática del mismo
individuo, como son el númerode cromosomas, la interfase anterior, la profase y la
constitución genética delos cromosomas.

Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)

HISTOLOGIA (TEJIDOS)
La histología (del griego ιστός: histós "tejido" y «-λογία» -logía, tratado, estudio,
ciencia) es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los tejidos orgánicos: su
estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La histología se identifica a
veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica, pues su estudio no se
detiene en los tejidos, sino que va más allá, observando también las células
interiormente y otros corpúsculos, relacionándose con la bioquímica y la citología.
TEJIDO EPITELIAL
El epitelio es el tejido formado por una o varias capas de células unidas entre sí,
que puestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen el
revestimiento interno de las cavidades, órganos huecos, conductos del cuerpo, así
como forman las mucosas y las glándulas. Los epitelios también forman
el parénquima de muchos órganos, como el hígado. Ciertos tipos de células
epiteliales tienen vellos diminutos denominados cilios, los cuales ayudan a eliminar
sustancias extrañas, por ejemplo, de las vías respiratorias. El tejido epitelial deriva
de las tres capas germinativas: ectodermo, endodermo y mesodermo.

TEJIDO CONECTIVOS
En histología, el tejido conjuntivo (TC), también llamado tejido conectivo, es un
conjunto heterogéneo de tejidos orgánicos que comparten un origen común a
partir delmesénquima embrionario originado del mesodermo.1
Así entendidos, los tejidos conjuntivos concurren en la función primordial de
sostén e integración sistémica del organismo. De esta forma, el TC participa de la
cohesión o separación de los diferentes elementos tisulares que componen
los órganos y sistemas, y también se convierte en un medio logístico a través del
cual se distribuyen las estructuras vasculonerviosas.
Con criterio morfofuncional, los tejidos conjuntivos se dividen en dos grupos:
los tejidos conjuntivos no especializados
los tejidos conjuntivos especializados
TEJIDO NO ESPECIALIZADO
TEJIDO ESPECIALIZADO

TEJIDO MUSCULAR
El tejido muscular es un tejido que está formado por las fibras
musculares(miocitos). Compone aproximadamente el 40—45% de la masa de los
seres humanos y está especializado en la contracción, lo que permite que se
muevan los seres vivos pertenecientes al reino Animal.
Músculo estriado voluntario o esquelético: Insertado en cartílagos o
aponeurosis, que constituye la porción serosa de los miembros y las paredes
del cuerpo. Está compuesto por células "multinucleadas" largas (hasta 12m) y
cilíndricas que se contraen para facilitar el movimiento del cuerpo y de sus
partes.
Sus células presentan gran cantidad de mitocondrias. Las proteínas contráctiles se
disponen de forma regular en bandas oscuras ( principalmente miosina pero
también actina) y claras (actina)
Músculo cardíaco: Se forma en las paredes del corazón y se encuentra en las
paredes de los vasos sanguíneos principales del cuerpo. Deriva de una masa
estrictamente definida del mesenquima esplácnico, el manto mioepicardico,
cuyas células surgen del epicardio y del miocardio. Las células de este tejido
poseen núcleos únicos y centrales, también forman uniones terminales
altamente especializadas denominadas discos intercalados que facilitan la
conducción del impulso nervioso.

Músculo liso involuntario: Se encuentra en las paredes de las vísceras
huecas y en la mayor parte de los vasos sanguíneos. Sus células son
fusiformes y no presentan estriaciones, ni un sistema de túbulos . Son células
mononucleadas con el núcleo en la posición central.
TEJIDO NERVIOSO
El tejido nervioso comprende billones de neuronas y una incalculable cantidad de
interconexiones, que forma el complejo sistema de comunicación neuronal. Las
neuronas tienen receptores, elaborados en sus terminales, especializados para
percibir diferentes tipos de estímulos ya sean mecánicos, químicos, térmicos, etc.
y traducirlos en impulsos nerviosos que lo conducirán a los centros nerviosos.
Estos impulsos se propagan sucesivamente a otras neuronas para procesamiento
y transmisión a los centros más altos y percibir sensaciones o iniciar reacciones
motoras.

Neurona: Tienen un diámetro que va desde los 5μm a los 150μm son por ello una
de las células más grandes y más pequeñas a la vez. La gran mayoría de
neuronas están formadas por tres partes: un solo cuerpo celular, múltiples
dendritas y un único axón. El cuerpo celular también denominado como pericarión
o soma, es la porción central de la célula en la cual se encuentra el núcleo y el
citoplasma perinuclear. Del cuerpo celular se proyectan las dendritas,
prolongaciones especializadas para recibir estímulos de el aparato de
Zaccagnini,situado cerca del bulbo raquídeo.
Neuroglia: Uno de los propósitos de estás células era mantener a las neuronas
unidas y en su lugar según Virchow. Ahora se sabe que es una de las varias
funciones. Las microglías son células pequeñas con núcleo alargado y con
prolongaciones cortas e irregulares que tienen capacidad fagocitaria. Se originan
en precursores de la médula ósea y alcanzan el sistema nervioso a través de la

sangre; representan el sistema mononuclear fagocítico en el sistema nervioso
central.Contienen lisosomas y cuerpos residuales. Generalmente se la clasifica
como célula de la neuroglia. Presentan el antígeno común leucocítico y el antígeno
de histocompatibilidad clase II, propio de las células presentadoras de antígeno.
EL TEJIDO SANGUÍNEO
La sangre se encuentra en el interior de
los vasos sanguíneos y el corazón, y circula
por todo el organismo impulsada por el
corazón y por los movimientos corporales.
Entre sus principales funciones está la de
transportar nutrientes y oxígeno desde el
aparato digestivo y los pulmones, respectivamente, al resto de las células del
organismo. También se encarga de llevar productos de desecho desde las células
hasta el riñón y los pulmones, y de mantener homogéneamente la temperatura
corporal. Entre sus células se encuentran las que forman el sistema inmunitario,

que utilizan el torrente sanguíneo y la red de vasos sanguíneos para viajar a
cualquier parte del organismo y defendernos frente a las enfermedades.

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