Este documento presenta los roles y componentes de un curso de maestría en nuevas tecnologías para el aprendizaje. Describe los roles de los alumnos, tutor, informático y la institución, así como los componentes que favorecen y limitan la educación a distancia en comparación con la educación presencial. Finalmente, analiza las características de cada rol y cómo interactúan entre sí para lograr los objetivos del curso de manera virtual.

1. MAESTRIA EN NUEVAS TECNOLOGÍAS
PARA EL APRENDIZAJE
MODULO II
TUTORA:
ADRIANA TAMARIZ RAZO
EQUIPO: 1
INTEGRANTES:
ACUAPAN COMUNIDAD JAIME
GONZAGA JUAREZ ANA ISABEL
PANTALEÓN JOAQUÍN MAYRA
MACARENO FLORES LUZ MARIA
MACARENO FLORES RICARDO RAFAEL
ROJAS VILLEGAS LIZBECK
SOTELO GALEANA JORGE LUIS

2. ELEMENTOS
ROL QUE
DESEMPEÑA
APORTACIONES
* Opinión Opiniones
* Aprender Sugerencias
* Inclusión Esfuerzo
ALUMNOS * Adapatación Experiencias
* Organización Productos
* Disposición Logros
* Participa Fracasos
* Administra Errores
* Guía
* Administrador organización
TUTOR * Organiza Retroalimentación
* Asisgna Actividades Recuperación de saberes
Inducción
* Brinda herramientas Accesibilidad
* Activador Disponibilidad
* Distribuidor de Roles Factibilidad
INFORMÁTICO * Asigna Actividades Practicidad
Flexibilidad
Diversificación
* Contexto Infraestructura
* Ambiente Organización
* Objetivo Oportunidad
INSTITUCIONAL * Misión Apertura
* Organización Posibilidad
* Gestión Oferta
* Asigna Funciones Estructura
* Detonador Recursos
Bienes

3. COMPONTES
ROL /
CARACTERÍSTICA
S
FAVORECE LIMITANTES
DIFERENCIAS CON
PRESENCIAL
* Opinión •Opiniones •Desconocimiento de •Interacción indirecta
* Aprender •Sugerencias Informática •Comunicación
* Inclusión •Esfuerzo
•Carencia de hábitos de
estudio
•Comunicación no
mediata
ALUMNOS * Adaptación •Experiencias •Indiferencia
•Presencia de medio
•electrónicos
* Organización •Productos
•Habito, habilidad y
actitud hacia la
tecnología
* Disposición •Logros
•Comunicación
Asincrónica
* Administra •Errores
•Actualización de
Programas •Atención focalizada
•Respuesta tardía
* Guía •organización
•Carencia de
infraestructura •Atención asincrónica
* Administrador •Retroalimentación •Tiempo
•(Disponibilidad y
tiempo)
PROFESOR * Organiza
•Recuperación de
saberes
•Organización de
Curricula •Figura
* Asigna
Actividades •Inducción
•Carencia de Perfil
Profesional
* Brinda
herramientas •Accesibilidad
•Actualización de
Programas •Equipo
* Activador •Disponibilidad
•Capacitación del
Programador •colaborativo
* Distribuidor de
Roles •Factibilidad •Recepción de Señal •versus virtual
INFORMÁTICO
* Asigna
Actividades •Practicidad
•Uso y Manejo de
Servidores
•competencias y
habilidades
•Flexibilidad •específicas
•Diversificación
•ambiente (espacio-
tiempo)
* Contexto •Infraestructura
•Carencia de
infraestructura •infraestructura
* Ambiente •Organización •Falta de objetivo •horario
* Objetivo •Oportunidad •Institucional •tiempo
AMBIENTAL * Misión •Apertura •Oferta Limitada •procedimental
ADMINISTRATIVO * Organización •Posibilidad •proceso
* Gestión •Oferta
* Asigna Funciones •Estructura
* Detonador •Recursos
•Bienes