La actividad de portafolio de presentación tiene por finalidad que el participante exponga una evidencia que considere “su máximo” aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos, a través de movilizar prácticas educativas abiertas y lo presente a través de una evidencia digital que demuestre el máximo aprendizaje que considera haber adquirido en este curso.
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
Práctica 4. portafolio de presentación REA
1. Práctica 4
Portafolio de presentación
Innovación educativa con recursos abiertos
Presenta: Ma. De La Luz Galán González
2. Introducción
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) es un
término acuñado por la UNESCO (2002) que se
define por sus siglas como “Recursos Educativos
Abiertos” con el objetivo de ofrecer de forma
pública, gratuita y accesible recursos educativos
provistos por medio de las TIC para su consulta,
uso y adaptación con fines no comerciales.
3. Movilización
Explorar posibilidades de movilización.
Estrategias de difusión
Sitios web que fomentan el uso de
REA
Temoa: portal de Recursos
Educativos Abiertos
OpenCourseWare Consortium
Hewlett Foundation | Open
Educational Resources
UNESCO OER Community
Se pueden seleccionar medios para su
difusión como Facebook, Twitter,
correo electrónico, página web, etc.
4. Definir un plan de acción para movilizar PEA
AUDIENCIA.
Mi población objetivo
son alumnos y
profesores con interés
en las matemáticas
Nivel de usuarios finales: estudiantes,
educadores, comunidades y/o grupos
vulnerables.
Los beneficiarios
stakeholders o
grupos de
interés son:
5. Definir un plan de acción para movilizar PEA
ENFOQUE.
Dimensiones
Enfoque pedagógico en el uso
de REA; incluidos los aspectos
de enseñanza y aprendizaje y
enlaces con el aprendizaje
social, aprendizaje
constructivo entre pares
La Agenda Regional de
Prácticas Educativas
Abiertos (PEA) ha sido
desarrollada a través de
consultas con más de 50
universidades asociadas en
América Latina. Presenta
directrices estratégicas para
la apertura en la Educación
Superior, el diseño de
políticas y acciones
destinadas a maximizar los
beneficios de la utilización,
reutilización y remezcla de
Recursos Educativos
Abiertos (REA) para el
desarrollo de los cursos
universitarios como un
medio para abrir el acceso
al conocimiento
6. Definir un plan de acción para movilizar PEA
ACCIONES
Las recomendaciones sobre enfoques
pedagógicos para REA tienen en consideración
la potencialidad de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en relación
con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Líneas de acción (directrices/recomendaciones)
P.2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación
práctica.
P.3 Continúen la colaboración interinstitucional,
fomentando la creación de comunidades de práctica en
torno a temas educativos y áreas de interés.
7. Definir un plan de acción para movilizar PEA
ACCIONES
Acciones a realizar (prácticas educativas abiertas)
para crear, usar y/o difundir el uso de los REA.
Recomendación Acción Responsable tiempo
P.2 Sensibilicen sobre
REA a través de la
experimentación
práctica.
Proponer el uso de
REA en el aula
Publicar contenidos
educativos en
Facebook y en
Youtube
Docentes
Alumnos
A corto plazo
P.3 Continúen la
colaboración
interinstitucional,
fomentando la creación
de comunidades de
práctica en torno a
temas educativos y
áreas de interés.
Creación de una
comunidad en torno a
temas educativos en
Google +
Creación de un foro
para compartir
contenidos educativos
Directivos
Docentes
A mediano plazo
8. Definir un plan de acción para movilizar PEA
EVALUACIONES
EVALUACIÓN. Evalúa los resultados señalando los criterios bajo los cuales
considerarás que las acciones de tu Hoja de Ruta son exitosas
Recomendación Acción
Criterio de
evaluación
Evaluación
P.2 Sensibilicen sobre
REA a través de la
experimentación
práctica.
Proponer el uso de
REA en el aula
Publicar contenidos
educativos en
Facebook y en
Youtube
Se propuso el
uso de REA en
el aula
Se publicó
contenido en
Facebook
Se publicó
contenido en
You tube
P.3 Continúen la
colaboración
interinstitucional,
fomentando la creación
de comunidades de
práctica en torno a
temas educativos y
áreas de interés.
Creación de una
comunidad en torno a
temas educativos en
Google +
Creación de un foro
para compartir
contenidos educativos
Se creo una
comunidad en
Google+
Se creó un foro
