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Aula virtual

  1. 1. LUCIO DANIEL CRIOLLO ROCANO AVANZAMOS HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA
  2. 2. LUCIO DANIEL CRIOLLO ROCANO AVANZAMOS HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA
  3. 3. AULA VIRTUAL <ul><li>Compartir experiencias en la formación de especialistas en E-Learning para cursantes de diplomados a ser aplicada la modalidad virtual en educación a distancia. </li></ul><ul><li>Desde el año 2000 hasta el presente se viene acumulando la experiencia, misma que como continuo proceso transforma los procesos de enseñanza aprendizaje. </li></ul>
  4. 4. AULA VIRTUAL <ul><li>El propósito de la ponencia se inicia con la formulación de palabras claves como:: recursos web 2.0 – aprendizaje colaborativo – constructivismo –mundos virtuales – criterios de calidad – red social, Se evidencia el avance o desarrollo técnico de la implementación y uso del Internet, a través del uso del servidor, mismos que almacenaban la información específica. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>El avance tecnológico se evidencia con el uso de la Web, como lo que verdaderamente es una plataforma para la creación de conocimientos, mismos que son tecnológicamente difundidos o compartidos. </li></ul>
  5. 5. AULA VIRTUAL El referido desarrollo tecnológico se lo evidencia así:   WEB 1.0   WEB 2.0   Páginas estáticas   Páginas dinámicas. Se puede editar y responder.   Rol de visitante pasivo   Rol de visitante activo. Se comparte información.   Publicar comprende pasos que involucran a terceros.   Se participa porque el soft está en la web, se envía invitación para compartir y se produce inmediatez y facilidad en el trabajo colaborativo.   La producción es individual.   La producción es en conjunto/grupo.   La producción proviene de fuentes limitadas.   Posee fuentes múltiples de producción (varios autores).
  6. 6. AULA VIRTUAL <ul><li>Se ha desarrollado un tipo de diccionario técnico respecto a la significación de alguna terminología como: Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace y, que están en continua evolución, desarrollándose consecuente y, principalmente los:: Fotologs – Vblogs – Podcasts – Webcasts- Webquest – Redes sociales - Sindicación de contenidos – intercambio de imágenes, videos y música. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Se concluye que, respecto a las herramientas 2.0 los cursantes en su mayoría las aceptaron. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Los cursantes realizaron interacción individual y colectiva respecto a su tutor y a sus compañeros para lograr una comunidad del aprendizaje. </li></ul>
  7. 7. AULA VIRTUAL <ul><li>Se ha manejado con destreza la diversidad cultural de los cursantes provenían de una diversidad cultural, para conformar una red vincular. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Se ha trabajado sobre dos variables una relativa al objeto de estudio es decir a la diversidad de problemas a ser resueltos, relativos a las herramientas de trabajo y metodología de dominio de cada uno de ellos en la formación y sostén de una red vincular, desestructurando modelos o paradigmas significando la realidad objetiva para adaptarse significativamente al contexto socio cultural. </li></ul>
  8. 8. AULA VIRTUAL <ul><li>Bibliografia expuesta en el desarrollo </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFÍA: </li></ul><ul><li>Sáez Vacas, F. La blogosfera: un vigoroso subespacio de comunicación en Internet. Telos. 64. jul.-sept. 2005. </li></ul><ul><li>Turkle, s., Gefter. a. Et Al., Varios artículos sobre social networking revolution. New </li></ul><ul><li>scientist magazine. 2569. sept. 2006 </li></ul><ul><li>Valdes r., Smith d. M., Web 2.0: get ready for the next old thing, Gartner Inc. 28 </li></ul><ul><li>december 2005. </li></ul>
  9. 9. AULA VIRTUAL <ul><li>CONCLUSIONES: </li></ul><ul><li>Se concluye que, respecto a l uso de la herramienta 2.0 su uso fue convalidado por la mayoría de los asistentes al curso por la importancia y bondades en la utilización en los procesos de enseñanza virtual, con tutores virtuales.   </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Bibliografia: </li></ul><ul><li>http://foda-gpel-sept08.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>www.slideshare.net/luciocriollo </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/luciocriollo </li></ul>

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