SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Rubrica para evaluar la línea del tiempo enufipreescolarlastic.blogspot.mx 
CRITERIOS A 
EVALUAR 
DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS Y PONDERACIÓN 
EXCELENTE 
70 % 
MUY BIEN 
60 % 
SUFICIENTE 
55% 
INSIFICIENTE 
45% 
TEMA Y 
ESTRUCTURA 
La línea del tiempo muestra un 
panorama general del tema que 
aborda identificando los 
acontecimientos más importantes 
en cada fecha sintetizados en 
descripciones y o conceptos 
breves de manera cronológica. 
La línea del tiempo 
muestra un panorama 
general del tema que 
aborda pero no de 
manera sintética, está 
sobre cargada de 
información. 
La línea del tiempo 
muestra un panorama 
general del tema que 
aborda, maneja pocas 
fechas y con 
información saturada 
La línea del tiempo no muestra 
un panorama general del tema 
que aborda, manera pocas 
fechas y no muestra la 
información y acontecimientos 
más relevantes de los momentos 
históricos que aborda 
EXCELENTE 
20 % 
MUY BIEN 
17 % 
SUFICIENTE 
13 % 
INSUFICIENTE 
8 % 
EDICIÓN Y 
MANEJO DE 
SOFTWARE 
El trabajo contiene imágenes, 
fragmentos o clip de sonidos 
(narración) y muestra la 
información de manera creativa. 
La fuente (tipo de letra) es legible 
y bien distribuida en el 
documento. El trabajo se exporta 
al formato de JPG o cualquier otro 
para los fines que sean necesarios. 
El documento es compartido vía 
digital en la sección de entrega de 
tareas. 
El trabajo contiene 
imágenes, videos pero no 
incluye narración propia, 
muestra la información de 
manera creativa. 
La fuente (tipo de letra) es 
legible y bien distribuida 
en el documento. El 
trabajo se exporta al 
formato de JPG o 
cualquier otro para los 
fines que sean necesarios. 
El documento es 
compartido vía digital en 
El trabajo contiene 
imágenes pero no 
incluye video ni 
narraciones propias, 
además presenta 
problemas para 
exportar a otros 
formatos. 
Muestra la información 
de manera creativa. 
La fuente (tipo de letra) 
es legible y bien 
distribuida en el 
documento. El 
El trabajo contiene no contiene 
imágenes, ni narraciones propias 
ni vídeos, muestra dificultades 
para exportar a otros formatos, 
pero puede compartir de manera 
digital el producto.
Rubrica para evaluar la línea del tiempo enufipreescolarlastic.blogspot.mx 
la sección de entrega de 
tareas. 
documento es 
compartido vía digital en 
la sección de entrega de 
tareas. 
EXCELENTE 
10 % 
MUY BIEN 
8% 
SUFICIENTE 
7% 
INSUFICIENTE 
6% 
ORTOGRAFÍA 
El trabajo no presenta ningún 
error ortográfico, hace uso 
correcto del idioma respetando 
todas las reglas gramaticales que 
requiere el trabajo académico en 
cuestión. 
El trabajo presenta de uno 
a dos errores ortográficos 
El trabajo presenta de 
dos a tres errores 
ortográficos, 
complicando el sentido 
de la idea que se quiere 
comunicar 
El trabajo presenta más de 4 
errores ortográficos mostrando 
una deficiencia en el uso formal 
del idioma en el ámbito 
académico 
TOTAL 100% 85% 75% 59%

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rúbrica de la biografía de un personaje histórico
Rúbrica de la biografía de un personaje históricoRúbrica de la biografía de un personaje histórico
Rúbrica de la biografía de un personaje históricoCEDEC
 
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoRúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoCEDEC
 
Rúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotosRúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotosCEDEC
 
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escritoRúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escritoCEDEC
 
Rubrica para galería virtual
Rubrica para galería virtualRubrica para galería virtual
Rubrica para galería virtualMiglay Valenzuela
 
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupoRúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupoCEDEC
 
Rubrica para evaluar mural o cartel
Rubrica para evaluar mural o cartelRubrica para evaluar mural o cartel
Rubrica para evaluar mural o cartelCEDEC
 
Rúbrica para evaluar una investigación documental
Rúbrica para evaluar una investigación documentalRúbrica para evaluar una investigación documental
Rúbrica para evaluar una investigación documentalCEDEC
 
Lista de cotejo para evaluar mapas mentales
Lista de cotejo para evaluar mapas mentalesLista de cotejo para evaluar mapas mentales
Lista de cotejo para evaluar mapas mentalesMadalú HerCam
 
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaRubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaCEDEC
 
Rúbrica de un mapa digital con herramienta digital
Rúbrica de un mapa digital con herramienta digitalRúbrica de un mapa digital con herramienta digital
Rúbrica de un mapa digital con herramienta digitalCEDEC
 
Rubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar tripticoRubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar tripticodulcec_16
 
Rúbrica de un mapa mental
Rúbrica de un mapa mentalRúbrica de un mapa mental
Rúbrica de un mapa mentalCEDEC
 
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráfico
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráficoRúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráfico
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráficoCEDEC
 
Rubrica periódico mural
Rubrica periódico muralRubrica periódico mural
Rubrica periódico muralTina Campos
 
Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"
Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"
Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"CEDEC
 

Was ist angesagt? (20)

Rúbrica de la biografía de un personaje histórico
Rúbrica de la biografía de un personaje históricoRúbrica de la biografía de un personaje histórico
Rúbrica de la biografía de un personaje histórico
 
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoRúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
 
Rúbrica para evaluar una línea del tiempo
Rúbrica para evaluar una línea del tiempoRúbrica para evaluar una línea del tiempo
Rúbrica para evaluar una línea del tiempo
 
Rúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotosRúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotos
 
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escritoRúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito
 
Rubrica para galería virtual
Rubrica para galería virtualRubrica para galería virtual
Rubrica para galería virtual
 
Rúbrica línea del tiempo
Rúbrica línea del tiempoRúbrica línea del tiempo
Rúbrica línea del tiempo
 
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupoRúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo
 
Rubrica para evaluar mural o cartel
Rubrica para evaluar mural o cartelRubrica para evaluar mural o cartel
Rubrica para evaluar mural o cartel
 
Rubrica para evaluación resumen
Rubrica para  evaluación resumenRubrica para  evaluación resumen
Rubrica para evaluación resumen
 
Rúbrica para evaluar una investigación documental
Rúbrica para evaluar una investigación documentalRúbrica para evaluar una investigación documental
Rúbrica para evaluar una investigación documental
 
Lista de cotejo para evaluar mapas mentales
Lista de cotejo para evaluar mapas mentalesLista de cotejo para evaluar mapas mentales
Lista de cotejo para evaluar mapas mentales
 
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaRubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
 
Rúbrica para evaluar historieta
Rúbrica para evaluar historietaRúbrica para evaluar historieta
Rúbrica para evaluar historieta
 
Rúbrica de un mapa digital con herramienta digital
Rúbrica de un mapa digital con herramienta digitalRúbrica de un mapa digital con herramienta digital
Rúbrica de un mapa digital con herramienta digital
 
Rubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar tripticoRubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar triptico
 
Rúbrica de un mapa mental
Rúbrica de un mapa mentalRúbrica de un mapa mental
Rúbrica de un mapa mental
 
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráfico
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráficoRúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráfico
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito y gráfico
 
Rubrica periódico mural
Rubrica periódico muralRubrica periódico mural
Rubrica periódico mural
 
Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"
Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"
Rubrica para evaluar un folleto para "Buzoneo"
 

Ähnlich wie Rubrica para evaluar linea del tiempo

Rúbrica para Evaluar un Documento Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbrica para Evaluar un Documento  Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...Rúbrica para Evaluar un Documento  Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbrica para Evaluar un Documento Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Rúbrica de una videolección
Rúbrica de una videolecciónRúbrica de una videolección
Rúbrica de una videolecciónCEDEC
 
Unidad 5. Tarea 1.
Unidad 5. Tarea 1.Unidad 5. Tarea 1.
Unidad 5. Tarea 1.Rosana87
 
Rúbrica de la "videoguía" de una obra de arte
Rúbrica de la "videoguía" de una obra de arteRúbrica de la "videoguía" de una obra de arte
Rúbrica de la "videoguía" de una obra de arteCEDEC
 
Salud p-rubricas-portafolio (1)
Salud p-rubricas-portafolio (1)Salud p-rubricas-portafolio (1)
Salud p-rubricas-portafolio (1)alon_mon
 
RÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docx
RÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docxRÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docx
RÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docxFelixOjeda9
 
Rubrica para presentación con prezi
Rubrica para presentación con preziRubrica para presentación con prezi
Rubrica para presentación con prezilucianoguzman
 
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasRúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasCEDEC
 
Rúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigital
Rúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigitalRúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigital
Rúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigitalINTEF
 
Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02
Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02
Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02Juan Galeano
 
Rúbrica treball investigació glob.docx
Rúbrica treball investigació glob.docxRúbrica treball investigació glob.docx
Rúbrica treball investigació glob.docxmonparaiso
 
Presentaciones electronicas
Presentaciones electronicasPresentaciones electronicas
Presentaciones electronicasMadai Trabol
 

Ähnlich wie Rubrica para evaluar linea del tiempo (20)

Rúbrica para Evaluar un Documento Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbrica para Evaluar un Documento  Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...Rúbrica para Evaluar un Documento  Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbrica para Evaluar un Documento Técnico de Proyecto Integrador. Documento ...
 
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
 
Linea_del_tiempo
Linea_del_tiempo Linea_del_tiempo
Linea_del_tiempo
 
Rúbrica de una videolección
Rúbrica de una videolecciónRúbrica de una videolección
Rúbrica de una videolección
 
Unidad 5. Tarea 1.
Unidad 5. Tarea 1.Unidad 5. Tarea 1.
Unidad 5. Tarea 1.
 
Rúbrica de la "videoguía" de una obra de arte
Rúbrica de la "videoguía" de una obra de arteRúbrica de la "videoguía" de una obra de arte
Rúbrica de la "videoguía" de una obra de arte
 
rubricas proyecto 4401.docx
rubricas proyecto 4401.docxrubricas proyecto 4401.docx
rubricas proyecto 4401.docx
 
Salud p-rubricas-portafolio (1)
Salud p-rubricas-portafolio (1)Salud p-rubricas-portafolio (1)
Salud p-rubricas-portafolio (1)
 
RÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docx
RÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docxRÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docx
RÚBRICA 5EGB Sociales proyecto.docx
 
Rubrica para presentación con prezi
Rubrica para presentación con preziRubrica para presentación con prezi
Rubrica para presentación con prezi
 
Rúbrica para evaluar una videoguía
Rúbrica para evaluar una videoguíaRúbrica para evaluar una videoguía
Rúbrica para evaluar una videoguía
 
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasRúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
 
Rúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigital
Rúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigitalRúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigital
Rúbrica "La tarea y el videotutorial de la herramienta" #DiseñoEduDigital
 
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionRubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
 
Rúbrica trabajo grupal
Rúbrica trabajo grupalRúbrica trabajo grupal
Rúbrica trabajo grupal
 
Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02
Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02
Rbricaparaevaluarlosproyectos 130920233117-phpapp02
 
Rúbrica treball investigació glob.docx
Rúbrica treball investigació glob.docxRúbrica treball investigació glob.docx
Rúbrica treball investigació glob.docx
 
Estrategia.resultados
Estrategia.resultadosEstrategia.resultados
Estrategia.resultados
 
Taller 11 rúbrica para presentaciones
Taller 11   rúbrica para presentacionesTaller 11   rúbrica para presentaciones
Taller 11 rúbrica para presentaciones
 
Presentaciones electronicas
Presentaciones electronicasPresentaciones electronicas
Presentaciones electronicas
 

Mehr von lucianoguzman

Escuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLO
Escuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLOEscuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLO
Escuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLOlucianoguzman
 
Rubrica para videos preescoalr
Rubrica para videos preescoalrRubrica para videos preescoalr
Rubrica para videos preescoalrlucianoguzman
 
Rúbrica para evaluar el prezi preescolar
Rúbrica para evaluar el prezi  preescolarRúbrica para evaluar el prezi  preescolar
Rúbrica para evaluar el prezi preescolarlucianoguzman
 
Esquema de diagnostico
Esquema de diagnosticoEsquema de diagnostico
Esquema de diagnosticolucianoguzman
 
Fechas de prácticas oficiales
Fechas de prácticas oficialesFechas de prácticas oficiales
Fechas de prácticas oficialeslucianoguzman
 
Fechas de prácticas
Fechas de prácticasFechas de prácticas
Fechas de prácticaslucianoguzman
 
3. modelo diagnóstico ricard marí
3. modelo diagnóstico  ricard marí3. modelo diagnóstico  ricard marí
3. modelo diagnóstico ricard marílucianoguzman
 
Tic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César Coll
Tic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César CollTic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César Coll
Tic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César Colllucianoguzman
 
Los profesores ante las innovaciones curricularess. Diaz Barriga
Los profesores  ante las innovaciones curricularess. Diaz BarrigaLos profesores  ante las innovaciones curricularess. Diaz Barriga
Los profesores ante las innovaciones curricularess. Diaz Barrigalucianoguzman
 
Innovac educativa y uso de tic Jesús Salinas
Innovac educativa y uso de tic Jesús SalinasInnovac educativa y uso de tic Jesús Salinas
Innovac educativa y uso de tic Jesús Salinaslucianoguzman
 
El significado del cambio educativo Michael Fullan
El significado del cambio educativo Michael FullanEl significado del cambio educativo Michael Fullan
El significado del cambio educativo Michael Fullanlucianoguzman
 
Rubricas grupal enufi 3c
Rubricas grupal enufi 3cRubricas grupal enufi 3c
Rubricas grupal enufi 3clucianoguzman
 
Mapa del conductismo
Mapa del conductismoMapa del conductismo
Mapa del conductismolucianoguzman
 
Actividades para el facebook
Actividades para el facebookActividades para el facebook
Actividades para el facebooklucianoguzman
 
Tecnologias y su impacto juan de pablos pond
Tecnologias y su impacto juan de pablos pondTecnologias y su impacto juan de pablos pond
Tecnologias y su impacto juan de pablos pondlucianoguzman
 

Mehr von lucianoguzman (16)

Escuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLO
Escuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLOEscuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLO
Escuela summerhill, SOLO ES UN EJEMPLO
 
Rubrica para videos preescoalr
Rubrica para videos preescoalrRubrica para videos preescoalr
Rubrica para videos preescoalr
 
Rúbrica para evaluar el prezi preescolar
Rúbrica para evaluar el prezi  preescolarRúbrica para evaluar el prezi  preescolar
Rúbrica para evaluar el prezi preescolar
 
Esquema de diagnostico
Esquema de diagnosticoEsquema de diagnostico
Esquema de diagnostico
 
Fechas de prácticas oficiales
Fechas de prácticas oficialesFechas de prácticas oficiales
Fechas de prácticas oficiales
 
Fechas de prácticas
Fechas de prácticasFechas de prácticas
Fechas de prácticas
 
3. modelo diagnóstico ricard marí
3. modelo diagnóstico  ricard marí3. modelo diagnóstico  ricard marí
3. modelo diagnóstico ricard marí
 
Tic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César Coll
Tic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César CollTic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César Coll
Tic para el cambio educativo. Aprender y enseñar con las TIC. César Coll
 
Los profesores ante las innovaciones curricularess. Diaz Barriga
Los profesores  ante las innovaciones curricularess. Diaz BarrigaLos profesores  ante las innovaciones curricularess. Diaz Barriga
Los profesores ante las innovaciones curricularess. Diaz Barriga
 
Innovac educativa y uso de tic Jesús Salinas
Innovac educativa y uso de tic Jesús SalinasInnovac educativa y uso de tic Jesús Salinas
Innovac educativa y uso de tic Jesús Salinas
 
El significado del cambio educativo Michael Fullan
El significado del cambio educativo Michael FullanEl significado del cambio educativo Michael Fullan
El significado del cambio educativo Michael Fullan
 
Rubricas grupal enufi 3c
Rubricas grupal enufi 3cRubricas grupal enufi 3c
Rubricas grupal enufi 3c
 
Mapa del conductismo
Mapa del conductismoMapa del conductismo
Mapa del conductismo
 
ABP
ABPABP
ABP
 
Actividades para el facebook
Actividades para el facebookActividades para el facebook
Actividades para el facebook
 
Tecnologias y su impacto juan de pablos pond
Tecnologias y su impacto juan de pablos pondTecnologias y su impacto juan de pablos pond
Tecnologias y su impacto juan de pablos pond
 

Kürzlich hochgeladen

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Kürzlich hochgeladen (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Rubrica para evaluar linea del tiempo

  • 1. Rubrica para evaluar la línea del tiempo enufipreescolarlastic.blogspot.mx CRITERIOS A EVALUAR DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS Y PONDERACIÓN EXCELENTE 70 % MUY BIEN 60 % SUFICIENTE 55% INSIFICIENTE 45% TEMA Y ESTRUCTURA La línea del tiempo muestra un panorama general del tema que aborda identificando los acontecimientos más importantes en cada fecha sintetizados en descripciones y o conceptos breves de manera cronológica. La línea del tiempo muestra un panorama general del tema que aborda pero no de manera sintética, está sobre cargada de información. La línea del tiempo muestra un panorama general del tema que aborda, maneja pocas fechas y con información saturada La línea del tiempo no muestra un panorama general del tema que aborda, manera pocas fechas y no muestra la información y acontecimientos más relevantes de los momentos históricos que aborda EXCELENTE 20 % MUY BIEN 17 % SUFICIENTE 13 % INSUFICIENTE 8 % EDICIÓN Y MANEJO DE SOFTWARE El trabajo contiene imágenes, fragmentos o clip de sonidos (narración) y muestra la información de manera creativa. La fuente (tipo de letra) es legible y bien distribuida en el documento. El trabajo se exporta al formato de JPG o cualquier otro para los fines que sean necesarios. El documento es compartido vía digital en la sección de entrega de tareas. El trabajo contiene imágenes, videos pero no incluye narración propia, muestra la información de manera creativa. La fuente (tipo de letra) es legible y bien distribuida en el documento. El trabajo se exporta al formato de JPG o cualquier otro para los fines que sean necesarios. El documento es compartido vía digital en El trabajo contiene imágenes pero no incluye video ni narraciones propias, además presenta problemas para exportar a otros formatos. Muestra la información de manera creativa. La fuente (tipo de letra) es legible y bien distribuida en el documento. El El trabajo contiene no contiene imágenes, ni narraciones propias ni vídeos, muestra dificultades para exportar a otros formatos, pero puede compartir de manera digital el producto.
  • 2. Rubrica para evaluar la línea del tiempo enufipreescolarlastic.blogspot.mx la sección de entrega de tareas. documento es compartido vía digital en la sección de entrega de tareas. EXCELENTE 10 % MUY BIEN 8% SUFICIENTE 7% INSUFICIENTE 6% ORTOGRAFÍA El trabajo no presenta ningún error ortográfico, hace uso correcto del idioma respetando todas las reglas gramaticales que requiere el trabajo académico en cuestión. El trabajo presenta de uno a dos errores ortográficos El trabajo presenta de dos a tres errores ortográficos, complicando el sentido de la idea que se quiere comunicar El trabajo presenta más de 4 errores ortográficos mostrando una deficiencia en el uso formal del idioma en el ámbito académico TOTAL 100% 85% 75% 59%