Este documento proporciona criterios para que los docentes evalúen sitios web y recursos en Internet. Reconoce que Internet es una fuente importante de información pero también contiene datos de calidad variable. Recomienda que los docentes adquieran habilidades para analizar, seleccionar y categorizar recursos en línea considerando factores como la fuente de información, actualización, navegabilidad, organización, selección de contenidos, legibilidad y adecuación al destinatario.

1. Una práctica imprescindible

3. En muchas de las millones de páginas y sitios web no existe ningún tipo de control de calidad. Pueden encontrarse sitios con datos de diferente origen. Es imprescindible por lo tanto el análisis, selección y categorización de los sitios. Los docentes deben adquirir esta habilidad y transmitirla a los alumnos. Cuando se realiza una búsqueda en internet se obtienen largos listados de sitios (dado el crecimiento vertiginoso de las bases de datos de los buscadores), en su gran mayoría páginas comerciales, o personales con contenidos no significativos y mal diseñadas, tanto en su visión gráfica como en su organización y navegación.

13. Internet se ha convertido en una de las principales fuentes de información y por esto se hace necesario advertir a los alumnos sobre la importancia de evaluar lo que allí se encuentra para que sea realmente valioso en sus investigaciones. No se trata de desechar este medio por el simple hecho de encontrarse en él información inexacta, se trata más bien de enseñar a desarrollar el criterio para diferenciar lo útil de lo que no lo es.