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Luciana da Silva Lima 
TECNÓFILO 
A TECNOLOGIA É A NOSSA REALIDADE HOJE!
Apresentar o computador à criança, desmistificá-lo, mostrar à criança o seu 
potencial e as suas limitações, ensinar a criança a utilizá-lo e a dominá-lo, são 
funções a que nenhuma escola pode-se furtar hoje. Amanhã já será muito tarde. 
Não são todas as crianças hoje que tem acesso ao computador em 
casa. Da mesma forma que a escola cobra do aluno que os trabalhos e 
pesquisas sejam realizados em computador eles deverão dar suporte 
para que tal atividade seja desenvolvida da melhor forma possível. 
Apresentar a criança o computador é de suma importância para que ele 
trabalhe suas limitações e sua confiança.
Para um maior número de professores, e para melhores condições de trabalho 
para os professores e de vida e estudo para os alunos, temos que reivindicar 
recursos que permitam que a educação que estamos oferecendo seja relevante 
para as condições em que nossos alunos irão viver e trabalhar. 
A escola tem que proporcionar para os professores recursos (materiais) 
para que eles consigam trabalhar de forma eficaz com os alunos, ou 
seja, fornecer computadores, fones de ouvido, sala específica, 
assentos adequados, uma pessoa treinada para desenvolver tal 
atividade e entre outros.
O processo da informatização da sociedade que já atinge o Brasil caminha com 
espantosa rapidez e parece ser irreversível. Temos a responsabilidade de nos 
preocupar em oferecer a melhor preparação possível para que os nossos 
alunos, inclusive da rede pública, possam viver e atuar numa sociedade 
informatizada. 
Hoje a informatização esta ao nosso redor e não tem como fugirmos 
desta realidade. Por esse motivo devemos nos preocupar em 
preparar os alunos para que consigam interagir na sociedade 
Informatizada.
Jogos pedagógicos distinguem-se de outros tipos de jogos basicamente pelo seu 
objetivo: seu alvo explícito é promover a aprendizagem. Além disso, é difícil 
encontrar alguma outra característica que as distinga de outros tipos de jogos. 
Diferenciá-los de outras modalidades de programas pedagógicos é relativamente 
mais fácil, embora, como vimos acima, a linha divisória entre simulações e 
alguns jogos pedagógicos por vezes não seja muito nítida. Jogos pedagógicos, 
sendo jogos, são normalmente executados sob o comando de um conjunto de 
regras bastante claro, e geralmente têm um vencedor ao final.
Os jogos pedagógicos que existem na internet trabalham várias 
questões com os alunos, dentre elas, atenção, capacidade de criar, 
inventar, coordenação motora, percepção entre outras. 
Existem jogos de cruzadinha, montagem de histórias em quadrinhos, 
jogos matemáticos, jogos que trabalham a coordenação motora, 
pintar, montar textos, desenhar e etc. 
Além de ajudar os alunos a conhecer melhor o mundo da internet, 
auxilia também no aprendizado do dia a dia. O que eles aprendem 
dentro da sala de aula, podem colocar em prática na internet e 
acabam praticando de uma forma diferente e interessante.
Paulatinamente, todas as áreas vão fazendo uso deste instrumento e fatalmente 
todos terão de aprender a conviver com essas máquinas na vida pessoal assim 
como também na vida profissional. 
Não temos como fugir do computador hoje, tudo o que vamos 
fazer, de uma forma ou de outra depende do mesmo, tanto na 
vida profissional quanto na vida pessoal. Este instrumento 
facilita nossa vida e nosso aprendizado de uma forma muito 
significativa.
CONCLUSÃO 
O computador sendo utilizado de forma correta para seus devidos fins é de suma 
importância na vida pessoal e profissional das pessoas, ele auxilia em todas as 
atividades relacionadas ao trabalho, escola, faculdade e dia a dia. 
As escolas buscando trabalhar a tecnologia com as crianças dentro da escola, prepara 
as mesmas para o mercado de trabalho e para a sociedade informatizada. 
Ouso dizer que a mesma pode até ajudar com a diminuição de certos preconceitos 
existentes hoje na sociedade.

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Atividade4lucianadasilvalima

  • 1. Luciana da Silva Lima TECNÓFILO A TECNOLOGIA É A NOSSA REALIDADE HOJE!
  • 2. Apresentar o computador à criança, desmistificá-lo, mostrar à criança o seu potencial e as suas limitações, ensinar a criança a utilizá-lo e a dominá-lo, são funções a que nenhuma escola pode-se furtar hoje. Amanhã já será muito tarde. Não são todas as crianças hoje que tem acesso ao computador em casa. Da mesma forma que a escola cobra do aluno que os trabalhos e pesquisas sejam realizados em computador eles deverão dar suporte para que tal atividade seja desenvolvida da melhor forma possível. Apresentar a criança o computador é de suma importância para que ele trabalhe suas limitações e sua confiança.
  • 3. Para um maior número de professores, e para melhores condições de trabalho para os professores e de vida e estudo para os alunos, temos que reivindicar recursos que permitam que a educação que estamos oferecendo seja relevante para as condições em que nossos alunos irão viver e trabalhar. A escola tem que proporcionar para os professores recursos (materiais) para que eles consigam trabalhar de forma eficaz com os alunos, ou seja, fornecer computadores, fones de ouvido, sala específica, assentos adequados, uma pessoa treinada para desenvolver tal atividade e entre outros.
  • 4. O processo da informatização da sociedade que já atinge o Brasil caminha com espantosa rapidez e parece ser irreversível. Temos a responsabilidade de nos preocupar em oferecer a melhor preparação possível para que os nossos alunos, inclusive da rede pública, possam viver e atuar numa sociedade informatizada. Hoje a informatização esta ao nosso redor e não tem como fugirmos desta realidade. Por esse motivo devemos nos preocupar em preparar os alunos para que consigam interagir na sociedade Informatizada.
  • 5. Jogos pedagógicos distinguem-se de outros tipos de jogos basicamente pelo seu objetivo: seu alvo explícito é promover a aprendizagem. Além disso, é difícil encontrar alguma outra característica que as distinga de outros tipos de jogos. Diferenciá-los de outras modalidades de programas pedagógicos é relativamente mais fácil, embora, como vimos acima, a linha divisória entre simulações e alguns jogos pedagógicos por vezes não seja muito nítida. Jogos pedagógicos, sendo jogos, são normalmente executados sob o comando de um conjunto de regras bastante claro, e geralmente têm um vencedor ao final.
  • 6. Os jogos pedagógicos que existem na internet trabalham várias questões com os alunos, dentre elas, atenção, capacidade de criar, inventar, coordenação motora, percepção entre outras. Existem jogos de cruzadinha, montagem de histórias em quadrinhos, jogos matemáticos, jogos que trabalham a coordenação motora, pintar, montar textos, desenhar e etc. Além de ajudar os alunos a conhecer melhor o mundo da internet, auxilia também no aprendizado do dia a dia. O que eles aprendem dentro da sala de aula, podem colocar em prática na internet e acabam praticando de uma forma diferente e interessante.
  • 7. Paulatinamente, todas as áreas vão fazendo uso deste instrumento e fatalmente todos terão de aprender a conviver com essas máquinas na vida pessoal assim como também na vida profissional. Não temos como fugir do computador hoje, tudo o que vamos fazer, de uma forma ou de outra depende do mesmo, tanto na vida profissional quanto na vida pessoal. Este instrumento facilita nossa vida e nosso aprendizado de uma forma muito significativa.
  • 8. CONCLUSÃO O computador sendo utilizado de forma correta para seus devidos fins é de suma importância na vida pessoal e profissional das pessoas, ele auxilia em todas as atividades relacionadas ao trabalho, escola, faculdade e dia a dia. As escolas buscando trabalhar a tecnologia com as crianças dentro da escola, prepara as mesmas para o mercado de trabalho e para a sociedade informatizada. Ouso dizer que a mesma pode até ajudar com a diminuição de certos preconceitos existentes hoje na sociedade.