Atividades desenvolvidas com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental 2013 utilizando TICs, software de apresentação, de edição de texto, planilha eletrônica, softwares free e outros objetos de aprendizagem.
2. “ O E N SI N O P E LO C OM PUTA DOR I M PLI CA QUE O A LUN O,
AT RAVÉS DA M Á QUI NA , P OSSA A DQUI RI R C ON C E I TOS SOBRE
P RAT I CAMENTE QUA LQUE R DOM Í N I O .
Entretanto, a abordagem pedagógica de como isso acontece é
bastante variada, oscilando entre dois grandes polos, como
mostra a figura abaixo:”
Fo n te : VA L E N T E , J o s é A r m a n d o . D i f e r e n t e s u s o s d o c o m p u t a d o r n a e d u c a ç ã o . D i s p o n í v e l
e m h t t p : / / w w w. e d u c a c a o p u b l i c a . r j . g ov. b r / b i b l i o t e c a / t e c n o l o g i a / 0 0 2 2 . h t m l , a c e s s o e m
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3. “ E SSE S P OLOS SÃ O CA RAC T ERI ZADOS P E LOS M E SM OS
I N G RE DI ENTE S: C OM P UTADORE S ( H A RDWARE ), O SOF T WARE
( O P ROGRA M A DE C OM P UTA DOR QUE P E RM I T E A I N T E RAÇ ÃO
H OM E M - C OMP UTADOR) E O A LUN O.
Porém, o que estabelece a polaridade é a maneira como esses
ingredientes são usados. Num lado, o computador, através do
software, ensina o aluno. Enquanto no outro, o aluno, através do
software, "ensina" o computador.”
F o n t e : VA L E N T E , J o s é A r m a n d o . D i f e r e n t e s u s o s d o c o m p u t a d o r n a e d u c a ç ã o . D i s p o n í v e l e m
h t t p : / / w w w . e d u c a c a o p u b l i c a . r j . g o v. b r / b i b l i o t e c a / t e c n o l o g i a / 0 0 2 2 . h t m l , a c e s s o e m
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4. CONSIDERAÇÕES
As próximas imagens apresentam uma mostra dos trabalhos
realizado com crianças de 10 a 11 anos, do 5º ano do Ensino
Fundamental em 2013.
A frequência de utilização era de uma aula semanal, as áreas do
conhecimento
abrangidas
foram
Por tuguês,
Matemática,
História,
Geografia, Ciências, Ar te e Inglês.
Algumas atividades fazem par te de um projeto, outras são para
atender uma demanda específica, em algumas o aluno consome o
conteúdo produzido pelo professor e em outras torna -se protagonista da
construção de seu próprio aprendizado.
Clique e aprecie!
Prof. Lúcia Ferreira
6. MARÇO 2013
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências/
Astronomia
ATIVIDADE:
Resolução de
palavras cruzadas
sobre Sistema
Solar
FERRAMENTAS:
Blog, Proprofs,
Internet
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências/
Astronomia
ATIVIDADE:
Criação de
atividades sobre
Sistema Solar
FERRAMENTAS:
Blog, Proprofs,
Power Point
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências/
Astronomia
ATIVIDADE:
Criação de
atividades sobre
Sistema Solar
FERRAMENTAS:
Blog, Proprofs,
Power Point,
Slideboom
UNIDADE
DIDÁTICA:
Matemática
ATIVIDADE:
Jogos educativos
(adição e subtração)
FERRAMENTAS:
Blog, Proprofs,
Power Point,
Slideboom
7. ABRIL 2013
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências/
Astronomia
ATIVIDADE:
Fichamento sobre as
fases da Lua e os
Movimentos da Terra
FERRAMENTAS:
Blog, Power Point,
Youtube
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências/
Astronomia
ATIVIDADE:
Fichamento sobre as
fases da Lua e os
Movimentos da Terra
FERRAMENTAS:
Blog, Power Point,
Youtube
UNIDADE
DIDÁTICA:
Português
UNIDADE
DIDÁTICA:
Português
ATIVIDADE:
Ortografando
Ortobrincando
ATIVIDADE:
Ortografando
Ortobrincando
FERRAMENTAS:
Jogos Educativos
FERRAMENTAS:
Jogos Educativos
9. JUNHO 2013
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências / Energia
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências / Energia
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências / Energia
UNIDADE
DIDÁTICA:
Ciências / Energia
ATIVIDADE:
Conhecer tipos de
Energia
FERRAMENTAS:
Blog, Internet
ATIVIDADE:
Jogos educativos
FERRAMENTAS:
Blog, Internet
ATIVIDADE:
Energia: caminhos
que percorrem
para chegar até
nossa casa
FERRAMENTAS:
Blog, Internet
ATIVIDADE:
Bom uso da
Energia
FERRAMENTAS:
Blog, Internet
