Presentazione del progetto Mente&Cervvello come strumento di educazione affettiva e promozione della salute.

1. MENTE
&
CERVELLO
Dott.ssa Lucia Andriolo - Psicologa Direttivo SIPNEI Piemonte ; www.luciandriolopsicologa.altervista.org / www.sipneipiemonte.org
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2. La mente
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3. La
mente
è
intangibile,
ma
la
si
osserva
nelle
modalità
di
relazione
con
sè
stessi,
con
gli
altri
e
l’ambiente.
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4. La
nostra
mente
costruisce
schemi,
visioni
del
mondo,
mappe,
che
utilizza
nel
suo
rapporto
con
il
contesto
e
con
gli
altri,
nei
giudizi,
nelle
scelte
e
decisioni.
E’
un
contenitore
di
esperienze!
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5. Come l’esperienza ci plasma
Le
esperienze
dei
primi
anni
sono
importanti
perchè
è
attraverso
di
esse
che
il
bambino
comincia
a
costruirsi
una
mappa
della
realtà,
oltre
ad
un’idea
di
sè.
Al
>ine
di
soddisfare
i
propri
bisogni
il
bambino
fa
esperienza.
Queste
esperienze
andranno
ad
organizzarsi
in
stati
mentali
che
sono
legati
ad
affetti
ed
emozioni
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6. Ciò
informerà
il
bambino
dell’idea
di
sè,
di
sè
con
gli
altri,
degli
altri
e
del
mondo.
E
questi
schemi
in>luenzeranno
il
suo
comportamento
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7. Avvicinamento alla Sessualità
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Un
breve
accenno
alla
conoscenza
della
sessualità.
L’obiettivo
è
inserirla
come
dimensione
relazionale
affettiva
e
aiutare
a
discriminare
comportamenti
di
abuso.
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8. Dott.ssa Lucia Andriolo - Psicologa Direttivo SIPNEI Piemonte ; www.luciandriolopsicologa.altervista.org / www.sipneipiemonte.org
La
mente
è
incarnata
nel
cervello
e
tramite
esso
in>luenza
il
corpo
e
ne
viene
in>luenzata
Questo
intreccio
tra
Mente-­‐Corpo
viene
indagato
dalla
PsicoNeuroEndocrinoImmunologia
(PNEI)
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9. Disciplina
che
studia
e
interviene
sulle
relazioni
bidirezionali
tra
la
mente,
i
sistemi
biologici
di
regolazione:
nervoso,
endocrino
e
immunitario,
e
il
contesto
esterno
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PsicoNeuroEndocrinoImmunologia
(PNEI)
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10. Il cervello
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11. Dott.ssa Lucia Andriolo - Psicologa Direttivo SIPNEI Piemonte ; www.luciandriolopsicologa.altervista.org / www.sipneipiemonte.org
Lo
studiamo
attraverso
i
2
emisferi,
i
4
lobi
e
le
5
strutture...
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13. Le Emozioni
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14. Guidano
il
nostro
comportamento,
e
hanno
4
funzioni:
Funzione
adattiva
Funzione
informativa
Funzione
comunicativa
Funzione
Pratica
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LE EMOZIONI
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15. Perchè Mente-Cervello ed Emozioni?
Il
Progetto
ha
ottenuto
il
patrocinio,
oltre
che
di
SIPNEI
Piemonte
(Società
italiana
di
PsicoNeuroEndocrinoImmunologia),
anche
quello
della
Campagna
“Giù
le
mani
dai
bambini”
che
si
occupa
di
contrastare
l’abuso
di
psicofarmaci
sui
bambini
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16. Questo
progetto
costituisce
una
valida
alternativa
agli
psicofarmaci
poichè
si
focalizza
sull’educazione
affettiva
quale
forma
di
gestione
adeguata
e
naturale
di
disagi
e
sofferenze
Perchè Mente-Cervello ed Emozioni?
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17. Dott.ssa Lucia Andriolo - Psicologa Direttivo SIPNEI Piemonte ; www.luciandriolopsicologa.altervista.org / www.sipneipiemonte.org
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