Resumo das atividades realizadas durante trabalho de campo em Moçambique, pelo Mestrado em Práticas em Desenvolvimento Sustentável da UFRRJ.

1. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE
EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE
LÚRIO
Camila – Lucas – Edilene - Priscila – Tadzia

2. Introdução
 Qual foi o nosso projeto?
 O nosso grupo buscou analisar as atividades de extensão
da Universidade Lúrio, apontando os pontos positivos e
oportunidades de melhorias nas mesmas.
 Por que estudar as atividades de extensão da
Universidade Lúrio?
 A Unilúrio está a construir seu plano de desenvolvimento, e
as atividades de extensão fazem parte disso. Sugestões
para a melhoria dessas atividades visam a colaborar com o
plano.

3. As atividades de extensão da Unilúrio

4. Condução do projeto
 6 Entrevistas com os docentes
 4 Visitas às comunidades
 Dinâmica com 77 discentes
 Entrevista com o Magnífico Reitor Jorge Ferrão
 Entrevista com um morador que recebe estudantes
 Entrevista com Sr. Feliciano dos Santos, da ONG Estamos
 Entrevista com Sr. Paulino Rafael, administrador de Sanga
 Visita à rádio comunitária de Sanga
 Visita a empreendimentos do Plano de Desenvolvimento de
Sanga

5. Condução do projeto
 3 perguntas principais para os docentes e discentes:
 O que é extensão para você?
 Como você avalia as disciplina de extensão?
 O que poderia melhorar?
 Nas comunidades, foram perguntados os principais desafios e
como a Unilúrio poderia contribuir.

6. Dinâmica com os alunos
 O que é extensão para você?
Transmitir
Difundir
Trocar
Comunicar
Aprender

7. Dinâmica com os alunos
 Como vocês avaliam as atividades da disciplina de
extensão?
Essencial para a
formação dos
estudantes
Necessidade de
reavaliação do
conteúdo ministrado
em sala de aula
Falta de informações
sobre a realidade das
famílias
Os estudantes de
Engenharia Florestal
não possuem contato
com a comunidade
A época em que os
estudantes vão para o
campo não é a mais
adequada
Os problemas
encontrados no campo
são diversos, e não
somente agrários
Curto período de
vivência Mudança de família
Falta de
acompanhamento
Falta de materiais
adequados
Dificuldade de
comunicação
As famílias não
compreendem o
objetivo da extensão

8. Dinâmica com os alunos
 O que poderia melhorar?
Novas
metodologias e
abordagens em
sala de aula
Mais informações
sobre a
realidade das
famílias
Preparação para
lidar com
problemas
diversos
Maior período de
vivência
Permanência na
mesma família
Maior
acompanhamento
Preparação das
famílias sobre o
objetivo da
extensão

11. Visitas às comunidades
 4 comunidades foram visitadas:
 Lidondje
 Nansenheje
 Licole
 Macaloge
 Somente a comunidade de Lidondje já participa do
projeto de extensão.
 Perguntas: principais problemas e o papel da Unilúrio.

19. Visitas às comunidades
 Observações sobre as comunidades visitadas
 Todas comunidades escutam a rádio de Sanga, o que
indica que este é o meio de comunicação ideal para
divulgação de informações.
 Todas as comunidades citaram o interesse e
necessidade de escolas, hospitais e também a
necessidade de melhoria do acesso à agua.
 O papel da Unilúrio seria na provisão de apoio técnico
em questões agrários e de educação.

20. Entrevistas com os docentes
 O que é extensão para você?
.
Interagir
Introduzir
Expandir
Trocar

21. Entrevistas com os docentes
 Como você avalia a disciplina de extensão?
Essencial para a
formação dos
estudantes
Faltam elementos
para a realização
dos projetos
É uma disciplina
ainda muito recente
Falta de
acompannhamento
Ainda é preciso
desenvolver as
atividades de
extensão da
Engenharia Florestal

22. Entrevistas com os docentes
 O que poderia melhorar?
Criação de um
laboratório de solo
Mais material
didático
Maior
relacionamento com
as comunidades
Criar campos
agrários
experimentais
Inserir conteúdos de
agrosilvicultura e
hortículas
Corpo docente fixo
e inclusão de um
sociólogo
Aumentar o tempo
no qual o estudante
permanece no
campo
Incentivar a
preservação das
florestas nativas
Preparar melhor os
estudantes sobre os
desafios que serão
enfrentados

23. Próximos passos
 O grupo vai sistematizar as opiniões das diversas
partes envolvidas.
 A Unilúrio deve avaliar as sugestões para o plano
de desenvolvimento do Campus Waanangu.

24. Próximos passos
 A Unilúrio pode ampliar as atividades de extensão,
incluindo:
 Manejo da água
 Gestão de resíduos
 Energia
 Rádio
 Ampliação do conceito de extensão em relação às
comunidades

25. Atuação das empresas florestais em
Sanga

26. Condução do projeto
 3 régulos
 Rainha
 Líder comunitário
 Diretor da ONG Estamos
 Diretor de Programas Comunitários – Malonda
 Magnífico Reitor da Unilúrio
 Coordenador do curso de engenharia florestal
 Diretor pedagógico da Unilúrio
 Diretora Distrital de Infraestrutura
 2 alunos da Unilúrio
 2 Funcionários da Chikweti

27. Objetivo da análise
 Um breve relato sobre as visões coletadas.
 Pontos positivos e negativos da atuação das
empresas florestais em Sanga

28. Asante je jiinji!
 Camila
 Edilene
 Lucas
 Priscila
 Tadzia