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PROYECTO ESTUDIANTIL JOVENES AVENTUREROS SAHARA EDILMA LUIS CRUZ KENIA JORGE EDUARD
ENFASÍS EN IDIOMAS Inglés                                    Español
Objetivo General: Fomentar la cultura a través de proyecciones en el turismo regional, que contribuya al desarrollo socioeconómico en la comunidad.
Planteamiento del Proyecto: Recibir a los turistas, enseñarles los pueblos y diferentes lugares turísticos de la región; los mismos serán atendidos por jóvenes, quienes les explicarán sobre la historia, geografía y cultura de los pueblos; además de la descripción de lugares, paisajes naturales, iglesias, museos y obras arquitectónicas. Todas las explicaciones pertinentes se harán en inglés y español.
Lugar de Proyecto: PEDASI
Planteamiento del Problema: La región de Pedasi tiene una presencia constante de turistas  y no se cuenta con personas capacitadas en inglés y turismo en el área.
Requisitos de Los Participantes: ,[object Object]
Rendimiento académico aceptable.
Creativos e innovadores.,[object Object]
Software para traducción de inglés.
Guía traductor.
Transporte.
Cámara digital.
Acceso a Internet.
Centro de información (Infraestructura).,[object Object]
Modo de Ejecución ,[object Object]
Giras técnicas.
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Proyect

  • 1. PROYECTO ESTUDIANTIL JOVENES AVENTUREROS SAHARA EDILMA LUIS CRUZ KENIA JORGE EDUARD
  • 2. ENFASÍS EN IDIOMAS Inglés Español
  • 3. Objetivo General: Fomentar la cultura a través de proyecciones en el turismo regional, que contribuya al desarrollo socioeconómico en la comunidad.
  • 4. Planteamiento del Proyecto: Recibir a los turistas, enseñarles los pueblos y diferentes lugares turísticos de la región; los mismos serán atendidos por jóvenes, quienes les explicarán sobre la historia, geografía y cultura de los pueblos; además de la descripción de lugares, paisajes naturales, iglesias, museos y obras arquitectónicas. Todas las explicaciones pertinentes se harán en inglés y español.
  • 6. Planteamiento del Problema: La región de Pedasi tiene una presencia constante de turistas y no se cuenta con personas capacitadas en inglés y turismo en el área.
  • 7.
  • 9.
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Beneficios a la comunidad en atracciones turísticas.
  • 21. Conocimientos de las actividades por parte de la población.
  • 22.
  • 23. Construcción de blogs y sitio web.
  • 24.
  • 25. Competencias: Analiza y expresa el proceso de las actividades turísticas, considerando las tipologías de las motivaciones del visitantes para satisfacer sus necesidades.
  • 26. Actividades: - Capacitación de los estudiantes en el idioma inglés (por especialistas). - Los estudiantes solicitarán al director del plantel que les otorgue el permiso correspondiente a los docentes para el apoyo en la instrucción. -Realizarán charlas de turismo e inglés para dar a conocer los sitios - turísticos de diferentes puntos geográficos en donde se van a hacer las giras. - Describirán en inglés los sitios turísticos para conocer mejor el área y tomarán videos para afianzar conocimientos.
  • 27. Actividades: - Se desarrollaran jornadas de capacitación con funcionarios gubernamentales. - Solicitaran por medio de una nota escrita, el apoyo de la ATP para capacitación. - Con la guía de funcionarios de la ATP, elaboraran trípticos (utilizando Microsoft Publisher) un programa guía el cual lo expondrán ante los presentes para dar conocimientos de rutas, estilos y modos de hacer turismo en el área. - Solicitaran por medio de una nota escrita, el apoyo de SINAPROC. - Personas del SINAPROC harán demostraciones de primeros auxilios, normas aplicables a la seguridad, a través de un proyector multimedia (utilizando Microsoft Power Point). - Posteriormente los estudiantes pondrán en práctica estos métodos con sus propios compañeros.
  • 28.
  • 30.