4. La información o el conocimiento ya no se apoyan solo en las fuentes clásicas, sino que es posible encontrar una diversidad amplia de matices. Wikipedia es una enciclopedia en Internet donde cualquiera de sus visitantes puede hacer sus aportaciones y escribir los artículos que quiera; esta idea de generación de conocimiento de forma compartida es excelente . WIKIPEDIA
5. Otro de los aspectos importantes de la Web 2.0 son las formas de clasificación de la información, folcsonomía significa "clasificación gestionada por el pueblo". De una forma sencilla, la Red se está llenando de sitios donde los usuarios guardan o clasifican, pero de una forma simple : a cada elemento almacenado, el usuario le asigna una o varias palabras clave ( tags ) que incluso pueden ser compartidas con otros usuarios. FOLCSONOMÍAS Por ejemplo, Flickr es una herramienta Web gratuita que permite almacenar on-line archivos fotográficos, pero que va más allá : puede asignar títulos a las mismas, incluir comentarios, permitir que los demás también lo hagan generando así un debate en torno a una imagen, asignarles tags, crear círculos de personas que comparten los mismos tags y mucho más.
6. Las novedades tecnológicas tienen un nexo de unión común, que supone una forma diferente de acceder a los contenidos : el RSS, con solo instalar un programa en el ordenador, o usar un servicio Web gratuito, en el que recibe a diario todas las novedades aparecidas en los sitios que le interesan sin tener que estar moviéndote incómodamente de un lado para otro. Puede obtener sólo las noticias de secciones específicas de su interés, gracias al sistema Really Simple Syndication (RSS), una presentación basada en lenguaje XML que puede personalizar en el computador. RSS
7. INTERNET Son los que están robando el protagonismo a los aspectos tecnológicos o de diseño. Y no cabe duda, que en la formación del profesorado, en torno a la integración de las TICs la variable " contenidos " tiene que aparecer en 4 aspectos fundamentales : Contenidos Acceder: Sabemos que Internet es la mayor fuente de información y conocimiento. Crear: La creación o producción de procesos educativos en los que l@s alumn@s accedan a la información existente, reflexionen e, incluso, lleguen a sus propias conclusiones. Recopilar: Las administraciones e instituciones deben recopilar, clasificar y estandarizar los recursos digitales existentes. Para esto existen plataformas tales como IMS, SCORM, LAMS, etc. Conectar: El aprendizaje es un acto o proceso social, y muy poco de lo que aprendemos es estático o absoluto. Por ello tendremos que encontrar caminos que conecten lo que sabemos con la gran base de datos que es la Web y aprender a partir de esas conexiones.
8. BLOG Es una herramienta que ayuda a trabajar destrezas, contenidos curriculares, habilidades… y que facilita la retroalimentación crítica como consecuencia de la posibilidad de hacer comentarios por parte de los lectores del mismo, los cuales por tanto, pueden provenir ,de los profesores, compañeros, padres o de una amplia audiencia. Un Edublog es un weblog (blog en la web) que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos, por lo que su principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
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11. SLIDESHARE Presentaciones son servicios que facilitan publicar, compartir y comentar presentaciones (estilo PowerPoint, PDF, etc.) Slideshare permite hacer con las presentaciones de PowerPoint lo que YouTube con los vídeos : compartirlas con todo el mundo fácilmente. Es un producto que facilita la publicación de documentos en formato PPT, PPS y PDF. Se pueden agregar comentarios de audio a las presentaciones, y comentar las de otros usuarios. Permite subir y compartir presentaciones de PowerPoint, Keynote (conferencias magistrales), documentos Word y PDF y vídeos profesionales, también, añadir audio para hacer un seminario.