SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
prácticas artísticas | prácticas militantes políticas éticas arte  &  género
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
que aporta | que pierde una acción comunicativa emitida como  arte opiniones: María Galindo {mujeres creando|Bolivia} www.mujerescreando.org   Verónica {mujeres públicas|Argentina} www.mujerespublicas.com.ar
María Galindo Virgen de los deseos La Paz – enero 2008 Fragmento de entrevista de Luis Britos para aire 13
 
 
 
Hombre ideal Padre responsable Sentencia de asistencia familiar a favor de la madre Puesto de Mujeres Creando en la Feria de Alasitas 2007 - La Paz – Bolivia “La alasita es una feria pagana y popular de la miniatura  en donde la sociedad boliviana año tras año a lo largo  de mas de un siglo, ha invocado al ekeko, dios de la  abundancia, para hacer su sueños realidad.  También está la negrita de la buena suerte. Te puedes comprar euros, pasaportes, herramientas  de trabajo, certificados de matrimonio, novio , casita... y a través de esa compra y de challarla invocando a la  Pachamana se espera que el sueño se te haga realidad a lo largo del año. Es una feria donde la protagonista es la ilusión, y el paganismo  se pasea campante en las mentes y los corazones de cientos y  miles de visitantes de todos los estratos sociales y orígenes culturales.” www.mujerescreando.org
mujeres públicas “ nosotras no nos concebimos como artistas, sino como  activistas  que  utilizan  un lenguaje artístico o la  creatividad  para llevar adelante nuestros  objetivos políticos” ¿porqué? a) los modos tradicionales de hacer política no nos parecían efectivos y que en la evaluación que hicimos antes de comenzar a laburar juntas consideramos que la principal falla era de orden comunicativo;  b) consideramos que  los modos de decir , o sea, las formas y no sólo los contenidos,  son ideológicos .
 
Oración por el  Derecho al Aborto Concédenos el derecho a decidir sobre nuestro cuerpo. Y danos la gracia de no ser ni vírgenes ni madres. Líbranos de la autoridad del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo para que seamos nosotras las que decidamos por nosotras. Ruega por que el poder judicial no haga suyos los mandatos de la Iglesia y ambos nos libren de su misógina opresión. Venga a nosotras el derecho a cuestionar si es bendito el fruto de nuestro vientre. No nos dejes caer en la tentación de no luchar por nuestros derechos. Y concédenos el milagro de la legalidad del aborto en Argentina. Así sea. Corrección política o la posibilidad de decir
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],recursos usados  (en función de tiempos o contingencia, manejo técnico y presupuesto)
Proyecto heteronorma
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Calcomanía para transporte  público colectivo Izando bombachas 2007
“ Creemos que los métodos convencionales de  expresión política muchas veces carecen de eficacia  comunicativa y que, incluso, éste suele ser un tema  que se descuida resultando de ello  gestos vacíos  o afirmaciones autodirigidas.  Nuestras creaciones conllevan distintas reflexiones  en torno a quiénes nos dirigimos, cómo hacerlo y desde qué lugar. Las preguntas que acompañan nuestro trabajo  definen una estrategia comunicativa a través de: •  la resignificación de objetos y frases habituales •  la desfuncionalización de elementos y discursos •  la irrupción y descontextualización de palabras e imágenes •  facilitar la aproximación a realidades difíciles de asumir •  el uso del humor y la ironía.” www.mujerespublicas.com.ar
 
 
“ Esta estrategia conlleva una postura ideológica al  no constituirse por discursos cerrados ni por bajadas de línea  sino por mensajes polisémicos, ambiguos y abiertos.” {atravesada por la pregunta permanente acerca de la eficacia comunicativa o los efectos de sentido}
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Materiales: El feminismo en el arte.  La  estética relacional  como recurso  político de las mujeres artistas  -  Vanesa Vazquez Laba - inédito La Virgen de los deseos . Mujeres creando. Editorial Tinta Limón.  Buenos Aires. 2006 Nodos entre arte, política y tecnología.  Laura Benech,  Lila Pagola y Miriam Ubaid.  www.liminar.com.ar/nodos/nodos.html sitio web de Mujeres públicas:  www.mujerespublicas.com.ar   sitio web de Mujeres creando:  www.mujerescreando.org
Agradezco a:  Sole, Facundo, Federico y Mariana que no me dejaron escaparme de  pensar sobre esto :) María Galindo de Mujeres creando Verónica de Mujeres públicas por sus respuestas Vanesa Vazquez Laba por su texto Miriam Ubaid, Graciela Siles, Claudia Aguilera y Laura Benech  por las ideas y acciones compartidas sobre el tema Lila Pagola – diciembre 2008 Licencia de uso de esta presentación:  http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie género y arte: estética y ética

Segato r la guerra contra las mujeres
Segato r la guerra contra las mujeresSegato r la guerra contra las mujeres
Segato r la guerra contra las mujeresIgui
 
Arte feminismo y tecnología
Arte feminismo y tecnologíaArte feminismo y tecnología
Arte feminismo y tecnologíaMartha Guarin
 
Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...
Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...
Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...ASIMÉTRICA gestión cultural
 
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturalesConectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturalesASIMETRICA GESTION CULTURAL
 
Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”
Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”
Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”redemuseisticalugo
 
PUNCH talleres
PUNCH talleres PUNCH talleres
PUNCH talleres Maycenii
 
Participacion laboral guia didactica
Participacion laboral guia didacticaParticipacion laboral guia didactica
Participacion laboral guia didacticaDamian Noro
 
Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...
Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...
Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...Jair Vega Casanova
 
Un proyecto de arte para crear conciencia ciudadana
Un proyecto de arte para crear conciencia ciudadanaUn proyecto de arte para crear conciencia ciudadana
Un proyecto de arte para crear conciencia ciudadanaLUPAZE1010
 
El Eco del Arte Contemporáneo
El Eco del Arte ContemporáneoEl Eco del Arte Contemporáneo
El Eco del Arte ContemporáneoAndrea Ruiz, LSW
 
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal Gedisa Editorial
 
ComunicacióN Alternativa En Venezuela
ComunicacióN Alternativa En VenezuelaComunicacióN Alternativa En Venezuela
ComunicacióN Alternativa En Venezuelajosejavierleon1971
 
Festival de citas
Festival de citasFestival de citas
Festival de citasLucyRamrez7
 
Fenómeno Urbano El ágora como espacio de debate
Fenómeno Urbano El ágora como espacio de debateFenómeno Urbano El ágora como espacio de debate
Fenómeno Urbano El ágora como espacio de debatejulysb07
 
Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?
Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?
Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?Antoni
 

Ähnlich wie género y arte: estética y ética (20)

gomezcruzana_culturas3
gomezcruzana_culturas3gomezcruzana_culturas3
gomezcruzana_culturas3
 
Segato r la guerra contra las mujeres
Segato r la guerra contra las mujeresSegato r la guerra contra las mujeres
Segato r la guerra contra las mujeres
 
Arte feminismo y tecnología
Arte feminismo y tecnologíaArte feminismo y tecnología
Arte feminismo y tecnología
 
El arte como activismo
El arte como activismoEl arte como activismo
El arte como activismo
 
Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...
Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...
Conectando audiencias nº7 Tiempos modernos. El público en el centro de la est...
 
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturalesConectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
 
Museo de las mujeres
Museo de las mujeresMuseo de las mujeres
Museo de las mujeres
 
Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”
Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”
Objetivos “GUERRILLA DE PALABRAS: EL OFICIO DEL/A PALABRERO/A”
 
Gabriel marquez
Gabriel marquez Gabriel marquez
Gabriel marquez
 
PUNCH talleres
PUNCH talleres PUNCH talleres
PUNCH talleres
 
Participacion laboral guia didactica
Participacion laboral guia didacticaParticipacion laboral guia didactica
Participacion laboral guia didactica
 
Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...
Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...
Practicas comunicativas, habitus e identidades políticas en procesos de comun...
 
Un proyecto de arte para crear conciencia ciudadana
Un proyecto de arte para crear conciencia ciudadanaUn proyecto de arte para crear conciencia ciudadana
Un proyecto de arte para crear conciencia ciudadana
 
Espacios
EspaciosEspacios
Espacios
 
El Eco del Arte Contemporáneo
El Eco del Arte ContemporáneoEl Eco del Arte Contemporáneo
El Eco del Arte Contemporáneo
 
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal
 
ComunicacióN Alternativa En Venezuela
ComunicacióN Alternativa En VenezuelaComunicacióN Alternativa En Venezuela
ComunicacióN Alternativa En Venezuela
 
Festival de citas
Festival de citasFestival de citas
Festival de citas
 
Fenómeno Urbano El ágora como espacio de debate
Fenómeno Urbano El ágora como espacio de debateFenómeno Urbano El ágora como espacio de debate
Fenómeno Urbano El ágora como espacio de debate
 
Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?
Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?
Jornadas sobre liderazgo femenino: ¿capacidad o cuota?
 

Mehr von lpagola

Licencias libres en la cultura audiovisual
Licencias libres en la cultura audiovisualLicencias libres en la cultura audiovisual
Licencias libres en la cultura audiovisuallpagola
 
Flisol 2013 Córdoba
Flisol 2013 CórdobaFlisol 2013 Córdoba
Flisol 2013 Córdobalpagola
 
Software libre en la escuela
Software libre en la escuelaSoftware libre en la escuela
Software libre en la escuelalpagola
 
Taller de diseño gráfico con software libre
Taller de diseño gráfico con software libreTaller de diseño gráfico con software libre
Taller de diseño gráfico con software librelpagola
 
Copyleft en la universidad
Copyleft en la universidadCopyleft en la universidad
Copyleft en la universidadlpagola
 
Diseño gráfico y software libre
Diseño gráfico y software libreDiseño gráfico y software libre
Diseño gráfico y software librelpagola
 
“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...
“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...
“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...lpagola
 
Slintrounc
SlintrouncSlintrounc
Slintrounclpagola
 
Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...
Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...
Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...lpagola
 
fotografía(s) en la cultura libre
fotografía(s) en la cultura librefotografía(s) en la cultura libre
fotografía(s) en la cultura librelpagola
 
Flujo de trabajo de diseño editorial con software libre
Flujo de trabajo de diseño editorial con software libreFlujo de trabajo de diseño editorial con software libre
Flujo de trabajo de diseño editorial con software librelpagola
 
Mujeres y tecnologías libres
Mujeres y tecnologías libresMujeres y tecnologías libres
Mujeres y tecnologías libreslpagola
 
ABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura libreABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura librelpagola
 
Imágenes: aprender y enseñar a ver
Imágenes: aprender y enseñar a verImágenes: aprender y enseñar a ver
Imágenes: aprender y enseñar a verlpagola
 
Fotografia(s) en la cultura libre
Fotografia(s) en la cultura libreFotografia(s) en la cultura libre
Fotografia(s) en la cultura librelpagola
 
Arte y cultura libre
Arte y cultura libreArte y cultura libre
Arte y cultura librelpagola
 
Brecha digital de género
Brecha digital de géneroBrecha digital de género
Brecha digital de génerolpagola
 
ABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura libreABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura librelpagola
 
Wikipedia en el mundo académico
Wikipedia en el mundo académicoWikipedia en el mundo académico
Wikipedia en el mundo académicolpagola
 
Animación y cultura libre
Animación y cultura libreAnimación y cultura libre
Animación y cultura librelpagola
 

Mehr von lpagola (20)

Licencias libres en la cultura audiovisual
Licencias libres en la cultura audiovisualLicencias libres en la cultura audiovisual
Licencias libres en la cultura audiovisual
 
Flisol 2013 Córdoba
Flisol 2013 CórdobaFlisol 2013 Córdoba
Flisol 2013 Córdoba
 
Software libre en la escuela
Software libre en la escuelaSoftware libre en la escuela
Software libre en la escuela
 
Taller de diseño gráfico con software libre
Taller de diseño gráfico con software libreTaller de diseño gráfico con software libre
Taller de diseño gráfico con software libre
 
Copyleft en la universidad
Copyleft en la universidadCopyleft en la universidad
Copyleft en la universidad
 
Diseño gráfico y software libre
Diseño gráfico y software libreDiseño gráfico y software libre
Diseño gráfico y software libre
 
“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...
“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...
“Desde el software libre a la crítica a la noción de autor en las prácticas a...
 
Slintrounc
SlintrouncSlintrounc
Slintrounc
 
Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...
Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...
Wikipedia en el mundo académico: Generación Google y estrategias docentes par...
 
fotografía(s) en la cultura libre
fotografía(s) en la cultura librefotografía(s) en la cultura libre
fotografía(s) en la cultura libre
 
Flujo de trabajo de diseño editorial con software libre
Flujo de trabajo de diseño editorial con software libreFlujo de trabajo de diseño editorial con software libre
Flujo de trabajo de diseño editorial con software libre
 
Mujeres y tecnologías libres
Mujeres y tecnologías libresMujeres y tecnologías libres
Mujeres y tecnologías libres
 
ABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura libreABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura libre
 
Imágenes: aprender y enseñar a ver
Imágenes: aprender y enseñar a verImágenes: aprender y enseñar a ver
Imágenes: aprender y enseñar a ver
 
Fotografia(s) en la cultura libre
Fotografia(s) en la cultura libreFotografia(s) en la cultura libre
Fotografia(s) en la cultura libre
 
Arte y cultura libre
Arte y cultura libreArte y cultura libre
Arte y cultura libre
 
Brecha digital de género
Brecha digital de géneroBrecha digital de género
Brecha digital de género
 
ABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura libreABC del software y la cultura libre
ABC del software y la cultura libre
 
Wikipedia en el mundo académico
Wikipedia en el mundo académicoWikipedia en el mundo académico
Wikipedia en el mundo académico
 
Animación y cultura libre
Animación y cultura libreAnimación y cultura libre
Animación y cultura libre
 

Kürzlich hochgeladen

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

género y arte: estética y ética

  • 1. prácticas artísticas | prácticas militantes políticas éticas arte & género
  • 2.
  • 3. que aporta | que pierde una acción comunicativa emitida como arte opiniones: María Galindo {mujeres creando|Bolivia} www.mujerescreando.org Verónica {mujeres públicas|Argentina} www.mujerespublicas.com.ar
  • 4. María Galindo Virgen de los deseos La Paz – enero 2008 Fragmento de entrevista de Luis Britos para aire 13
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. Hombre ideal Padre responsable Sentencia de asistencia familiar a favor de la madre Puesto de Mujeres Creando en la Feria de Alasitas 2007 - La Paz – Bolivia “La alasita es una feria pagana y popular de la miniatura en donde la sociedad boliviana año tras año a lo largo de mas de un siglo, ha invocado al ekeko, dios de la abundancia, para hacer su sueños realidad. También está la negrita de la buena suerte. Te puedes comprar euros, pasaportes, herramientas de trabajo, certificados de matrimonio, novio , casita... y a través de esa compra y de challarla invocando a la Pachamana se espera que el sueño se te haga realidad a lo largo del año. Es una feria donde la protagonista es la ilusión, y el paganismo se pasea campante en las mentes y los corazones de cientos y miles de visitantes de todos los estratos sociales y orígenes culturales.” www.mujerescreando.org
  • 9. mujeres públicas “ nosotras no nos concebimos como artistas, sino como activistas que utilizan un lenguaje artístico o la creatividad para llevar adelante nuestros objetivos políticos” ¿porqué? a) los modos tradicionales de hacer política no nos parecían efectivos y que en la evaluación que hicimos antes de comenzar a laburar juntas consideramos que la principal falla era de orden comunicativo; b) consideramos que los modos de decir , o sea, las formas y no sólo los contenidos, son ideológicos .
  • 10.  
  • 11. Oración por el Derecho al Aborto Concédenos el derecho a decidir sobre nuestro cuerpo. Y danos la gracia de no ser ni vírgenes ni madres. Líbranos de la autoridad del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo para que seamos nosotras las que decidamos por nosotras. Ruega por que el poder judicial no haga suyos los mandatos de la Iglesia y ambos nos libren de su misógina opresión. Venga a nosotras el derecho a cuestionar si es bendito el fruto de nuestro vientre. No nos dejes caer en la tentación de no luchar por nuestros derechos. Y concédenos el milagro de la legalidad del aborto en Argentina. Así sea. Corrección política o la posibilidad de decir
  • 12.
  • 14.  
  • 15.
  • 16.  
  • 17.
  • 18. Calcomanía para transporte público colectivo Izando bombachas 2007
  • 19. “ Creemos que los métodos convencionales de expresión política muchas veces carecen de eficacia comunicativa y que, incluso, éste suele ser un tema que se descuida resultando de ello gestos vacíos o afirmaciones autodirigidas. Nuestras creaciones conllevan distintas reflexiones en torno a quiénes nos dirigimos, cómo hacerlo y desde qué lugar. Las preguntas que acompañan nuestro trabajo definen una estrategia comunicativa a través de: • la resignificación de objetos y frases habituales • la desfuncionalización de elementos y discursos • la irrupción y descontextualización de palabras e imágenes • facilitar la aproximación a realidades difíciles de asumir • el uso del humor y la ironía.” www.mujerespublicas.com.ar
  • 20.  
  • 21.  
  • 22. “ Esta estrategia conlleva una postura ideológica al no constituirse por discursos cerrados ni por bajadas de línea sino por mensajes polisémicos, ambiguos y abiertos.” {atravesada por la pregunta permanente acerca de la eficacia comunicativa o los efectos de sentido}
  • 23.
  • 24.
  • 25. Materiales: El feminismo en el arte. La estética relacional como recurso político de las mujeres artistas - Vanesa Vazquez Laba - inédito La Virgen de los deseos . Mujeres creando. Editorial Tinta Limón. Buenos Aires. 2006 Nodos entre arte, política y tecnología. Laura Benech, Lila Pagola y Miriam Ubaid. www.liminar.com.ar/nodos/nodos.html sitio web de Mujeres públicas: www.mujerespublicas.com.ar sitio web de Mujeres creando: www.mujerescreando.org
  • 26. Agradezco a: Sole, Facundo, Federico y Mariana que no me dejaron escaparme de pensar sobre esto :) María Galindo de Mujeres creando Verónica de Mujeres públicas por sus respuestas Vanesa Vazquez Laba por su texto Miriam Ubaid, Graciela Siles, Claudia Aguilera y Laura Benech por las ideas y acciones compartidas sobre el tema Lila Pagola – diciembre 2008 Licencia de uso de esta presentación: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/

Hinweis der Redaktion

  1. Para darte algunos ejemplos rápidos: cuando las feministas utilizan términos como feminicidio y patriarcado, nos preguntamos a veces a quién se están dirigiendo? Cuántas mujeres que no son feministas entienden estos términos? De ese modo, la herramienta utilizada, el modo de decir, termina por ser totalmente excluyente ( y de ahí también que resulte poco efectiva). U otro ejemplo: nosotras, en general intentamos plantear preguntas, reflexiones, trabajamos mucho con discursos polisémicos, abiertos, que se prestan a diferentes lecturas. Esto dista de cualquier intento liso y llano de "bajar línea" o de una concepción tradicional del discurso político.