SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
HUBUNGAN ETNIK DI
MALAYSIA
NAMA:
YOKHANAH PALANI
PUNITHA PARAMASIVAN
 Proses interaksi berlaku antara pedatang asing
 Melaka menjadi pusat pertumbuhan penting
 Perkahwinan campur antara penduduk
tempatan dengan kaum-kaum lain
 Perhubungan antara wilayah nusantara
dengan timur tengah
 Bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan
Sejarah
 Menjadikan masyarakat malaysia unik dan
warna-warni
 Memahami bentuk dan tabiat hubungan
antara kaum di malaysia
 Mengambil kira hal-hal sensitiviti seperti
makanan, sembayang
Agama, sosial dan budaya
 Dasar British yang meletakan kaum berdasarkan
kepada pekerjaan menyebabkan etnik tertentu
mendominasi dalam satu-satu bidang pekerjaan.
 Orang Melayu kebanyakannya terlibat dalam sektor
pertanian, nelayan dan berkhidmat sebagai penjawat
awam.
 Kebanyakan orang Cina pula terlibat dalam sektor
perniagaan dan perlombongan.
 Manakala sebahagian besar orang India pula
merupakan buruh di estet
 Pendidikan diberikan kepada semua untuk menguasai
semua bidang
Ekonomi
 Dikaitkan dengan kuasa, pembentukan
dan pelaksanaan dasar
 Mengamalkan Sistem Politik
Berlandaskan Prinsip Demokrasi
Berparlimen dan Raja Berpelembagaan
 Sistem demokrasi dan amalan pilihan
raya mengizinkan penubuhan parti
politik utk kepentingan bersama
Politik
 Suatu identiti bagi sesuatu kaum
 Setiap kaum memiliki bahasa pertuturan
dan persuratan tersendiri
 Berasaskan Peruntukan Perlembagaan
persekutuan, bahasa melayu diiktiraf
sebagai bahasa kebangsaan
 Dapat membina jati diri mereka sebagai
bangsa malaysia
Bahasa
 Sentimen adalah perasaan dalaman
 Perkara-perkara sensitif yang ditimbulkan dalam
berbagai-bagai bentuk oleh sesuatu kaum terhadap
kaum lain mesti dihentikan
 Golongan pemimpin mesti melaksanakan tugas politik
dengan cermat dan berhemah
Sentimen dan psikologi
 Pergaduhan kaum antara orang melayu dan orang
cina tercetus pada 13 Mei 1969 merupakan kemuncak
semangat perkauman yang kuat dan tidak dapat
dibendungkan lagi.
 Tragedi tersebut berlaku sebaik sahaja keputusan
pilihanraya tahun 1969 selesai diumunkan.
 Kesan pendudukan Jepun dan pengenalan ekonomi
mengikut ras di Tanah Melayu merupakan faktor yang
turut menyumbang kepada peristiwa 13 Mei .
Peristiwa 13 mei 1969
Pengajaran
13 mei
1969
Kehilangan
nyawa dan
harta benda
Perintah
berkurung
Keuntungan
kepada musuh-
musuh negara
Perpaduan
nasional
Keadilan
ekomomi
mengakibatkan
kerosakan harta
benda
nyawa yang
terkorban
Kehilangan saudara
mara dan kaum
keluarga yang
terlibat.
 kerajaan terpaksa mengeluarkan
Perintah Berkurung.
 bertujuan untuk mengawal
keselamatan rakyat dan
mengembalikan kestabilan negara
ketika itu.
 menyekat aktiviti untuk mencari
punca pendapatan seperti
menjalankan perniagaan
 susah berinteraksi dan saling
berhubungan antara kaum
 segala aktiviti harian masyarakat
tersekat.
Kehilangan nyawa Perintah berkurung
Kesempatan kepada negara
lain
 mengambil kesempatan
dan peluang untuk
memecah-belahkan rakyat
dan ingin menakluk
Malaysia sebagai taklukan
dan jajahan negaranya
 contohnya kejatuhan
empayar Melayu Melaka di
tangan penjajah portugis
 Kerajaan mengadakan
dasar perpaduan antara
kaum dan masyarakat
sekeliling untuk dijadikan
panduan dan pegangan
masyarakat yang berbilang
kaum bagi menjalankan
hidup secara aman dan
sentiasa bersifat berbaik
sangka antara satu sama
lain
Perpaduan nasional
Keadilan ekonomi
Selepas 13 Mei,satu dasar pragmatik yang diberi nama
Dasar Ekonomi Baru (DEB),telah digubal oleh
kerajaan. Dasar ini merupakan satu dasar jangka
panjang (1970-1990)yang mempunyai tiga objektif
utama iaitu :
(i) Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum,
(ii) Menyusun semula masyarakat
(iii) menghapuskan identiti pekerjaan dengan
keturunan kaum yang ketara dalam masyarakat
Malaysia.
Kepentingan
memahami hubungan
etnik
Mengukuhkan kestabilan ekonomi negara
Menjamin kestabilan politik.
mewujudkan budaya yang pelbagai
menghapuskan sikap pentingkan kaum sendiri.
Menjaga kemerdekaan yang telah dicapai
melalui perpaduan nenek moyang kita.
Menjaga keamanan negara
Konsep-konsep Asas
Hubungan Etnik
Merujuk kepada sekumpulan
manusia yang berkongsi budaya yang
sama, menduduki satu kawasan khas
dan merasai kewujudan mereka
sebagai entiti yang bersatu padu dan
berbeza dengan yang lain
MASYARAKAT
• Masyarakat adalah kelompok manusia yang
mempunyai hubungan sosial dalam sesuatu
penempatan yang sama.
• Hubungan mungkin dari segi kekeluargaan,
pekerjaan, tempat tinggal dan lain-lain.
• mewujudkan satu organisasi atau institusi
tertentu yang dapat menyatukan lagi
manusia dalam kumpulan unit sosial.
• jaringan perhubungan pelbagai individu yang
merujuk kepada pergaulan hidup dan
keseluruhan hubungan sosial.
•Hidup bersama, saling mengenali dan bergantungan.Berkelompok
•Tiada masyarakat maka tiadalah budaya.
•Budaya diwarisi dari generasi ke generasi dengan
proses penyesuaian.
Berkebudayaan
•Suatu perubahan terjadi kerana faktor-faktor yang
berasal dari masyarakat itu sendiri.
Mengalami
perubahan
•Berhubung dan bekerjasama seterusnya
mencetuskan interaksi.
•Interaksi ini boleh berlaku secara lisan atau tidak.
Berinteraksi
19
CIRI-CIRI MASYARAKAT
•Pemimpin terdiri daripada ketua keluarga, ketua
kampung, ketua negara dan sebagainya.
•Kepimpinan dalam masyarakat Melayu awal,
bercorak tertutup kerana pemilihan berdasarkan
keturunan; Raja, Bangsawan
Kepimpinan
•Ia meletakkan seseorang pada kedudukan dan
peranan yang harus dimainkannya
•Merujuk kepada susun lapis masyarakat.
Stratifikasi
sosial
20
CIRI-CIRI MASYARAKAT
• Perlakuan seseorang berkaitan dengan masyarakatnya.
• Seseorang itu dicermin dan mencerminkan masyarakatnya.
Manusia hidup bermasyarakat
• Pemahaman yang tepat terhadap masyarakat membolehkan individu itu
bertingkahlaku dan menyesuaikan diri mengikut kehendak masyarakat setempat.
Memahami cara hidup bermasyarakat
• Tidak akan mengalami satu kejutan budaya, tetapi lebih bersedia menghadapi
perbezaan yang wujud.
Memahami budaya dan masyarakat lain
• Perhubungan merangkumi masyarakat dunia keseluruhannya.
• Dapat mengatasi isu-isu global seperti pencemaran, teknologi, perlumbaan senjata
dan sebagainya.
Memupuk kerjasama di antara masyarakat
21
KEPERLUAN MENGKAJI
MASYARAKAT
22
(J.S. Furnivall, 1948)
Masyarakat yang terdiri
daripada
berbagai kelompok ras atau
etnik
yang berada di bawah satu
sistem pemerintahan.
MASYARAKAT MAJMUK
23
Masyarakat yang terdapat
pelbagai kebudayaan.
Saling bergantungan dalam
aspek ekonomi sebagai
dasar intergrasi.
MASYARAKAT MAJMUK
(Van den Berghe)
Maksud Etnik
Etnik dapat dikelaskan
melalui perbezaan budaya
sekelompok manusia yang
mengamalkan budaya
yang hampir seragam
Etnik sering berbeza berdasarkan ciri
budaya seperti adat resam, pola
keluarga, pakaian, pandanganmengenai
kecantikan, orientasi politik, kegiatan
ekonomi dan hiburan.
Etnisiti
merujuk kepada rasa
kekitaan sesuatu
kumpulan etnik
tertentu
menyatukan
anggotanya dengan
satu sejarah, nilai,
sikap dan tingkah
laku yang sama
27
Pandangan atau penilaian
bahawa sesuatu kelompok itu
merupakan pusat segalanya
dan menjadi titik rujukan
kepada pandangan atau idea
orang lain.
ETNOSENTRISME
(William Graham Sumner, 1906).
Etnosenterisme
28
-Satu sikap atau kepercayaan bahawa kebudayaan sendiri
adalah lebih baik dan lebih tinggi nilainya daripada
kebudayaan kelompok lain.
-Sesuatu kelompok dikatakan ‘etnosentrik’ apabila mereka
menilaikan kebudayaan lain berdasarkan standard dan nilai
kebudayaan sendiri dan menganggap kebudayaan lain
mempunyai nilai yang lebih rendah.
-membayangkan keengganan / ketidakmampuan sesuatu
kelompok untuk menghargai pandangan kelompok
daripada kebudayaan masyarakat yang lain.
 Selagi manusia menjadi ‘etnosentrik’, selagi itulah mereka
akan melihat kelompok lain berdasarkan stereotaip yang
sedia ada (biasanya yang bersifat negatif)
 berfungsi penting dalam mengukuhkan unsur budaya
sesuatu masyarakat dan mengukuhkan perpaduan di antara
anggota sesuatu kelompok masyarakat.
 Contoh: Ketaatan kepada budaya dan kelompok
diterjemahkan dalam ketaatan kepada parti – dapat
mengatasi konflik politik dalam sesuatu kelompok
masyarakat.
ETNOSENTRISME
Kepercayaan atau rasa bangga di kalangan anggota sesebuah etnik bahawa budaya
dan etnik mereka jauh lebih baik dan hebat daripada kelompok lain.
ETNISITI
Rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu kerana anggotanya merasa disatukan
dengan satu sejarah, nilai, sikap dan tingkahlaku yang sama
ETNIK
Kelompok manusia yang ditentukan melalui perbezaan ciri-ciri budaya seperti adat
resam, pakaian, bahasa, kegiatan ekonomi dan sebagainya
RUMUSAN
RAS
Kelompok manusia
yang mempunyai
persamaan dari segi
ciri-ciri fizikal (warna
kulit dan lain-lain).
Ciri-ciri fizikal tersebut
ditentukan oleh baka
yang diwarisi dari
generasi ke generasi
contoh: Mongoloid, Negroid dan
Austroloid.
- Ras boleh dikatakan sebagai kelompok sosial yang
mempunyai tanda pengenalan kolektif berasaskan
ciri-ciri fizikal-biologikal yang nyata seperti warna
kulit, warna mata, warna rambut dan sebagainya.
- Ciri yang paling ketara untuk membezakan
kumpulan manusia ialah warna kulit.
- Merujuk kepada satu kelompok manusia yang
menganggap diri dan / atau dianggap oleh
kelompok lain sebagai berbeza daripada kelompok
mereka berasaskan dasar perbezaan fizikal yang
tidak dapat diubah dan sifat-sifat ini berkaitan
dengan sifat-sifat atau kebolehan moral dan intelek
mereka.
33
Rasisme
ῷ Ditakrifkan sebagai pandangan, pemikiran,
atau kepercayaan negatif oleh sesuatu
kelompok sosial atau para anggotanya
terhadap sesuatu kelompok lain berdasarkan
perbezaan wajah fizikal-biologikal atau ras
semata-mata yang dilakukan secara terbuka
melalui perilaku atau tindakan.
ῷ Layanan berat sebelah atau sikap
bermusuhan terhadap seseorang berasaskan
keturunan bangsanya.
ῷ Fahaman yang menekankan bahawa suku
kaum sendiri sahaja yang paling unggul
RASISME
Pandangan, pemikiran atau kepercayaan negatif oleh sesuatu kelompok sosial terhadap
sesuatu kelompok lainberdasarkan ciri-ciri fizikal atau ras semata-mata.
2 Tahap Ras
Individu :
Kepercayaan & sikap individu
Institusi : Melibatkan dasar & pelaksanaan
yg bersifat diskriminasi
RAS
Kelompok manusia yang ditentukan melalui ciri-ciri fizikal
34
ETNIK & RAS
35
Konsep Prejudis
- Pandangan negatif mengenai ahli atau kelompok
etnik lain yang tersemat dalam hati seseorang atau
kelompok etnik tertentu; prejudis tidak diluahkan
secara terbuka.
- Lazimnya pandangan ini tidak berasaskan maklumat
yang jelas, tepat atau mencukupi.
- Sikap prejudis disalurkan dari satu generasi kepada
generasi yang lain. Kesannya semakin mudah dilihat
apabila berlaku persaingan bagi mendapatkan
sesuatu yang terhad sama ada dalam aspek politik,
ekonomi atau sosial.
- Apabila prejudis disuarakan, prejudis menjadi
stereotaip.
Satu sikap yang dihasilkan tanpa satu
penyelidikan fakta yang sempurna.
PRASANGKA (PREJUDIS)
Suatu tanggapan yang bersifat
negatif (buruk sangka) dari
sekelompok etnik terhadap
sesuatu etnik yang lain.
Satu konsep mengenai suatu
kelompok tertentu oleh orang
ramai disebabkan ketiadaan
ilmu pengetahuan yang khusus
mengenai ciri-ciri ahli individu
kelompok tersebut.
STEREOTAIP
38
Stereotaip
- Merupakan kenyataan-kenyataan umum yang negatif
terhadap sesuatu kumpulan etnik seperti “semua
orang X bersifat kasar” dan sebagainya.
- Stereotaip ialah gambaran yang berlebih-lebihan
tentang sesuatu perlakuan baik atau buruk yang
ditujukan kepada sesuatu kumpulan etnik oleh etnik
yang lain.
- Fahaman stereotaip ini akan menimbulkan perasaan
yang negatif dalam kalangan masyarakat khususnya
masyarakat majmuk di Malaysia kerana fahaman ini
mengakibatkan sesuatu kumpulan etnik memandang
rendah terhadap kumpulan etnik yang lain dan
- membataskan interaksi antara etnik dan
menimbulkan semangat perkauman yang menebal.
39
JARAK SOSIAL /
DISKRIMINASI
Suatu perbezaan yang
ketara di dalam suatu
masyarakat atau antara
masyarakat. Ia merujuk kepada
perbezaan status ekonomi,
sosial atau keturunan.
Cth: Kaya vs Miskin,
Bangsawan vs bukan
bangsawan, elit vs bukan elit.
40
Konsep Diskriminasi
- Ditakrifkan sebagai pandangan, pemikiran dan
kepercayaan negatif oleh seseorang atau sekelompok etnik
terhadap anggota atau kelompok etnik lain yang
mempengaruhi perilaku pihak yang berpandangan negatif.
-Diskriminasi ialah perbuatan membandingbezakan
seseorang individu atau sesuatu kelompok etnik lain
berasaskan ciri-ciri etnik semata-mata.
-Merupakan manifestasi prasangka yang wujud dalam
kalangan kumpulan etnik dan mudah berlaku apabila wujud
prejudis & stereotaip dalam sesebuah masyarakat.
-Diskriminasi berlaku dalam banyak bentuk (individu atau
kumpulan etnik) dan mencapai tahap tertinggi apabila
melibatkan pembuangan kerja, serangan fizikal secara
terbuka atau percubaan penghapusan sesebuah kumpulan
etnik.
Terima
kasih…

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Araizzs Othman
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
Nor Amalina Che ZamZan
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
INSTAQLIM
 
Bab 6 hubungan etnik integrasi & hubungan etnik
Bab 6 hubungan etnik   integrasi & hubungan etnikBab 6 hubungan etnik   integrasi & hubungan etnik
Bab 6 hubungan etnik integrasi & hubungan etnik
FAROUQ
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
INSTAQLIM
 
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanKepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Caeser Rio
 
Hubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan EtnikHubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan Etnik
Mahyuddin Khalid
 
Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)
Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)
Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)
Norisuwanah Jaffar
 
Bab 2power point
Bab 2power pointBab 2power point
Bab 2power point
Hilmi Amri
 
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanUnsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Syaza Yasmin
 
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Mahyuddin Khalid
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Nor Hayati Fatmi Talib
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
Amin Upsi
 
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - PluralitiHubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Mahyuddin Khalid
 

Was ist angesagt? (20)

Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
 
Bab 6 hubungan etnik integrasi & hubungan etnik
Bab 6 hubungan etnik   integrasi & hubungan etnikBab 6 hubungan etnik   integrasi & hubungan etnik
Bab 6 hubungan etnik integrasi & hubungan etnik
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
 
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanKepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
 
Hubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan EtnikHubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Integrasi Hubungan Etnik
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)
Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)
Pluraliti dan masyarakat pluralistik di malaysia (terkini)
 
Bab 2power point
Bab 2power pointBab 2power point
Bab 2power point
 
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanUnsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
 
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep Asas
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
 
Cadangan etnik
Cadangan etnikCadangan etnik
Cadangan etnik
 
Bm-jati diri
Bm-jati diriBm-jati diri
Bm-jati diri
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
 
Malayan Union 1946
Malayan Union 1946Malayan Union 1946
Malayan Union 1946
 
Statistik ppg bab2 -hantar
Statistik ppg bab2 -hantarStatistik ppg bab2 -hantar
Statistik ppg bab2 -hantar
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Hubungan Etnik ke arah Masyarakat Berintegrasi
CTU555 Sejarah Malaysia - Hubungan Etnik ke arah Masyarakat BerintegrasiCTU555 Sejarah Malaysia - Hubungan Etnik ke arah Masyarakat Berintegrasi
CTU555 Sejarah Malaysia - Hubungan Etnik ke arah Masyarakat Berintegrasi
 
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - PluralitiHubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
 

Ähnlich wie Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1

Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cik BaCo
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cik BaCo
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnik
Datoknye
 
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysiaBab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Dhani Ahmad
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
Datoknye
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharu
Datoknye
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysia
Deeba Arumugam
 
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunanFidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia Museh
 
Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)
Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)
Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)
Raja Matridi Aeksalo
 

Ähnlich wie Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1 (20)

Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnik
 
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysiaBab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharu
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysia
 
Remidi bu haka
Remidi bu hakaRemidi bu haka
Remidi bu haka
 
M2 konsep asa hub.etnik
M2    konsep asa hub.etnikM2    konsep asa hub.etnik
M2 konsep asa hub.etnik
 
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunanFidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2   potret hubungan etnikBab 2   potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Kump7
Kump7Kump7
Kump7
 
Konsep masyarakat
Konsep masyarakatKonsep masyarakat
Konsep masyarakat
 
Budaya konteks multikultural
Budaya konteks multikulturalBudaya konteks multikultural
Budaya konteks multikultural
 
Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)
Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)
Pluralism and National Integration (Sistem Sosial Budaya Indonesia)
 
1 & 2 KESEPADUAN DALAM KEPELBAGAIAN.pptx
1 & 2  KESEPADUAN DALAM KEPELBAGAIAN.pptx1 & 2  KESEPADUAN DALAM KEPELBAGAIAN.pptx
1 & 2 KESEPADUAN DALAM KEPELBAGAIAN.pptx
 
Konsep konsep he
Konsep konsep heKonsep konsep he
Konsep konsep he
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
Powerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraanPowerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraan
 
Powerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraanPowerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraan
 

Kürzlich hochgeladen

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 

Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1

  • 1. HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA NAMA: YOKHANAH PALANI PUNITHA PARAMASIVAN
  • 2.  Proses interaksi berlaku antara pedatang asing  Melaka menjadi pusat pertumbuhan penting  Perkahwinan campur antara penduduk tempatan dengan kaum-kaum lain  Perhubungan antara wilayah nusantara dengan timur tengah  Bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan Sejarah
  • 3.  Menjadikan masyarakat malaysia unik dan warna-warni  Memahami bentuk dan tabiat hubungan antara kaum di malaysia  Mengambil kira hal-hal sensitiviti seperti makanan, sembayang Agama, sosial dan budaya
  • 4.  Dasar British yang meletakan kaum berdasarkan kepada pekerjaan menyebabkan etnik tertentu mendominasi dalam satu-satu bidang pekerjaan.  Orang Melayu kebanyakannya terlibat dalam sektor pertanian, nelayan dan berkhidmat sebagai penjawat awam.  Kebanyakan orang Cina pula terlibat dalam sektor perniagaan dan perlombongan.  Manakala sebahagian besar orang India pula merupakan buruh di estet  Pendidikan diberikan kepada semua untuk menguasai semua bidang Ekonomi
  • 5.  Dikaitkan dengan kuasa, pembentukan dan pelaksanaan dasar  Mengamalkan Sistem Politik Berlandaskan Prinsip Demokrasi Berparlimen dan Raja Berpelembagaan  Sistem demokrasi dan amalan pilihan raya mengizinkan penubuhan parti politik utk kepentingan bersama Politik
  • 6.  Suatu identiti bagi sesuatu kaum  Setiap kaum memiliki bahasa pertuturan dan persuratan tersendiri  Berasaskan Peruntukan Perlembagaan persekutuan, bahasa melayu diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan  Dapat membina jati diri mereka sebagai bangsa malaysia Bahasa
  • 7.  Sentimen adalah perasaan dalaman  Perkara-perkara sensitif yang ditimbulkan dalam berbagai-bagai bentuk oleh sesuatu kaum terhadap kaum lain mesti dihentikan  Golongan pemimpin mesti melaksanakan tugas politik dengan cermat dan berhemah Sentimen dan psikologi
  • 8.  Pergaduhan kaum antara orang melayu dan orang cina tercetus pada 13 Mei 1969 merupakan kemuncak semangat perkauman yang kuat dan tidak dapat dibendungkan lagi.  Tragedi tersebut berlaku sebaik sahaja keputusan pilihanraya tahun 1969 selesai diumunkan.  Kesan pendudukan Jepun dan pengenalan ekonomi mengikut ras di Tanah Melayu merupakan faktor yang turut menyumbang kepada peristiwa 13 Mei . Peristiwa 13 mei 1969
  • 9. Pengajaran 13 mei 1969 Kehilangan nyawa dan harta benda Perintah berkurung Keuntungan kepada musuh- musuh negara Perpaduan nasional Keadilan ekomomi
  • 10. mengakibatkan kerosakan harta benda nyawa yang terkorban Kehilangan saudara mara dan kaum keluarga yang terlibat.  kerajaan terpaksa mengeluarkan Perintah Berkurung.  bertujuan untuk mengawal keselamatan rakyat dan mengembalikan kestabilan negara ketika itu.  menyekat aktiviti untuk mencari punca pendapatan seperti menjalankan perniagaan  susah berinteraksi dan saling berhubungan antara kaum  segala aktiviti harian masyarakat tersekat. Kehilangan nyawa Perintah berkurung
  • 11. Kesempatan kepada negara lain  mengambil kesempatan dan peluang untuk memecah-belahkan rakyat dan ingin menakluk Malaysia sebagai taklukan dan jajahan negaranya  contohnya kejatuhan empayar Melayu Melaka di tangan penjajah portugis  Kerajaan mengadakan dasar perpaduan antara kaum dan masyarakat sekeliling untuk dijadikan panduan dan pegangan masyarakat yang berbilang kaum bagi menjalankan hidup secara aman dan sentiasa bersifat berbaik sangka antara satu sama lain Perpaduan nasional
  • 12. Keadilan ekonomi Selepas 13 Mei,satu dasar pragmatik yang diberi nama Dasar Ekonomi Baru (DEB),telah digubal oleh kerajaan. Dasar ini merupakan satu dasar jangka panjang (1970-1990)yang mempunyai tiga objektif utama iaitu : (i) Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum, (ii) Menyusun semula masyarakat (iii) menghapuskan identiti pekerjaan dengan keturunan kaum yang ketara dalam masyarakat Malaysia.
  • 14. Mengukuhkan kestabilan ekonomi negara Menjamin kestabilan politik. mewujudkan budaya yang pelbagai
  • 15. menghapuskan sikap pentingkan kaum sendiri. Menjaga kemerdekaan yang telah dicapai melalui perpaduan nenek moyang kita. Menjaga keamanan negara
  • 17. Merujuk kepada sekumpulan manusia yang berkongsi budaya yang sama, menduduki satu kawasan khas dan merasai kewujudan mereka sebagai entiti yang bersatu padu dan berbeza dengan yang lain MASYARAKAT
  • 18. • Masyarakat adalah kelompok manusia yang mempunyai hubungan sosial dalam sesuatu penempatan yang sama. • Hubungan mungkin dari segi kekeluargaan, pekerjaan, tempat tinggal dan lain-lain. • mewujudkan satu organisasi atau institusi tertentu yang dapat menyatukan lagi manusia dalam kumpulan unit sosial. • jaringan perhubungan pelbagai individu yang merujuk kepada pergaulan hidup dan keseluruhan hubungan sosial.
  • 19. •Hidup bersama, saling mengenali dan bergantungan.Berkelompok •Tiada masyarakat maka tiadalah budaya. •Budaya diwarisi dari generasi ke generasi dengan proses penyesuaian. Berkebudayaan •Suatu perubahan terjadi kerana faktor-faktor yang berasal dari masyarakat itu sendiri. Mengalami perubahan •Berhubung dan bekerjasama seterusnya mencetuskan interaksi. •Interaksi ini boleh berlaku secara lisan atau tidak. Berinteraksi 19 CIRI-CIRI MASYARAKAT
  • 20. •Pemimpin terdiri daripada ketua keluarga, ketua kampung, ketua negara dan sebagainya. •Kepimpinan dalam masyarakat Melayu awal, bercorak tertutup kerana pemilihan berdasarkan keturunan; Raja, Bangsawan Kepimpinan •Ia meletakkan seseorang pada kedudukan dan peranan yang harus dimainkannya •Merujuk kepada susun lapis masyarakat. Stratifikasi sosial 20 CIRI-CIRI MASYARAKAT
  • 21. • Perlakuan seseorang berkaitan dengan masyarakatnya. • Seseorang itu dicermin dan mencerminkan masyarakatnya. Manusia hidup bermasyarakat • Pemahaman yang tepat terhadap masyarakat membolehkan individu itu bertingkahlaku dan menyesuaikan diri mengikut kehendak masyarakat setempat. Memahami cara hidup bermasyarakat • Tidak akan mengalami satu kejutan budaya, tetapi lebih bersedia menghadapi perbezaan yang wujud. Memahami budaya dan masyarakat lain • Perhubungan merangkumi masyarakat dunia keseluruhannya. • Dapat mengatasi isu-isu global seperti pencemaran, teknologi, perlumbaan senjata dan sebagainya. Memupuk kerjasama di antara masyarakat 21 KEPERLUAN MENGKAJI MASYARAKAT
  • 22. 22 (J.S. Furnivall, 1948) Masyarakat yang terdiri daripada berbagai kelompok ras atau etnik yang berada di bawah satu sistem pemerintahan. MASYARAKAT MAJMUK
  • 23. 23 Masyarakat yang terdapat pelbagai kebudayaan. Saling bergantungan dalam aspek ekonomi sebagai dasar intergrasi. MASYARAKAT MAJMUK (Van den Berghe)
  • 24. Maksud Etnik Etnik dapat dikelaskan melalui perbezaan budaya sekelompok manusia yang mengamalkan budaya yang hampir seragam Etnik sering berbeza berdasarkan ciri budaya seperti adat resam, pola keluarga, pakaian, pandanganmengenai kecantikan, orientasi politik, kegiatan ekonomi dan hiburan.
  • 25. Etnisiti merujuk kepada rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu menyatukan anggotanya dengan satu sejarah, nilai, sikap dan tingkah laku yang sama
  • 26. 27 Pandangan atau penilaian bahawa sesuatu kelompok itu merupakan pusat segalanya dan menjadi titik rujukan kepada pandangan atau idea orang lain. ETNOSENTRISME (William Graham Sumner, 1906).
  • 27. Etnosenterisme 28 -Satu sikap atau kepercayaan bahawa kebudayaan sendiri adalah lebih baik dan lebih tinggi nilainya daripada kebudayaan kelompok lain. -Sesuatu kelompok dikatakan ‘etnosentrik’ apabila mereka menilaikan kebudayaan lain berdasarkan standard dan nilai kebudayaan sendiri dan menganggap kebudayaan lain mempunyai nilai yang lebih rendah. -membayangkan keengganan / ketidakmampuan sesuatu kelompok untuk menghargai pandangan kelompok daripada kebudayaan masyarakat yang lain.
  • 28.  Selagi manusia menjadi ‘etnosentrik’, selagi itulah mereka akan melihat kelompok lain berdasarkan stereotaip yang sedia ada (biasanya yang bersifat negatif)  berfungsi penting dalam mengukuhkan unsur budaya sesuatu masyarakat dan mengukuhkan perpaduan di antara anggota sesuatu kelompok masyarakat.  Contoh: Ketaatan kepada budaya dan kelompok diterjemahkan dalam ketaatan kepada parti – dapat mengatasi konflik politik dalam sesuatu kelompok masyarakat.
  • 29. ETNOSENTRISME Kepercayaan atau rasa bangga di kalangan anggota sesebuah etnik bahawa budaya dan etnik mereka jauh lebih baik dan hebat daripada kelompok lain. ETNISITI Rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu kerana anggotanya merasa disatukan dengan satu sejarah, nilai, sikap dan tingkahlaku yang sama ETNIK Kelompok manusia yang ditentukan melalui perbezaan ciri-ciri budaya seperti adat resam, pakaian, bahasa, kegiatan ekonomi dan sebagainya RUMUSAN
  • 30. RAS Kelompok manusia yang mempunyai persamaan dari segi ciri-ciri fizikal (warna kulit dan lain-lain). Ciri-ciri fizikal tersebut ditentukan oleh baka yang diwarisi dari generasi ke generasi contoh: Mongoloid, Negroid dan Austroloid.
  • 31. - Ras boleh dikatakan sebagai kelompok sosial yang mempunyai tanda pengenalan kolektif berasaskan ciri-ciri fizikal-biologikal yang nyata seperti warna kulit, warna mata, warna rambut dan sebagainya. - Ciri yang paling ketara untuk membezakan kumpulan manusia ialah warna kulit. - Merujuk kepada satu kelompok manusia yang menganggap diri dan / atau dianggap oleh kelompok lain sebagai berbeza daripada kelompok mereka berasaskan dasar perbezaan fizikal yang tidak dapat diubah dan sifat-sifat ini berkaitan dengan sifat-sifat atau kebolehan moral dan intelek mereka.
  • 32. 33 Rasisme ῷ Ditakrifkan sebagai pandangan, pemikiran, atau kepercayaan negatif oleh sesuatu kelompok sosial atau para anggotanya terhadap sesuatu kelompok lain berdasarkan perbezaan wajah fizikal-biologikal atau ras semata-mata yang dilakukan secara terbuka melalui perilaku atau tindakan. ῷ Layanan berat sebelah atau sikap bermusuhan terhadap seseorang berasaskan keturunan bangsanya. ῷ Fahaman yang menekankan bahawa suku kaum sendiri sahaja yang paling unggul
  • 33. RASISME Pandangan, pemikiran atau kepercayaan negatif oleh sesuatu kelompok sosial terhadap sesuatu kelompok lainberdasarkan ciri-ciri fizikal atau ras semata-mata. 2 Tahap Ras Individu : Kepercayaan & sikap individu Institusi : Melibatkan dasar & pelaksanaan yg bersifat diskriminasi RAS Kelompok manusia yang ditentukan melalui ciri-ciri fizikal 34 ETNIK & RAS
  • 34. 35 Konsep Prejudis - Pandangan negatif mengenai ahli atau kelompok etnik lain yang tersemat dalam hati seseorang atau kelompok etnik tertentu; prejudis tidak diluahkan secara terbuka. - Lazimnya pandangan ini tidak berasaskan maklumat yang jelas, tepat atau mencukupi. - Sikap prejudis disalurkan dari satu generasi kepada generasi yang lain. Kesannya semakin mudah dilihat apabila berlaku persaingan bagi mendapatkan sesuatu yang terhad sama ada dalam aspek politik, ekonomi atau sosial. - Apabila prejudis disuarakan, prejudis menjadi stereotaip.
  • 35. Satu sikap yang dihasilkan tanpa satu penyelidikan fakta yang sempurna. PRASANGKA (PREJUDIS) Suatu tanggapan yang bersifat negatif (buruk sangka) dari sekelompok etnik terhadap sesuatu etnik yang lain.
  • 36. Satu konsep mengenai suatu kelompok tertentu oleh orang ramai disebabkan ketiadaan ilmu pengetahuan yang khusus mengenai ciri-ciri ahli individu kelompok tersebut. STEREOTAIP
  • 37. 38 Stereotaip - Merupakan kenyataan-kenyataan umum yang negatif terhadap sesuatu kumpulan etnik seperti “semua orang X bersifat kasar” dan sebagainya. - Stereotaip ialah gambaran yang berlebih-lebihan tentang sesuatu perlakuan baik atau buruk yang ditujukan kepada sesuatu kumpulan etnik oleh etnik yang lain. - Fahaman stereotaip ini akan menimbulkan perasaan yang negatif dalam kalangan masyarakat khususnya masyarakat majmuk di Malaysia kerana fahaman ini mengakibatkan sesuatu kumpulan etnik memandang rendah terhadap kumpulan etnik yang lain dan - membataskan interaksi antara etnik dan menimbulkan semangat perkauman yang menebal.
  • 38. 39 JARAK SOSIAL / DISKRIMINASI Suatu perbezaan yang ketara di dalam suatu masyarakat atau antara masyarakat. Ia merujuk kepada perbezaan status ekonomi, sosial atau keturunan. Cth: Kaya vs Miskin, Bangsawan vs bukan bangsawan, elit vs bukan elit.
  • 39. 40 Konsep Diskriminasi - Ditakrifkan sebagai pandangan, pemikiran dan kepercayaan negatif oleh seseorang atau sekelompok etnik terhadap anggota atau kelompok etnik lain yang mempengaruhi perilaku pihak yang berpandangan negatif. -Diskriminasi ialah perbuatan membandingbezakan seseorang individu atau sesuatu kelompok etnik lain berasaskan ciri-ciri etnik semata-mata. -Merupakan manifestasi prasangka yang wujud dalam kalangan kumpulan etnik dan mudah berlaku apabila wujud prejudis & stereotaip dalam sesebuah masyarakat. -Diskriminasi berlaku dalam banyak bentuk (individu atau kumpulan etnik) dan mencapai tahap tertinggi apabila melibatkan pembuangan kerja, serangan fizikal secara terbuka atau percubaan penghapusan sesebuah kumpulan etnik.

Hinweis der Redaktion

  1. Bergaul Menjalankan perdagangan dan menetap di situ dan meneruskan kehidupan mereka