Oeuvre littéraire au programme

L’œuvre intégrale . De la raison au cœur, de la méthodologie à la culture, Ou comment lire et approcher une œuvre intégrale?

objectifs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sondage de représentations: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Bibliographie : ,[object Object],[object Object]

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Remarques/constats préliminaires : ,[object Object],[object Object]

Objectifs de l’étude de l’OI ,[object Object]

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Objectifs culturels: ,[object Object],[object Object]

Objectifs relatifs à l’élève: ,[object Object],[object Object]

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Objectifs relatifs à l’œuvre: ,[object Object],[object Object]

Objectifs linguistiques: ,[object Object],[object Object]

A vocation formatrice ,[object Object],[object Object]

A vocation didactique: ,[object Object],[object Object]

Objectifs esthétiques: ,[object Object],[object Object]

À visée encyclopédique: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

À visée encyclopédique: ,[object Object]

À visée didactique: ,[object Object],[object Object],[object Object]

À visée didactique: ,[object Object]

Objectifs docimologiques ,[object Object]

Réflexions subséquentes: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Pour (ne pas) conclure ,[object Object],[object Object]

Maîtres mots: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Travaux d’ateliers: ,[object Object]

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