1) El documento describe una práctica de laboratorio para observar e identificar las propiedades físicas y químicas de los minerales. 2) Los estudiantes calcularán la densidad, observarán el color, forma y otras propiedades de varios minerales a simple vista y con microscopio. 3) También identificarán minerales desconocidos mediante pruebas químicas usando ácido clorhídrico y otros reactivos.

1. PRACTICA #3
OBSERVACIÓN DE MINERALES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e identificar las
propiedades físicas y químicas de un mineral?
OBJETIVOS GENERALES
1. Calcular la densidad y peso de los minerales
2. minerales
3. Encontrar las diferencias de color externo
4. Observar la raya del mineral (color interno)
5. Observar el magnetismo de los minerales
6. Observar la dureza de los minerales
7. Percibir y comprender las reacciones químicas de los minerales con los
compuestos.
8. Encontrar las diferentes formas geométricas de los cristales de los
HIPÓTESIS
Pensamos que la densidad de los minerales será inexacta debido a la forma en
que se calcula puede variar, por lo que el resultado será aproximado. Las
formas geométricas de los cristales serán de acuerdo a nuestra percepción,
por lo que existe un margen de error. Al observar la raya del mineral creemos
que los colores que se muestren serán completamente contrarios al color que se
percibe en el exterior. En cuanto al magnetismo creemos que los minerales que
tengan tonos brillosos son los que tendrán esta propiedad. En las reacciones
pueden ocurrir diversos estímulos que se podrán percibir con la vista, el olfato, y
tal vez el tacto.

2. INTRODUCCIÓN
Mineral es aquella sustancia natural, homogénea, inorgánica, de composición
química definida; poseen una disposición ordenada de átomos de
los elementos de que está compuesto, y esto da como resultado el desarrollo
de superficies planas conocidas como caras. Si el mineral ha crecido sin
interferencias, pueden generarse formas geométricas características,
conocidas como cristales.

3. PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS
 A partir de una búsqueda de información en la Web contesta las siguientes
preguntase introdúceles imágenes
1) ¿Qué son las rocas? R: Son la asociación de uno o varios minerales,
natural, inorgánica, heterogénea, de composición química variable, sin
forma geométrica determinada, como resultado de un proceso
geológico definido.
2) Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas? Introduce
imágenes R: Las rocas están constituidas en general como mezclas
heterogéneas de diversos materiales homogéneos y cristalinos, es
decir, minerales.
3) ¿Cómo se clasifican? R: Las rocas se pueden clasificar atendiendo a sus
propiedades, como la composición química, la textura, la permeabilidad,
entre otras. Se clasifican en ígneas, sedimentarias y metamórficas.

4. 4) ¿Cuál es la composición de la corteza terrestre? R: La corteza terrestre es
la capa de roca o rocosa externa de la Tierra de la cual forma parte
el suelo. Es comparativamente fina, con un espesor que varía de 5 km, en
el fondo oceánico, hasta 70 km en las zonas montañosas de los
continentes.
5) ¿Las rocas forman parte de ella? R: Si, se encuentran en los diferentes
tipos de corteza.
PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Observar las características físicas de los minerales a simple vista y después con
ayuda de un microscopio intentaremos ser más precisos en cuanto a sus
características.
HIPÓTESIS
Los minerales observados a con ayuda der microscopio tendrán diferentes y
mejores resultados que los observados a simple vista
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Microscopio estereoscópico
6 Caja con muestras de
minerales
1 Vidrio de reloj

5. PROCEDIMIENTO
1. Conecta y prende tu equipo( microscopio estereoscópico)
2. Enumera tus minerales del 1 al 7
3. Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota tus
observaciones (5 sentidos)
4. Toma fotos de cada uno de los minerales
5. De igual forma observa cada uno de estos minerales pero ahora con
ayuda del microscopio estereoscópico
6. Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del microscopio
RESULTADOS
 Completa la siguiente Tabla 1 de los minerales que observaste de forma
simple
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)
Caolin Beige Monoclínico
Fluorita Morado Rómbico

6. Dolomita Transparente Triclínico
Azufre Amarillo Hexagonal
Calcita Transparente Tetragonal
Barita Verde Cuadrado
Feldespato Verde con
Café
Hexagonal

7.  Completa la siguiente Tabla 2 de los minerales que observaste con ayuda
del microscopio estereoscópico
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)
Caolin blanco
Fluorita Morada
Dolomita
Azufre
Calcita
Barita
Feldespato
OBSERVACIONES PARTICULARES
CONCLUSIONES PARTICULARES
CUESTIONARIO
1) ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros? R: Si, por ejemplo el oro, la
plata, el cobre y el azufre se encuentran en la naturaleza como minerales en estado
puro.
2) Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. Encontraste diferencias? R:
Si, se ve con mucho mejor detalle.
3) ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma
fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red..
4) ¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a cuales?
R: Si, si tiene un parecido en general a la forma hexagonal aunque de una manera
muy neutra.

8. MATERIAL DE APOYO
TABLA DE CTRISTALOGRAFIA

9. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES

10.  Consulta información referida a los minerales en las siguientes páginas de Internet
y contesta el siguiente cuestionario
1) ¿Qué importancia tienen los minerales? R: Los minerales tienen gran importancia por
sus múltiples aplicaciones en los diversos campos de la actividad humana. La industria
moderna depende directa o indirectamente de los minerales; se usan para fabricar múltiples
productos, desde herramientas y ordenadores hasta rascacielos.
2) ¿Para qué sirven los minerales? R: Los minerales están presentes en gran parte de los
objetos de nuestra vida cotidiana. Los minerales están presentes en las casas que
habitamos, en los medios de transporte en los que nos movemos, en
los objetos tecnológicos con los que nos conectamos, en los medicamentos con los que
nos mejoramos, e incluso en lo que comemos. Si hiciéramos una lista, sería más fácil
encontrar objetos que tienen componentes minerales a encontrar objetos que no poseen
minerales.
3) ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles son los
más importantes? R: México ocupa aún el primer lugar en la producción de plata y es uno
de los mayores productores de bismuto, grafito, antimonio, arsénico, barita y azufre;
asimismo es un importante productor de oro, zinc, cobre y hierro
4) ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público? R: US
$22,526 millones.
5) ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa México en la producción
mundial de minerales? R:
-Plata 20%
-Bismuto 13%
-Fluorita 19%
-Celestia 7%
-Wollastonita 8%
-Diatomita 6%
6) ¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y con
qué porcentajes?
-Sonora 25%
-Zacatecas 21%
-Chihuahua 13%
-Coahuila 11%

11. -Otros 30%
7) Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la mayor cantidad de información
posible.
 Indica en la siguiente Tabla 3 los usos o aplicaciones de 5 minerales con
importancia económica para México
MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS IMAGEN
Fuentes de información:
 http://www.camimex.org.mx/interiores.php?pagina=12&archivo=159&anio=undefined
&mes=undefined&categoria=undefined&categoria_info=undefined&anio_info=undefi
ned&categoria_sem=undefined&id_sem=undefined
 http://www.camimex.org.mx/
 http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/Rocas_
magm%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas
 http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERALES%20COM
UNES%20EN%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.htm
 http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.html
PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES
DENSIDAD

12. OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL
PROCEDIMIENTO
1. Selección de uno de los tres minerales.
2. Determina la masa del mineral en la balanza electronica.
3. Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el mineral tiene forma
regular se pueden medir sus dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a
la forma geométrica. Si el mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua en
una probeta graduada de 50mL, agrega el mineral cuidadosamente inclinando
ligeramente la probeta y procurando no salpicar, determina el volumen del
mineral por desplazamiento del agua.
4. Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en gramos la masa del
mineral, sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática para obtener la
densidad ρ= m/v
5. Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales
RESULTADOS
MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD

13. Nota: seca el mineral con un pedazo de papel absorbente al terminar.
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
RAYA
OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
4 Muestras de minerales
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico
PROCEDIMIENTO
1. Marca una raya con cada uno de los minerales sobre la parte (sin esmalte) de la
placa de porcelana.
2. Observa de qué color fue la raya de cada mineral

14. 3. Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
RESULTADOS
Mineral Raya / color Imagen de Raya / Mineral
Malaquita
Cuarzo
Hematita
Pirita
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
DUREZA
OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
4 Muestras de minerales
(yeso calcita, cuarzo, feldespato)
PROCEDIMIENTO
1. Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de los minerales y observa
cuáles se rayaron.
2. Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno de los minerales y
3. observa cuáles se rayaron.
4. Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro mineral y observa cuáles se
rayaron.

15. 5. Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo cual mineral se rayo más
fácilmente
RESULTADOS
Mineral Con uña Con espatula Entre
minerales
Dureza
Yeso
Calcita
Cuarzo
Feldespato
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
MATERIAL DE APOYO
MAGNETISMO
OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS

16. MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Imán
4 Muestras de minerales
(hematita, magnetita, cuarzo)
PROCEDIMIENTO
1. Acerca un imán a cada uno de los minerales y observa su comportamiento
RESULTADOS
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS
Minerales Comportamiento frente al imán Presenta materiales magnéticas
Hematita
Magnetita
Cuarzo

17. MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
1 Gradilla
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada
6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%
20g Cloruro de sodio (NaCl)
PROCEDIMIENTO
I. Identificación de sulfuros
1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el mineral pirita (FeS2)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de pirita (FeS2)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la pirita (FeS2), 3ml de acido
clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes con el celular
5. Reacción general
MeSx + HCl  MeCl + H2S
6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)
FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S

18. Olor desagradable
II. Identificación de carbonatos
1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el mineral calcita (CaCO3).
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de calcita (CaCO3)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la calcita 3ml de acido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
5. Reacción general
MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O
Efervescencia
III. Identificación de Haluros
1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral halita (NaCl)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de halita (NaCl)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la halita (NaCl) 5ml agua destilada
y agita vigorosamente hasta formar una disolución
4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.
5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
6. Reacción general
MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl + H2O
Precipitado blanco
 Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a identificar

19. 1. Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la letra del mineral y otros 3
con la leyenda HCl y la letra del mineral.
2. A los tubos rotulado con agua destilada adicionales 5 mL de esta y 1g de mineral ya
se A, B, C y agítalos. Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno de
estos tubos y observa el fenómeno e identifica si alguno de estos minerales
contienen Haluros.
3. Por otra parte a los tubos rotulados con HCl adicionales 5 mL de este y 1g de
mineral ya sea A, B, C y agítalos. Observa el fenómeno e identifica si alguno de
estos minerales contiene sulfuros o carbonatos.
RESULTADOS
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
Mineral Ensayo
Positivo para
Fórmula Fenómeno acontecido Grupo
químico
Pirita
Calcita
Halita
A
B
C