publicaciones interactivas

1. GUIA DE APRENDIZAJE No.2
TEMA: CONCEPTOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LAS HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN, ALOJAMIENTO Y PUBLICACIÓN INTERACTIVA
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
 Identificar e interpretar el término de WEB SOCIAL
 Reconocer los conceptos de las aplicaciones y herramientas para la creación, alojamiento y
publicación web.
 Conocer y familiarizarse con la aplicación de publicaciones Online interactiva CALAMÉO.
MARCO TEÓRICO
1. WEB SOCIAL
El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de
contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento
de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la
colaboración del usuario. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos
entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que ofrece la web 2.0 colaboran para
mejorar los temas en el aula de clase, tanto para docentes como estudiantes y también pueden
utilizarse para el trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha
importancia en las actividades que se realizan en internet.
1.1 ¿Qué es la web 2.0?
Es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del
desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la
primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la
información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara
la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.
INSTITUTO TECNICO NACIONAL DE
COMERCIO
GESTION ACADEMICA COMPONENTES
PROCESO: PRÁCTICA DE AULA GUIA DE PARENDIZAJE No.2
AREA
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
ASIGNATURA
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
DOCENTE: MAGDA LISETH ZAPARDIEL
GRADO: ONCE SEDE: A JORNADA : TARDE FECHA: PERIODO 1º

2. Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque es
posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros. Una página web que se limita a
mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generación 1.0. En cambio,
cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se actualizan con los aportes
de los usuarios, se habla de Web 2.0.
1.2 Origen del término
El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo
"Fragmented future", aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. En 2005,
Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus
Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones
y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para
proporcionar servicios interactivos en red.
1.3 Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor
activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda
reflejado en aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas.
 La World Wide Web como plataforma.
Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya
no depende de que el software que ocupa regularmente o la información con la que trabaja
habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el
almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales a través de sitios
que lo identifican de forma única por medio de un usuario y una contraseña.
Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único
equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a toda su

3. información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a
Internet.
1.4 Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de
herramientas, entre las que se pueden destacar:
 Blogs: Un blog es un espacio web personal en el
que su autor (puede haber varios autores
autorizados) puede escribir cronológicamente
artículos, noticias (con imágenes, vídeos y
enlaces), pero además es un espacio colaborativo
donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos
(entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en
Internet. Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com.
 Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web
corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en
un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta
pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un
archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad
de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
 Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica contenidos
y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Hi5, Myspace, Instagram,
entre otras. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos
dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing...).
 Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o
contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una
inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da:
 Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos
subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
 Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos
subidos y compartidos por los usuarios.
 Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos también
tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por
grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que
no queremos publicar.

4.  Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame... Noticias de cualquier medio son
agregadas y votadas por los usuarios.
 Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
 Presentaciones: Prezi, Slideshare.
 Plataforma educativa.
2. CALAMÉO
Calaméo es un programa que crea publicaciones Web interactivas, es decir un
documento electrónico interactivo, accesible desde un ordenador y capaz de reproducir la
sensación de lectura de un documento impreso, ( pasar páginas, marcar páginas, acercar)
revistas, folletos, catálogos de venta, informes anuales, folletos de presentación, etc.
En términos generales , la publicación interactiva de documentos en línea permite, reproducir
la sensación de lectura de documentos impresos (pasar las páginas con los dedos, marcar
páginas, y hacer anotaciones), hacer disponible a través de Internet, su acceso desde cualquier
lugar y cualquier hora, organizar documentos por categoría, departamento, asignatura, tema,
etc, ahorrar en costos de impresión y distribución como tiempos asociados a estos, sin importar
el número de páginas de la publicación, recibir comentarios sobre cada documento, realizar
anotaciones privadas o públicas en cualquier página de un documento.
Calameo ofrece un nuevo método de publicación que tiene una amplia gama de opciones, y es
de fácil uso, es una herramienta capaz de producir documentos interactivos de altísima calidad
con poco esfuerzo y sin requerir de conocimientos técnicos. Estos documentos ofrecen
múltiples opciones de navegación y utilización, una buena funcionalidad en las búsquedas,
acercamiento, y desplazamiento a través del documento con una interfaz de usuario intuitiva y
simple.
2.1 ¿Para qué sirve?
Calaméo es una aplicación para revistas digitales de la Web 2.0, permite crear publicaciones
online interactivas como revistas digitales, folletos, presentaciones. Es eficaz para el trabajo de
revista de escuela o cuentos creados digitalmente por los alumnos. Con esta aplicación se puede
trabajar desde edades tempranas.
También resulta un formato muy elegante para entregar publicaciones realizadas en la
universidad o para mostrar un proyecto. Está disponible para el mundo entero y por lo tanto
en varios idiomas.
En la actualidad dicha aplicación reconoce muchos formatos de archivos que podemos subir a
la plataforma para tenerlos como una publicación digital, estos son:
 Word (doc, docx, y rft )

5.  Open office impress (odp, otp , sxi, sti)
 Open office calc (ods, ots,sxc, stc)
 Open office writer ( odt, ott,sxw, stw)
 Adobe Acrobat ( pdf)
 Power Point (ppt, pps, pptx)
 Bloc de notas (txt)
 Excel (xls, xsls)
2.2 Ventajas de utilizar Calaméo
Las ventajas que tienen una publicación interactiva son el ahorro en el costo y el tiempo de
producción, impresión, envío de copias impresas y logísticas, la comunicación innovadora,
original y divertida que atrapa inmediatamente el interés de lectores, el cómodo acceso y
almacenamiento de archivos accesibles a toda hora en internet, la posibilidad de realizar una
agencia de prensa en línea y de venta de revistas en línea.
En Calaméo se puede subir documentos de todo tipo, como ser periódicos escolares, Proyecto
Educativo Institucional (PEI), Proyecto Ambiental Escolar ( PRAE), Currículos por asignatura,
cronograma del año lectivo, manuales, anuarios, cuadernos de trabajo para estudiantes, guías,
talleres, y laboratorios de clase, materiales de biblioteca, boletines de diferentes dependencias
y departamentos académicos, documentos promocionales de actividades especiales, entre otras.
2.3 ¿Quiénes pueden acceder?
El acceso en dicho programa es para cualquier persona, empresa, asociación, agencia, etc., que
tenga el propósito de ofrecer un medio dinámico e innovador que cumpla con las nuevas normas
de comunicación.
En Calaméo se puede subir información de todos los temas (artes, diseño, ciencias, cine,
cultura, deportes, educación, humor, música, política, salud, tecnologías, entre otras.), y hacer
que toda la gente que entra a la página vea dicha información, puedan explorar, toda la
información, mirarla y opinar de ella.
2.4 ¿Cómo funciona?
Primero se debe crear una cuenta en Calaméo, con nombre de usuario y contraseña ingresando
a la página: http://es.calaméo.com/
Para comenzar creando una publicación, debe hacer clic donde dice: Sus publicaciones/crear
publicación, y ahí puedes cargar documentos (un archivo de hasta 100 mb).
Además, puedes indicar si lo quieres con acceso público o privado, disponiendo de otras
opciones que te permiten indicar de quien vas a permitir recibir comentarios, a quien le vas a
permitir su descarga, su licencia, la personalización del documento, e incluso sus opciones de
conversión.

6. Luego se puede ir a la página de la propia publicación, esa que nos muestra más información
de la misma, y desde donde los usuarios podrán acceder al contenido, además de valorarlo,
comentarlo, a añadirlo a sus favoritos.
En conclusión, la herramienta de la Web 2.0 "Calaméo", es un excelente recurso para insertar
en nuestras páginas Web publicaciones de todo tipo, es un servicio Free/ Premium, es decir
podemos hacer uso de su sistema de forma gratuita y tenemos la posibilidad de contratar con
cuentas Premium con ventajas.
También dispone de una base de datos de publicaciones que nos permite explorar y encontrar
otras publicaciones de la comunidad de cualquier parte del mundo, las publicaciones de esta
base de datos pueden comentarse, compartirse a través de Facebook, Twitter, etc.
Además, permite crear versiones altamente visuales y pulidas de casi cualquier documento
brindando una lectura mucho más rica y confortable, gracias a sus formatos de archivos
soportados, formatos de publicación, por su estructura y diseño, y porque además hay una
comunidad detrás que apoya este servicio usándolo, algo indispensable en cualquier
plataforma. Es un muy buen recurso educativo para complementar contenidos, para exponer
ideas o creaciones en los blogs, gestores de contenidos y demás, para editores, diseñadores,
agencias de publicidad y comunicación y para cualquier persona que quiera compartir
documentación en la Web.
ACTIVIDAD:
Consulte y responda los siguientes ítems:
1. De dónde surgió el término web 2.0.
2. En qué se diferencian la web 1.0 (generación 1) de la web 2.0.
3. A qué hace referencia el término “Trabajo colaborativo” en un sitio web 2.0.
4. Mencione y defina las herramientas que se utilizan para compartir en la Web 2.0.
5. Clasifique y organice en un cuadro los entornos web que se utilizan para compartir recursos
según el contenido que albergan.
6. Realice un cuadro comparativo entre 5 plataformas educativas utilizadas en la web
actualmente.
7. ¿Qúe es Calaméo, para qué sirve y quiénes pueden acceder a Calaméo?
8. Consulta por internet los términos desconocidos de la guía
RECURSOS:
 Unidad de Aprendizaje
 Equipo en red de datos con puerto USB.
EVIDENCIAS:
Documento en Word con la actividad desarrollada, debidamente marcada, con excelente
presentación y cumpliendo las normas.

7. EVALUACION INTEGRAL:
 Evaluación parcial (50%): Se evalúa el resultado al finalizar la clase y/o actividades Extraclase
(cuando sea el caso).
 Desempeño en el Aula (50%): Control de asistencia, puntualidad, trabajo en equipo, actitud en
el desarrollo de las actividades, presentación personal y uso de los elementos de la sala.
REFERENCIAS
Natalia Arroyo Vázquez (2 de octubre de 2014). «¿Web 2.0? ¿web social? ¿qué es eso?». e-Lis e-prints
in library & information science http://eprints.rclis.org/10566/. Consultado el 19 de febrero de 2016.
¿Qué es Web 2.0?, traducción del artículo de Tim O'Reilly «What Is Web 2.0. Design Patterns and
Business Models for the Next Generation of Software» en el Portal de la Sociedad de la Información de
Telefónica. Consultado el 6 de julio de 2011.
Darcy DiNucci (enero de 1999). «Fragmented future». darcyd.com. Consultado el 7 de enero de 2014.
Gonzálvez Vallés, Juan Enrique (2011). La Web 2,0 Y 3,0 en Su Relación Con El Eees. Visión Libros.
p. 124. ISBN 978-84-9008-117-4.
Ávila de Tomas, José Francisco (17 de septiembre de 2012). «Gamificación: Nuevas herramientas para
técnicas educativas tradicionales».
http://ticenelprofesorado.blogspot.com.co/2010/11/calameo-el-programa-para-crear.html
Consultado el 28 de enero de 2017.