El documento propone una actividad grupal para estudiantes de primer año de ciclo básico sobre los reinos biológicos utilizando la red social Facebook. El objetivo es trabajar el contenido desde un enfoque multidisciplinario y favorecer el aprendizaje colaborativo. La clase se dividirá en tres grupos, cada uno abordará los reinos desde la historia, biología o educación visual, publicando su trabajo en Facebook para compartirlo.

1. Medios y entornos tecnológicos –Digitales
para el aprendizaje.
TAREA GRUPAL.

3. • Tanto Facebook como Twitter y los Blogs son
herramientas de la web 2.0.
• Todos presentan acceso público y gratuito.
• Facebook permite, al igual que el blog, la
inserción de archivos multimedia (videos,
imágnes, textos,etc) a diferencia del Twitter.
• Nos mantienen informados.
• Brindan distintas aplicaciones que nos
ofrecen entretenimiento, aprendizaje a través
de juegos lúdicos, etc.

4. • Es un sitio web de redes sociales.
• Nos permite tener una lista de amigos con los
cuales podemos compartir publicaciones y
chatear.
• Crear grupos abiertos o cerrados de personas
con intereses en común.
• Recibir notificaciones de páginas que nos
interesan.
• Nos ofrece una serie de aplicaciones. Ej: juegos.
• Debido a la extensión de su uso es de sencillo manejo
por lo que los usuarios se sienten mas cómodos con
su manejo.

5. • Es un servicio de microblogging que reúne las ventajas
de los blogs, las redes sociales y la mensajería
instantánea.
• Permite enviar mensajes de texto plano de corta
longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados
tweets.
• Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otras
personas y “seguirlas”.
• Ofrece diversas aplicaciones que permiten desde buscar
noticias o eventos hasta encontrar trabajo
• Debido a que no permite chatear con otros usuarios su
uso esta restringido muchas veces a la publicación de

6. • Es un sitio web donde los autores del mismo publican
cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero
el más reciente.
• La información se actualiza periódicamente.
• Existen blogs de tipo periodísticos, empresariales,
educativos, políticos, personales, etc.
• Suelen tener una temática específica.
• Solo acceden a un determinado blog quien está en busca
de información de cierta índole.
• Solo acceden a un determinado blog quien está en busca
de información de cierta índole.
• Permite la incersión de videos, imágenes, textos, etc.

7. Un blog es un sitio web, mientras que
facebook y twitter son redes sociales.

9. Permite centralizar en un único sitio todas las
actividades docentes, profesores y estudiantes
de un centro educativo.
Facilita la coordinación y trabajo de diversos
grupos de aprendizaje mediante la creación de
grupos.
Posee herramienta de chat, que puede ser
usada dentro y fuera del aula para realizar
debate entre los estudiantes.

10. El docente puede recomendar portales
educativos, eventos, ofrecer noticias o
referencias virtuales, compartir imágenes,
así como realizar preguntas, pidiendo que
los estudiantes respondan en forma de
tweets.

11. Estudiantes:
La escritura
Intercambio de ideas
Trabajar en equipo
Diseñar
Visualizarde forma instantánea lo
que producen
Obtieneninformación.
Ofrece a los estudiantesla
posibilidadde mejorar los contenidos
académicos,enriqueciéndoloscon
elementos multimediales.
Docentes:
Actúan como facilitador de
aprendizaje.
Acercamiento a los estudiantes de
distintas maneras y no solamente en
el momento de clase.
Control y revisión de trabajo.

12. Para: grupo de 30 estudiantes de primer año de ciclo
básico.
Tiempo: una semana.
Contenido: Clasificación de los Seres vivos: “Los
Reinos”

13. Objetivo:
 Trabajar el contenido desde un enfoque
multidisciplinar, para comprenderlo en su
complejidad y favorecer el uso de la herramienta
facebook como medio para compartir la
información de estudio y el aprendizaje
colaborativo entre los estudiantes.

14. Desarrollo:
Con el fin de desarrollar el contenido “Reinos” se
realizará una clase expositiva por parte de los
estudiantes desde un punto de vista de la historia, de la
biología, y de educación visual y plástica, además con la
ayuda de los docentes de informática.
Para llevar a cabo dicha clase se subdividirá la clase
en tres grupos (10 estudiantes por grupo), donde cada
grupo tendrá una actividad direccionada desde un punto
de vista diferente. Además tendrán la ayuda de un
docente de informática para el uso de las diferentes
herramientas que nos brinda la web 2.0.

16. Realiza una línea de tiempo en POWER POINT u otro
medio acerca de la Evolución de la clasificación de los
seres vivos a lo largo de la historia.
Posteriormente les adjunto un link acerca de cómo llevar a
cabo su realización de forma académica y ordenada. Se
trata de Power Point 2007 pero puede ser aplicado a
cualquier otra edición. Éxitos en la tarea cualquier cosa
consulten por este medio. Saludos cordiales. 
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=n7DhNtNUW90

17. Grupo 2: Desde la Biología
Atención estudiantes aquí se encuentra la propuesta de la actividad
desde la biología:
Utiliza tu creatividad y elabora una presentación ya sea
texto plano, video, power point u otro programa que tengas
acceso acerca de los 5 Reinos aceptados actualmente.
¿Sabías qué?
LOS 5 REINOS SON: MÓNERA – PROTISTA – FUNGI – VEGETAL - ANIMAL

18. A tener en cuenta:
Criterios de clasificación ya trabajados en clases
anteriores.
Si necesitas ayuda en cuanto al uso de uno de los
recursos que brinda la web 2.0 puedes consultar a tu
docente de informática.
Ante cualquier dificultad pueden consultar mediante un
mensaje privado por este mismo medio!
*Se irán colocando archivos adjuntos al nivel de
primer año acerca del contenido: videos, imágenes,
lecturas.

19. Grupo 3. Desde la Educación visual y plástica
Aquí te presento una diversidad de imágenes de
ecosistemas tanto acuáticos como terrestres.
Observen, elijan uno y construyan una maqueta que
represente los mismos. Esta deberá ser registrada
mediante videos, fotografías y luego una breve
presentación donde se visualice el procedimiento.
En caso de dudas podrán colocarlas en este medio!
¡DIVERSIÓN GARANTIDA! Saludos cordiales!

20. Para la presentación final los estudiantes tendrán
una exposición en horario de clase de 90 minutos
donde los docentes harán una breve
introducción comentando la actividad planteada.
Como actividad final los estudiantes tendrán que
subir las diferentes actividades en el grupo a
disposición de todos los estudiantes.

21. Conclusión:
• Las redes sociales así como las demás herramientas
proporcionadas por Internet, son hoy en día
instrumentos con los que dispone el docente que
decide innovar sus prácticas educativas con el fin de
captar la atención de los estudiantes, haciendo uso de
la creatividad y la curiosidad para lograr en los
estudiantes un aprendizaje significativo.
Ya que los medios masivos de comunicación ofrecen
información de todo tipo a todo instante, es
fundamental que entre la información y los estudiantes
haya un mediador: el docente.

22. INTEGRANTES
|| Dos Santos Silvia (Biología) ||
Rondán Sebastián (Historia) ||
Villagrán Loren (Biología)