1. Элективный курс по русскому языку «Сочинение-интервью» Учитель: Шамсуарова Марина Васильевна

2. Пояснительная записка В условиях модернизации образования современному школьнику необходимо получить не только глубокие теоретические знания, но и такие практические умения, которые позволят ему успешно реализоваться в жизни. Что потребуется ему завтра? Где он будет работать? Что в жизни сделает его успешным? Сегодня ответить на эти вопросы помогают элективные курсы. Особая важность при обучении русскому языку и литературе – коммуникабельность, готовность к сотрудничеству. В новых для России условиях рыночной экономики специалист, помимо владения своей профессией, должен уметь грамотно общаться, ясно высказывать своё мнение, чётко понимать речь собеседника и т. д. Человек любой профессии (педагог, чиновник, менеджер, программист, инженер, журналист, юрист, врач) должен приобрести коммуникативные навыки, научиться выражать свои мысли в официальном выступлении перед аудиторией, в деловой беседе, в ответах на вопросы интервьюера и т. д.

3. Среди школьных творческих работ сочинение не случайно считается самым трудным. Само слово «со-чинение» (однокоренное слову «чинить» – делать, творить) предполагает присутствие в нём творящей личности (в данном случае – пишущей). И, как любое творчество, оно имеет свои законы и секреты мастерства. Сочинение-интервью относиться к новым жанрам, которые требуют выработки собственной позиции. Ученик, размышляя о книге, о её героях, о писателе, думает о человеке в мире, о жизни, о нравственных ориентирах, о взаимоотношениях людей. Цель элективного курса – формирование и воспитание современной языковой личности, владеющей системой норм современного русского языка; повышение уровня коммуникативной компетенции учащихся.

4. Задачи элективного курса Дать представление о сочинении-интервью, способствовать выбору профессии. Совершенствовать коммуникативные навыки, необходимые в любом виде деятельности, совершенствовать диалогическую и монологическую речь учащихся. Расширить знания о жанре интервью, совершенствовать навыки создания собственных текстов. Развивать творческие способности.

5. Тематическое планирование элективного курса 1 урок. Вводный урок. Сочинение-интервью как новый жанр письменной работы. Правила построения беседы. 2 урок. Цель и тема беседы. Заголовок и интервью. Составление вопросов для интервью. 3 урок. Интервью на основе текста. 4 урок. Языковые особенности интервью. Знакомство с памятками для составления интервью. Коллективное интервью. 5 урок. Интервью с ветеранами Великой Отечественной войны. Подготовка к сочинению «А на войне как на войне». 6 урок. Игра-интервью. 7 урок. Интервью-диалог. Диалог с неодушевленным предметом. Диалог с литературным героем. 8 урок. Интервью-монолог. Монолог литературного героя и неодушевленного предмета. 9 урок. Интервью-зарисовка. 10–11 урок. Интервью с литературными героями. 12–13 урок. Сочинение-интервью по творчеству писателя. 14 урок. Эксклюзивное интервью. 15 урок. Самоинтервью. 16 урок. Роль сочинений-интервью в выборе будущей профессии.