SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 41
LA PINTURA 
El interés persuasivo de la iglesia y la monarquía y la 
valoración de la burguesía protestante de lo individual y lo 
cotidiano determinan la PRINCIPAL CUALIDAD DE LA 
PINTURA BARROCA: SU VINCULACIÓN A LA 
REALIDAD, que es también consecuencia de una evolución 
estilística, fruto del agotamiento del manierismo 
antinaturalista. 
Debido al independiente desarrollo de las escuelas 
pictóricas no son muchas las notas comunes que 
caracterizan a la pintura barroca; señalamos las 
siguientes:
Realismo. 
Se buscan los modelos 
de la naturaleza, sin 
proceder a su 
idealización, incluso 
llegando al naturalismo, 
la preocupación por la 
representación del 
estado psicológico, de 
los sentimientos (dolor, 
alegría), etc. En no 
pocas ocasiones la luz se 
pone al servicio del 
realismo.
Predominio del color 
sobre el dibujo. 
En los grandes maestros 
las manchas son las 
definidoras de las formas 
(Velázquez o Rembrandt). 
Se pintan las cosas como 
se ven en la realidad, con 
manchas de color y luz, 
perdiéndose los detalles y 
con el contorno no 
precisado.
Profundidad continua. 
En el barroco se abandona el rigor de la 
perspectiva lineal, para obtener la 
sensación de profundidad los 
procedimientos utilizados pueden ser 
líneas convergentes, series de escorzos, 
un primer término desmesurado, un 
primer término oscuro, juegos de luces, 
plasmación de efectos atmosféricos…
Hegemonía de la luz. 
Se abandona el esfumato de Leonardo pasando 
a planos de luz y sombras donde las formas se 
dibujan con gran precisión. El barroco es el 
arte de plasmar pictóricamente la luz y en 
correlación, la sombra juega un papel hasta 
entonces inédito, especialmente en los 
primeros ensayos del estilo que han venido a 
denominarse Tenebrismo. En el Barroco la 
forma se subordina a la luz, y en algunas 
ocasiones las formas pueden desvanecerse por 
debilidad o intensidad del centelleo luminoso
Libertad en la composición, es decir composición 
asimétrica y atectónica. 
La tendencia instintiva a colocar la figura principal 
en medio y a pintar dos mitades de telas 
semejantes (simetría) se pierde, de la misma 
manera que se desecha la malla de horizontales y 
verticales del arte clásico (composición 
tectónica). Se prefiere todo aquello que muestre 
desequilibrio o sugiera que la escena continúa más 
allá de los límites del marco. Esta composición 
atectónica se consigue mediante las líneas 
diagonales que sustituyen a las composiciones 
piramidales del siglo anterior; a veces se usan 
formas partidas que indiquen que no todo cabe en 
la tela.
Preocupación por plasmar el movimiento. 
La pintura barroca es la pintura de la vida y 
ésta no puede representarse bajo formas 
estáticas. La turbulencia se antepone a la 
quietud; las figuras son inestables y los 
escorzos y ondulaciones se multiplican. A 
veces este movimiento no existe y el exceso 
de quietud y austeridad se debe relacionar 
con el deseo de vincular la obra con la 
trascendencia religiosa.
Técnicas. 
La importancia del color y el deseo de 
mostrarlo en toda su brillantez hace que 
se abandone el temple y se generaliza el 
óleo y el uso del lienzo, a veces de 
grandes proporciones y la pintura sobre 
tabla casi se abandona. La técnica del 
fresco se sigue utilizando para la pintura 
decorativa de las paredes.
Temas. 
Aquí es donde la multiplicidad de escuelas provoca una 
absoluta variedad en los temas: 
En cuanto a los temas religiosos abundan la 
representaciones de la Virgen, como Inmaculada 
Concepción, la Piedad, los pasajes evangélicos más 
relevantes, la caridad, los sacramentos (en especial la 
penitencia y la eucaristía), series sobre la vida de los 
santos y sus experiencias religiosas, la visión de la 
muerte. 
El desnudo es proscrito de las representaciones 
religiosas, persistiendo únicamente en las alegorías y 
mitologías.
La fábula pagana se cultivará en Francia y 
Flandes. 
Los holandeses destacarán en el retrato de 
grupo y el paisaje se convierte en género 
independiente y dentro de él temas 
especiales como, escenas realistas ( de 
interiores y de vida cotidiana), marinas, 
batallas navales, etc. 
También se desarrolla el cuadro de 
arquitectura, el bodegón, los de naturalezas 
muertas.
MMiicchheellaannggeelloo MMeerriissii 
((11557711-- 11661100)),, llllaammaaddoo 
IILL CCAARRAAVVAAGGGGIIOO 
Su vida está marcada por la 
bohemia y su arte por la 
incomprensión. En 1590 se 
traslada a Roma, donde su 
carácter arrogante y 
pendenciero lo lleva varias 
veces a la cárcel y al asesinato 
de un hombre por riñas de 
juego. Condenado por homicida, 
huye en 1606 a Nápoles, Malta, 
Siracusa y Mesina. Obtenido el 
perdón, muere de malaria 
cuando regresaba a Roma con 
37 años. Autorretrato en cabeza de Goliat
RReeaalliissmmoo oo nnaattuurraalliissmmoo 
 UUnnaa ffoorrmmaa sseenncciillllaa ppeerroo 
iimmppaaccttaannttee ddee ppiinnttuurraa 
sseeggúúnn eell mmooddeelloo ssaaccaaddoo 
ddeell nnaattuurraall.. 
San Juan Bautista
TTeenneebbrriissmmoo 
 UUnn rraassggoo pprriioorriittaarriioo ddee llaa oobbrraa ddee CCaarraavvaaggggiioo 
eess,, ddeessddee lluueeggoo,, eell mmooddoo ddee ttrraattaarr llooss 
aassppeeccttooss lluummíínniiccooss yy ccrroommááttiiccooss eenn ssuuss 
ppiinnttuurraass.. 
 IInntteennssooss ccoonnttrraasstteess eennttrree lluucceess yy ssoommbbrraass.. 
 TTaammbbiiéénn,, llaa lluuzz ccoommoo ""ppeerrssoonnaajjee"" oo ccoommoo 
eelleemmeennttoo ccaappaazz ddee ttrraannssffoorrmmaarr pplláássttiiccaa,, 
ppssiiccoollóóggiiccaa,, ee iiddeeoollóóggiiccaammeennttee uunnaa oobbrraa..
Vocac ión de San Mateo
La ffiissoonnoommííaa ddee llooss ddeesshheerreeddaaddooss 
 LLaass ppiinnttuurraass sseeggúúnn mmooddeellooss ssaaccaaddooss ddeell nnaattuurraall 
iimmpplliiccaabbaa ppaarraa CCaarraavvaaggggiioo llaa aabbssoolluuttaa iinnmmeeddiiaatteezz yy 
pprreesseenncciiaa ffííssiiccaa ddee llooss ttiippooss yy ppeerrssoonnaajjeess 
rreepprreesseennttaaddooss,, ssiinn ccoonncceessiioonneess aa llaa iiddeeaalliizzaacciióónn.. 
 LLaa nnoovveeddaadd iinnttrroodduucciiddaa ppoorr CCaarraavvaaggggiioo eenn llaa eesscceennaa 
rroommaannaa ffuuee ppllaanntteeaarr llooss mmooddeellooss rreeaalliissttaass eenn rreellaacciióónn 
ccoonn llaa eellaabboorraacciióónn ddee ppiinnttuurraass eemmbblleemmááttiiccaass oo eenn 
rreellaacciióónn ccoonn ppiinnttuurraass qquuee ssee pprrooppoonnííaa ccoommoo ""oobbrraass 
mmaayyoorreess"".. 
 LLaa vvoolluunnttaadd ddee eennccuueennttrroo ccoonn lloo rreeaall nnoo eess ssóólloo 
rreepprreesseennttaarr llooss mmooddeellooss ccoonn vveerraacciiddaadd,, eess eelleeggiirr,, 
pprriioorriittaarriiaammeennttee,, ddeetteerrmmiinnaaddoo ttiippoo ddee mmooddeellooss,, yy eessttee 
ttiippoo ddeetteerrmmiinnaaddoo nnoo eess oottrroo qquuee eell ddeell lluummppeenn,, eess ddeecciirr,, 
eell ddee llaass ccaappaass mmááss ppoobbrreess ddee llaa ssoocciieeddaadd uurrbbaannaa..
Duda de Santo Tomás
San Mateo y el Ángel
AAuusseenncciiaa ddee ddeeccoorroo 
 PPoorr ddeeccoorroo ssee eenntteennddííaa qquuee ccaaddaa ttiippoo ffííssiiccoo rreepprreesseennttaaddoo 
ddeebbííaa aaddeeccuuaarrssee aa aaqquueelllloo qquuee rreepprreesseennttaabbaa.. DDeebbííaa sseerr 
aaddeeccuuaaddoo,, nnoo ssóólloo eenn ssuu mmeerroo aassppeeccttoo ssuuppeerrffiicciiaall,, ssiinnoo 
ttaammbbiiéénn ccoonn rreessppeeccttoo aa llaa eeddaadd yy ccoonnddiicciióónn ddeell ppeerrssoonnaajjee aall 
qquuee ddaabbaa ffoorrmmaa,, yy aall qquuee ssee llee ssuuppoonnííaann uunn ddeetteerrmmiinnaaddoo 
ppoorrttee,, ggeessttoo yy aaccttiittuudd.. 
 LLaa ppiinnttuurraa eenn ggeenneerraall,, yy ccaaddaa ppeerrssoonnaajjee eenn ppaarrttiiccuullaarr,, ddeebbííaann 
sseerr ttaammbbiiéénn ccoohheerreenntteess eenn ssuu eesscceennaarriioo yy eenn eell vveessttiiddoo ddee 
llooss ppeerrssoonnaajjeess,, ccoonn llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass hhiissttóórriiccaass yy 
aammbbiieennttaalleess ddee aaqquueelllloo qquuee ssee rreepprreesseennttaabbaa.. 
 YY,, eenn ffiinn,, eell ddeeccoorroo iimmpplliiccaabbaa,, aaddeemmááss,, eell aaccuueerrddoo ccoonn lloo 
""ccoorrrreeccttoo"" sseeggúúnn eell bbuueenn gguussttoo,, yy ccoonn lloo ""ccoonnvveenniieennttee"" sseeggúúnn 
llaa mmoorraalliiddaadd vviiggeennttee yy llaa nnoorrmmaattiivvaa rreelliiggiioossaa..
La muerte de la Virgen
Las pprriimmeerraass oobbrraass rroommaannaass 
 FFoorrmmaattoo pprrooppiioo ddeell ccoolleecccciioonniissttaa pprriivvaaddoo:: ccuuaaddrrooss 
ppeeqquueeññooss,, ddee mmeeddiiaass ffiigguurraass,, qquuee eell ppiinnttoorr vveennddííaa eenn 
llooss mmeerrccaaddiillllooss aammbbuullaanntteess ppaarraa ssuubbssiissttiirr.. 
 DDaa vviiddaa eenn eellllooss aall mmuunnddoo ccaalllleejjeerroo ddee llaa ppiiccaarreessccaa:: 
jjuuggaaddoorreess ddee ccaarrttaass,, hhaammppoonneess yy ggiittaannooss.. 
 EEnn eessttee ppeerrííooddoo tteemmpprraannoo iinnvveennttaa eell bbooddeeggóónn 
mmooddeerrnnoo ccoonn ""LLaa cceessttaa ddee ffrruuttaass"" yy rreepprreesseennttaa aa uunn 
ggrruuppoo ddee jjóóvveenneess lláánngguuiiddooss yy aaffeemmiinnaaddooss,, bbaajjoo llaa 
aappaarriieenncciiaa mmiittoollóóggiiccaa ddee ""BBaaccoo"",, oo ddiissffrraazzaaddooss ddee 
mmúússiiccooss ttrraavveessttiiddooss,, ccoommoo ""EEll ttaaññeeddoorr ddee llaaúúdd""..
Baco enfermo
Baco
 Las interpretaciones rreelliiggiioossaass ttaammbbiiéénn 
eennccuueennttrraann ccaabbiiddaa eenn ssuu ppaalleettaa,, lleeggáánnddoonnooss llaa 
bbeellllííssiimmaa "Cena de Emaus". TTooddooss eessttooss 
ccuuaaddrrooss eessttáánn ccoonnssttrruuiiddooss ccoonn ffiigguurraass 
ssóólliiddaass,, rreeccoorrttaaddaass ssoobbrree ffoonnddoo nneeuuttrroo yy ddee 
rriiccoo ccoolloorriiddoo,, qquuee pprrooccllaammaann llaa ccoonnqquuiissttaa ddee 
llaa rreeaalliiddaadd eenn ssuu vveerrttiieennttee ccoottiiddiiaannaa..
LLaa ““ggrraann mmaanneerraa”” 
 DDee mmaayyoorr eennvveerrggaadduurraa ffiigguurraattiivvaa.. 
 SSee aabbaannddoonnaa llaa pprreesseenncciiaa ddee lloo ccoottiiddiiaannoo,, íínnttiimmoo oo 
aanneeccddóóttiiccoo.. 
 SSee bbuussccaa uunn iinntteennssoo vveerriissmmoo ffiigguurraattiivvoo uunniiddoo aa uunnaa 
ttééccnniiccaa ddeeppuurraaddaa eenn ssuu sseennssaacciióónn ddee aaccaabbaaddoo.. 
 TTaammbbiiéénn iinniicciiaa CCaarraavvaaggggiioo uunn ppllaanntteeaammiieennttoo ddee lloo 
ttrraattaaddoo mmeeddiiaannttee uunnaa aacccciióónn ddrraammááttiiccaa.. 
 JJuunnttoo aa llaa vveerroossiimmiilliittuudd,, llaa iinntteenncciióónn ddee CCaarraavvaaggggiioo eess 
qquuee ttooddoo lloo ddeessccrriittoo hhaaggaa eevviiddeennttee ssuu ccuuaalliiddaadd 
mmaatteerriiaall,, eessee aassppeeccttoo ffííssiiccoo ddee llaass ccoossaass qquuee 
aapprreecciiaammooss ssiimmuullttáánneeaammeennttee aa ttrraavvééss ddee llaa vviissttaa yy ddeell 
ttaaccttoo..
Martirio de San Pedro
Martirio de San 
Mateo
LLaa eesseenncciiaalliiddaadd 
 BBúússqquueeddaa ddee lloo eesseenncciiaall,, llaa rreedduucccciióónn ddee llaa iimmaaggeenn gglloobbaall aa llaa 
ppaarrqquueeddaadd ddee uunnaass ppooccaass ffiigguurraass yy eell eesscceennaarriioo vvaaccííoo.. LLooss 
eesscceennaarriiooss ssuueelleenn sseerr ddeessnnuuddooss,, eell vvaaccííoo eess uunn vvaalloorr ccoonn 
ssiiggnniiffiiccaaddoo.. LLooss ffoonnddooss ddee CCaarraavvggggiioo ssuueelleenn sseerr ppllaannooss.. LLaa lluuzz 
iinncciiddeennttaall ddee ssuuss oobbrraass eennffaattiizzaa llaa pprreesseenncciiaa eessccuueettaa ddee llaass 
ffiigguurraass.. EEnn ccaaddaa ccoommppoossiicciióónn,, llooss eelleemmeennttooss ddeessccrriittooss eenn llaass 
oobbrraass ddeell ppiinnttoorr ttiieennddeenn aa sseerr ssiieemmpprree llooss mmíínniimmooss.. 
CCaarraavvaaggggiioo hhuuyyee ddee ccuuaallqquuiieerr aaññaaddiiddoo ddeeccoorraattiivvoo oo ssuuppeerrfflluuoo.. 
CCaarraavvaaggggiioo ppllaanntteeaa uunnaa ddiiccoottoommííaa aabbssoolluuttaa eennttrree lloo vviivvoo ddee 
ssuuss ppeerrssoonnaajjeess yy llaa aauusseenncciiaa ttoottaall ddee ccoonntteexxttoo aammbbiieennttaall 
rreellaattiivvoo aa llaa eesscceennaa.. SSóólloo eell ttrraabbaajjoo ccoonn uunnaa mmíínniimmaa ggaammaa ddee 
ccoolloorr mmooddiiffiiccaaddaa ssiirrvvee ddee ffoonnddoo.. EEssttoo hhaaccee qquuee llaa ppiinnttuurraa,, 
aappooyyaaddaa eenn llaa vveerraacciiddaadd ddee llooss mmooddeellooss,, aaddqquuiieerraa ddee 
iinnmmeeddiiaattoo uunnaa eeccoonnoommííaa ddee rreeccuurrssooss qquuee llaa hhaaccee sseerr mmááss 
eennuunncciiaattiivvaa yy aabbssttrraaccttaa yy mmeennooss nnaarrrraattiivvaa yy aanneeccddóóttiiccaa
Virgen de l os Peregrinos
Virgen de la Sierpe
LLaa ffoottooggrraaffííaa 
 CCaappaacciiddaadd ddee CCaarraavvaaggggiioo ppaarraa eessccooggeerr,, 
pprreecciissaammeennttee,, eell ffoottooggrraammaa,, llaa iimmaaggeenn mmááss 
llaacceerraannttee yy ddrraammááttiiccaa ddee uunnaa eesscceennaa;; ddee uunnaa 
eesscceennaa,, ssee ppooddrrííaa ddeecciirr,, eenn vviivvoo,, 
ddeesseennvvoollvviiéénnddoossee.. 
 LLooss ggeessttooss eexxpprreessiivvooss ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess 
ssoonn iinnssttaannttáánneeaass pprreecciissaass yy ccoonntteenniiddaass 
--vviivvaass-- ,, ttoottaallmmeennttee ooppuueessttaass oo aalleejjaaddaass ddee 
llooss aammaanneerraammiieennttooss oo ddee llaa ggeessttuuaalliiddaadd 
rreettóórriiccaa yy tteeaattrraall pprrooppiiaa ddee llaa ééppooccaa..
 Términos como "primer ppllaannoo"",, ""ccoonnttrraappiiccaaddoo"",, 
""eeffeeccttooss aammbbiieennttaalleess,, pplláássttiiccooss yy ppssiiccoollóóggiiccooss ddee llaa 
iilluummiinnaacciióónn"",,......,, ssee eemmppeezzaarroonn aa uuttiilliizzaarr ppaarraa eexxpplliiccaarr 
eell lleenngguuaajjee ffiigguurraattiivvoo ddee CCaarraavvaaggggiioo.. 
 PPrreeffeerreenntteemmeennttee ssee aapprreecciiaa eenn eell gguussttoo ppoorr ssiittuuaarr 
llaass ffiigguurraass ppooddeerroossaammeennttee eenn pprriimmeerr ppllaannoo,, lllleeggaannddoo 
iinncclluussoo aa eessttaarr ffrraaggmmeennttaaddaass aarrbbiittrraarriiaammeennttee,, eenn uunn 
eennccuuaaddrree qquuee,, aall ppaarreecceerrssee aall ffoottooggrrááffiiccoo,, lllleeggaa aa 
sseerr aannttiicciippaaddoorr..
pinturabarrocacaravaggio
pinturabarrocacaravaggio
pinturabarrocacaravaggio

Weitere ähnliche Inhalte

Empfohlen

Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Saba Software
 
Introduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageIntroduction to C Programming Language
Introduction to C Programming Language
Simplilearn
 

Empfohlen (20)

How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
 
Introduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageIntroduction to C Programming Language
Introduction to C Programming Language
 

pinturabarrocacaravaggio

  • 1. LA PINTURA El interés persuasivo de la iglesia y la monarquía y la valoración de la burguesía protestante de lo individual y lo cotidiano determinan la PRINCIPAL CUALIDAD DE LA PINTURA BARROCA: SU VINCULACIÓN A LA REALIDAD, que es también consecuencia de una evolución estilística, fruto del agotamiento del manierismo antinaturalista. Debido al independiente desarrollo de las escuelas pictóricas no son muchas las notas comunes que caracterizan a la pintura barroca; señalamos las siguientes:
  • 2. Realismo. Se buscan los modelos de la naturaleza, sin proceder a su idealización, incluso llegando al naturalismo, la preocupación por la representación del estado psicológico, de los sentimientos (dolor, alegría), etc. En no pocas ocasiones la luz se pone al servicio del realismo.
  • 3. Predominio del color sobre el dibujo. En los grandes maestros las manchas son las definidoras de las formas (Velázquez o Rembrandt). Se pintan las cosas como se ven en la realidad, con manchas de color y luz, perdiéndose los detalles y con el contorno no precisado.
  • 4. Profundidad continua. En el barroco se abandona el rigor de la perspectiva lineal, para obtener la sensación de profundidad los procedimientos utilizados pueden ser líneas convergentes, series de escorzos, un primer término desmesurado, un primer término oscuro, juegos de luces, plasmación de efectos atmosféricos…
  • 5.
  • 6. Hegemonía de la luz. Se abandona el esfumato de Leonardo pasando a planos de luz y sombras donde las formas se dibujan con gran precisión. El barroco es el arte de plasmar pictóricamente la luz y en correlación, la sombra juega un papel hasta entonces inédito, especialmente en los primeros ensayos del estilo que han venido a denominarse Tenebrismo. En el Barroco la forma se subordina a la luz, y en algunas ocasiones las formas pueden desvanecerse por debilidad o intensidad del centelleo luminoso
  • 7.
  • 8. Libertad en la composición, es decir composición asimétrica y atectónica. La tendencia instintiva a colocar la figura principal en medio y a pintar dos mitades de telas semejantes (simetría) se pierde, de la misma manera que se desecha la malla de horizontales y verticales del arte clásico (composición tectónica). Se prefiere todo aquello que muestre desequilibrio o sugiera que la escena continúa más allá de los límites del marco. Esta composición atectónica se consigue mediante las líneas diagonales que sustituyen a las composiciones piramidales del siglo anterior; a veces se usan formas partidas que indiquen que no todo cabe en la tela.
  • 9.
  • 10. Preocupación por plasmar el movimiento. La pintura barroca es la pintura de la vida y ésta no puede representarse bajo formas estáticas. La turbulencia se antepone a la quietud; las figuras son inestables y los escorzos y ondulaciones se multiplican. A veces este movimiento no existe y el exceso de quietud y austeridad se debe relacionar con el deseo de vincular la obra con la trascendencia religiosa.
  • 11.
  • 12. Técnicas. La importancia del color y el deseo de mostrarlo en toda su brillantez hace que se abandone el temple y se generaliza el óleo y el uso del lienzo, a veces de grandes proporciones y la pintura sobre tabla casi se abandona. La técnica del fresco se sigue utilizando para la pintura decorativa de las paredes.
  • 13. Temas. Aquí es donde la multiplicidad de escuelas provoca una absoluta variedad en los temas: En cuanto a los temas religiosos abundan la representaciones de la Virgen, como Inmaculada Concepción, la Piedad, los pasajes evangélicos más relevantes, la caridad, los sacramentos (en especial la penitencia y la eucaristía), series sobre la vida de los santos y sus experiencias religiosas, la visión de la muerte. El desnudo es proscrito de las representaciones religiosas, persistiendo únicamente en las alegorías y mitologías.
  • 14. La fábula pagana se cultivará en Francia y Flandes. Los holandeses destacarán en el retrato de grupo y el paisaje se convierte en género independiente y dentro de él temas especiales como, escenas realistas ( de interiores y de vida cotidiana), marinas, batallas navales, etc. También se desarrolla el cuadro de arquitectura, el bodegón, los de naturalezas muertas.
  • 15. MMiicchheellaannggeelloo MMeerriissii ((11557711-- 11661100)),, llllaammaaddoo IILL CCAARRAAVVAAGGGGIIOO Su vida está marcada por la bohemia y su arte por la incomprensión. En 1590 se traslada a Roma, donde su carácter arrogante y pendenciero lo lleva varias veces a la cárcel y al asesinato de un hombre por riñas de juego. Condenado por homicida, huye en 1606 a Nápoles, Malta, Siracusa y Mesina. Obtenido el perdón, muere de malaria cuando regresaba a Roma con 37 años. Autorretrato en cabeza de Goliat
  • 16. RReeaalliissmmoo oo nnaattuurraalliissmmoo  UUnnaa ffoorrmmaa sseenncciillllaa ppeerroo iimmppaaccttaannttee ddee ppiinnttuurraa sseeggúúnn eell mmooddeelloo ssaaccaaddoo ddeell nnaattuurraall.. San Juan Bautista
  • 17. TTeenneebbrriissmmoo  UUnn rraassggoo pprriioorriittaarriioo ddee llaa oobbrraa ddee CCaarraavvaaggggiioo eess,, ddeessddee lluueeggoo,, eell mmooddoo ddee ttrraattaarr llooss aassppeeccttooss lluummíínniiccooss yy ccrroommááttiiccooss eenn ssuuss ppiinnttuurraass..  IInntteennssooss ccoonnttrraasstteess eennttrree lluucceess yy ssoommbbrraass..  TTaammbbiiéénn,, llaa lluuzz ccoommoo ""ppeerrssoonnaajjee"" oo ccoommoo eelleemmeennttoo ccaappaazz ddee ttrraannssffoorrmmaarr pplláássttiiccaa,, ppssiiccoollóóggiiccaa,, ee iiddeeoollóóggiiccaammeennttee uunnaa oobbrraa..
  • 18. Vocac ión de San Mateo
  • 19. La ffiissoonnoommííaa ddee llooss ddeesshheerreeddaaddooss  LLaass ppiinnttuurraass sseeggúúnn mmooddeellooss ssaaccaaddooss ddeell nnaattuurraall iimmpplliiccaabbaa ppaarraa CCaarraavvaaggggiioo llaa aabbssoolluuttaa iinnmmeeddiiaatteezz yy pprreesseenncciiaa ffííssiiccaa ddee llooss ttiippooss yy ppeerrssoonnaajjeess rreepprreesseennttaaddooss,, ssiinn ccoonncceessiioonneess aa llaa iiddeeaalliizzaacciióónn..  LLaa nnoovveeddaadd iinnttrroodduucciiddaa ppoorr CCaarraavvaaggggiioo eenn llaa eesscceennaa rroommaannaa ffuuee ppllaanntteeaarr llooss mmooddeellooss rreeaalliissttaass eenn rreellaacciióónn ccoonn llaa eellaabboorraacciióónn ddee ppiinnttuurraass eemmbblleemmááttiiccaass oo eenn rreellaacciióónn ccoonn ppiinnttuurraass qquuee ssee pprrooppoonnííaa ccoommoo ""oobbrraass mmaayyoorreess""..  LLaa vvoolluunnttaadd ddee eennccuueennttrroo ccoonn lloo rreeaall nnoo eess ssóólloo rreepprreesseennttaarr llooss mmooddeellooss ccoonn vveerraacciiddaadd,, eess eelleeggiirr,, pprriioorriittaarriiaammeennttee,, ddeetteerrmmiinnaaddoo ttiippoo ddee mmooddeellooss,, yy eessttee ttiippoo ddeetteerrmmiinnaaddoo nnoo eess oottrroo qquuee eell ddeell lluummppeenn,, eess ddeecciirr,, eell ddee llaass ccaappaass mmááss ppoobbrreess ddee llaa ssoocciieeddaadd uurrbbaannaa..
  • 20. Duda de Santo Tomás
  • 21. San Mateo y el Ángel
  • 22. AAuusseenncciiaa ddee ddeeccoorroo  PPoorr ddeeccoorroo ssee eenntteennddííaa qquuee ccaaddaa ttiippoo ffííssiiccoo rreepprreesseennttaaddoo ddeebbííaa aaddeeccuuaarrssee aa aaqquueelllloo qquuee rreepprreesseennttaabbaa.. DDeebbííaa sseerr aaddeeccuuaaddoo,, nnoo ssóólloo eenn ssuu mmeerroo aassppeeccttoo ssuuppeerrffiicciiaall,, ssiinnoo ttaammbbiiéénn ccoonn rreessppeeccttoo aa llaa eeddaadd yy ccoonnddiicciióónn ddeell ppeerrssoonnaajjee aall qquuee ddaabbaa ffoorrmmaa,, yy aall qquuee ssee llee ssuuppoonnííaann uunn ddeetteerrmmiinnaaddoo ppoorrttee,, ggeessttoo yy aaccttiittuudd..  LLaa ppiinnttuurraa eenn ggeenneerraall,, yy ccaaddaa ppeerrssoonnaajjee eenn ppaarrttiiccuullaarr,, ddeebbííaann sseerr ttaammbbiiéénn ccoohheerreenntteess eenn ssuu eesscceennaarriioo yy eenn eell vveessttiiddoo ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess,, ccoonn llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass hhiissttóórriiccaass yy aammbbiieennttaalleess ddee aaqquueelllloo qquuee ssee rreepprreesseennttaabbaa..  YY,, eenn ffiinn,, eell ddeeccoorroo iimmpplliiccaabbaa,, aaddeemmááss,, eell aaccuueerrddoo ccoonn lloo ""ccoorrrreeccttoo"" sseeggúúnn eell bbuueenn gguussttoo,, yy ccoonn lloo ""ccoonnvveenniieennttee"" sseeggúúnn llaa mmoorraalliiddaadd vviiggeennttee yy llaa nnoorrmmaattiivvaa rreelliiggiioossaa..
  • 23. La muerte de la Virgen
  • 24. Las pprriimmeerraass oobbrraass rroommaannaass  FFoorrmmaattoo pprrooppiioo ddeell ccoolleecccciioonniissttaa pprriivvaaddoo:: ccuuaaddrrooss ppeeqquueeññooss,, ddee mmeeddiiaass ffiigguurraass,, qquuee eell ppiinnttoorr vveennddííaa eenn llooss mmeerrccaaddiillllooss aammbbuullaanntteess ppaarraa ssuubbssiissttiirr..  DDaa vviiddaa eenn eellllooss aall mmuunnddoo ccaalllleejjeerroo ddee llaa ppiiccaarreessccaa:: jjuuggaaddoorreess ddee ccaarrttaass,, hhaammppoonneess yy ggiittaannooss..  EEnn eessttee ppeerrííooddoo tteemmpprraannoo iinnvveennttaa eell bbooddeeggóónn mmooddeerrnnoo ccoonn ""LLaa cceessttaa ddee ffrruuttaass"" yy rreepprreesseennttaa aa uunn ggrruuppoo ddee jjóóvveenneess lláánngguuiiddooss yy aaffeemmiinnaaddooss,, bbaajjoo llaa aappaarriieenncciiaa mmiittoollóóggiiccaa ddee ""BBaaccoo"",, oo ddiissffrraazzaaddooss ddee mmúússiiccooss ttrraavveessttiiddooss,, ccoommoo ""EEll ttaaññeeddoorr ddee llaaúúdd""..
  • 26. Baco
  • 27.
  • 28.  Las interpretaciones rreelliiggiioossaass ttaammbbiiéénn eennccuueennttrraann ccaabbiiddaa eenn ssuu ppaalleettaa,, lleeggáánnddoonnooss llaa bbeellllííssiimmaa "Cena de Emaus". TTooddooss eessttooss ccuuaaddrrooss eessttáánn ccoonnssttrruuiiddooss ccoonn ffiigguurraass ssóólliiddaass,, rreeccoorrttaaddaass ssoobbrree ffoonnddoo nneeuuttrroo yy ddee rriiccoo ccoolloorriiddoo,, qquuee pprrooccllaammaann llaa ccoonnqquuiissttaa ddee llaa rreeaalliiddaadd eenn ssuu vveerrttiieennttee ccoottiiddiiaannaa..
  • 29.
  • 30. LLaa ““ggrraann mmaanneerraa””  DDee mmaayyoorr eennvveerrggaadduurraa ffiigguurraattiivvaa..  SSee aabbaannddoonnaa llaa pprreesseenncciiaa ddee lloo ccoottiiddiiaannoo,, íínnttiimmoo oo aanneeccddóóttiiccoo..  SSee bbuussccaa uunn iinntteennssoo vveerriissmmoo ffiigguurraattiivvoo uunniiddoo aa uunnaa ttééccnniiccaa ddeeppuurraaddaa eenn ssuu sseennssaacciióónn ddee aaccaabbaaddoo..  TTaammbbiiéénn iinniicciiaa CCaarraavvaaggggiioo uunn ppllaanntteeaammiieennttoo ddee lloo ttrraattaaddoo mmeeddiiaannttee uunnaa aacccciióónn ddrraammááttiiccaa..  JJuunnttoo aa llaa vveerroossiimmiilliittuudd,, llaa iinntteenncciióónn ddee CCaarraavvaaggggiioo eess qquuee ttooddoo lloo ddeessccrriittoo hhaaggaa eevviiddeennttee ssuu ccuuaalliiddaadd mmaatteerriiaall,, eessee aassppeeccttoo ffííssiiccoo ddee llaass ccoossaass qquuee aapprreecciiaammooss ssiimmuullttáánneeaammeennttee aa ttrraavvééss ddee llaa vviissttaa yy ddeell ttaaccttoo..
  • 33. LLaa eesseenncciiaalliiddaadd  BBúússqquueeddaa ddee lloo eesseenncciiaall,, llaa rreedduucccciióónn ddee llaa iimmaaggeenn gglloobbaall aa llaa ppaarrqquueeddaadd ddee uunnaass ppooccaass ffiigguurraass yy eell eesscceennaarriioo vvaaccííoo.. LLooss eesscceennaarriiooss ssuueelleenn sseerr ddeessnnuuddooss,, eell vvaaccííoo eess uunn vvaalloorr ccoonn ssiiggnniiffiiccaaddoo.. LLooss ffoonnddooss ddee CCaarraavvggggiioo ssuueelleenn sseerr ppllaannooss.. LLaa lluuzz iinncciiddeennttaall ddee ssuuss oobbrraass eennffaattiizzaa llaa pprreesseenncciiaa eessccuueettaa ddee llaass ffiigguurraass.. EEnn ccaaddaa ccoommppoossiicciióónn,, llooss eelleemmeennttooss ddeessccrriittooss eenn llaass oobbrraass ddeell ppiinnttoorr ttiieennddeenn aa sseerr ssiieemmpprree llooss mmíínniimmooss.. CCaarraavvaaggggiioo hhuuyyee ddee ccuuaallqquuiieerr aaññaaddiiddoo ddeeccoorraattiivvoo oo ssuuppeerrfflluuoo.. CCaarraavvaaggggiioo ppllaanntteeaa uunnaa ddiiccoottoommííaa aabbssoolluuttaa eennttrree lloo vviivvoo ddee ssuuss ppeerrssoonnaajjeess yy llaa aauusseenncciiaa ttoottaall ddee ccoonntteexxttoo aammbbiieennttaall rreellaattiivvoo aa llaa eesscceennaa.. SSóólloo eell ttrraabbaajjoo ccoonn uunnaa mmíínniimmaa ggaammaa ddee ccoolloorr mmooddiiffiiccaaddaa ssiirrvvee ddee ffoonnddoo.. EEssttoo hhaaccee qquuee llaa ppiinnttuurraa,, aappooyyaaddaa eenn llaa vveerraacciiddaadd ddee llooss mmooddeellooss,, aaddqquuiieerraa ddee iinnmmeeddiiaattoo uunnaa eeccoonnoommííaa ddee rreeccuurrssooss qquuee llaa hhaaccee sseerr mmááss eennuunncciiaattiivvaa yy aabbssttrraaccttaa yy mmeennooss nnaarrrraattiivvaa yy aanneeccddóóttiiccaa
  • 34. Virgen de l os Peregrinos
  • 35. Virgen de la Sierpe
  • 36. LLaa ffoottooggrraaffííaa  CCaappaacciiddaadd ddee CCaarraavvaaggggiioo ppaarraa eessccooggeerr,, pprreecciissaammeennttee,, eell ffoottooggrraammaa,, llaa iimmaaggeenn mmááss llaacceerraannttee yy ddrraammááttiiccaa ddee uunnaa eesscceennaa;; ddee uunnaa eesscceennaa,, ssee ppooddrrííaa ddeecciirr,, eenn vviivvoo,, ddeesseennvvoollvviiéénnddoossee..  LLooss ggeessttooss eexxpprreessiivvooss ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess ssoonn iinnssttaannttáánneeaass pprreecciissaass yy ccoonntteenniiddaass --vviivvaass-- ,, ttoottaallmmeennttee ooppuueessttaass oo aalleejjaaddaass ddee llooss aammaanneerraammiieennttooss oo ddee llaa ggeessttuuaalliiddaadd rreettóórriiccaa yy tteeaattrraall pprrooppiiaa ddee llaa ééppooccaa..
  • 37.
  • 38.  Términos como "primer ppllaannoo"",, ""ccoonnttrraappiiccaaddoo"",, ""eeffeeccttooss aammbbiieennttaalleess,, pplláássttiiccooss yy ppssiiccoollóóggiiccooss ddee llaa iilluummiinnaacciióónn"",,......,, ssee eemmppeezzaarroonn aa uuttiilliizzaarr ppaarraa eexxpplliiccaarr eell lleenngguuaajjee ffiigguurraattiivvoo ddee CCaarraavvaaggggiioo..  PPrreeffeerreenntteemmeennttee ssee aapprreecciiaa eenn eell gguussttoo ppoorr ssiittuuaarr llaass ffiigguurraass ppooddeerroossaammeennttee eenn pprriimmeerr ppllaannoo,, lllleeggaannddoo iinncclluussoo aa eessttaarr ffrraaggmmeennttaaddaass aarrbbiittrraarriiaammeennttee,, eenn uunn eennccuuaaddrree qquuee,, aall ppaarreecceerrssee aall ffoottooggrrááffiiccoo,, lllleeggaa aa sseerr aannttiicciippaaddoorr..