Moodle: Creación y gestión de cursos
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Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo utilizar Moodle, un entorno virtual de aprendizaje. Explica cómo crear y gestionar cursos, matricular estudiantes, realizar copias de seguridad, generar contenido como recursos y actividades, y calificar el trabajo de los estudiantes. Además, cubre temas como la importación de materiales SCORM y la creación de cuestionarios, foros, chats y otras herramientas de aprendizaje.
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- 6. CREAMOS UN CURSO ACCIÓN Editar la configuración del curso
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- 20. ACCIÓN Copia de seguridadCOPIA DE SEGURIDAD
- 21. ACCIÓN Configuramos la copiaCOPIA DE SEGURIDAD
- 22. ACCIÓN Seleccionamos contenidosCOPIA DE SEGURIDAD
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- 24. ACCIÓN Copia de seguridad realizadaCOPIA DE SEGURIDAD
- 25. ACCIÓN Copia de seguridadRESTAURACIÓN DE SEGURIDAD
- 26. ACCIÓN Restaurar la copia de seguridadCOPIA DE SEGURIDAD
- 28. CREAMOS CONTENIDOS ACCIÓN Editar el curso
- 29. CREAMOS CONTENIDOS ACCIÓN Conectar selector de actividades
- 30. CREAMOS CONTENIDOS ACCIÓN Añadir un recurso
- 31. CREAMOS RECURSOS ACCIÓN Añadir un recurso
- 32. ACCIÓN Añadir una etiquetaCREAMOS RECURSOS
- 33. ACCIÓN Añadir una etiquetaCREAMOS RECURSOS
- 34. ACCIÓN Detalle editor moodleCREAMOS RECURSOS
- 35. ACCIÓN Añadir un archivoCREAMOS RECURSOS
- 36. ACCIÓN Añadir un archivoCREAMOS RECURSOS
- 37. ACCIÓN Añadir un archivoCREAMOS RECURSOS
- 38. ACCIÓN Crear un directorioCREAMOS RECURSOS
- 39. ACCIÓN Crear un directorioCREAMOS RECURSOS
- 40. ACCIÓN Añadir una carpetaCREAMOS RECURSOS
- 41. ACCIÓN Añadir una carpetaCREAMOS RECURSOS
- 42. ACCIÓN Añadir una dirección webCREAMOS RECURSOS
- 43. ACCIÓN Añadir una dirección webCREAMOS RECURSOS
- 44. ACCIÓN Añadir una página webCREAMOS RECURSOS
- 45. ACCIÓN Añadir una página webCREAMOS RECURSOS
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- 52. ACCIÓN Añadir una tareaCREAMOS ACTIVIDADES
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- 123. MUCHAS GRACIAS Luis Miguel García García-Roldán luisgarcia@meditelconsultoria.com about.me/luismiguelgarcia +34 649470604 Los derechos de las imágenes y vídeos usadas en este documento pertenecen a sus autores, aunque no se haga mención a ellos. Han sido extraídos de medios públicos y se han usado siempre con propósitos académicos