1. INSTITUCION EDUCATIVA EMILIANO GARCIA
LOS DERECHOS HUMANOS
DERECHOS FUNDAMENTALES
PREPAREADO POR
MARIBEL SALAZAR CASTAÑO
GIRARDOTA- ANTIOQUIA
2015
2. INTRODUCCION DEL TRABAJO
En este informe daremos a conocer acerca de la importancia de los derechos
humanos para la protección y valides de este, vamos a mostrar principalmente los
derechos fundamentales de la persona y de los niños. Buscando en diversas
páginas de internet esta información. Además miraremos la importancia de estos
derechos en nuestro diario vivir y las consecuencias que trae el incumplimiento de
estos para el desarrollo de una sociedad correcta con un movimiento emprendedor
por parte de todos los pobladores de la sociedad perteneciente.
3. DERECHOS HUMANOS
Los Derechos Humanos son las necesidades que tiene cada ser humano desde el
momento de su nacimiento hasta su fallecimiento, se clasifican en varios tipos de
derechos aunque todos deben ser regidos por cada ser sin importar su estrato
religión o raza. Además los derechos humanos son aquellas «condiciones
instrumentales que le permiten a la persona su realización». En consecuencia
subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas
a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de
su condición humana, para la garantía de una vida digna, «sin distinción alguna de
raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen
nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición».
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los
mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y
garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional
consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional.
El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que
tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de
abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger
los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.
UNIVERSALES E INALIENABLES
El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del
derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se
destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos, se ha
reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales
de derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos
celebrada en Viena en 1993, por ejemplo, se dispuso que todos los Estados
tuvieran el deber, independientemente de sus sistemas políticos, económicos y
culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades
fundamentales.
4. INTERDEPENDIENTES E INDIVISIBLES
Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el
derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos
económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo, la seguridad social y
la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre
determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e
interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma
manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.
5. DERECHOS Y OBLIGACIONES
Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados
asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de
respetar, proteger y realizar los derechos humanos. La obligación de respetarlos
significa que los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los
derechos humanos, o de limitarlos. La obligación de protegerlos exige que los
Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos y grupos.
La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas
positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano
individual, así como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos,
también debemos respetar los derechos humanos de los demás.
DERECHOS FUNDAMENTALES
Se consideran fundamentales pues son inherentes al ser y pertenecen a toda
persona en razón a su dignidad.
Principalmente son dispuestos por la ley en la constitución política del país.
Lo que busca esto es dar un conjunto de garantías fundamentales a cada
individuo, y el cómo hacerlas valer sin discriminar.
En Colombia los derechos fundamentales se clasifican en los siguientes:
De aplicación inmediata
En esta están:
° La vida
° Integridad
° Igualdad
° Intimidad
° Libertad en todas sus formas
° Desarrollo de personalidad Reconocimiento persona jurídica
° Educación
° Prohibición de la esclavitud
° La paz
° Información
° Trabajo, escoger profesión u oficio.
° Debida judicialización.
° Derecho de petición.
°Habeas data y corpus
° Al no desplazamiento forzado, prisión perpetua o confiscación.
° Asilo estipulado según la ley
° Derechos políticos.
6. DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLECENTES
Protección
Integral
Reconocer
a los niños,
niñas y
adolescente
s como
sujetos de
derechos,
y
garantizar
que se
cumplan.
Interés
Superior
Los
derechos
de los
niños,
niñas y
adolescent
es son los
más
importante
s.
Corresponsabilid
ad
La Familia, la
Sociedad y el
Estado son todos
responsables de
cuidar y proteger
a los niños, niñas
y adolescentes.
Perspectiva de Género
Se habla de niño, niña y
adolescente, y se tienen en
cuenta diferencias de edad,
culturales y psicológicas.
Familia: Con amor, se vive el
afecto, la solidaridad y el respeto
entre todos sus integrantes.
Sociedad: Entre todos se
debe prevenir la vulneración y se
debe asegurar el ejercicio de los
derechos de los niños, niñas y
adolescentes.
Estado: Garantiza políticas
públicas para proteger, atender y
apoyar el ejercicio de los
derechos de los niños, niñas y
adolescentes y restablecerlos
cuando estos hayan
sido vulnerados.
7. En conclusión como resultado de la investigación se puede conocer mucho
más los Derechos Humanos, los Derechos Fundamentales iguales y no
discriminatorios de los niños y jóvenes.
También podemos concluir que cada persona debe exigir sus derechos, ya
sea de distinta raza, religión o estrato
Todos los Derecho son iguales para todos
Se deben garantizar el cumplimiento de estos Derechos
Los derechos de los niños, niñas y adolescentes son los más importantes.
Busca esto es dar un conjunto de garantías fundamentales a cada individuo,
y el cómo hacerlas valer sin discriminar.
Perspectiva de Género
Se habla de niño, niña y adolescente, y se tienen en cuenta diferencias de
edad, culturales y psicológicas.
