SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Repàs 1r control 3r d'ESO
Tema 1
1. Origen i evolució de les llengües
• Test repàs
• La Decadència: mapa conceptual
2. Ortografia: sons i grafies
• El dígraf: dinàmica de fitxes
3. Literatura medieval
• mapa conceptual
Tema 2
1. Sociolingüística
• Vocabulari fitxes
• Activitats amb fitxes
2. Ortografia: diftong i hiat
• dinàmica de fitxes
3. Literatura:
• La lírica trobadoresca. Fitxes
Tema 3
1. La paraula i les seues relacions:
- heu de saber separar correctament les paraules. Identificar el lexema i els morfemes (prefix i sufix
i el significat dels monemes -si són derivatius o flexius i què indiquen)
- També els procediments de formació de la paraula, identificar si la formació de la paraula és per
derivació o composició.
- reconéixer si dues paraules son polisèmiques, sinònimes o homònimes
- Saber establir la diferència entre camps semàntic i lèxic i posar exemples
• Repàs amb test.
2. Normes d'accentuació: repàs a partir de fitxes
- Heu de saber aplicar les normes d'accentuació en les paraules
3. Les cròniques medievals: mapa mental
- Heu de saber què són les quatre grans cròniques
- Compara i contrasta entre el Llibre del fets i La Crònica de Ramon Muntaner
Àlex Lluch
Tema 4
1. De la paraula a l'oració
• SN: Test de repàs
- Saber identificar el subjecte i analitzar l'estructura d'un SN
• Constituents de l'oració
- Reconèixer els diferents tipus de subjecte i identificar el predicat
• Les perífrasis verbals: test de repàs
- Identificar el tipus de perífrasis en els textos
2. L'accent diacrític: test
- Accentuar correctament les paraules
Àlex Lluch
Tema 5
() Ramon Llull:
- Saber qui fou Ramon Llull: aspectes rellevants de la seua vida, importància de la seua obra, obres
més importants...
• Esquema sobre Ramon Llull. Parts més importants
1. Els pronoms febles:
• Fitxa de repàs per saber posicionar els pronoms amb exemples.
• Test. Posicionament dels pronoms febles amb les formes reduïdes davant i darrere del
verb
• Test: Activitats de combinació de pronoms febles
• Fitxes: pronominalització del CD
• Fitxes: pronominalització del CI
• Fitxes: combinació de pronoms CD i CI
· És necessari saber identificar el complements verbal i pronominalitzar correctament CD i CI
2. Les paraules compostes i l'ús del guionet
• Fitxes amb exercicis autocorregibles.
• Presentació: teoria estreta del llibre (heu d'afegir quan no es posa el guionet)
· Heu de saber usar correctament el guinet en paraules compostes, numerals, etc.
· Cal saber posar accent en paraules compostes.
- més informació, ací
3. Literatura religiosa
· Esquema del context històric:
· Heu de saber els diversos autors de la literatura moral i religiosa (Francesc Eiximenis i Sant Vicent
Ferrer) i el seu context històric
Àlex Lluch
Tema 6
1. Gramàtica: atribut, C. Predicatiu, Complement agent i CRV
• Fitxes: activitats sobre l'Atribut i C. Pred
• Fitxes: activitats sobre el CC i CRV
• Repàs (nivell baix)
• Test: preguntes per a repassar la teoria i pràctica (atribut, CRV i C Pred)
• Fitxes: activitats per a fer al quadern i repassar (atribut, CRV i C Pred)
• Examen multimèdia. Activitats de la UPV. Substitució: CD, CI (CD), CRV, CN, Atribut,
Complement predicatiu, CD i CI, CD I CC, CI i CC. Nivell alt.
• Fitxes on pots analitzar frases treballades a classe
· Heu de saber identificar: l'atribut, C. Pred, CC, CRV; i fer la substitució pronominal corresponent
2. L'humanisme: Bernat Metge
• Presentació: Teoria que vaig explicar a classe.
· Heu de...
- Saber el context sociocultural on s'inscriu l'obra de Bernat Metge
- Conéixer qui és Bernat Metge i la seua obra exposada en la presentació
- Explicar Lo somni i els seus quatre llibres
- Reconéixer en un text quin llibre de Lo somni es tracta
- Reconéixer les característiques de l'Humanisme en les obres de Bernat Metge
Àlex Lluch
Tema 7
1. Oració composta: coordinació i subordinació (substantives i adjectives)
• Test: per a repassar les proposicions coordinades i juxtaposades
• Fitxes per a analitzar oracions coordinades i subordinades (recordeu que heu de saber
analitzar les oracions subordinades però només heu de saber identificar les proposicions
subordinades substantives i adjectives)
• Fitxes: activitats de repàs
· Heu de saber identificar el tipus de proposició (coordinada, juxtaposada i subordinada) i assenyalar
la classe: coordinada →copulativa, disjuntiva, distributiva, explicativa, adversativa; subordinada
→adjectiva, substantiva
· Analitzar les oracions coordinades identificant les proposicions i el nexe
2. Apostrofació:
• Activitats interactives multimèdia, autocorregibles
• Test: per repassar
3. Literatura: València del segle XV, Jaume Roig, Isabel de Villena i Joan Roís de Corella
· Conéixer el context que va fer possible la producció cultural a la València del segle XV
· Les característiques de Jaume Roig i la seua obra l'Espill
· Les característiques de Sor Isabel de Villena i la seua obra Vita Christi·
· La polèmica entre l'Espill i Vita Christi
· Les característiques de l'obra de Roís de Corella
· Identificar les obres de cada autor a partir d'un text
Àlex Lluch
Tema 8
1. Oració composta
• Proposicions subordinades adverbial de temps, lloc i manera
a) Test per a saber identificar aquestes proposicions adverbials
b) Test per identificar proposicions subordinades adverbial (lloc, temps, manera +
causals, finals...)
•
· Heu de saber identificar el tipus de proposició subordinada adverbial (lloc, temps i manera)
· També el tipus de proposició: causal, final, concessiva, condicional i consecutiva.
2. Ortografia: la essa sorda i sonora
• Fitxes autocorregibles per a repassar les diferents grafies de la essa sorda i sonora
· Has de saber escriure correctament les grafies pròpies de la essa sorda i sonora
3. Tirant lo Blanch
• Text per a comentar
• Activitat tipus test per a repassar la comprensió
· Has de saber les diferències entre les novel·les cavalleresques i els llibres de cavalleria
· L'obra de Tirant lo Blanc com a novel·la cavalleresca
· Reconéixer l'estructura de Tirant en un text
Us recorde que heu de repassar la gramàtica, coneixements de la llengua (lèxic, ortografia) de tots
els temes que hem vist durant el curs, a banda de la literatura d'aquesta avaluació.
Àlex Lluch
Tema 9 (últim examen)
1. El text i les seues propietats
• Teoria més textos
• Fitxes amb activitats autocorregibles
2. Grafies g, j, tg i tj
• Test per a escriure correctament paraules amb les seues grafies
• Fitxes autocorregibles per a repassar paraules amb les grafies "g, j, tg i tj"
· Heu de saber escriure correctament paraules amb les grafies "g, j, tg i tj"
3. Literatura: Ausiàs March
· Heu de saber l'obra i les característiques estilístiques de l'obra d'Ausiàs March
Repàs
1. Col·locació de pronoms febles:
• test per a repassar la seua col·locació
Àlex Lluch
Tema 10
1. Comunicació: modalitats textuals (narració, descripció, diàleg, exposició, argumentació)
· Identificar les modalitats textuals en un text. Assenyalar les seues característiques i trets lingüístics
que justifiquen la modalitat textual corresponent
2. Les grafies g, j tg, tj i x, tx, ig
1. Test per a escriure correctament paraules amb aquestes grafies
· Heu de saber escriure correctament paraules amb les grafies estudiades
Tema 11
1. Comunicació: els mitjans de comunicació
· Heu de saber reconéixer les modalitats textuals en els textos dels mitjans de comunicació
Àlex Lluch
Expressió escrita
Idees pràctiques per escriure un text (treball, conte, redacció...)
Connectors que hauràs d'usar en les teues composicions.
Diccionaris:
Diccionari ortogràfic i de pronunciació valencià. Fluix
http://www.avl.gva.es/va/documents-normatius/diccionari-ortografic
Diccionari invers (útil per a rimes, paraules derivades...)
http://dilc.org
Diccionari multilingüe: tradueix el terme al castellà, francés, anglés i alemany.
http://www.multilingue.cat/
Enciclopèdia
http://www.enciclopedia.cat/
Optimot: diccionari més complet
http://aplicacions.llengua.gencat.cat/llc/AppJava/index.html
Diccionari valencià, català, balear (útil per fonètica)
http://dcvb.iecat.net/
Diccionari elemental
http://www.dicdidac.cat/
Àlex Lluch

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Repàs Valencià de 3r (informatiu)

Power point sessió 1 Expressió escrita
Power point sessió 1 Expressió escritaPower point sessió 1 Expressió escrita
Power point sessió 1 Expressió escritaesperanto2
 
Fites de 2n
Fites de 2nFites de 2n
Fites de 2nacalvis
 
Valencià, Llengua I Literatura Ii
Valencià,  Llengua I Literatura IiValencià,  Llengua I Literatura Ii
Valencià, Llengua I Literatura IiFrancesc March
 
Guia de Maus. Relat d'un supervivent
Guia de Maus. Relat d'un superviventGuia de Maus. Relat d'un supervivent
Guia de Maus. Relat d'un superviventmasocias
 
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdfelllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdfLaiaBattestiniLlopar
 
Quadernderepas1r eso
Quadernderepas1r esoQuadernderepas1r eso
Quadernderepas1r esoSigrid TC
 
Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013
Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013
Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013Pepeta2
 
Com fem l’exposició oral del llibre de lectura
Com fem l’exposició oral del llibre de lecturaCom fem l’exposició oral del llibre de lectura
Com fem l’exposició oral del llibre de lecturajosepanyo
 
Programació llg. catalana i literatura 4t. ESO
Programació llg. catalana i literatura 4t. ESOProgramació llg. catalana i literatura 4t. ESO
Programació llg. catalana i literatura 4t. ESOPepeta2
 
3 resumt04
3 resumt043 resumt04
3 resumt04epuigdel
 
Planificació anual 6é 2015 2016
Planificació anual 6é 2015 2016Planificació anual 6é 2015 2016
Planificació anual 6é 2015 2016susananavarrotarin
 
Valenciano junio-2010
Valenciano junio-2010Valenciano junio-2010
Valenciano junio-2010javier Soto
 
Reunió famílies 5è inici de curs 2014-15. Continguts
Reunió famílies 5è inici de curs 2014-15. ContingutsReunió famílies 5è inici de curs 2014-15. Continguts
Reunió famílies 5è inici de curs 2014-15. Contingutsblocssanpera
 
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIAUDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIARaquel Gómez Paredes
 
Continguts cs 2 4 t trimestre
Continguts cs 2  4 t trimestreContinguts cs 2  4 t trimestre
Continguts cs 2 4 t trimestreEscola Cervetó
 

Ähnlich wie Repàs Valencià de 3r (informatiu) (20)

Guia Examen Alumnos
Guia Examen AlumnosGuia Examen Alumnos
Guia Examen Alumnos
 
Power point sessió 1 Expressió escrita
Power point sessió 1 Expressió escritaPower point sessió 1 Expressió escrita
Power point sessió 1 Expressió escrita
 
Fites de 2n
Fites de 2nFites de 2n
Fites de 2n
 
Valencià, Llengua I Literatura Ii
Valencià,  Llengua I Literatura IiValencià,  Llengua I Literatura Ii
Valencià, Llengua I Literatura Ii
 
Guia de Maus. Relat d'un supervivent
Guia de Maus. Relat d'un superviventGuia de Maus. Relat d'un supervivent
Guia de Maus. Relat d'un supervivent
 
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdfelllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
 
Quadernderepas1r eso
Quadernderepas1r esoQuadernderepas1r eso
Quadernderepas1r eso
 
Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013
Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013
Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013
 
Pla personalitzat
Pla personalitzatPla personalitzat
Pla personalitzat
 
Com fem l’exposició oral del llibre de lectura
Com fem l’exposició oral del llibre de lecturaCom fem l’exposició oral del llibre de lectura
Com fem l’exposició oral del llibre de lectura
 
Tipus de textos 2
Tipus de textos 2Tipus de textos 2
Tipus de textos 2
 
Programació llg. catalana i literatura 4t. ESO
Programació llg. catalana i literatura 4t. ESOProgramació llg. catalana i literatura 4t. ESO
Programació llg. catalana i literatura 4t. ESO
 
3 resumt04
3 resumt043 resumt04
3 resumt04
 
Planificació anual 6é 2015 2016
Planificació anual 6é 2015 2016Planificació anual 6é 2015 2016
Planificació anual 6é 2015 2016
 
Valenciano junio-2010
Valenciano junio-2010Valenciano junio-2010
Valenciano junio-2010
 
Reunió famílies 5è inici de curs 2014-15. Continguts
Reunió famílies 5è inici de curs 2014-15. ContingutsReunió famílies 5è inici de curs 2014-15. Continguts
Reunió famílies 5è inici de curs 2014-15. Continguts
 
Unoufalagallina
UnoufalagallinaUnoufalagallina
Unoufalagallina
 
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIAUDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
UDI l'Orfeu a la Marina_millorada_IES N1 XÀBIA
 
Continguts cs 2 4 t trimestre
Continguts cs 2  4 t trimestreContinguts cs 2  4 t trimestre
Continguts cs 2 4 t trimestre
 
Continguts valencià 5é de primària
Continguts valencià 5é de primàriaContinguts valencià 5é de primària
Continguts valencià 5é de primària
 

Mehr von lluchvalencia

Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)lluchvalencia
 
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)lluchvalencia
 
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràcticaPoesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràcticalluchvalencia
 
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)lluchvalencia
 
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)lluchvalencia
 
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)lluchvalencia
 
La dièresi: explicació per a castellanoparlants
La dièresi: explicació per a castellanoparlantsLa dièresi: explicació per a castellanoparlants
La dièresi: explicació per a castellanoparlantslluchvalencia
 
Perifrasi verbal per a castellanoparlants
Perifrasi verbal per a castellanoparlantsPerifrasi verbal per a castellanoparlants
Perifrasi verbal per a castellanoparlantslluchvalencia
 
Zona verbs regulars i irregulars
Zona verbs regulars i irregularsZona verbs regulars i irregulars
Zona verbs regulars i irregularslluchvalencia
 
Zona accent diacritic per a castellanoparlants
Zona accent diacritic per a castellanoparlantsZona accent diacritic per a castellanoparlants
Zona accent diacritic per a castellanoparlantslluchvalencia
 
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)lluchvalencia
 
Accent diacritic per a castellanoparlants.
Accent diacritic per a castellanoparlants. Accent diacritic per a castellanoparlants.
Accent diacritic per a castellanoparlants. lluchvalencia
 
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)lluchvalencia
 
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofíaAristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofíalluchvalencia
 
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ éticaWhy democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ éticalluchvalencia
 
Els Àustries: felip ii
Els Àustries: felip iiEls Àustries: felip ii
Els Àustries: felip iilluchvalencia
 
Imperi dels Àustries: Carles I
Imperi dels Àustries: Carles IImperi dels Àustries: Carles I
Imperi dels Àustries: Carles Illuchvalencia
 
Presocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
Presocraticos: Filosofía 2º BachilleratoPresocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
Presocraticos: Filosofía 2º Bachilleratolluchvalencia
 
Triángulo dramático de Karpman
Triángulo dramático de KarpmanTriángulo dramático de Karpman
Triángulo dramático de Karpmanlluchvalencia
 
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i esculturaArt gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i esculturalluchvalencia
 

Mehr von lluchvalencia (20)

Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
 
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
 
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràcticaPoesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
 
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
 
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
 
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
 
La dièresi: explicació per a castellanoparlants
La dièresi: explicació per a castellanoparlantsLa dièresi: explicació per a castellanoparlants
La dièresi: explicació per a castellanoparlants
 
Perifrasi verbal per a castellanoparlants
Perifrasi verbal per a castellanoparlantsPerifrasi verbal per a castellanoparlants
Perifrasi verbal per a castellanoparlants
 
Zona verbs regulars i irregulars
Zona verbs regulars i irregularsZona verbs regulars i irregulars
Zona verbs regulars i irregulars
 
Zona accent diacritic per a castellanoparlants
Zona accent diacritic per a castellanoparlantsZona accent diacritic per a castellanoparlants
Zona accent diacritic per a castellanoparlants
 
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
 
Accent diacritic per a castellanoparlants.
Accent diacritic per a castellanoparlants. Accent diacritic per a castellanoparlants.
Accent diacritic per a castellanoparlants.
 
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
 
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofíaAristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
 
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ éticaWhy democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
 
Els Àustries: felip ii
Els Àustries: felip iiEls Àustries: felip ii
Els Àustries: felip ii
 
Imperi dels Àustries: Carles I
Imperi dels Àustries: Carles IImperi dels Àustries: Carles I
Imperi dels Àustries: Carles I
 
Presocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
Presocraticos: Filosofía 2º BachilleratoPresocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
Presocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
 
Triángulo dramático de Karpman
Triángulo dramático de KarpmanTriángulo dramático de Karpman
Triángulo dramático de Karpman
 
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i esculturaArt gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
 

Kürzlich hochgeladen

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Repàs Valencià de 3r (informatiu)

  • 1. Repàs 1r control 3r d'ESO Tema 1 1. Origen i evolució de les llengües • Test repàs • La Decadència: mapa conceptual 2. Ortografia: sons i grafies • El dígraf: dinàmica de fitxes 3. Literatura medieval • mapa conceptual Tema 2 1. Sociolingüística • Vocabulari fitxes • Activitats amb fitxes 2. Ortografia: diftong i hiat • dinàmica de fitxes 3. Literatura: • La lírica trobadoresca. Fitxes Tema 3 1. La paraula i les seues relacions: - heu de saber separar correctament les paraules. Identificar el lexema i els morfemes (prefix i sufix i el significat dels monemes -si són derivatius o flexius i què indiquen) - També els procediments de formació de la paraula, identificar si la formació de la paraula és per derivació o composició. - reconéixer si dues paraules son polisèmiques, sinònimes o homònimes - Saber establir la diferència entre camps semàntic i lèxic i posar exemples • Repàs amb test. 2. Normes d'accentuació: repàs a partir de fitxes - Heu de saber aplicar les normes d'accentuació en les paraules 3. Les cròniques medievals: mapa mental - Heu de saber què són les quatre grans cròniques - Compara i contrasta entre el Llibre del fets i La Crònica de Ramon Muntaner Àlex Lluch
  • 2. Tema 4 1. De la paraula a l'oració • SN: Test de repàs - Saber identificar el subjecte i analitzar l'estructura d'un SN • Constituents de l'oració - Reconèixer els diferents tipus de subjecte i identificar el predicat • Les perífrasis verbals: test de repàs - Identificar el tipus de perífrasis en els textos 2. L'accent diacrític: test - Accentuar correctament les paraules Àlex Lluch
  • 3. Tema 5 () Ramon Llull: - Saber qui fou Ramon Llull: aspectes rellevants de la seua vida, importància de la seua obra, obres més importants... • Esquema sobre Ramon Llull. Parts més importants 1. Els pronoms febles: • Fitxa de repàs per saber posicionar els pronoms amb exemples. • Test. Posicionament dels pronoms febles amb les formes reduïdes davant i darrere del verb • Test: Activitats de combinació de pronoms febles • Fitxes: pronominalització del CD • Fitxes: pronominalització del CI • Fitxes: combinació de pronoms CD i CI · És necessari saber identificar el complements verbal i pronominalitzar correctament CD i CI 2. Les paraules compostes i l'ús del guionet • Fitxes amb exercicis autocorregibles. • Presentació: teoria estreta del llibre (heu d'afegir quan no es posa el guionet) · Heu de saber usar correctament el guinet en paraules compostes, numerals, etc. · Cal saber posar accent en paraules compostes. - més informació, ací 3. Literatura religiosa · Esquema del context històric: · Heu de saber els diversos autors de la literatura moral i religiosa (Francesc Eiximenis i Sant Vicent Ferrer) i el seu context històric Àlex Lluch
  • 4. Tema 6 1. Gramàtica: atribut, C. Predicatiu, Complement agent i CRV • Fitxes: activitats sobre l'Atribut i C. Pred • Fitxes: activitats sobre el CC i CRV • Repàs (nivell baix) • Test: preguntes per a repassar la teoria i pràctica (atribut, CRV i C Pred) • Fitxes: activitats per a fer al quadern i repassar (atribut, CRV i C Pred) • Examen multimèdia. Activitats de la UPV. Substitució: CD, CI (CD), CRV, CN, Atribut, Complement predicatiu, CD i CI, CD I CC, CI i CC. Nivell alt. • Fitxes on pots analitzar frases treballades a classe · Heu de saber identificar: l'atribut, C. Pred, CC, CRV; i fer la substitució pronominal corresponent 2. L'humanisme: Bernat Metge • Presentació: Teoria que vaig explicar a classe. · Heu de... - Saber el context sociocultural on s'inscriu l'obra de Bernat Metge - Conéixer qui és Bernat Metge i la seua obra exposada en la presentació - Explicar Lo somni i els seus quatre llibres - Reconéixer en un text quin llibre de Lo somni es tracta - Reconéixer les característiques de l'Humanisme en les obres de Bernat Metge Àlex Lluch
  • 5. Tema 7 1. Oració composta: coordinació i subordinació (substantives i adjectives) • Test: per a repassar les proposicions coordinades i juxtaposades • Fitxes per a analitzar oracions coordinades i subordinades (recordeu que heu de saber analitzar les oracions subordinades però només heu de saber identificar les proposicions subordinades substantives i adjectives) • Fitxes: activitats de repàs · Heu de saber identificar el tipus de proposició (coordinada, juxtaposada i subordinada) i assenyalar la classe: coordinada →copulativa, disjuntiva, distributiva, explicativa, adversativa; subordinada →adjectiva, substantiva · Analitzar les oracions coordinades identificant les proposicions i el nexe 2. Apostrofació: • Activitats interactives multimèdia, autocorregibles • Test: per repassar 3. Literatura: València del segle XV, Jaume Roig, Isabel de Villena i Joan Roís de Corella · Conéixer el context que va fer possible la producció cultural a la València del segle XV · Les característiques de Jaume Roig i la seua obra l'Espill · Les característiques de Sor Isabel de Villena i la seua obra Vita Christi· · La polèmica entre l'Espill i Vita Christi · Les característiques de l'obra de Roís de Corella · Identificar les obres de cada autor a partir d'un text Àlex Lluch
  • 6. Tema 8 1. Oració composta • Proposicions subordinades adverbial de temps, lloc i manera a) Test per a saber identificar aquestes proposicions adverbials b) Test per identificar proposicions subordinades adverbial (lloc, temps, manera + causals, finals...) • · Heu de saber identificar el tipus de proposició subordinada adverbial (lloc, temps i manera) · També el tipus de proposició: causal, final, concessiva, condicional i consecutiva. 2. Ortografia: la essa sorda i sonora • Fitxes autocorregibles per a repassar les diferents grafies de la essa sorda i sonora · Has de saber escriure correctament les grafies pròpies de la essa sorda i sonora 3. Tirant lo Blanch • Text per a comentar • Activitat tipus test per a repassar la comprensió · Has de saber les diferències entre les novel·les cavalleresques i els llibres de cavalleria · L'obra de Tirant lo Blanc com a novel·la cavalleresca · Reconéixer l'estructura de Tirant en un text Us recorde que heu de repassar la gramàtica, coneixements de la llengua (lèxic, ortografia) de tots els temes que hem vist durant el curs, a banda de la literatura d'aquesta avaluació. Àlex Lluch
  • 7. Tema 9 (últim examen) 1. El text i les seues propietats • Teoria més textos • Fitxes amb activitats autocorregibles 2. Grafies g, j, tg i tj • Test per a escriure correctament paraules amb les seues grafies • Fitxes autocorregibles per a repassar paraules amb les grafies "g, j, tg i tj" · Heu de saber escriure correctament paraules amb les grafies "g, j, tg i tj" 3. Literatura: Ausiàs March · Heu de saber l'obra i les característiques estilístiques de l'obra d'Ausiàs March Repàs 1. Col·locació de pronoms febles: • test per a repassar la seua col·locació Àlex Lluch
  • 8. Tema 10 1. Comunicació: modalitats textuals (narració, descripció, diàleg, exposició, argumentació) · Identificar les modalitats textuals en un text. Assenyalar les seues característiques i trets lingüístics que justifiquen la modalitat textual corresponent 2. Les grafies g, j tg, tj i x, tx, ig 1. Test per a escriure correctament paraules amb aquestes grafies · Heu de saber escriure correctament paraules amb les grafies estudiades Tema 11 1. Comunicació: els mitjans de comunicació · Heu de saber reconéixer les modalitats textuals en els textos dels mitjans de comunicació Àlex Lluch
  • 9. Expressió escrita Idees pràctiques per escriure un text (treball, conte, redacció...) Connectors que hauràs d'usar en les teues composicions. Diccionaris: Diccionari ortogràfic i de pronunciació valencià. Fluix http://www.avl.gva.es/va/documents-normatius/diccionari-ortografic Diccionari invers (útil per a rimes, paraules derivades...) http://dilc.org Diccionari multilingüe: tradueix el terme al castellà, francés, anglés i alemany. http://www.multilingue.cat/ Enciclopèdia http://www.enciclopedia.cat/ Optimot: diccionari més complet http://aplicacions.llengua.gencat.cat/llc/AppJava/index.html Diccionari valencià, català, balear (útil per fonètica) http://dcvb.iecat.net/ Diccionari elemental http://www.dicdidac.cat/ Àlex Lluch