Suche senden
Hochladen
عادات النجاح السبع
•
5 gefällt mir
•
3,046 views
L
llosh2021
Folgen
دورة تصوير الذات في مركز مصادر التعلم الثانوية الثانية عشرة بمكة
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 61
Empfohlen
استراتييجات صناعة النجاح
استراتييجات صناعة النجاح
tanmya-eg
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
ibrhim alhassan
مفاتيح النجاح العشرة
مفاتيح النجاح العشرة
Kamal Naser
صناعة النجاح الرفع
صناعة النجاح الرفع
monem75
دورة تطوير مهارات النجاح وإدارة الذات عبد الرحمن وافي
دورة تطوير مهارات النجاح وإدارة الذات عبد الرحمن وافي
عبد الرحمن وافي
Career planning التخطيط الوظيفي م.صادق يونس
Career planning التخطيط الوظيفي م.صادق يونس
sadek younis
ريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصية
Muhammed Rashed
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
shnak1
Empfohlen
استراتييجات صناعة النجاح
استراتييجات صناعة النجاح
tanmya-eg
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
ibrhim alhassan
مفاتيح النجاح العشرة
مفاتيح النجاح العشرة
Kamal Naser
صناعة النجاح الرفع
صناعة النجاح الرفع
monem75
دورة تطوير مهارات النجاح وإدارة الذات عبد الرحمن وافي
دورة تطوير مهارات النجاح وإدارة الذات عبد الرحمن وافي
عبد الرحمن وافي
Career planning التخطيط الوظيفي م.صادق يونس
Career planning التخطيط الوظيفي م.صادق يونس
sadek younis
ريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصية
Muhammed Rashed
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
shnak1
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
المعتزبالله علوان عقيل
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
Abdallah Yakoub
حقيبة تعزيز الثقة بالنفس اعداد وتقديم د. مني القطري
حقيبة تعزيز الثقة بالنفس اعداد وتقديم د. مني القطري
Dr. Mona S. El Kutry
إدارة الوقت - محمد مرعي
إدارة الوقت - محمد مرعي
shnak1
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
ورقة نعناع
The 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective people
Ahmad Alzbeidat
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
Office National de L'Electricité (ONEE)
إدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالح
Dr Ghaiath Hussein
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
How to Plan for Yourself
How to Plan for Yourself
MUFIX Community
إدارة الذات
إدارة الذات
ahmedmagdysaber
المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح
guest97da2e2
مفاهيم ومهارات قيادية
مفاهيم ومهارات قيادية
المدرب حسن يوسف
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
فهد العصيبي
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
Ahmed Rezq
عادات التميز والنجاح --
عادات التميز والنجاح --
wert555
ورشة اكتشف ذاتك وطور مهاراتك لتتفوق
ورشة اكتشف ذاتك وطور مهاراتك لتتفوق
HakimaDjamila
إدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولويات
رؤية للحقائب التدريبية
دورة العادات السبع للأطفال الأكثر سعادة ...القائد بداخلي
دورة العادات السبع للأطفال الأكثر سعادة ...القائد بداخلي
حياة هانية
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
Academic Supervisor
مشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلم
amal amal
Keys to Success_مفاتيح النجاح
Keys to Success_مفاتيح النجاح
eng_ebtehal
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
المعتزبالله علوان عقيل
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
Abdallah Yakoub
حقيبة تعزيز الثقة بالنفس اعداد وتقديم د. مني القطري
حقيبة تعزيز الثقة بالنفس اعداد وتقديم د. مني القطري
Dr. Mona S. El Kutry
إدارة الوقت - محمد مرعي
إدارة الوقت - محمد مرعي
shnak1
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
ورقة نعناع
The 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective people
Ahmad Alzbeidat
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
Office National de L'Electricité (ONEE)
إدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالح
Dr Ghaiath Hussein
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
How to Plan for Yourself
How to Plan for Yourself
MUFIX Community
إدارة الذات
إدارة الذات
ahmedmagdysaber
المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح
guest97da2e2
مفاهيم ومهارات قيادية
مفاهيم ومهارات قيادية
المدرب حسن يوسف
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
فهد العصيبي
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
Ahmed Rezq
عادات التميز والنجاح --
عادات التميز والنجاح --
wert555
ورشة اكتشف ذاتك وطور مهاراتك لتتفوق
ورشة اكتشف ذاتك وطور مهاراتك لتتفوق
HakimaDjamila
إدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولويات
رؤية للحقائب التدريبية
دورة العادات السبع للأطفال الأكثر سعادة ...القائد بداخلي
دورة العادات السبع للأطفال الأكثر سعادة ...القائد بداخلي
حياة هانية
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
Academic Supervisor
Was ist angesagt?
(20)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
حقيبة تعزيز الثقة بالنفس اعداد وتقديم د. مني القطري
حقيبة تعزيز الثقة بالنفس اعداد وتقديم د. مني القطري
إدارة الوقت - محمد مرعي
إدارة الوقت - محمد مرعي
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
The 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective people
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
إدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالح
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
How to Plan for Yourself
How to Plan for Yourself
إدارة الذات
إدارة الذات
المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح
مفاهيم ومهارات قيادية
مفاهيم ومهارات قيادية
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عادات التميز والنجاح --
عادات التميز والنجاح --
ورشة اكتشف ذاتك وطور مهاراتك لتتفوق
ورشة اكتشف ذاتك وطور مهاراتك لتتفوق
إدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولويات
دورة العادات السبع للأطفال الأكثر سعادة ...القائد بداخلي
دورة العادات السبع للأطفال الأكثر سعادة ...القائد بداخلي
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
Andere mochten auch
مشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلم
amal amal
Keys to Success_مفاتيح النجاح
Keys to Success_مفاتيح النجاح
eng_ebtehal
المنصة التعليمية Edmodo
المنصة التعليمية Edmodo
llosh2021
دورة تحديد الأهداف
دورة تحديد الأهداف
llosh2021
دليل المتدرب لبرنامج التخطيط الاداري وتحديد الاهداف
دليل المتدرب لبرنامج التخطيط الاداري وتحديد الاهداف
tanmya-eg
تقدير الذات سيد مرعى
تقدير الذات سيد مرعى
guestd617c0
مفاتيح النجاح
مفاتيح النجاح
reem79
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
tanmya-eg
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Arab Federation for Digital Economy
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
Marwa Obeid
كلمات معبرة تنفع من يسعى للنجاح فى الحياة
كلمات معبرة تنفع من يسعى للنجاح فى الحياة
alaseel56
أنماط الشخصية
أنماط الشخصية
Maged Ramadan
ر وعة التفكير الايجابي
ر وعة التفكير الايجابي
hlm3405
01 قوة التفكير الإيجابي
01 قوة التفكير الإيجابي
Abdallah Yakoub
الالعاب التعليمية
الالعاب التعليمية
Usama Salam
مكتبتي المتنقلة
مكتبتي المتنقلة
laarabi sunna
انشاء مدونة
انشاء مدونة
ebtisamalmetani
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
foza1
دليل المدرب لبرنامج استراتيجيات صناعة النجاح
دليل المدرب لبرنامج استراتيجيات صناعة النجاح
tanmya-eg
Budget 2015 forum
Budget 2015 forum
Khalid Wazani
Andere mochten auch
(20)
مشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلم
Keys to Success_مفاتيح النجاح
Keys to Success_مفاتيح النجاح
المنصة التعليمية Edmodo
المنصة التعليمية Edmodo
دورة تحديد الأهداف
دورة تحديد الأهداف
دليل المتدرب لبرنامج التخطيط الاداري وتحديد الاهداف
دليل المتدرب لبرنامج التخطيط الاداري وتحديد الاهداف
تقدير الذات سيد مرعى
تقدير الذات سيد مرعى
مفاتيح النجاح
مفاتيح النجاح
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
كلمات معبرة تنفع من يسعى للنجاح فى الحياة
كلمات معبرة تنفع من يسعى للنجاح فى الحياة
أنماط الشخصية
أنماط الشخصية
ر وعة التفكير الايجابي
ر وعة التفكير الايجابي
01 قوة التفكير الإيجابي
01 قوة التفكير الإيجابي
الالعاب التعليمية
الالعاب التعليمية
مكتبتي المتنقلة
مكتبتي المتنقلة
انشاء مدونة
انشاء مدونة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
دليل المدرب لبرنامج استراتيجيات صناعة النجاح
دليل المدرب لبرنامج استراتيجيات صناعة النجاح
Budget 2015 forum
Budget 2015 forum
Ähnlich wie عادات النجاح السبع
التفكير الابداعي.pdf
التفكير الابداعي.pdf
RedhaElhuni
صناعة النجاح
صناعة النجاح
DrALFA
صناعة النجاح
صناعة النجاح
islamna
مهارات التفكير
مهارات التفكير
HAZEM ABO ELNIL
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
Listen to me
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
guest05b70a
37554199.pptx
37554199.pptx
MuntherMurjan1
صناعة النجاح
صناعة النجاح
Brothers for Human Development
دورنا في الحياة وانواع الشخصيات
دورنا في الحياة وانواع الشخصيات
Kohinour Osman
مفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياة
OURAHOU Mohamed
علم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبية
Samir Sami
دورة إثارة الدافعية عند الطلاب للمدرب هيثم ممدوح
دورة إثارة الدافعية عند الطلاب للمدرب هيثم ممدوح
هيثم ممدوح Haitham Mamdouh
Mpp
Mpp
maharty
7 habits badran v3.5
7 habits badran v3.5
Khaled Ferchichi
دورة في مهارت التخطيط2
دورة في مهارت التخطيط2
ابو حفص
26
26
هدى الرفاعي
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
Mohammed Ali
Mpp
Mpp
maharty
مهارات التخطيط2
مهارات التخطيط2
hamza60
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
moath Al-Baltan
Ähnlich wie عادات النجاح السبع
(20)
التفكير الابداعي.pdf
التفكير الابداعي.pdf
صناعة النجاح
صناعة النجاح
صناعة النجاح
صناعة النجاح
مهارات التفكير
مهارات التفكير
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
37554199.pptx
37554199.pptx
صناعة النجاح
صناعة النجاح
دورنا في الحياة وانواع الشخصيات
دورنا في الحياة وانواع الشخصيات
مفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياة
علم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبية
دورة إثارة الدافعية عند الطلاب للمدرب هيثم ممدوح
دورة إثارة الدافعية عند الطلاب للمدرب هيثم ممدوح
Mpp
Mpp
7 habits badran v3.5
7 habits badran v3.5
دورة في مهارت التخطيط2
دورة في مهارت التخطيط2
26
26
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
Mpp
Mpp
مهارات التخطيط2
مهارات التخطيط2
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
Kürzlich hochgeladen
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
Kürzlich hochgeladen
(19)
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عادات النجاح السبع
1.
الذات تطوير مهاراتالذات
تطوير مهارات القرار صناعةالقرار صناعة التعلم مصادر مركز اختصاصية الهذلي ليلى
2.
الدورة محاورالدورة محاور السبع
النجاح عاداتالسبع النجاح عادات الناس في وتؤثر الصدقاء تكسب كيفالناس في وتؤثر الصدقاء تكسب كيف التصال مهاراتالتصال مهارات
3.
(كوفي )ستيفن للنجاح
السبع العادات(كوفي )ستيفن للنجاح السبع العادات 11والمبادرة بالمسؤولية الشعور .والمبادرة بالمسؤولية الشعور . 22والغايات الدهداف على ركز .والغايات الدهداف على ركز . 33. وقتك نظم .. وقتك نظم . 44. وربح اربح .. وربح اربح . 55. التفادهم مهارات مارس .. التفادهم مهارات مارس . 66. منسجم بريق كون .. منسجم بريق كون . 77. طاقاتك جدد .. طاقاتك جدد .
4.
(الشخصية )الرؤية .
،مبادر سباق كن : الولى العادة(الشخصية )الرؤية . ،مبادر سباق كن : الولى العادة – وعندما ، الشخصية قراراته لتخاذ القوة لديه إنسان كلوعندما ، الشخصية قراراته لتخاذ القوة لديه إنسان كل على بناء فعله ردة لختيار القوة هذه النسان يستخدمعلى بناء فعله ردة لختيار القوة هذه النسان يستخدم حتى مابقوم ليغير ال ،)ان سباق يكون الشخصية مبادئهحتى مابقوم ليغير ال ،)ان سباق يكون الشخصية مبادئه اليشياء على يعمل السباق مابأنفسهم(،والنسان يغيروااليشياء على يعمل السباق مابأنفسهم(،والنسان يغيروا من لً م (بد التأثير دائرة ) بها التحكم على القدرة يملك التيمن لً م (بد التأثير دائرة ) بها التحكم على القدرة يملك التي دائرة ) بها التحكم يستطيع ل التي باليشياء النشغالدائرة ) بها التحكم يستطيع ل التي باليشياء النشغال على للتأثير بإيجابية القوه هذه يستخدم وهو ،( الهتماماتعلى للتأثير بإيجابية القوه هذه يستخدم وهو ،( الهتمامات .التأثير دائرة وتوسيع الحداث.التأثير دائرة وتوسيع الحداث ما حسب الشخصي اختياري على بناء تصرفاتي تنبع هلما حسب الشخصي اختياري على بناء تصرفاتي تنبع هل ومشاعري وضعي على بناء أم مبادئي علي تمليهومشاعري وضعي على بناء أم مبادئي علي تمليه والظروف؟والظروف؟ –
5.
دائرتين يملك منا
كلدائرتين يملك منا كل النفوذ دائرة الى الهتمام دائرة من تنتقل كيفالنفوذ دائرة الى الهتمام دائرة من تنتقل كيف والمتقاعس الناجح لغةوالمتقاعس الناجح لغة
6.
.)القيادة ذهنك في
والنهاية ابدأ : الثانية العادة ·.)القيادة ذهنك في والنهاية ابدأ : الثانية العادة · (الشخصية(الشخصية من يستفيدون وهم ، بأنفسهم مستقبلهم ينحتون الفعالين اليشخاصمن يستفيدون وهم ، بأنفسهم مستقبلهم ينحتون الفعالين اليشخاص ترك من لً م بد حياتهم مناطق جميع في ذهنهم في والنهاية البدءترك من لً م بد حياتهم مناطق جميع في ذهنهم في والنهاية البدء لما بحرص يخططون وهم . النتائج تقرر الظروف أو الخرينلما بحرص يخططون وهم . النتائج تقرر الظروف أو الخرين ثم يملكون أن يريدون وما يفعلوا أن يريدون وما يصبحوا أن يريدونثم يملكون أن يريدون وما يفعلوا أن يريدون وما يصبحوا أن يريدون الخريطة وهذه قراراتهم اتخاذ في تريشدهم الذهنية خريطتهم يدعونالخريطة وهذه قراراتهم اتخاذ في تريشدهم الذهنية خريطتهم يدعون ما في كتابة يترجمونها لحياتهم يريدون لما الذهنيةما في كتابة يترجمونها لحياتهم يريدون لما الذهنية رسالة لديه الذي والشخص . الحياة رسالة أو بالمهمة بيان يسميرسالة لديه الذي والشخص . الحياة رسالة أو بالمهمة بيان يسمي . يعمله ما مع بديع تناسق في يعيش قراراته في لريشاده ويستخدمها. يعمله ما مع بديع تناسق في يعيش قراراته في لريشاده ويستخدمها ؟ لحياتي واتجاه وهدف معنى تعطي يشخصيه حياه رسالة كتبت هل؟ لحياتي واتجاه وهدف معنى تعطي يشخصيه حياه رسالة كتبت هل ؟ منها تصرفاتي تنبع وهل؟ منها تصرفاتي تنبع وهل
7.
بيدي حياتيبيدي حياتي الدقائق
أغلىالدقائق أغلى الخيال لنفسك أطلقالخيال لنفسك أطلق مرتين يصور يشئ كلمرتين يصور يشئ كل على الحياة:تبنى في رسالتك اكتبعلى الحياة:تبنى في رسالتك اكتب66أمورأمور 1.1.وقيمك مبادئك أساسوقيمك مبادئك أساس 2.2.المجالت مختلف في العامة الهداف مخاطبةالمجالت مختلف في العامة الهداف مخاطبة 3.3.والضعف القوى نقاطوالضعف القوى نقاط 4.4.قدراتك,اهتماماتكقدراتك,اهتماماتك 5.5.الحياة في ادوارك بين التوازنالحياة في ادوارك بين التوازن الختيار حرية لديكالختيار حرية لديك
8.
الدارة ) .
المهم قبل بالهم ابدأ : الثالثة العادةالدارة ) . المهم قبل بالهم ابدأ : الثالثة العادة الشخصيةالشخصية التي اليشياء تلك هي الولى اليشياء ؟ الولى اليشياء ماهيالتي اليشياء تلك هي الولى اليشياء ؟ الولى اليشياء ماهي التجاه في وتحركنا نعملها أن تستحق أنها بأنفسنا نجدالتجاه في وتحركنا نعملها أن تستحق أنها بأنفسنا نجد في الموجودة الذاتية المبادئ تحقيق على وتساعدنا ،الصحيحفي الموجودة الذاتية المبادئ تحقيق على وتساعدنا ،الصحيح ربما وأيضا مهمة اً مبغال الولية واليشياء . بالحياة رسالتناربما وأيضا مهمة اً مبغال الولية واليشياء . بالحياة رسالتنا في المهم على بالتركيز يتم لوقتنا استخدام وافضل ، مستعجلةفي المهم على بالتركيز يتم لوقتنا استخدام وافضل ، مستعجلة . وعلقاتنا عملنا. وعلقاتنا عملنا مستعجل كان مهما المهم لغير " ل " أقول أن باستطاعتي هلمستعجل كان مهما المهم لغير " ل " أقول أن باستطاعتي هل ؟ للمهم " نعم " و ،؟ للمهم " نعم " و ،
9.
القيادة ) .
"ربح – "ربح للجميع المنفعة تفكير : الرابعة العادةالقيادة ) . "ربح – "ربح للجميع المنفعة تفكير : الرابعة العادة ( العامة( العامة وهو النسانية للتعاملت يشاملة فلسفة وانما تقنية ليس " ربح / ربح " التفكير نمطوهو النسانية للتعاملت يشاملة فلسفة وانما تقنية ليس " ربح / ربح " التفكير نمط لنهم ربحوا الطرفين أن يعني وهو ، تعاملتنا جميع في للنجاح أساسي مبدألنهم ربحوا الطرفين أن يعني وهو ، تعاملتنا جميع في للنجاح أساسي مبدأ الطرفين كل يجعل مما الطرفين وترضي تفيد التي الحلول أو التفاقات اختارواالطرفين كل يجعل مما الطرفين وترضي تفيد التي الحلول أو التفاقات اختاروا ربح / ربح " يفكر الذي والشخص . لدائها وباللتزام لقراراتهم بالراحة يشعرونربح / ربح " يفكر الذي والشخص . لدائها وباللتزام لقراراتهم بالراحة يشعرون فالنسان . العقلية والوفره النضج ، الستقامة ، أساسية سمات ثلثة لديه "فالنسان . العقلية والوفره النضج ، الستقامة ، أساسية سمات ثلثة لديه " أفكاره يترجم والناضج ، والتزاماته ومبادئه أحاسيسه في صادق المستقيمأفكاره يترجم والناضج ، والتزاماته ومبادئه أحاسيسه في صادق المستقيم ذوي واليشخاص ، وأفكارهم الخرين مشاعر مراعاة مع بجراءة ومشاعرهذوي واليشخاص ، وأفكارهم الخرين مشاعر مراعاة مع بجراءة ومشاعره غير بالمكانيات ويعترفون للجميع يكفي ما هناك بأن يصدقون العقلية الوفرةغير بالمكانيات ويعترفون للجميع يكفي ما هناك بأن يصدقون العقلية الوفرة من ومقبول اً مدجدي اً مثثال لً م بدي يخلق مما والتطوير اليجابي التعامل لتنمية المحدودةمن ومقبول اً مدجدي اً مثثال لً م بدي يخلق مما والتطوير اليجابي التعامل لتنمية المحدودة
10.
( البداعي التعاون
) التعاضد : السادسة العادة( البداعي التعاون ) التعاضد : السادسة العادة يساعد مما متقارب ينبت يجعله بنظام جذوره تتشابك الحمر الخشبيساعد مما متقارب ينبت يجعله بنظام جذوره تتشابك الحمر الخشب أن اثنان ويستطيع . الشديدة الرياح في السقوط عدم على اليشجارأن اثنان ويستطيع . الشديدة الرياح في السقوط عدم على اليشجار وفي الخلق بالتعاون حده على كل مالوكانوا عن النتائج يضاعفواوفي الخلق بالتعاون حده على كل مالوكانوا عن النتائج يضاعفوا على تحقيقة يستطيعون ل مما الكثير ،ويحققون الخارجي التفاعلعلى تحقيقة يستطيعون ل مما الكثير ،ويحققون الخارجي التفاعل أنفسهم ،يفتحون الختلفات يقيمون ، كانوا ما إذا وذلك انفرادأنفسهم ،يفتحون الختلفات يقيمون ، كانوا ما إذا وذلك انفراد الثقة ويبنون " ربح / ربح " التفكير نمط ،يمارسون جديده لمكانياتالثقة ويبنون " ربح / ربح " التفكير نمط ،يمارسون جديده لمكانيات تلحمهم بفوائد ويتمتعون يجنون سوف عندها ، بينهم ما فيتلحمهم بفوائد ويتمتعون يجنون سوف عندها ، بينهم ما في .(والتقوى البر على .)وتعاونوا.(والتقوى البر على .)وتعاونوا محاولة في الخرين في والراء النظر وجهات اختلف أقيم هلمحاولة في الخرين في والراء النظر وجهات اختلف أقيم هل ؟ حلول إلى الوصول؟ حلول إلى الوصول
11.
:الى يحتاج البداعي
التعاون:الى يحتاج البداعي التعاون 1.1.الباني القائدالباني القائد 2.2.(المرصوص )البنيان العمل فريق(المرصوص )البنيان العمل فريق
12.
مقولةمقولة السود من جيش
من أفضل أسد يقوده الرانب من جيشالسود من جيش من أفضل أسد يقوده الرانب من جيش أرنب يقودهأرنب يقوده والقيادة الدارة بين الفرقوالقيادة الدارة بين الفرق
13.
الباني القائد صفاتالباني
القائد صفات الوجداني القائدالوجداني القائد الرحيم القائدالرحيم القائد المتفقد القائدالمتفقد القائد الخدوم القائدالخدوم القائد بقادة محاط القائدبقادة محاط القائد العملق القائدالعملق القائد المحفز القائدالمحفز القائد النشيط القائدالنشيط القائد المفوض القائدالمفوض القائد
14.
الموظف القائدالموظف القائد المملك
القائدالمملك القائد الممكن القائدالممكن القائد المنجز القائدالمنجز القائد المحترم القائدالمحترم القائد الشارح القائدالشارح القائد المفكر القائدالمفكر القائد المحرك القائدالمحرك القائد
15.
المؤثر القائدالمؤثر القائد الواضح
القائدالواضح القائد الشجاع القائدالشجاع القائد المتفائل القائدالمتفائل القائد
16.
العمل فريق صفاتالعمل
فريق صفات 1.1.لهدف العمللهدف العمل 2.2.أنانية وجود عدمأنانية وجود عدم 3.3.الخر يكرر ول الخر يكمل عضو كلالخر يكرر ول الخر يكمل عضو كل 4.4.النجاز هو الرئيسي الدافعالنجاز هو الرئيسي الدافع 5.5.الجماعة بتماسك الستمتاعالجماعة بتماسك الستمتاع 6.6.الدوار اختلف مع الحقوق نفس له أعضائه من عضو كلالدوار اختلف مع الحقوق نفس له أعضائه من عضو كل 7.7.الفريق داخل للمعلومات الحر النسيابالفريق داخل للمعلومات الحر النسياب
17.
( التجديد )
المنشار شحذ : السابعة العادة( التجديد ) المنشار شحذ : السابعة العادة ،التستعمال كثرة مع الشخشاب شخلل القطع يستطيع ل قد المنشار حد،التستعمال كثرة مع الشخشاب شخلل القطع يستطيع ل قد المنشار حد بفعالية نعمل ولكي . بفعالية باتستخدامه لستسمح حالة في الحد ويكونبفعالية نعمل ولكي . بفعالية باتستخدامه لستسمح حالة في الحد ويكون وستطوير صيانة إلى نحتاج آشخر بمعنى . المنشار شحذ إلى نحتاجوستطوير صيانة إلى نحتاج آشخر بمعنى . المنشار شحذ إلى نحتاج دوريه بصفة العمل في يكمن المنشار لشحذ النجاح ومفتاح . أنفسنادوريه بصفة العمل في يكمن المنشار لشحذ النجاح ومفتاح . أنفسنا / التجتماعية / العقلية / البدنية : للتجديد الربعة البعاد على/ التجتماعية / العقلية / البدنية : للتجديد الربعة البعاد على لمدة للعمل )نحتاج الروحانيةلمدة للعمل )نحتاج الروحانية33الربع على اً اتسبوعي اً ستقريب تساعاتالربع على اً اتسبوعي اً ستقريب تساعات ستقدير اقل على تساعتين مايقارب ستستغرق لً مث والصلوات مناطقستقدير اقل على تساعتين مايقارب ستستغرق لً مث والصلوات مناطق .(اً اتسبوعي.(اً اتسبوعي ، البدنية : حياستي في الربعة البعاد في مستمر ستطوير أمارس هل، البدنية : حياستي في الربعة البعاد في مستمر ستطوير أمارس هل ؟ الروحانية ، التجتماعية ، العقلية؟ الروحانية ، التجتماعية ، العقلية
18.
. فهمك ليسهل
أول ستفهم أن حاول : الخامسة ·العادة. فهمك ليسهل أول ستفهم أن حاول : الخامسة ·العادة ( الستصال )( الستصال ) وندع . فعالية اكثر استصالستنا ستصبح الفهم بقصد نستمع عندماوندع . فعالية اكثر استصالستنا ستصبح الفهم بقصد نستمع عندما في ستوتجهاستنا قراءة ونوقف رغباستنا حسب شيء كل ستحويرفي ستوتجهاستنا قراءة ونوقف رغباستنا حسب شيء كل ستحوير قوله الشخرون يحاول بما الهتمام في ونبدأ الشخرين حياةقوله الشخرون يحاول بما الهتمام في ونبدأ الشخرين حياة .والتجاوب الفهم بقصد للنصات اكثر مستعدين ونكون.والتجاوب الفهم بقصد للنصات اكثر مستعدين ونكون الشخرين يفهمك أن ستحاول أن العادة هذه من الثاني والجزءالشخرين يفهمك أن ستحاول أن العادة هذه من الثاني والجزء عن التعبير في الجراءة ، والمهارة الجراءة إلى ستحتاجعن التعبير في الجراءة ، والمهارة الجراءة إلى ستحتاج وتجهة تجيد بشكل لتبين ومهارة ، بتفتح الحقيقية مشاعركوتجهة تجيد بشكل لتبين ومهارة ، بتفتح الحقيقية مشاعرك . الشخرين قدرات على بناء نظرك. الشخرين قدرات على بناء نظرك من مافهمتة عن اعبر منها لً وبد المتحيزة الردود أستحاشى هلمن مافهمتة عن اعبر منها لً وبد المتحيزة الردود أستحاشى هل افهامهم؟ محاولة قبل الشخرينافهامهم؟ محاولة قبل الشخرين
19.
الستصالالستصال الناس قلوب وكسب
الفهمالناس قلوب وكسب الفهم العميق النصاتالعميق النصات الواعي الحوارالواعي الحوار
20.
وستؤثر .. الصدقاء
ستكسب كيفوستؤثر .. الصدقاء ستكسب كيف الناس فيالناس في كرنيجي دايلكرنيجي دايل
21.
فن ستجيد أن
بالمقابل فعليك ..اً تجيد اً متحدث ستكون أن سترغب كمافن ستجيد أن بالمقابل فعليك ..اً تجيد اً متحدث ستكون أن سترغب كما وستفقده أفكاره ستضيع له فمقاطعتك ..يحدثك لمن الصغاءوستفقده أفكاره ستضيع له فمقاطعتك ..يحدثك لمن الصغاء لن ..لك احترامه يفقد ستجعله وبالتالي ..حديثه على السيطرةلن ..لك احترامه يفقد ستجعله وبالتالي ..حديثه على السيطرة .عندك بأهميته يحسسه له إصغائك.عندك بأهميته يحسسه له إصغائك
22.
من الكثير له
ستجد مصطلح فكل ..كلماستك ستنتقي أن حاولمن الكثير له ستجد مصطلح فكل ..كلماستك ستنتقي أن حاول اً موضوع ستختار أن عليك كما ..أتجملها فاشختر المرادفاتاً موضوع ستختار أن عليك كما ..أتجملها فاشختر المرادفات ..المواضيع من الناس ينفر عما ستبتعد وأن ..للحديث اً محبب..المواضيع من الناس ينفر عما ستبتعد وأن ..للحديث اً محبب .شخصيتك دليل فحديثك.شخصيتك دليل فحديثك
23.
لً مقبو
يجعلك فهذا ..اً دائم اً باش اً هاش اً مبتسم ستبدو أن حاوللً مقبو يجعلك فهذا ..اً دائم اً باش اً هاش اً مبتسم ستبدو أن حاول ستعرف فالبتسامة ..اً تجيد يعرفوك لم ممن حتى الناس لدىستعرف فالبتسامة ..اً تجيد يعرفوك لم ممن حتى الناس لدى .القلب إلى طريقها.القلب إلى طريقها
24.
..معه ستتعامل فيمن
الجميلة الشياء على ستركز أن حاول..معه ستتعامل فيمن الجميلة الشياء على ستركز أن حاول عن التحدث أردت وإن ..ومزايا عيوب منا فلكل وستبرزهاعن التحدث أردت وإن ..ومزايا عيوب منا فلكل وستبرزها له ستعرضها أن حاول ولكن بها ستجابهه فل شخص عيوبله ستعرضها أن حاول ولكن بها ستجابهه فل شخص عيوب آشخر إنسان في عنها ستتحدث كأن مباشرة وغير لبقة بطريقةآشخر إنسان في عنها ستتحدث كأن مباشرة وغير لبقة بطريقة .نفسه على هو وتسيقيسها ..شخيالك من.نفسه على هو وتسيقيسها ..شخيالك من
25.
..مقدرستك حدود في
الشخرين مع اً متعاون ستكون أن حاول..مقدرستك حدود في الشخرين مع اً متعاون ستكون أن حاول .الفضول عن ستبتعد حتى ذلك يطلب عندما ولكن.الفضول عن ستبتعد حتى ذلك يطلب عندما ولكن
26.
..الناس كل عند
لً مقبو ليس فهو ..المزاح من ستقلل أن حاول..الناس كل عند لً مقبو ليس فهو ..المزاح من ستقلل أن حاول وعليك ..ستحب من شخلله من فتفقد لً ثقي مزاحك يكون وقدوعليك ..ستحب من شخلله من فتفقد لً ثقي مزاحك يكون وقد .لذلك المناتسب الوقت اشختيار.لذلك المناتسب الوقت اشختيار
27.
يوم عليك فسيأستي
..وتجه من بأكثر والظهور التلون عن ابتعديوم عليك فسيأستي ..وتجه من بأكثر والظهور التلون عن ابتعد .أقنعتك وستتكشف.أقنعتك وستتكشف
28.
طبيعتك على ودعك
..والتصرفات بالكلم التكلف عن ابتعدطبيعتك على ودعك ..والتصرفات بالكلم التكلف عن ابتعد أن قبل ستقوله بما وفكر ..الستزان فقدان عدم على الحرص معأن قبل ستقوله بما وفكر ..الستزان فقدان عدم على الحرص مع .به ستنطق.به ستنطق
29.
ل موقف في
ستوضع فقد ..لديك ليس بما الدعاء ستحاول لل موقف في ستوضع فقد ..لديك ليس بما الدعاء ستحاول ل بمستوى يكن لم لو حتى وضعك من ستخجل ول ..عليه ستحسدبمستوى يكن لم لو حتى وضعك من ستخجل ول ..عليه ستحسد عندما الزيف العيب ولكن ..اً عيب ليس فهذا غيرك وضععندما الزيف العيب ولكن ..اً عيب ليس فهذا غيرك وضع .ينكشف.ينكشف
30.
أن وحاول ..ستكثرها
ول ..للزيارة المناتسبة الوقات اشخترأن وحاول ..ستكثرها ول ..للزيارة المناتسبة الوقات اشختر اً شخفيف ستكون أن فحاول أحد بزيارة قمت وإن ..بدعوة ستكوناً شخفيف ستكون أن فحاول أحد بزيارة قمت وإن ..بدعوة ستكون أن يخجل وواتجبات أعمال مضيفك لدى يكون فقد ..اً لطيفأن يخجل وواتجبات أعمال مضيفك لدى يكون فقد ..اً لطيف .إنجازها من يمنعه ووتجودك ،بها لك يصرح.إنجازها من يمنعه ووتجودك ،بها لك يصرح
31.
ستطلب من إحراج
ستحاول حاتجتك..ل طلب في اً لحوح ستكن لستطلب من إحراج ستحاول حاتجتك..ل طلب في اً لحوح ستكن ل عدم حالة في ستعذره أنك له ستبدي أن وحاول ..قضاؤها إليهعدم حالة في ستعذره أنك له ستبدي أن وحاول ..قضاؤها إليه .بينكما العلقة على ستؤثر لن وأنها ستنفيذها.بينكما العلقة على ستؤثر لن وأنها ستنفيذها
32.
لها فاحترامك ..واحترمها
الناس مع مواعيدك على حافظلها فاحترامك ..واحترمها الناس مع مواعيدك على حافظ تسيبادلونك وبالتالي ..لهم احترامك من تسيكون ..معهمتسيبادلونك وبالتالي ..لهم احترامك من تسيكون ..معهم .ذاسته الحترام.ذاسته الحترام
33.
ويحط منك الناس
ينفر بغيض سلوك فهو ..الثرثرة عن ابتعدويحط منك الناس ينفر بغيض سلوك فهو ..الثرثرة عن ابتعد .لديهم قدرك من.لديهم قدرك من
34.
من فهو ،منزلتك
بلغت مهما -ذلة -بغير بالتواضع عليكمن فهو ،منزلتك بلغت مهما -ذلة -بغير بالتواضع عليك ثقة أكثر تبدو ويجعلك قدرك من يرفع فإنه ..اللخل.ق أجملثقة أكثر تبدو ويجعلك قدرك من يرفع فإنه ..اللخل.ق أجمل ملمزمتك على يحرصون الناس سيجعل وبالتالي ..بنفسكملمزمتك على يحرصون الناس سيجعل وبالتالي ..بنفسك .وحبك.وحبك
35.
التصال وسائلالتصال وسائل 1.1.الحديثالحديث 2.2.القراءةالقراءة 3.3.الكتابةالكتابة 4.4.الستماعالستماع
36.
الحوار فنونالحوار فنون 2121الهدي
من مستقاة الحوار لقيادة تقنيةالهدي من مستقاة الحوار لقيادة تقنية النبويالنبوي
37.
مثالمثال11 ()ص النبي أتى
شابا فتى عنه:ان ال رضي أمامة ابي عن()ص النبي أتى شابا فتى عنه:ان ال رضي أمامة ابي عن (بالزنا,فقال)ص لي أئذن ال رسول يا :فقال(بالزنا,فقال)ص لي أئذن ال رسول يا :فقالأدنأدنمنه ,فدنامنه ,فدنا :قريبا,قال:قريبا,قالاجلساجلسوال,جعلني قال:ل لمك أتحبه فقال ,فجلس ,وال,جعلني قال:ل لمك أتحبه فقال ,فجلس , فدائك,:و الفدائك,:و اللمهاتهم يحبونه الناس للمهاتهم يحبونه الناس ل: ,قال: ,قالللختك اتحبهللختك اتحبه:قال:قال قال ,فداك ال جعلني وال لقال ,فداك ال جعلني وال ل,للخواتهم يحبونه الناس ول,للخواتهم يحبونه الناس ولقالقال لعمتك اتحبهلعمتك اتحبهقال .فداك ال جعلني وال ل :قالقال .فداك ال جعلني وال ل :قالالناس ولالناس ول لعماتهم يحبونهلعماتهم يحبونهلخالتك اتحبه قال ,لخالتك اتحبه قال , عليه يده فوضععليه يده فوضعا وقالا وقالواحصن قلبه وطهر ذنبه اغفر للهمواحصن قلبه وطهر ذنبه اغفر للهم ,فرجه,فرجه.شئ الى يلتفت ذلك بعد الفتى يكن فلم.شئ الى يلتفت ذلك بعد الفتى يكن فلم
38.
المستفادة الدروسالمستفادة الدروس :حدد:حدد سلبيا
فتكون مقودا أم الموقف فيتغير قائدا تكون ان حدد هدفك مستمعك,حدد حددسلبيا فتكون مقودا أم الموقف فيتغير قائدا تكون ان حدد هدفك مستمعك,حدد حدد :النفسي القرب:النفسي القرب ذلك كل شروط وبل حبه في تصد.ق وان مزجره وعدم جوارك الى بالجلوس السماحذلك كل شروط وبل حبه في تصد.ق وان مزجره وعدم جوارك الى بالجلوس السماح القرب عل يدلالقرب عل يدل :بمنظاره النظر:بمنظاره النظر ثم مزاويته الى انت تنتقل بأن مزاويتك,فابدا ال مزاويته من اللخر النسان تنقل حتىثم مزاويته الى انت تنتقل بأن مزاويتك,فابدا ال مزاويته من اللخر النسان تنقل حتى أنها فيعتقد ,مزاوينك الى معه تسير ثم مزاويته أنها فيعتقد ,مزاويتك الى معه تسيرأنها فيعتقد ,مزاوينك الى معه تسير ثم مزاويته أنها فيعتقد ,مزاويتك الى معه تسير مزاويتهمزاويته
39.
التفا.ق بنقاط ابداالتفا.ق
بنقاط ابدا اللتقاء نقاط معك يكثر اللخر الرجل دعاللتقاء نقاط معك يكثر اللخر الرجل دع السؤال اثارةالسؤال اثارة النفس فتحبه وترغيبا مجهول فيه لن للنتباه اثارة مصدر فالسؤالالنفس فتحبه وترغيبا مجهول فيه لن للنتباه اثارة مصدر فالسؤال الحانية اللمساتالحانية اللمسات اللمسات من الدعاء,الكثار ,الطيبة الصدر,الكلمة على اليد وضعاللمسات من الدعاء,الكثار ,الطيبة الصدر,الكلمة على اليد وضع السحريةالسحرية
40.
مثالمثال22 لخلقا الناس )ص(أحسن
كان قال عنه ال رضي انس عنلخلقا الناس )ص(أحسن كان قال عنه ال رضي انس عن جاءنا اذا كان . فطيم وهو عمير أبو له يقال اخ لي .وكانجاءنا اذا كان . فطيم وهو عمير أبو له يقال اخ لي .وكان لنغر صغير طائر وهو .النغير فعل ما عمير أبا يا قال ()صلنغر صغير طائر وهو .النغير فعل ما عمير أبا يا قال ()ص تنا بي في وهو الصلة حضرت وربما , به يلعب كانتنا بي في وهو الصلة حضرت وربما , به يلعب كان ونقوم يقوم ,ثم ينفخ ثم فيكنس تحته اللذي بالبساط فيامرناونقوم يقوم ,ثم ينفخ ثم فيكنس تحته اللذي بالبساط فيامرنا .بنا فيصلي لخلفه.بنا فيصلي لخلفه
41.
:بالتهتمام حسسه:بالتهتمام حسسه ,
, ,ادراكه يناسب بما التكلم الكنى البتسامة له التواضع, , ,ادراكه يناسب بما التكلم الكنى البتسامة له التواضع وعقلهوعقله :المسبقة الخلفية:المسبقة الخلفية تشعره ونفسيته ومشاكله وهمومه اهتماماته عن السؤالتشعره ونفسيته ومشاكله وهمومه اهتماماته عن السؤال جيدا تعرفه بانكجيدا تعرفه بانك ,التأدب,التأدب . ,ان الخرين وجذب للتاثير سلح أقوى تملك عندها بالتواضع. ,ان الخرين وجذب للتاثير سلح أقوى تملك عندها بالتواضع ومعرفة عمرا منك أقل هم من مع حتى تتأدبومعرفة عمرا منك أقل هم من مع حتى تتأدب
42.
مثالمثال22 ابن يا :له
فقال ()ص ال رسول الى جلس ربيعة بن عتبة ان يروىابن يا :له فقال ()ص ال رسول الى جلس ربيعة بن عتبة ان يروى من والمكان العشيرة في السلطة من علمت قد حيث منا انك ألخىمن والمكان العشيرة في السلطة من علمت قد حيث منا انك ألخى وسفهت ,جماعتهم به فرقت , عظيم بأمر قومك أتيت قد وانك النسبوسفهت ,جماعتهم به فرقت , عظيم بأمر قومك أتيت قد وانك النسب فاسمع . ابائهم من مضى من به وكفرت آلهتهم به وعبت أحلمهم بهفاسمع . ابائهم من مضى من به وكفرت آلهتهم به وعبت أحلمهم به قل :()ص ال رسول فقال بعضها تقبل لعلك أمورا عليك أعرض منيقل :()ص ال رسول فقال بعضها تقبل لعلك أمورا عليك أعرض مني اسمع؟ الوليد أبو يااسمع؟ الوليد أبو يا : له قال فرغ اذا حتى ,قال ما عتبة له فقال: له قال فرغ اذا حتى ,قال ما عتبة له فقالالوليد؟ ابا يا فرغت قد اوالوليد؟ ابا يا فرغت قد اونعمنعم قالقال,,قالقالمني :فاسمعمني :فاسمعمن عليه يتلو (ال)ص رسول فألخذ أفعل قالمن عليه يتلو (ال)ص رسول فألخذ أفعل قال الية الى انتهى اذا حتى فصلت سورةالية الى انتهى اذا حتى فصلت سورة3737:لعتبة قال ثم سجد:لعتبة قال ثم سجدقدقد ,وذاك فأنت ,الوليد أبا يا سمعت,وذاك فأنت ,الوليد أبا يا سمعتفقال أصحابه الى عتبة فقامفقال أصحابه الى عتبة فقام بعضهمبعضهم::به ذهب الذى الوجه ذى غير بوجه عتبة جاءكم لقد بال نحلفبه ذهب الذى الوجه ذى غير بوجه عتبة جاءكم لقد بال نحلف : له وقالو فأبوا وشأنه ()ض الرسول يدعو ان اليهم عتبة وطلب: له وقالو فأبوا وشأنه ()ض الرسول يدعو ان اليهم عتبة وطلب .بلسانه الوليد أبو يا سحرك.بلسانه الوليد أبو يا سحرك
43.
المستفادة الدروسالمستفادة الدروس صاغية
اذنا كنصاغية اذنا كن كان ولو بالدالخل عما للتعبير الفرصة تمنح وان , تقاطع ول تتكلم مما اكثر تسمعكان ولو بالدالخل عما للتعبير الفرصة تمنح وان , تقاطع ول تتكلم مما اكثر تسمع باطلباطل :الذات احترام:الذات احترام أنك تجاهه,يدل اعضائك كل وتوجيه لدلوك بدلوه ما وافراغ ,له سماعك مجردأنك تجاهه,يدل اعضائك كل وتوجيه لدلوك بدلوه ما وافراغ ,له سماعك مجرد )له تقول)له تقول,(لخالفتنى مهما احترمتك أنا,(لخالفتنى مهما احترمتك أناالمفروض اللختيار,لن حرية له تترك ثمالمفروض اللختيار,لن حرية له تترك ثم مرغوب والمطلوب ,مرفوضمرغوب والمطلوب ,مرفوض :واحلم اصبر:واحلم اصبر في بالتجوال لك يسمح تجاههم وتصبر معهم وتصد.ق . هم كما اللخرين تتقبل حينمافي بالتجوال لك يسمح تجاههم وتصبر معهم وتصد.ق . هم كما اللخرين تتقبل حينما .عقولهم.عقولهم
44.
تغضب لتغضب ل هو
فالغضب ,ولخارجيا دالخليا وردده كثيرا ارفعه شعارهو فالغضب ,ولخارجيا دالخليا وردده كثيرا ارفعه شعار وهو , واستقبالها المعلومات دلخول لمنع الفتاك الكمينوهو , واستقبالها المعلومات دلخول لمنع الفتاك الكمين .الحوار سلبيات أشرس.الحوار سلبيات أشرس واضعا متزنا يجعلك الهادئ والكلم الغضب امتصاصواضعا متزنا يجعلك الهادئ والكلم الغضب امتصاص عنك يغيب ل ذهنك في هدفكعنك يغيب ل ذهنك في هدفك
45.
مثالمثال44 من وكان الخزاعي
حصين وهو مزعمائها أحد أرسلت قريشا ان روىمن وكان الخزاعي حصين وهو مزعمائها أحد أرسلت قريشا ان روى فلما ,قريش الهة سب )ص(في الرسول ليفاوض المتكامين الحكماءفلما ,قريش الهة سب )ص(في الرسول ليفاوض المتكامين الحكماء وتسفه الهتنا تسب أنك محمدبلغنا يا له قال ()ص الرسول على دلخلوتسفه الهتنا تسب أنك محمدبلغنا يا له قال ()ص الرسول على دلخل يا ()ص الرسول له فقال ولخيرا حصيفا وجدك أبوك كان عقولنا,لقديا ()ص الرسول له فقال ولخيرا حصيفا وجدك أبوك كان عقولنا,لقد ,النار في وأباك أبي ان حصين,النار في وأباك أبي ان حصينتعبد اله كم حصين ياتعبد اله كم حصين يا,سبعة :قال ؟,سبعة :قال ؟ ()ص فقال الرض فب وستة الساء في واحد()ص فقال الرض فب وستة الساء في واحدأصابك اذا حصين باأصابك اذا حصين با تدعو فمن والفقر الجوعتدعو فمن والفقر الجوع)ص(ا فقال السماء في الذي قال ؟)ص(ا فقال السماء في الذي قال ؟عدمت ذاعدمت ذا ق تدعو؟ فمن الولدق تدعو؟ فمن الولد)ص له فقال السماء في الذي ال)ص له فقال السماء في الذي اللك (فيستجيبلك (فيستجيب غيره معه وتشرك وحدكغيره معه وتشرك وحدكثم ,()ص قاله بما واقتنع الحصين تنبه وهناثم ,()ص قاله بما واقتنع الحصين تنبه وهنا .حصين فأسلم السلم الرسول له عرض.حصين فأسلم السلم الرسول له عرض
46.
المستفادة الدروسالمستفادة الدروس المباشر
غير الرشادالمباشر غير الرشاد المنطقية المحاورةالمنطقية المحاورة الحقيقة يكتشف دعهالحقيقة يكتشف دعه
47.
مثالمثال55 آتاه ات ربه
في ابراهيم حاج الذي الى ترى )ألم تعالى قالآتاه ات ربه في ابراهيم حاج الذي الى ترى )ألم تعالى قال أحي أنا قال ويميت يحي الذي ربي ابراهيم قال اذ الملك الأحي أنا قال ويميت يحي الذي ربي ابراهيم قال اذ الملك ال فأت المشر.ق من بالشمس ياتي ال فأن ابراهيم قال وأميتفأت المشر.ق من بالشمس ياتي ال فأن ابراهيم قال وأميت (الظالمين القوم يهدي ل وال كفر الذي فبهت المغرب من بها(الظالمين القوم يهدي ل وال كفر الذي فبهت المغرب من بها
48.
المستفادة الدروسالمستفادة الدروس ل
كلمة هجرل كلمة هجر , لللخرين محطمة ل كلمة , مخطئ انك تقول لنها, لللخرين محطمة ل كلمة , مخطئ انك تقول لنها ل فكلمة ,كبريائه عن يرتد ل وتجعله العناد من وتزيدل فكلمة ,كبريائه عن يرتد ل وتجعله العناد من وتزيد الراس على كالمطرقةالراس على كالمطرقة
49.
التستماع مهارةالتستماع مهارة التستماع
اهميةالتستماع اهمية التستماع نتقن كيفالتستماع نتقن كيف
50.
التستماع اهميةالتستماع اهمية أخليقية
وصفة هي بل ،فحسب مهارة ليست التستماع إنأخليقية وصفة هي بل ،فحسب مهارة ليست التستماع إن منهم مصلحة نريد لننا ل لغيرنا نستمع إننا ،نتعلمها أن يجبمنهم مصلحة نريد لننا ل لغيرنا نستمع إننا ،نتعلمها أن يجب .معهم وطيدة عليقات نبني لكي لكن.معهم وطيدة عليقات نبني لكي لكن لحدوث بدورها تؤدي التستماع مهارة بأهمية معرفتنا عدم إنلحدوث بدورها تؤدي التستماع مهارة بأهمية معرفتنا عدم إن الويقات تضييع إلى بدوره يؤدي الذي ،الفهم تسوء من الكثيرالويقات تضييع إلى بدوره يؤدي الذي ،الفهم تسوء من الكثير ازدهاره نتمنا كنا التي والعليقات والموال والجهودازدهاره نتمنا كنا التي والعليقات والموال والجهود مهارة في يقصور من تنشء ما عادة ،الزوجية المشاكلمهارة في يقصور من تنشء ما عادة ،الزوجية المشاكل ،الزوج عند اً خصوص التستماع،الزوج عند اً خصوص التستماع
51.
مثالمثال أب عن الكاتب
تحدث ،إنتاجية الناس لكثر السبع العادات كوفي تستيفن كتاب فيأب عن الكاتب تحدث ،إنتاجية الناس لكثر السبع العادات كوفي تستيفن كتاب في ،ابني أفهم أن أتستطيع ل :لستيفن فقال ،يرام ما على ليست بابنه عليقته أن يجد،ابني أفهم أن أتستطيع ل :لستيفن فقال ،يرام ما على ليست بابنه عليقته أن يجد .اً أبد إلي التستماع يريد ل فهو.اً أبد إلي التستماع يريد ل فهو التستماع يريد ل لنه ابنك تفهم ل أنت ،للتو يقلته ما أرتب دعني :تستيفن فردالتستماع يريد ل لنه ابنك تفهم ل أنت ،للتو يقلته ما أرتب دعني :تستيفن فرد إليك؟إليك؟ "صحيح "هذا عليه فرد"صحيح "هذا عليه فرد يريد ل --هو لهنه ابنك تفهم ل أهنت أخرى مرة أجرب دعني :ستيفنيريد ل --هو لهنه ابنك تفهم ل أهنت أخرى مرة أجرب دعني :ستيفن أهنت؟ إليك الستماعأهنت؟ إليك الستماع .قلته ما هذا :هنافذ بصبر عليه فرد.قلته ما هذا :هنافذ بصبر عليه فرد .له تستمع ل ن بحاجة فأهنت آخر شخصا تفهم كي أهنك أعتقد :ستيفن.له تستمع ل ن بحاجة فأهنت آخر شخصا تفهم كي أهنك أعتقد :ستيفن ،طويلة صمت فترة جاءت ثم (صدمته عن )تعبيرا أوه :الب فقال،طويلة صمت فترة جاءت ثم (صدمته عن )تعبيرا أوه :الب فقال !أوه :أخرى مرة وقال!أوه :أخرى مرة وقال
52.
يرددو ن الذي
،الناس من للكثير صغير هنموذج الب هذا إ نيرددو ن الذي ،الناس من للكثير صغير هنموذج الب هذا إ ن !لي يستمع ل إهنه ،أفهمه ل إهنني :أمامنا أو أهنفسهم في!لي يستمع ل إهنه ،أفهمه ل إهنني :أمامنا أو أهنفسهم في لك يستمع أ ن ل له تستمع أهنك والمفروظلك يستمع أ ن ل له تستمع أهنك والمفروظ
53.
للتستماع العملي التسلوبللتستماع
العملي التسلوب --!اتستمع اتستمع اتستمع!اتستمع اتستمع اتستمعتستمع أن عليك نعمتستمع أن عليك نعم اتستمع ،كلماته ثنايا بين من يحدثكوزلت لمن وبإخل صاتستمع ،كلماته ثنايا بين من يحدثكوزلت لمن وبإخل ص تخدعه أن ل ،تفهمه حتى له تستمع ، .فهمه في ترغب وأنتتخدعه أن ل ،تفهمه حتى له تستمع ، .فهمه في ترغب وأنت عثرات منه تلقط أوعثرات منه تلقط أو ردك تستعجل ول ،له تستمع وأنت نفسك في الرد تجهز لردك تستعجل ول ،له تستمع وأنت نفسك في الرد تجهز ل حتى معينة لمدة الرد تأجيل حتى وتستطيع ،يحدثك من علىحتى معينة لمدة الرد تأجيل حتى وتستطيع ،يحدثك من على التستعجال الخطأ ومن ،جيد بشكل وتصيغها أفكارك تجمعالتستعجال الخطأ ومن ،جيد بشكل وتصيغها أفكارك تجمع .الفهم لسوء بدوره يؤدي لنه ،الرد في.الفهم لسوء بدوره يؤدي لنه ،الرد في
54.
،اليقل على فبوجهك
،يكن لم فإن ،لك يتحدث لمن كله بجسمك اتجه،اليقل على فبوجهك ،يكن لم فإن ،لك يتحدث لمن كله بجسمك اتجه ،له تتجه أو له نتظر لم إن تهمله بأنك ويحس يتضايق المتحدث لن،له تتجه أو له نتظر لم إن تهمله بأنك ويحس يتضايق المتحدث لن في المشغول أباه يحدث طفل كان ،المعنى هذا تؤكد طريفة حادثة وفيفي المشغول أباه يحدث طفل كان ،المعنى هذا تؤكد طريفة حادثة وفي !!وكلمه تجاهه وأداره أبيه رأس وأمسك الطفل فذهب ،الجريدة يقراءة!!وكلمه تجاهه وأداره أبيه رأس وأمسك الطفل فذهب ،الجريدة يقراءة 44إن لنك !تتظاهر ل بين أيقول أنا ،تستمع أنك للمتحدث بين -إن لنك !تتظاهر ل بين أيقول أنا ،تستمع أنك للمتحدث بين - ،لً عاج أو لً آج إن ذلك فسيكتشف يحدثك لمن تستمع بأنك تظاهرت،لً عاج أو لً آج إن ذلك فسيكتشف يحدثك لمن تستمع بأنك تظاهرت تومئ أو ،تهمهم أو صحيح ...نعم :تقول بأن لحديثه تستمع أنك له بينتومئ أو ،تهمهم أو صحيح ...نعم :تقول بأن لحديثه تستمع أنك له بين .له تستمع أنك والكلمات بالحركات له بين المهم ،برأتسك.له تستمع أنك والكلمات بالحركات له بين المهم ،برأتسك
55.
نصيحة وهذه !لساعات
الحديث طال ولو ،اً أبد تقاطع لنصيحة وهذه !لساعات الحديث طال ولو ،اً أبد تقاطع ل ل لذلك ،فقط بالتستماع مشاكل حلت ولطالما اً كثير مجربةل لذلك ،فقط بالتستماع مشاكل حلت ولطالما اً كثير مجربة بين مهمة النصيحة وهذه ،النهاية حتى واتستمع اً أبد تقاطعبين مهمة النصيحة وهذه ،النهاية حتى واتستمع اً أبد تقاطع كل وبين الخوان وبين وأبنائهم الوالدين وبين الزواجكل وبين الخوان وبين وأبنائهم الوالدين وبين الزواج .الناس.الناس 66أنت :بقولك كلمه لخص حديثه من المتكلم ينتهي أن بعد -أنت :بقولك كلمه لخص حديثه من المتكلم ينتهي أن بعد - وإن ،أنت فتحدث بنعم أجاب فإن صحيح؟ ....وكذا كذا تقصدوإن ،أنت فتحدث بنعم أجاب فإن صحيح؟ ....وكذا كذا تقصد تستعجل أن من خير وهذا ،أكثر يوضح أن فاتسأله بل أجابتستعجل أن من خير وهذا ،أكثر يوضح أن فاتسأله بل أجاب .تفاهم تسوء فيحدث الرد.تفاهم تسوء فيحدث الرد
56.
أن حاول بل
،أنت نظرك وجهة من المتحدث كلم تفسر لأن حاول بل ،أنت نظرك وجهة من المتحدث كلم تفسر ل ل هو منظوره من المور إلى تنظر وأن شخصيته تتقمصل هو منظوره من المور إلى تنظر وأن شخصيته تتقمص مع التفاهم تسريع أنك فستجد النصيحة هذه طبقت وإن ،أنتمع التفاهم تسريع أنك فستجد النصيحة هذه طبقت وإن ،أنت .الغير.الغير 88كان فإن ،النفسية المتحدث حالة مع تتوافق أن حاول -كان فإن ،النفسية المتحدث حالة مع تتوافق أن حاول - اً جاد كن بل ،روعه من يهدئ أن منه تطلب فل اً غاضباً جاد كن بل ،روعه من يهدئ أن منه تطلب فل اً غاضب ما فاتسأله اً حزين إنسان وجدت وإن ،هدوء بكل له واتستمعما فاتسأله اً حزين إنسان وجدت وإن ،هدوء بكل له واتستمع .له تسيستمع لمن الحديث يريد لنه له اتستمع ثم يحزنه.له تسيستمع لمن الحديث يريد لنه له اتستمع ثم يحزنه
57.
لذلك مشاعر عن
يعبر فإنه أحزان أو مشكلة عن أحدنا يتكلم عندمالذلك مشاعر عن يعبر فإنه أحزان أو مشكلة عن أحدنا يتكلم عندما ،هو بها يحس مشاعر شكل على وتعكسها كلمه تلخص أن عليك،هو بها يحس مشاعر شكل على وتعكسها كلمه تلخص أن عليك الناس لكثر السبع "العادات كوفي تستيفن كتاب من لً مثا آخذتالناس لكثر السبع "العادات كوفي تستيفن كتاب من لً مثا آخذت "إنتاجية"إنتاجية فقط العقول لصغار المدرتسة !اكتفيت لقد أبي :البنفقط العقول لصغار المدرتسة !اكتفيت لقد أبي :البن لً فع محبط أنك يبدو :البلً فع محبط أنك يبدو :الب تأكيد بكل كذلك أنا :البنتأكيد بكل كذلك أنا :البن بالكسل ويتهمه ابنه يأنب ولم ،الب يغضب لم الصغير الحوار هذا فيبالكسل ويتهمه ابنه يأنب ولم ،الب يغضب لم الصغير الحوار هذا في على للحور تكملة الكتاب وفي ،فقط البن شعور عكس بل ،والتقصيرعلى للحور تكملة الكتاب وفي ،فقط البن شعور عكس بل ،والتقصير وإلى مهمة الدراتسة أن إلى يقناعة إلى البن وصل حتى المنوال هذاوإلى مهمة الدراتسة أن إلى يقناعة إلى البن وصل حتى المنوال هذا .الدراتسة في مستواه لتحسين عملية خطوات اتخاذ.الدراتسة في مستواه لتحسين عملية خطوات اتخاذ
58.
التستماع مهارة لترتسيخ
عملية مقترحاتالتستماع مهارة لترتسيخ عملية مقترحات 11اغلق يتحدثون أشخا ص مرايقبة الفرصة لك تسنح حيث -اغلق يتحدثون أشخا ص مرايقبة الفرصة لك تسنح حيث - ل يقد والتي انفعالت أي فقط ورايقب ديقائق لبضع أذنيكل يقد والتي انفعالت أي فقط ورايقب ديقائق لبضع أذنيك .وحدها الكلمات تظهرها.وحدها الكلمات تظهرها 22واضبط ،شخص أي مع حوار في كنت كلما نفسك رايقب -واضبط ،شخص أي مع حوار في كنت كلما نفسك رايقب - بشكل الشخص حديث تفسر أو تقيم أن حاولت إن نفسكبشكل الشخص حديث تفسر أو تقيم أن حاولت إن نفسك ،أخرى مرة الحوار يعيد أن منه واطلب له واعتذر ،خاطئ،أخرى مرة الحوار يعيد أن منه واطلب له واعتذر ،خاطئ على اً عجيب لً مفعو لها وكان يقبل من الطريقة هذه جربتعلى اً عجيب لً مفعو لها وكان يقبل من الطريقة هذه جربت .الخر الطرف.الخر الطرف
59.
من خير بالتأكيد
لكنه اً حق متعب التستماع :أخيرة ملحظةمن خير بالتأكيد لكنه اً حق متعب التستماع :أخيرة ملحظة .تفاهم وتسوء خل ف وجود.تفاهم وتسوء خل ف وجود
60.
الرئيسية المراجعالرئيسية المراجع (
كوفي )تستيفن فعالية الناس لكثر السبع العادات( كوفي )تستيفن فعالية الناس لكثر السبع العادات (كارينجي )دييل الناس في وتؤثر الصديقاء تكسب كيف(كارينجي )دييل الناس في وتؤثر الصديقاء تكسب كيف السويدان طارق د اشرطةالسويدان طارق د اشرطة (التسلمي للشباب العالمية )الندوة الحوار اصول في(التسلمي للشباب العالمية )الندوة الحوار اصول في ()المنجد الناس اخطاء مع التعامل في النبوية التساليب()المنجد الناس اخطاء مع التعامل في النبوية التساليب (الفقي )ابراهيم حدود بل نجاح(الفقي )ابراهيم حدود بل نجاح ()السويدان,باشراحيل النجاح صناعة()السويدان,باشراحيل النجاح صناعة ابداع مجلةابداع مجلة الدارية النترنت موايقع بعضالدارية النترنت موايقع بعض
61.
لكن تحياتي مصادر مركز
اختصاصية التعلم الهذلي ليلى ث12