Apresentação no 3º Congresso de Literacia, Media e Cidadania, no dia 18 de Abril de 2015

1. Jornal Outra Presença
25 anos a formar, informar e educar,
integrando e desenvolvendo competências
Luísa Diz Lopes
18 de abril de 2015

2. Bilhete de Identidade
NOME: OUTRA PRESENÇA
IDADE: 25 ANOS
DATA DE NASCIMENTO: dezembro de 1989
NATURALIDADE: Bragança, Agrupamento de Escolas
Abade de Baçal
CONFIGURAÇÃO: impresso e online
PROPÓSITO: “Formar, informar e educar integrando e
desenvolvendo competências”
CONSTITUIÇÃO DO CLUBE EM 2014/2015: coordenadora do
clube; revisor; 8 alunos do ensino secundário

3. Apontamento biográfico
Outra Presença, 1989
Presença,
maio 1959

4. Apontamento biográfico
Outra Presença, em
formato A3 e a cores, a
partir de 2001
Edição premiada no Concurso
Nacional de Jornais Escolares (2º
prémio) – Março de 2003

5. Apontamento biográfico
Janeiro de 2007
1º prémio no
Concurso Nacional de
Jornais Escolares
(CNJE) - edição
2006/2007
Manutenção, com mudança gráfica, da edição impressa

6. 2007/2008
Menção honrosa (edição
eletrónica) no CNJE
2008/2009
1º prémio (jornais eletrónicos)
Clube de Jornalismo
Apontamento biográfico
(Sistema de gestão de conteúdo: Joomla)

7. • 2008/2009
– Prémio Ciência Viva (reportagem-vídeo)
Apontamento biográfico
Programa de edição: Adobe Premiere Pro

8. Apontamento biográfico

9. • 2009/2010
– 1º prémio (2º
escalão – edição
impressa)
– Menção honrosa
(escalão design)
pela capa
– Menção honrosa
(escalão ciência)
pela reportagem-
vídeo
– 1º prémio (escalão
República), pelo
jornal impresso que
melhor abordou o
tema
Apontamento biográfico
• 2011/2012
– Participação no Euroscola (prémio
atribuído ao melhor jornal impresso do
ano anterior)

10. • Parcerias/protocolos
– “Ciência Viva”
• projeto “media@ciência”
– Teatro Municipal de
Bragança
• jornalistas convidados
Apontamento biográfico

11. Atualidade – edição impressa
•Caderno principal
•Suplemento
Maio, 2011
Redes Sociais
Dez, 2012
Negruras
Maio, 2010
Verde
Fev, 2011
Vermelho
Maio, 2013
Branco
Maio, 2014
Azul
Fev, 2010
Bragança

12. Bilhete de Identidade da edição impressa
• Layout pré- estabelecido: colunas, tipo e tamanho de letra
(lead, corpo, títulos, nome de autor, legenda …)
Programa de edição: InDesign

13. Atualidade – edição digital

14. Operacionalização anual do projeto
Operacionalização:
atividades
Divulgação e
Motivação
Planificação e
organização
Supervisão e
avaliação

15. Divulgação e Motivação
C.Pedagógico e outras estruturas coordenativas
Bibliotecas / Centro de Recursos
Apresentação do jornal aos novos alunos
Afixação de cartazes / Distribuição de cartões e pins
Ofertas / visitas / contactos

16. Divulgação e motivação

17. Divulgação e motivação

18. Planificação e Organização
Calendarização das atividades do projeto
Recurso: Microsoft Project

19. Esqueleto do mapa de ideias da reunião
inicial

20. Arranque do projeto

21. Mapa de ideias – setembro,2015
Recurso: Xmind

22. Operacionalização anual do projeto
• Reuniões semanais de 90 minutos
• Grupo fechado no facebook
• Arquivo de trabalhos – Dropbox, Drive
• Gmail do OP
• Trabalhos individuais ou em grupo (presença,
distância)
• Supervisão inicial, intermédia e final
• Monitorização do trabalho

23. Operacionalização: documentos de apoio

24. Operacionalização: aplicações de suporte
• Arquivo e edição
– Dropbox - arquivo
– Google Drive – arquivo e
edição em trabalho
colaborativo
– Xmind –
“brainstormings”;
estruturação do trabalho
– Indesign – edição
impressa - paginação
– Photoshop – edição de
imagens
– Premier pro – edição de
vídeo

25. Operacionalização: aplicações de suporte
• Comunicação
– Reuniões semanais
– Gmail
– Facebook – grupo fechado
- Messenger

26. Um exemplo…
Proposta e discussão Planificação Concretização
Em 24 horas, uma proposta dos alunos feita à distância, através de
mensagens conduziu a um guião de entrevista elaborado pelos
mesmos alunos e à concretização da entrevista

27. Formar, informar e educar
• Observação da escola, da
cidade, do país, do mundo…
– “O impacto da crise em Bragança”
– Acontecimentos escolares e locais
– Reflexão sobre eventos de
interesse universal
OP online

28. Formar, informar e educar
• Desenvolvimento de competências linguísticas
– Variedade de registos e tipos de textos: Notícias,
reportagens, crónicas, entrevistas, apreciações críticas
• Aperfeiçoamento do uso de tecnologias da
informação e comunicação
– Edição de texto
– Captação e edição de imagem fixa e em movimento
– Atualização de página web
– Ferramentas de pesquisa e tratamento de informação

29. Formar, informar e educar
• Promoção do gosto pela
ciência
– Reportagens
– Participação nos cafés-ciência
– Entrevistas …sobre ciência

30. Formar, informar e educar
• Desenvolvimento do gosto pela
informação e o espírito crítico
– Reflexão e debate sobre temas
atuais
– Produção de trabalhos humorísticos

31. Formar, informar e educar
• Desenvolvimento do gosto por diversas
expressões artísticas

32. Recursos
• Materiais
– Espaço de trabalho (Gabinete na
Biblioteca)
– Software de edição de texto, imagem
e vídeo (Microsoft office, inDesign;
Photoshop; PremierePro)
– Equipamento de captação de som e
imagem (Gravador; câmara
fotográfica; câmara de vídeo)
– Equipamento informático
(computadores; scanner; impressora,
discos externos, pens)
– Material de consumo corrente
(tinteiros, papel…)
• Humanos (ideal)
– Professores de diferentes áreas
(informática, português, biologia,
física, química. história)
– Alunos de diferentes ciclos (para
assegurar a continuidade)

33. Constrangimentos
• Sobreocupação de docentes e alunos
• Exigência do projeto (tempo, pesquisa,
reflexão, escrita)
Avaliação
Reduzido número de alunos e docentes no clube
Diminuição do número de edições

34. Pontos fortes
Capacidade para
inovar sem
ruturas
Longevidade do
projeto e a
continuidade (parcial
da equipa)
Recursos
materiais
disponíveis
Colaboração de alguns
docentes e alunos e a
motivação e dedicação
dos alunos do clube

35. 2014/ 2015 – 25 anos
www.outrapresenca.com
outrapresenca@gmail.com
www.facebook.com/pages/Outra-PresençaObrigada.
Luísa Diz Lopes
luisa.dizlopes@gmail.com