SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 25
Luis Lecina Estopañán
T.7 LA EDAD DE PIEDRA.
1º ESO
IES Pablo Serrano ANDORRA
Es la etapa más larga de la historia humana
Si la historia fuera un día,
la prehistoria ocuparía 23 h. 59´
Primera etapa del pasado de la
humanidad.
(Desde la aparición del ser humano
hasta que surge la escritura)
Se caracteriza por la ausencia de
textos escritos.
1.LA PREHISTORIA
Se divide en dos etapas:
Edad de Piedra:
•Paleolítico:(hace unos 5 millones de años)
los hombres vivían de la caza y recolección.
• Neolítico:(hace unos 9.000 años en Oriente Medio)
aparición de la agricultura y la ganadería.
 Edad de los Metales: (hace unos 7.000 años en Oriente Medio)
se empiezan a fabricar objetos de metal.
El estudio de la prehistoria se basa en restos fósiles.
Los yacimientos son los lugares dónde aparecen los fósiles.
Los arqueólogos son los especialistas que los estudian.
Menos de 2 millones de años en África
1ª especie humana que vive fuera de África (Europa, Asia)
Se comunica con lenguaje muy sencillo
Descubre el fuego
EL ORIGEN DEL HOMBRE. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN
Australopitecos 5 millones de años
Comenzaron a andar sobre dos piernas
Se liberan las manos para trasportar y fabricar
Homo habilis
Homo erectus
2 millones de años en África
Más esbelto
Cráneo mayor (más inteligente)
Elabora herramientas (piedras)
Homo antecessor:
 800.000 años-Atapuerca
 restos más antiguos de Europa
H. de Neandertal:
 130.000 años
 parecido a nosotros, más robusto y más pequeño
 1º en enterrar a los muertos
40.000 años en África
Más esbelto y menos fuerte que el Neandertal
Tenía mayor capacidad intelectual
Inventó muchas herramientas y el lenguaje moderno
Inventó el arte (pintar, esculpir, crear música, bailar)
Única especie que realiza manifestaciones artísticas
Primeros europeos
Nuestra especie, Homo sapiens
La expansión del ser humano
África es el origen del ser humano.
Durante 4 mill. años solo viven allí.
Vivían en zonas con clima cálido.
El paisaje era similar a la actual sabana.
Desde la aparición del primer ser humano (5 millones de años)
hasta la invención de la agricultura y ganadería (9.000 años)
3. LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO
Hace menos 1 mill. años salen de África.
Colonizan Europa, Asia y América.
Es el periodo de las glaciaciones
 El clima es muy frío.
 Los hielos cubren gran parte de los continentes.
Viven en cuevas, se visten con pieles y usan el fuego.
3.1. Economía y sociedad
 ¿Cómo era el medio natural?
En el paleolítico vivían de la recolección, la caza y la pesca.
Las mujeres:
 Se ocupaban de la recolección y la caza de animales pequeños.
 Con un bastón afilado, desenterraban las raíces y tubérculos.
Muchas veces aprovechaban la carne de animales muertos.
Empezaron a pescar más tarde, hace 70.000 años:
 utilizaban sus manos, trampas y pequeños arpones de hueso.
 comían marisco (yacimientos con montones de conchas vacías).
Los hombres:
 Cazaban los animales más grandes.
 Utilizaban lanzas de madera con la punta de piedra.
 ¿De qué vivían?
Nómadas: se desplazaban de un sitio a otro en busca de alimento
Hordas de 20-40 miembros que a veces se reunían en tribus
Vivían:
 al aire libre en zonas cálidas.
 en chozas de ramas y hojas, o de pieles.
 en cuevas.
 ¿Dónde vivían?
 ¿Cómo era la sociedad?
 Existía cierta jerarquía: guerreros, ancianos, hechiceros…
 Las tareas fueron repartiéndose entre hombres y mujeres.
Enterraban a los muertos y los rodeaban con objetos de valor.
 ¿Señal de amor y recuerdo a los seres queridos?
 ¿Creencia en otra vida después de la muerte?
Creían en los espíritus y divinizaban a las fuerzas de la naturaleza:
 que los ayudaban en la caza.
 favorecían los nacimientos.
 provocaban la enfermedad y la muerte.
Realizaban ritos para conseguir su favor.
 ¿En qué creían?
Hachas de piedra
que cortan por
las dos caras
Herramientas de piedra
El trabajo de la piedra
Herramientas de hueso y madera
3.2. Las técnicas
Control y obtención del fuego
El trabajo de las pieles
• Luz y calor
• Cocinar
• Secar pieles
• Ahuyentar animales
Las primeras obras de arte son de hace 35.000 años.
Pinturas
Decoraban paredes y techos de cuevas. Arte rupestre=arte en las rocas
Consiguen la pintura aplastando minerales que convierten en polvo.
Mezclan el polvo con clara de huevo para darle consistencia.
Los pinceles los fabricaban con pelo de animales.
Características:
 Polícromas (utilizan diferentes colores en la misma figura).
 Muy realistas (utilizan la rugosidad de las rocas para dar volumen).
 Representan figuras de animales (ciervos, bisontes, caballos…).
 Los mejores ejemplos en N España (Altamira) y S Francia (Lascaux).
 Muchos científicos creen que tenían un
significado religioso.
 Representan animales para facilitar su caza.
3.3. El arte
Altamira
Lascaux
Grabados
• Sobre rocas y huesos de animales.
• Los hacían con la punta de una
piedra muy afilada.
Esculturas
• Tanto de animales como de mujeres.
• Las venus se representan con los
órganos sexuales muy desarrollados,
para que los espíritus asegurasen la
fertilidad de las mujeres de la tribu.
Música y danza
• Se han encontrado objetos que
parecen tambores y flautas.
• Fiestas para celebrar algún
acontecimiento importante en la
tribu, honrar a los espíritus, o el
éxito de la caza.
Conjunto de cambios producidos hace 9.000 años en la
vida de nuestros antepasados. Invención de la agricultura
y la ganadería, y los hombres se hacen sedentarios.
4.LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
Aumento temperaturas=Desaparición hielos=fauna emigró o se
extinguió=retienen animales en cercados y se interesan por el cultivo
para garantizarse alimento.
 1as Especies
cultivadas:
Trigo (Oriente
Medio y
Europa)
Arroz (Asia)
Maíz
(América)
 1as Especies
domesticadas:
Cabra, oveja,
buey, caballo y
perro.
 ¿Cómo era el medio natural?
 ¿De qué vivían?
4.1. Economía y sociedad
TEJIDOS y CERÁMICA
 ¿Dónde vivían?
 ¿Cómo era la sociedad?
Diosa madre
• Protegía las cosechas y el ganado.
• Garantizaba la fertilidad.
• Se representaba en figurillas femeninas de arcilla.
Creencias en el más allá y
Culto a los muertos
• Utilizaban urnas de cerámica.
• Se rodean de un ajuar (joyas, vasijas)
• Se enterraban debajo de las viviendas
o en Necrópolis.
Realizaban ritos religiosos y rendían culto:
Creían en la existencia de espíritus.
 ¿En qué creían?
Herramientas de piedra pulimentada
El trabajo de la piedra
4.2. Las técnicas
Elaboración de tejidos
La cerámica
• Se localizan al aire libre o en abrigos rocosos.
• Protagonismo de la figura humana.
• Comienzan a representarse escenas (caza, recolección, danza).
• Se representan las figuras de forma esquemática.
• Algunas tienen un significado religioso (fertilidad de la tierra).
• Se pintan de un solo color (rojo o negro).
4.3. El arte
 Vasijas de cerámica decorada.
 Ídolos de carácter funerario
 Pinturas neolíticas.
5.LA EDAD DE PIEDRA EN ESPAÑA
5.1. El Paleolítico
• Yacimiento de TORRALBA-AMBRONA (Soria)- Caza y recolección.
• Cueva de ALTAMIRA (Cantabria)- Pinturas rupestres.
• Yacimientos de la Sierra de ATAPUERCA (Burgos).
5.2. El Neolítico
• Cultivan trigo y cebada, y crían cabras y ovejas.
• NE peninsular: cultura de los sepulcros de fosa.
• E peninsular: cerámica cardial.
• Andalucía: cerámica a la almagra y cerámica cardial.
• Pinturas rupestres de la zona levantina.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

El paleolitico
El paleoliticoEl paleolitico
El paleolitico
 
T.8.Edad de los metales
T.8.Edad de los metalesT.8.Edad de los metales
T.8.Edad de los metales
 
EDAD DE PIEDRA
EDAD DE PIEDRAEDAD DE PIEDRA
EDAD DE PIEDRA
 
La Prehistoria
La PrehistoriaLa Prehistoria
La Prehistoria
 
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIALA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA
 
EL PALEOLITICO INFERIOR
EL PALEOLITICO INFERIOREL PALEOLITICO INFERIOR
EL PALEOLITICO INFERIOR
 
Tabla comparativa-etapas de la prehistoria-
Tabla comparativa-etapas de la prehistoria-Tabla comparativa-etapas de la prehistoria-
Tabla comparativa-etapas de la prehistoria-
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Infografia de los primeros avances culturales del Paleolítico
Infografia de los primeros avances culturales del PaleolíticoInfografia de los primeros avances culturales del Paleolítico
Infografia de los primeros avances culturales del Paleolítico
 
Cultura Chibcha
Cultura Chibcha Cultura Chibcha
Cultura Chibcha
 
Tema 7 (3) paleolitico
Tema 7 (3) paleoliticoTema 7 (3) paleolitico
Tema 7 (3) paleolitico
 
Neolítico
NeolíticoNeolítico
Neolítico
 
Power point el neolitico
Power point  el neoliticoPower point  el neolitico
Power point el neolitico
 
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA
 
La Prehistoria
La PrehistoriaLa Prehistoria
La Prehistoria
 
Tema 7 (5) la edad de los metales
Tema 7 (5) la edad de los metalesTema 7 (5) la edad de los metales
Tema 7 (5) la edad de los metales
 
Diapositivas de la prehistoria
Diapositivas de la prehistoriaDiapositivas de la prehistoria
Diapositivas de la prehistoria
 
Edad de piedra ....
Edad de piedra ....Edad de piedra ....
Edad de piedra ....
 
PALEOLITICO
PALEOLITICOPALEOLITICO
PALEOLITICO
 
Mesolítico y neolítico
Mesolítico y neolíticoMesolítico y neolítico
Mesolítico y neolítico
 

Ähnlich wie La Edad de Piedra: desde la aparición del ser humano hasta la invención de la agricultura

Ähnlich wie La Edad de Piedra: desde la aparición del ser humano hasta la invención de la agricultura (20)

El paleolítico
El paleolíticoEl paleolítico
El paleolítico
 
El PaleolíTico
El PaleolíTicoEl PaleolíTico
El PaleolíTico
 
Tema 5 prehistoria
Tema 5 prehistoriaTema 5 prehistoria
Tema 5 prehistoria
 
Unidad 9. la prehistoria 1º ESO
Unidad 9. la prehistoria 1º ESOUnidad 9. la prehistoria 1º ESO
Unidad 9. la prehistoria 1º ESO
 
Proceso de hominización
Proceso de hominizaciónProceso de hominización
Proceso de hominización
 
Paleolítico.eva
Paleolítico.evaPaleolítico.eva
Paleolítico.eva
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
La prehistoria en primaria
La prehistoria en primariaLa prehistoria en primaria
La prehistoria en primaria
 
Paleolítico
PaleolíticoPaleolítico
Paleolítico
 
La prehistoria - El paleolítico
La prehistoria - El paleolíticoLa prehistoria - El paleolítico
La prehistoria - El paleolítico
 
El paleolítico
El paleolítico El paleolítico
El paleolítico
 
El paleolítico
El paleolítico El paleolítico
El paleolítico
 
Proyecto Prehistoria
Proyecto Prehistoria Proyecto Prehistoria
Proyecto Prehistoria
 
La vida en la prehistoria
La vida en la prehistoriaLa vida en la prehistoria
La vida en la prehistoria
 
Preparacion examen final_1_eso
Preparacion examen final_1_esoPreparacion examen final_1_eso
Preparacion examen final_1_eso
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Prehistoria Goya
Prehistoria GoyaPrehistoria Goya
Prehistoria Goya
 
Origen Y Evolución Del Ser Humano
Origen Y Evolución Del Ser HumanoOrigen Y Evolución Del Ser Humano
Origen Y Evolución Del Ser Humano
 

Mehr von Luis Lecina

T7. La Segunda Guerra Mundial
T7. La Segunda Guerra MundialT7. La Segunda Guerra Mundial
T7. La Segunda Guerra MundialLuis Lecina
 
T6. El mundo de entreguerras
T6. El mundo de entreguerrasT6. El mundo de entreguerras
T6. El mundo de entreguerrasLuis Lecina
 
T.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
T.5 Imperialismo y I Guerra MundialT.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
T.5 Imperialismo y I Guerra MundialLuis Lecina
 
T.3 La Revolución Industrial
T.3 La Revolución IndustrialT.3 La Revolución Industrial
T.3 La Revolución IndustrialLuis Lecina
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosLuis Lecina
 
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenLuis Lecina
 
T.2 La organización política del mundo
T.2 La organización política del mundoT.2 La organización política del mundo
T.2 La organización política del mundoLuis Lecina
 
T.7 Los Servicios
T.7 Los ServiciosT.7 Los Servicios
T.7 Los ServiciosLuis Lecina
 
T.6 Minería, energía e industria
T.6 Minería, energía e industriaT.6 Minería, energía e industria
T.6 Minería, energía e industriaLuis Lecina
 
T.5 El sector primario
T.5 El sector primarioT.5 El sector primario
T.5 El sector primarioLuis Lecina
 
T.4 El mundo, una economía globalizada
T.4 El mundo, una economía globalizadaT.4 El mundo, una economía globalizada
T.4 El mundo, una economía globalizadaLuis Lecina
 
T.3 La población
T.3 La poblaciónT.3 La población
T.3 La poblaciónLuis Lecina
 
T.2. La organización política del mundo (II)
T.2. La organización política del mundo (II)T.2. La organización política del mundo (II)
T.2. La organización política del mundo (II)Luis Lecina
 
T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)Luis Lecina
 
T.12. La dictadura de franco
T.12. La dictadura de francoT.12. La dictadura de franco
T.12. La dictadura de francoLuis Lecina
 
T.9. España de 1902 a 1939
T.9. España de 1902 a 1939T.9. España de 1902 a 1939
T.9. España de 1902 a 1939Luis Lecina
 
T.12. La Unión Europea
T.12. La Unión EuropeaT.12. La Unión Europea
T.12. La Unión EuropeaLuis Lecina
 
T.10. La organización política. El Estado
T.10. La organización política. El EstadoT.10. La organización política. El Estado
T.10. La organización política. El EstadoLuis Lecina
 
T.10 La II Guerra Mundial
T.10 La II Guerra MundialT.10 La II Guerra Mundial
T.10 La II Guerra MundialLuis Lecina
 

Mehr von Luis Lecina (20)

T7. La Segunda Guerra Mundial
T7. La Segunda Guerra MundialT7. La Segunda Guerra Mundial
T7. La Segunda Guerra Mundial
 
T6. El mundo de entreguerras
T6. El mundo de entreguerrasT6. El mundo de entreguerras
T6. El mundo de entreguerras
 
T.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
T.5 Imperialismo y I Guerra MundialT.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
T.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
 
T.3 La Revolución Industrial
T.3 La Revolución IndustrialT.3 La Revolución Industrial
T.3 La Revolución Industrial
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
 
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
 
T.2 La organización política del mundo
T.2 La organización política del mundoT.2 La organización política del mundo
T.2 La organización política del mundo
 
T.7 Los Servicios
T.7 Los ServiciosT.7 Los Servicios
T.7 Los Servicios
 
T.6 Minería, energía e industria
T.6 Minería, energía e industriaT.6 Minería, energía e industria
T.6 Minería, energía e industria
 
T.5 El sector primario
T.5 El sector primarioT.5 El sector primario
T.5 El sector primario
 
T.4 El mundo, una economía globalizada
T.4 El mundo, una economía globalizadaT.4 El mundo, una economía globalizada
T.4 El mundo, una economía globalizada
 
T.3 La población
T.3 La poblaciónT.3 La población
T.3 La población
 
T.2. La organización política del mundo (II)
T.2. La organización política del mundo (II)T.2. La organización política del mundo (II)
T.2. La organización política del mundo (II)
 
T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)
 
T.12. La dictadura de franco
T.12. La dictadura de francoT.12. La dictadura de franco
T.12. La dictadura de franco
 
T.9. España de 1902 a 1939
T.9. España de 1902 a 1939T.9. España de 1902 a 1939
T.9. España de 1902 a 1939
 
T.12. La Unión Europea
T.12. La Unión EuropeaT.12. La Unión Europea
T.12. La Unión Europea
 
T.10. La organización política. El Estado
T.10. La organización política. El EstadoT.10. La organización política. El Estado
T.10. La organización política. El Estado
 
T.10. Grecia
T.10. GreciaT.10. Grecia
T.10. Grecia
 
T.10 La II Guerra Mundial
T.10 La II Guerra MundialT.10 La II Guerra Mundial
T.10 La II Guerra Mundial
 

Kürzlich hochgeladen

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 

La Edad de Piedra: desde la aparición del ser humano hasta la invención de la agricultura

  • 1. Luis Lecina Estopañán T.7 LA EDAD DE PIEDRA. 1º ESO IES Pablo Serrano ANDORRA
  • 2. Es la etapa más larga de la historia humana Si la historia fuera un día, la prehistoria ocuparía 23 h. 59´ Primera etapa del pasado de la humanidad. (Desde la aparición del ser humano hasta que surge la escritura) Se caracteriza por la ausencia de textos escritos. 1.LA PREHISTORIA Se divide en dos etapas: Edad de Piedra: •Paleolítico:(hace unos 5 millones de años) los hombres vivían de la caza y recolección. • Neolítico:(hace unos 9.000 años en Oriente Medio) aparición de la agricultura y la ganadería.  Edad de los Metales: (hace unos 7.000 años en Oriente Medio) se empiezan a fabricar objetos de metal.
  • 3. El estudio de la prehistoria se basa en restos fósiles. Los yacimientos son los lugares dónde aparecen los fósiles. Los arqueólogos son los especialistas que los estudian.
  • 4. Menos de 2 millones de años en África 1ª especie humana que vive fuera de África (Europa, Asia) Se comunica con lenguaje muy sencillo Descubre el fuego EL ORIGEN DEL HOMBRE. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN Australopitecos 5 millones de años Comenzaron a andar sobre dos piernas Se liberan las manos para trasportar y fabricar Homo habilis Homo erectus 2 millones de años en África Más esbelto Cráneo mayor (más inteligente) Elabora herramientas (piedras)
  • 5. Homo antecessor:  800.000 años-Atapuerca  restos más antiguos de Europa H. de Neandertal:  130.000 años  parecido a nosotros, más robusto y más pequeño  1º en enterrar a los muertos 40.000 años en África Más esbelto y menos fuerte que el Neandertal Tenía mayor capacidad intelectual Inventó muchas herramientas y el lenguaje moderno Inventó el arte (pintar, esculpir, crear música, bailar) Única especie que realiza manifestaciones artísticas Primeros europeos Nuestra especie, Homo sapiens
  • 6. La expansión del ser humano
  • 7.
  • 8. África es el origen del ser humano. Durante 4 mill. años solo viven allí. Vivían en zonas con clima cálido. El paisaje era similar a la actual sabana. Desde la aparición del primer ser humano (5 millones de años) hasta la invención de la agricultura y ganadería (9.000 años) 3. LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO Hace menos 1 mill. años salen de África. Colonizan Europa, Asia y América. Es el periodo de las glaciaciones  El clima es muy frío.  Los hielos cubren gran parte de los continentes. Viven en cuevas, se visten con pieles y usan el fuego. 3.1. Economía y sociedad  ¿Cómo era el medio natural?
  • 9. En el paleolítico vivían de la recolección, la caza y la pesca. Las mujeres:  Se ocupaban de la recolección y la caza de animales pequeños.  Con un bastón afilado, desenterraban las raíces y tubérculos. Muchas veces aprovechaban la carne de animales muertos. Empezaron a pescar más tarde, hace 70.000 años:  utilizaban sus manos, trampas y pequeños arpones de hueso.  comían marisco (yacimientos con montones de conchas vacías). Los hombres:  Cazaban los animales más grandes.  Utilizaban lanzas de madera con la punta de piedra.  ¿De qué vivían?
  • 10. Nómadas: se desplazaban de un sitio a otro en busca de alimento Hordas de 20-40 miembros que a veces se reunían en tribus Vivían:  al aire libre en zonas cálidas.  en chozas de ramas y hojas, o de pieles.  en cuevas.  ¿Dónde vivían?  ¿Cómo era la sociedad?  Existía cierta jerarquía: guerreros, ancianos, hechiceros…  Las tareas fueron repartiéndose entre hombres y mujeres.
  • 11. Enterraban a los muertos y los rodeaban con objetos de valor.  ¿Señal de amor y recuerdo a los seres queridos?  ¿Creencia en otra vida después de la muerte? Creían en los espíritus y divinizaban a las fuerzas de la naturaleza:  que los ayudaban en la caza.  favorecían los nacimientos.  provocaban la enfermedad y la muerte. Realizaban ritos para conseguir su favor.  ¿En qué creían?
  • 12. Hachas de piedra que cortan por las dos caras Herramientas de piedra El trabajo de la piedra Herramientas de hueso y madera 3.2. Las técnicas Control y obtención del fuego El trabajo de las pieles • Luz y calor • Cocinar • Secar pieles • Ahuyentar animales
  • 13. Las primeras obras de arte son de hace 35.000 años. Pinturas Decoraban paredes y techos de cuevas. Arte rupestre=arte en las rocas Consiguen la pintura aplastando minerales que convierten en polvo. Mezclan el polvo con clara de huevo para darle consistencia. Los pinceles los fabricaban con pelo de animales. Características:  Polícromas (utilizan diferentes colores en la misma figura).  Muy realistas (utilizan la rugosidad de las rocas para dar volumen).  Representan figuras de animales (ciervos, bisontes, caballos…).  Los mejores ejemplos en N España (Altamira) y S Francia (Lascaux).  Muchos científicos creen que tenían un significado religioso.  Representan animales para facilitar su caza. 3.3. El arte
  • 15. Grabados • Sobre rocas y huesos de animales. • Los hacían con la punta de una piedra muy afilada. Esculturas • Tanto de animales como de mujeres. • Las venus se representan con los órganos sexuales muy desarrollados, para que los espíritus asegurasen la fertilidad de las mujeres de la tribu. Música y danza • Se han encontrado objetos que parecen tambores y flautas. • Fiestas para celebrar algún acontecimiento importante en la tribu, honrar a los espíritus, o el éxito de la caza.
  • 16. Conjunto de cambios producidos hace 9.000 años en la vida de nuestros antepasados. Invención de la agricultura y la ganadería, y los hombres se hacen sedentarios. 4.LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
  • 17.
  • 18. Aumento temperaturas=Desaparición hielos=fauna emigró o se extinguió=retienen animales en cercados y se interesan por el cultivo para garantizarse alimento.  1as Especies cultivadas: Trigo (Oriente Medio y Europa) Arroz (Asia) Maíz (América)  1as Especies domesticadas: Cabra, oveja, buey, caballo y perro.  ¿Cómo era el medio natural?  ¿De qué vivían? 4.1. Economía y sociedad
  • 19. TEJIDOS y CERÁMICA  ¿Dónde vivían?  ¿Cómo era la sociedad?
  • 20. Diosa madre • Protegía las cosechas y el ganado. • Garantizaba la fertilidad. • Se representaba en figurillas femeninas de arcilla. Creencias en el más allá y Culto a los muertos • Utilizaban urnas de cerámica. • Se rodean de un ajuar (joyas, vasijas) • Se enterraban debajo de las viviendas o en Necrópolis. Realizaban ritos religiosos y rendían culto: Creían en la existencia de espíritus.  ¿En qué creían?
  • 21. Herramientas de piedra pulimentada El trabajo de la piedra 4.2. Las técnicas Elaboración de tejidos La cerámica
  • 22. • Se localizan al aire libre o en abrigos rocosos. • Protagonismo de la figura humana. • Comienzan a representarse escenas (caza, recolección, danza). • Se representan las figuras de forma esquemática. • Algunas tienen un significado religioso (fertilidad de la tierra). • Se pintan de un solo color (rojo o negro). 4.3. El arte  Vasijas de cerámica decorada.  Ídolos de carácter funerario  Pinturas neolíticas.
  • 23.
  • 24.
  • 25. 5.LA EDAD DE PIEDRA EN ESPAÑA 5.1. El Paleolítico • Yacimiento de TORRALBA-AMBRONA (Soria)- Caza y recolección. • Cueva de ALTAMIRA (Cantabria)- Pinturas rupestres. • Yacimientos de la Sierra de ATAPUERCA (Burgos). 5.2. El Neolítico • Cultivan trigo y cebada, y crían cabras y ovejas. • NE peninsular: cultura de los sepulcros de fosa. • E peninsular: cerámica cardial. • Andalucía: cerámica a la almagra y cerámica cardial. • Pinturas rupestres de la zona levantina.